《我爱小动物》教学教案

教案 时间:2018-09-29 我要投稿

  春游活动中 教师 带孩子参观了动物园,在活动中 幼儿 对动物非常感兴趣,并把自己带来的食品给动物吃,通过这次活动增加了幼儿对小动物的情感所以我们开设了动物家,幼儿从家中带来了毛绒动物,教师设计了有关动物的活动: “ 观察动物、认识动物、喂动物、动物游戏 ” 。

  目标

  1 .喜欢和小动物做游戏。

  2 .增加对小动物的情感

  3 .大胆说短句。

  准备

  像皮泥、模具、 碎绿纸 、垫板、大象、兔子、小狗、鸭子、绵羊、其它动物每人一个、大型器械。

  方法

  游戏一

  1 .本次活动是在幼儿认识了小动物之后生成的。。

  2 .引导幼儿用像 皮泥给小 动物做虫子、做萝卜、做饼干。

  3 .指导幼儿用勺子 喂动物 吃食物。

  4 .指导幼儿用积木给小动物搭高楼、搭院子。

  5 .指导幼儿用木珠给小动物做项链

  游戏二

  室内语言游戏活动。

  过程:

  1. 教师 以兔 妈妈的身份出现 , 并说 : “ 今天有许多小动物来到咱们班和小朋友做游戏 , 你们高兴吗 ? ” 一起数一数有几个小动物来了 .

  2. 教师出示五个小动物幼儿辨认后 , 用小手捂着眼睛。教师藏起一 个 动物,请幼儿猜猜那个动物不见了,并学说: “ 什 麽 动物不见了? ” 鼓励幼儿说话。

  3 .游戏玩完第二遍以后教师要变换动物排队的形式 , 如幼儿猜不出 来教师 可做提示 , 谁猜对了小动物就夸他聪明 , 抱抱小动物。

  4. 在游戏中教师要纠正幼儿的发音 , 最后 兔 妈妈和宝宝一起送小动物回家 , 说再见 .

  游戏三

  找找小动物

  教师把小动物分别藏在小滑梯上下 , 平衡木上下 , 椅子上下 , 爬虫里 , 带领幼儿一边说儿歌一边找小动物 , 幼儿找到小动物后告诉老师在哪里找到的小动物 . 并请全体幼儿一起学一学小动物走路的样子 .

  第二遍游戏时 , 鼓励幼儿自己把小动物藏好再去 找最后 大家一起抱着小动物走小路回家 .

  规则 : 要求幼儿游戏中不互相碰撞 , 不 争抢 .

  儿歌 : 小朋友来来来 , 我们大家一起找 , 小动物你在哪里 , 我要把你找出来 .

  延伸活动

  1. 引导幼儿用动物手偶来讲故事

  2. 每玩一次 游戏都应增加两种小动物 .

  3. 饲养小动物便于幼儿观察 .

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