童话故事作文

童话故事作文

时间:2023-10-14 08:18:59 童话故事作文 我要投稿

(经典)实用的童话故事作文5篇

  在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的童话故事作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(经典)实用的童话故事作文5篇

童话故事作文 篇1

  “传说很久很久以前,我们精灵王国的一个国王非常喜欢冒险。直到有一天,他登上了一座孤岛。他看了一下地图,发现并没有这个岛的标注。要知道,他拿的可是精灵国六大圣器之一的魔法显示地图。他好奇心非常大………”精灵冬冬的`爸爸说着。

  “爸爸,这个传说你都讲了多少次了,你不烦吗?”精灵冬冬说道。爸爸摇了摇头,披上了隐形斗篷,去为人类造梦去了。虽然冬冬表面厌烦,可内心想一看究竟这个传言是不是真的。冬冬和爸爸妈妈不一样,他从出生起就有超高的法力,所以他叫上伙伴们出发了。

  大胖是皇帝的儿子,他偷偷的把六大圣器给偷了出来。

  冬冬用自己的法力召唤出了一张魔毯,然后就把伙伴们都拉了上来,飞到九千米高空上,发现自己没带地图,心凉得比跌入冰窖还凉。大胖见冬冬脸色不对,笑嘻嘻地对他说:“放心,没有六大圣器搞不定的事!”冬冬看到了大胖的六大圣器,呼了一口气,放心了。

  他们在地图上看见了一个点,“也许那就是神秘岛吧!”小丽说。他们向神秘岛飞了过去,但被一种结界给弹开了,他们再次使用圣器,把结界给劈开了。

  最后,他们越战越勇,在神秘岛探索着,过足了瘾。可大胖惨了,被皇帝老爸一顿好训。

童话故事作文 篇2

  现在森林被一群伐木工占领,他们把树一棵一棵砍下来,狮子大王知道了这件事以后,就开始把动物们召集起来,动物到齐了以后,狮子大王就清了清嗓子,说:今天我把你们叫过来讨论一下,我们应该如何来保护我们家园。”

  然后猴子跌跌撞撞地走过来,失落地说:“我本来是一级运动员,结果就变成了胖乎乎的了,接着话还没有说完,松鼠就唰得荡过来,说:“就是因为这些人类,害得我的家与食物都没,我已经饿了五天五夜了,我都瘦了这么多了,马上都快变成火柴了,语音刚落,兔子就蹦蹦跳跳得过来,他竖起耳朵,看起来很委屈,兔子说:“那些人类,把草坪都给割掉·才掉,还建了许多的高楼大厦。”接着百灵鸟拍着翅膀,一边飞,一边咳嗽,然后飞到树枝上,对狮子大王说:“人类建的的工厂,排出的`废气,污染了空气,感染了我的嗓子,我的嗓子都有点哑了,害得我家破人亡。

  狮子大王听完以后,既伤心又要安慰大家,狮子大王对动物们说:“我们来想想办法,怎么样才能要人类再不砍树。”之后大家灵机一动,猴子说:“我们叫大家一起植树。”兔子说:“写一封信给他们。”百灵鸟说:“给人们一个提示牌,要他们别来砍树。”然后大家就开始行动起来。”

  通过一番行动之后,人类就再也不来砍树了,动物们终于可以过上幸福快乐的生活了。

童话故事作文 篇3

  青青的山,绿绿的草,小鹿生病了,羊妈妈带着小羊急急忙忙跑过去看小鹿,小羊对小鹿说;"你要赶快好起来哟,好起来后,我们和小山羊一起去玩”,小鹿说:“谢谢你们帮助我”。它们回来的.时候,羊妈妈对小羊说千万别跟丢了,小羊说:“谢谢妈妈提醒我”。

童话故事作文 篇4

  小鸟来到小驯鹿的家,看到眼前美丽的房子,兴奋的.说:“你家真漂亮啊!”驯鹿爸爸走出了大门来迎接他们,看到久未相见的老朋友,非常激动。

  中午,驯鹿爸爸为他们准备了丰盛的午餐,他们一起吃的很愉快。午餐过后,他们一起做游戏。驯鹿爸爸玩的很开心,就像回到了去年他和小鸟一起在森林里的时光。

  快乐的时光总是过的很快,转眼间已到了傍晚,小鸟依依不舍的和他们告了别,飞回了自己的家。真诚的友谊让他们拥有了快乐。

童话故事作文 篇5

  怎么写童话作文

  储 呈 进

  写童话作文,是一种很有趣的作文形式,它尤其有助于培

  养联想和想象能力,同学们在写作中大致上应该把握以下几

  点:

  1. 了解并掌握童话的文体特征

  它是儿童文学的一种。

  童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人人物童话,是以普通人作为主人公,其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童也叫科学童话。一般来说,我们小学生所常接触的,都是拟人化童话。

  童话的故事情节要富于幻想,人物活动要尽量曲折离奇,要有趣味。

  2. 作文时要把“物”人格化

  童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前,我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公,它们本身具有什么特点,需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看,而要通过拟人法把“物”当作人来写,要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活习性,同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。

  3. 想象要与现实巧妙地结合

  童话可以有超乎寻常的想象,靠想象来沟通故事中事物的联系,甚至幻想。

  所以,故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,像小老鼠能抬着木棍跑,黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的制约,深入到别人不敢想、想不到的领域,给人以耳目一新又真实自然的`感觉。

  4. 行文要突出主题,语言要简洁活泼

  同其他类型的作文一样,每篇童话都要有一个鲜明的主题,借虚构的故事、离奇的情节,颂扬人间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。

  童话是自己写的,就要用我们儿童自己的语言,要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔,也做一回“童话大王”吧!

  例文:

  长颈鹿的围巾

  季娴冬天来了,北风呼啸,大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子。

  商店里的围巾,就是选条特大号的,也围不住长颈鹿脖子的一半,到哪里去找大围巾呢?朋友们都为他着急,只好分开去找。

  小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前,

  啊!原来这是一条跑动着的、剪不断的小

  溪。 山鹰在广阔的天上找。大雨过后,天空蓝、一条多美的围巾啊!

  山鹰飞呀,飞,来到东山顶。哟!彩带儿不见了,蒙蒙的水珠,沾湿了他的睫毛。他失望地飞回西山。

  孔雀大姐说:“咱们每人都献上一片羽毛,请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗?”

  “叽叽,喳喳,好主意,顶呱呱!”小鸟高兴得叫个不停。

  长颈鹿听到这笑声,跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况,心里暖呼呼的,眼睛热呼呼的,连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼:“谢谢大家!不过,我们长颈鹿是从来不戴围巾的,光着脖子,伸长不怕树枝挂,低头不怕露水沾,多自在啊!”

  大伙儿快快乐乐地歌唱起来!

  歌声在绿色的山谷里,久久地回荡着,回荡着[简评]

  作文的翅膀是什么?——是想象。只要能大胆而合理的展开想象,展开想象的翅膀,文章便能活泼、生动、有趣。

  变成新的事物。其次,我们还应该在大量课文和课外书籍中去学习。

  只要处处留心观察,展开想象,我们的作文就一定能展翅飞翔!

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