有趣的鸡蛋作文

有趣的鸡蛋作文（精选36篇）

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的有趣的鸡蛋作文，希望对大家有所帮助。

　　有趣的鸡蛋作文 1

　　有趣的鸡蛋大赛 黄秋实 清明节到了，老师让我们带鸡蛋到学校，要来个鸡蛋大赛。 上完数学课，我就迫不及待的拿出了三个大鸡蛋，等着上课铃响。铃一响全班顿时就像炸了锅一样热闹。但是邹老师一进门，却又安静得鸦雀无声。邹老师面带笑容地说：“这次的鸡蛋大赛有三轮，鸡蛋比美，我是大力士和自我挑战。”我觉得最精彩的是自我挑战那一轮。我看见巩一凡，她吃鸡蛋的时候第一个鸡蛋还没吃完，就接着吃第二个鸡蛋，而且剥鸡蛋皮时动作非常快。最后到时间了，她塞得满嘴都是鸡蛋一口也没咽下去，最后就全都吐了出来。她当时的样子非常可笑，我再想想她也是为大组挣分，所以就没有笑出来。 还有一个是鸡蛋比美，我们组的代表是董哲学。他做的是一个栩栩如生的.孙悟空，他一上去我就在心里小声地说:“一定要得冠军。”王志豪画得是一条巨大无比的龙，张文豪竟做成一个凶恶无比的鸡蛋怪兽。

　　开始评冠军了，老师在一个一个地介绍，我可心急如焚的想听结果。好不容易老师讲完了，公布了成绩：董哲学就是冠军。我高兴得手舞足蹈。 今年的鸡蛋大赛真有趣呀！ 小白兔采蘑菇 一天， 兔妈妈和小兔去森林采蘑菇。 小兔唱着歌，蹦蹦跳跳地走在路上。 它们采了很多蘑菇，忽然小兔看见大树底下有几个又大又圆又漂亮的蘑菇，就要去采。 兔妈妈连忙说：“孩子，千万别采呀！” 小兔奇怪地问：“妈妈，为什么不能采呢？” 兔妈妈说：“这蘑菇有毒，吃了会得病的。” 小兔很纳闷：“这蘑菇看上去差不多，怎么知道有毒呢？” 兔妈妈说：“先要看颜色，毒蘑菇的颜色很漂亮，有金黄、粉红、白色还有黑色呢。无毒的蘑菇是咖啡和淡紫色。接着还要闻气味，毒蘑菇的味道是土豆和萝卜味，无毒的是苦杏或水果味。” 小白兔听完点点头说：“我明白了。” 最后，他们又采了一些蘑菇高高兴兴地回家了。

　　有趣的鸡蛋作文 2

　　我想大家都听过保卫萝卜这个游戏吧！这几天老师组织全班玩了现实生活中的“保卫萝卜”，我们保卫的不是萝卜而是鸡蛋。

　　在听完保卫鸡蛋游戏的规则后，我惊奇的想：什么？就是保证鸡蛋在我们的手上一个星期不碎就好了？这么简单？老师还是在吧我们当小学生吗？这完全不像一个初中生完成的任务。

　　轮到我守护鸡蛋了，我的组员双手捧着蛋，小心翼翼的.将鸡蛋移到我的身边，我伸出食指和大拇指轻轻的将鸡蛋捏起来。那个组员见了慌忙的将手往鸡蛋的方向移动，嘴巴张成了一个“O”的形状。她不满的说：“你干嘛，小心点，这是我们辛辛苦苦保卫了几天的结果，你可不能毁了！”我连连点头，说：“嗯，就是保护一枚小小的鸡蛋嘛，我觉得不会让他有什么闪失的。”组员们半信半疑的将鸡蛋小心的递给我。

　　白天很顺利的过去了，我心里更加轻视这项任务了。晚上回到家，我把鞋子一脱，将书包往沙发上一扔，鸡蛋也随手放到桌子上，然后就开始去翻零食吃。等到我拿着零食走向客厅的时候，弟弟正在拿着鸡蛋好奇的翻看，鸡蛋在那小手上似乎随时都会掉一样，我赶紧吧零食丢到一旁，飞到弟弟的身边用手托着那个蛋，说：“老弟，这是我的作业，这个不能碎的，你玩别的好不好？……”弟弟一脸好奇的看着我，说：“姐姐你的作业就是这个呀？这么奇怪，别小气，借我玩一下嘛。”我想：要是这鸡蛋真的在我的手上碎了怎么办。于是我蛢命摇头，说“老弟，别玩这个鸡蛋，下次我给你买吃的！”弟弟这才依依不舍的松开了蛋，打消了弟弟对鸡蛋的歪思想。我赶紧将鸡蛋小心翼翼的拿到房间里去。

　　第二天，我如释重负的将鸡蛋交给了组长。我这才明白保护一样东西并不像表面那样简单，我们那时还承担着一种责任。我们是这样，那父母这十几年对我们的保护呢！

　　有趣的鸡蛋作文 3

　　相信同学们一定都吃过鸡蛋吧？鸡蛋是椭圆形的，鸡蛋的最下方一直延伸到最上方，你会看见它越来越尖，假如你把一个生鸡蛋平放在桌子上，他会小度的左右摇，有时还会转圈，但是，并不是所有生鸡蛋都是这样的`哦！我们家就有个“另类鸡蛋”，我给它取了个名字，叫“鸡蛋不倒翁”。同学们想了解这个鸡蛋吗？

　　晚上我独自在家，肚子有点饿，想煎鸡蛋吃。我打开冰箱，拿起一个鸡蛋，放在桌子上，接着把锅洗好，准备倒油。倒好了油我准备把鸡蛋敲碎时，竟发现那个鸡蛋最尖的那一端贴着桌子，自己立起来！鸡蛋较圆的一方对着上方，歪在一边，对着斜上方，我小心翼翼地碰了一下鸡蛋，鸡蛋便以最尖的那一端作为中心，较圆的另一端冲着斜方转着小幅度转着圈。我现在才发现，那个鸡蛋是那样小，就像得了“鸡蛋麻痹症”一样，我现在才发现那个鸡蛋是这么轻，拿在手上，就和一只水性笔的重量差不多。这只鸡蛋怎么了？为什么跟其他鸡蛋不一样？为什么这么特别？我真希望爸妈早点回来，早点解开这些问题的谜底。

　　在饥饿的盼望和期待中，爸爸妈妈回来了。我赶紧把鸡蛋捧在手心里，给爸爸，爸爸把鸡蛋的故事讲了一遍，爸爸突然插了一句话：“鸡蛋里不会生小鸡了吧？”

　　“才不会呢！这鸡蛋在冰箱里冻这么久，怎么可能有小鸡呢？”

　　“在网上查一下呗！”

　　“对啊！我怎么没想到！”我在网上查了一遍又一遍，就是没有我满意的答案，我有一点失望。我们把鸡蛋放在灯光下照了又照，爸爸突然兴奋地喊了起来。

　　“呵呵！我知道了！”只见鸡蛋在灯光下，在桌上为中心的那一端是黑色的阴影，其他部分都比这块亮些，我们发现，原来这只鸡蛋的蛋黄都已凝固，而凝固的那一块就正好是把鸡蛋放在桌上，总是贴在桌上的那一块。

　　怎么样，你家有那样的鸡蛋吗？

　　有趣的鸡蛋作文 4

　　有一天，鸡妈妈的孩子们从鸡蛋壳里钻了出来，留下一个窝和一些蛋壳。正巧，一群小蚂蚁和一只小蝴蝶发现了蛋壳，他们看中了半个比较完整的蛋壳，费了九牛二虎之力才把蛋壳搬回家。

　　早上，太阳公公刚刚升上来，微亮的阳光照在大地上，周围暖烘烘的。小蚂蚁们早醒了，正当它们闲着无聊时，小蝴蝶提议：“我们做个跷跷板玩吧”。小蚂蚁们异口同声：“同意！”它们先回到家，“嘿呦、嘿呦”喊着号子小心的把蛋壳移到草坪上，这当作跷跷板的支撑点。它们又找来一把小尺子，用上了吃奶的.力气才把它放在“支撑点”上。小蚂蚁们迫不及待的爬到了“跷跷板”上，天哪，这简直太好玩了！

　　等到小蚂蚁们玩累了。小蝴蝶说：“你们要不要去天上玩啊？”小蚂蚁们点了点头说：“那我们要做个热气球吧。”说完，小蚂蚁们把鸡蛋壳翻了个身，成了热气球的篮筐。他们又找来了四根蜘蛛丝系在蛋壳上，又找了一把降落伞，系在蜘蛛丝的另一头，就这样，热气球就制作完成了。蚂蚁们坐在用蛋壳做成的篮筐里，越飞越高，小蝴蝶则为他们保驾护航。

　　它们飞呀飞，飞到了小河上方，小河清澈见底，水里面还有小鱼、小虾在欢快的游动。他们继续飞呀飞飞过了金黄的油菜花田，油菜花金黄金黄的，上空还有蜜蜂，它们在一边采蜜，一边唱歌。他们飞啊飞，飞到了高山上，高山的山峰高耸入云，还有大片茂密的森林。

　　热气球降落了，来到了一个未知的地方。下午，“轰隆隆”一声巨响，霎时间，天空乌云密布，小蝴蝶说：“我该回家了，要下雨了。”说完便飞走了。小蚂蚁们把蛋壳翻了过来罩在大家身上，天空下起雨来，就这样，蛋壳又变成了一把坚固的雨伞。

　　不知不觉，雨停了，天黑了，小蚂蚁们再一次翻转了蛋壳，并找了一片树叶盖在大家身上，在蛋壳里进入了梦乡。

　　这真是一个有趣的蛋壳。

　　有趣的鸡蛋作文 5

　　今天，我们的作文课上，讲桌上摆着一个普普通通的杯子，一袋盐和糖，一瓶雪碧，两个鸡蛋，两把勺子。我们大家都是满脑的不解和迷惑。

　　终于，到上课时间了，只见语文老师拿了一个大水壶说：“今天，我们要做一个实验。”我们大家在下面议论纷纷，老师把一个杯子倒上了一半的'水，并把一个鸡蛋拿了出来说：“你们说，这个鸡蛋是浮起来还是沉下去呢？”我喋喋不休地说：“会沉下去。”大家也异口同声地说：“会沉下去。”老师把鸡蛋慢慢地放下去，结果鸡蛋沉了下去，大家兴奋不已，尤其是孔令旭反应的最强烈，他都跑前面去观看，是我们把他给拽了回来，老师用一把铁勺把鸡蛋捞出来，又拿来了盐，老师说：“我在这杯水里放入一勺盐，你们说会不会浮起来？”我们大家都半信半疑。老师用一把塑料勺舀了一些盐放在那杯水里并用铁勺搅拌，一开始水很浑浊，一会儿的功夫变成乳白色，最后水变清了，因为盐在水中溶解了，老师还是把那个鸡蛋放进盐水中，结果，鸡蛋浮了起来，老师还用手把鸡蛋摁了一下，结果又浮了上来，这是为什么呢？老师一会儿再说。老师把盐水倒掉，换了一杯新水，老师又放了一勺糖，老师说：“糖水能不能让鸡蛋浮起来呢？”我们大家有四个人说沉底，有八个人说能浮起来。老师把糖放入水中，用铁勺沿着水杯按顺时针搅拌，结果，鸡蛋浮了起来了，这是为什么呢？我们大家都深信不疑。

　　老师又把雪碧倒入杯中，让我们大家猜猜鸡蛋是浮起来还是沉下去呢？孔令旭两眼直勾勾的看着那瓶雪碧，老师把鸡蛋放入那杯汽水中，鸡蛋浮了起来。这是为什么呢？老师说：“之前的盐水，糖水和汽水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋能浮起来。”大家顿时恍然大悟。啊！这真是一场别开生面的作文课啊！

　　有趣的鸡蛋作文 6

　　“桌子上怎么有这么多鸡蛋？”“噢，老师知道我没吃饭，所以这些鸡蛋都是给我的。”一个同学嬉皮笑脸的说。“到底怎么回事啊？”大家七嘴八舌的议论着，我也很好奇。

　　这件事成了同学们心中的一个谜团。过了一会儿，我们终于知道了事情的真相。老师告诉我们，我们今天要做一个有趣的'实验，就是区分生鸡蛋和熟鸡蛋。我心里想：不就是区分鸡蛋嘛，把鸡蛋打碎，不就知道了。这时，老师又加了一个要求：不能损坏鸡蛋。我心想：这也不难，把鸡蛋晃一晃不就知道了哪个是生的、哪个是熟的。可老师说这种办法不好区分，而且万一把鸡蛋晃坏了怎么办。我心想：不用这种方法，那你有什么办法。这时，老师说他有一个办法，那就是转鸡蛋。但我想，老师的这种办法一定也行不通。老师说，转得快的就是熟鸡蛋，转得慢的就是生鸡蛋。这是因为生鸡蛋里面有液体，液体在蛋壳里乱动，不平衡，所以就转不动。而熟鸡蛋但则恰好相反。虽然老师说得这么仔细，但是我还是不信老师说的方法。我为了让老师输得心服口服，我答应由我来做这次的实验。

　　同学们都说用老师的办法区分生鸡蛋，而我就是不听，非要与老师对着干。我心里非常自信，大大方方地走上台去，开始转鸡蛋。我先拿了一个颜色浅的鸡蛋在桌子上转。这个鸡蛋转得像“龙卷风”一样快，我想这个鸡蛋就是生鸡蛋了。然后我又转了一个红色的鸡蛋，那个鸡蛋转得就像大胖子在转圈儿，非常可笑。我想，这个鸡蛋就是熟鸡蛋了。为了验证，我拿起那个我所说的熟鸡蛋就要磕。同学们眼睛睁得很大，心里忐忑不安地看着我，我为了让别人感到我非常厉害，所以我打算拿鸡蛋往头上磕。

　　我拿起那个鸡蛋，猛的往头上一磕，“哗！”我的脸上像小丑一样，满脸鸡蛋黄。大家哈哈大笑。我赶紧去清洗，洗完鸡蛋以后，我也得出来一个结论，“不听老人言，吃亏在眼前”。我知道了区分生熟鸡蛋的方法。也明白了以后再也不要像以前那样任性了。

　　有趣的鸡蛋作文 7

　　今天，妈妈买了一大袋鸡蛋。我很喜欢吃鸡蛋，迫不及待地让妈妈给我煮茶叶蛋。

　　煮茶叶蛋之前要先把蛋洗一洗。我托着脑袋，在一旁看着妈妈洗蛋，突然，我发现鸡蛋总是沉在水里一动也不动。我突发奇想：有什么办法不靠外力让鸡蛋游动起来？我从洗蛋的盆里拿了两个鸡蛋，又拿来一个玻璃杯，盛上自来水。对着两样实验器材想办法：一分钟过去了、十分钟过去了……这时我想起了科学书上有这样一个实验，实验中结论是：相同体积的马铃薯和浓盐水，因为马铃薯比浓盐水轻，所以马铃薯在浓盐水中会上浮。同样道理，只要我把清水制成浓盐水，相同体积的鸡蛋和浓盐水，鸡蛋比浓盐水轻，那么鸡蛋在浓盐水中会浮。茅塞顿开，我就开始用实验来证明自己的猜测。我从厨房里拿出盐和筷子，先把盐倒入水中，用筷子搅拌着水，等到倒入的盐全部溶入水后，我把鸡蛋压在水底，奇迹发生了：在水底的鸡蛋游了上来。

　　一会儿，妈妈的爱心茶叶蛋做好了。我用很快的速度拿了一个茶叶蛋。由于蛋很烫，我一不小心让蛋掉了下去，蛋壳摔得粉碎，看着那碎蛋壳，我想，能否找到一种方法，让鸡蛋从高处掉下来却完好无损？妈妈也很支持。想来想去我认为降落伞这个方法比较合适，宇宙飞船减速都运用了这个办法，效果很好，而且安全性极高。用降落伞的原理可以使整个装置达到较小的速度，即可匀速下降，装置的重量也不会很重。唯一的缺点是不太能降落到指定的地点。我先用尼龙袋、纸、胶带做了一个简易的降落伞，又在鸡蛋的外面用纸多层包裹。第一次我失败了，但我没有灰心，我对降落伞进行了改进，第二次我又失败了，我把包裹鸡蛋的'纸换成了泡沫碎末，第三次我终于成功了。我欣喜若狂。

　　小小的鸡蛋可真有趣啊！我明白了，成功不仅需要知识，还要不懈的努力。

　　有趣的鸡蛋作文 8

　　今天，为了加强我们对盐的认识，足智多谋的金老师给我们做了一个实验。

　　金老师拿着一杯水，一包食用盐，一根筷子，一根鸡蛋和一个有刻度的透明杯走进教室。同学们都觉得很奇怪，丈二尚摸不着头脑，呆呆地望着金老师，眼神中分明透露着疑惑。可是，当我们望了望那些杯子、鸡蛋之类的东西时，有些许同学已经明白了老师的意图。这时，金老师总算要揭晓谜底了————我们要做一个把鸡蛋浮起来的实验。接着，老师让我和刘阳上去试一下。刘阳加盐，我来搅拌。老师先把一杯水倒入杯中，又把鸡蛋放了进去。只见鸡蛋像个小宝宝似得沉睡在杯底。这是因为水的密度比鸡蛋的'密度少，水拖不起鸡蛋。那怎么才能让水托起鸡蛋，把鸡蛋浮起来呢？那么，就得靠盐了。刘阳先往杯中倒进一点盐，我竖起筷子在水中轻轻搅拌，可鸡蛋却仍然小宝宝似得沉睡在杯底，毫无动静，我失望极了。刘阳觉得是盐不够多的问题，又加了盐，可鸡蛋宝宝仍然死死沉睡在杯底。我们连续加了一次，两次，三次可是鸡蛋仍然浮不起来。下面同学早已没了耐心，焦躁不安的，在座位上动来动去，盼望奇迹出现。我与刘阳也十分焦急，如同热锅上的蚂蚁。老师却在一旁观察着。无可奈何之下，刘阳只得继续加盐，我来缓缓搅拌。同学们紧紧盯着杯中的鸡蛋，可实验还是没有成功，同学们是我地叹了一口气，这已是第11次失败了。刘阳又加了些盐，我也手酸地搅拌起来，这时，同学们蜂拥而来，拥在一起观察着实验。这时，奇迹出现了，鸡蛋宝宝往上升了一点，大家欣喜极了，鸡蛋总算升起来一些了!刘阳接着又倒了一些盐，我把筷子放在水中搅拌起来。只见筷子像个陀螺似的在水中不停转动着，突然，鸡蛋像小鱼儿吐出的泡泡似的在杯中往上徐徐升起，我们欣喜若狂，鸡蛋总算完全升了起来。老师又用筷子把鸡蛋压下去，鸡蛋像弹簧一样弹了起来。

　　这次实验可真有趣！也让我们加强了对盐的认识。

　　有趣的鸡蛋作文 9

　　今天，我们做了一次有趣的小实验。

　　上课了，老师微笑着走进教室，手里还拿着糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子。老师走到讲台上，把东西全都小心翼翼地放到桌子上。我们都满脸疑惑，不知道老师究竟要干什么，过了一会儿，老师笑眯眯地说：“同学们，我们今天要做一次小实验，你们说鸡蛋会不会在水中浮起来？”我们都异口同声地说：“不会。”老师又说：“那么鸡蛋会不会在盐水中浮起来呢？今天就来做一次有趣的小实验。”同学们一听要做实验，都高高兴兴的坐好了，我还好奇的问同桌。实验开始了，老师先往一个小杯子中倒半杯水，又把鸡蛋放入水中，鸡蛋果然沉到杯底了。后来老师又往水中放了一大勺盐，问道：“你们猜放入盐后，鸡蛋是会沉下去呢？还是会浮上来？”同学们听完后，有的.在急中生智思考，有的在摇头，还有的在与同学交谈，教室里顿时炸开了锅。老师吧盐放入后，便拿起勺子朝顺时针方向搅拌，水一开始十分浑浊，是乳白色的，后来水越来越清澈，水面上也渐渐形成一个小漩涡，老师把鸡蛋放进水中，蛋浮了起来。我们都满脸疑惑，老师说：“这是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以，鸡蛋会浮起来。”

　　老师又分别用糖水和雪碧做了实验，结果鸡蛋都浮了起来。老师还用手把鸡蛋按了一下，过了一会儿，鸡蛋又浮了起来，这个鸡蛋真像一个顽皮的小孩子，不管你怎么弄，它就是沉不下去，真是拿它没办法。

　　这节课真快乐，我们不仅得到了写作文的灵感，还明白了一个科学道理，真是太棒了。

　　有趣的鸡蛋作文 10

　　今天，我高高兴兴地来到教室，我一进教室看见一瓶雪碧、鸡蛋、糖、盐、水、勺子和杯子，我满脸疑惑的问老师：“老师今天要什么？”老师说：“今天，我们要做一个小实验。”我们异口同声地说：“什么实验？”只见老师拿出一个杯子，接着又拿出一个壶来，然后，老师把杯子里倒了半杯水，老师又说：“同学们，你们说半杯水里能把鸡蛋浮起来吗？”我们凝神沉思，结果，就有人我不能，还有人说能的。然后，老师把鸡蛋放入半杯水里，啊！结果出来了，把鸡蛋放入半杯水里不会浮在水面上，老师又说：“因为那水的密度小于鸡蛋的'密度，所以，鸡蛋不能漂在水面上。”这让我们懂得了一个道理。

　　第二次试验，只见老师又倒入了半杯水，紧接着，拿了一个勺子，弄了一勺盐放进水里，老师又问：“同学们，鸡蛋能浮在水面上吗？”我们的答案都不一样，结果，老师将勺子朝顺时针方向旋转，那水渐渐地变得混浊了，然后，老师又摇了几下，那水又渐渐清澈了，只见老师又把鸡蛋放进盐水里，一看，我们异口同声地说：“啊！浮起来了，真神奇！”

　　第三次实验是老师又将被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只见老师又拿勺朝顺时针方向旋转，那水渐渐的混浊了，又过了一会儿，那水又变得清澈了，老师接着问：“同学们，这次鸡蛋还能浮起来吗？”我们的答案又不一样，只见老师再一次把鸡蛋放进去，那鸡蛋又浮在了水面上。

　　到了最后一次实验，老师将汽水倒入杯中，也倒入半杯，这次，老师又把鸡蛋放了进去，那鸡蛋又浮在了水面上，太神奇了。

　　通过这次小实验，指出了一个结论：盐水、糖水和汽水的密度都比鸡蛋大，所以鸡蛋能浮起来。

　　这真是一次难忘又高兴的实验课呀！

　　有趣的鸡蛋作文 11

　　今天，我煮了几个鸡蛋，但是一不小心，我把生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了，我想把它们分出来时，可是已经晚了，我认不出哪个是生的，哪个是熟的，生鸡蛋熟鸡蛋就像双胞胎一样难以辨认。还好，我以前在书上看到过一个分辨生熟鸡蛋的方法，我决定试试。

　　我找到一个水盆，把水盆放在水龙头下，打开水龙头，往水盆里面放了一些水。我拿起一个鸡蛋，举过头顶，心想：这次我能不能吃到熟鸡蛋，就看我的手段了。

　　我看着它们，鸡蛋是椭圆形，颜色为土黄色，十分可爱，我忍不住把鸡蛋在手中转动起来。可是，我的手一滑，那一枚散发着柔和光彩的鸡蛋，一下子从1米多高的地方掉了下来，“嘭”的一声，摔在了水盆里，摔得粉身碎骨，惨不忍睹。蛋壳已摔成粉碎，如同被大象踩碎的核桃，蛋清和蛋黄一起流了出来，在盆中慢慢散开，把盆子里的水弄得一塌糊涂。蛋壳的'碎片到处都是，有的被蛋清和蛋黄粘住，有的又粘在水盆边上，还有的跑到了水盆外面。实验做不成了，唉，真是一粒老鼠屎坏了一锅粥啊！

　　我只好把盆子里水和蛋的“尸体”一起倒掉，把盆子洗干净，再次放好了水，加上点盐。我把两个鸡蛋放到了水里，水中的鸡蛋上下摇晃，似乎在跳着摇摆舞。这两个鸡蛋的舞姿一样，到底哪个是生的，哪个是熟的呢？过了一会儿，两个鸡蛋的舞姿发生了变化。一个在盆底打转，另一个在水上飞舞；一个如同正在跳芭蕾舞的演员，另一个如同正在飞翔的小鸟。又过了一会儿，“表演”结束了，鸡蛋们平静下来，一个在水下潜水，一个水上仰泳。我捞起水底的鸡蛋，敲破壳，哈哈，果然是熟的，我忍不住剥掉鸡蛋壳咬了一大口。熟鸡蛋真香，真香！

　　实验成功了！太好了！我成功了！我没有想到，我会这么快成功。为什么我会成功呢！是因为勤奋吗？是因为坚持吗？

　　这是一次有趣的实验，它让我明白了，只要勤奋，只要坚持，任何事情都会成功！

　　有趣的鸡蛋作文 12

　　终于盼到科技节了，虽然我没有报什么项目，但我知道：又可以看到既好玩又刺激的高空坠鸡蛋的游戏了。

　　在比赛之前，演艺广场的周围早已围满了人。有的在目不转睛地盯着五楼微格教室门口的投掷窗口，有的在心里默默地为选手加油鼓励，还有的就望着投蛋的指定区域，呆呆的看着。

　　随着俞老师的一声口令，高空坠蛋的游戏开始了。首先是由一年级的小朋友带着他们的作品来到五楼微格教室的窗口。我先看到了一个瘦小的身影，把一个三脚架放到台子上，里面是用橡皮筋牢牢缠住的鸡蛋，他把三脚架轻轻地放下，但是落地的时候，却没有落准，大家焦急地看着下一个选手的精彩表现。

　　不知不觉地已经到了第九个选手出场了，前面的都没有投到指定位置。这个选手做的东西上还绑着一个巨大的红色塑料袋，我还以为是一个普通的塑料袋“降落伞”，但是没有想到一放下去“大伞”就马上张开，像一朵血红的“玫瑰花”飘荡在空中，当场的多有人都发出一声“哇”的尖叫声，那声音足足超过了60分贝。它降落的速度很慢，走着走着就有点跑偏了，落到了一年级小朋友的观赛位置，全场一片的叹气声，我心想：这么好看的伞白白做了。正当我感到可惜的时候，一个“炸药包”突然从天而降，准备和地面来个亲密接触，只听见“轰”的一声，“炸药包”竟然投中了。“万岁！”所有人都欢呼跳跃起来，使劲鼓掌。他是目前第一个投中的人，如果里面的鸡蛋没有碎的话，那个人可就厉害了。

　　终于等到了四年级的精彩比赛了，四一班和四二班度分别投中了一个。轮到我们班了，我虽然只是来观赛加油的，但是我的心急得像热锅上的.蚂蚁，恨不得把东西一把夺过来投中。我们就大声喊着自己班队员的名字，为他们加油助威！王柳哲上场了，王淇作为他的组长，喊得最激动了，“王柳哲，加油！王柳哲，加油……”那激动的声音一直在我耳边回荡。到了郄爱华了，我对他很有信心，因为在教室里我们已经试过他的“秘密武器”了。他先把头张出来望望，便立刻投下去了，可惜竟然没有中。后来其他几位同学也纷纷上场，可惜的是一个也没有投中。

　　这次科技节“鸡蛋撞地球”的游戏。我们班虽然没有第一名，但是看着同学们开心的样子，我的心里也是乐滋滋的呢。

　　有趣的鸡蛋作文 13

　　上课铃声刚响，沈老师便拿着几个鸡蛋走进教室，神秘地对我们说：“待会儿我们做个实验！”“实验！”同学们听了，眼睛瞬间一亮。“请同学们把课本翻到第7课，认真读读课文。”哦，原来，这个实验与课文有关。为了让同学们更加了解课文，老师特地找来几个鸡蛋，让我们亲自动手实验。

　　“谁愿先来试一试？”老师晃了晃右手中的鸡蛋。教室里立刻炸开了锅，同学们争先恐后地举起了手。沈老师先叫了一个小个子女生金李月。只见她右手横握鸡蛋，使劲地捏，可是鸡蛋完好无损。怎么回事？金李月一边跺脚，一边加大力气使劲捏。大家紧盯她手中的鸡蛋，目光一刻也没离开过。“加油啊！”我在心底默默地呐喊。僵持了一会儿，金李月便没有力气了。其他同学大声嚷起来：“我来！我来！……”沈老师又叫上一个力气略大的男生於明哲，可是，任凭他百般努力，还是没能把鸡蛋捏碎。

　　轮到班上力气最大的人——林源出马了。林源瞧了一眼小小的鸡蛋：“哼，不就一个鸡蛋吗？我肯定能捏碎。”于是，他满怀自信地走上讲台。起初，他握着鸡蛋，只是微微用力。渐渐地，他用的劲越来越大，脸涨得通红，牙关咬紧，眉头皱成一团，眼睛瞪得老大，身子时而后仰，时而前倾……随着他的动作，我的心都提到了嗓子口。可是，这鸡蛋好似穿了一件厚厚的盔甲，无论怎么用力，它都纹丝不动。“哎！我怎么连个鸡蛋都捏不碎呢？”林源边走边嘀咕。“哎呀！连大力士都捏不碎，到底怎么回事呢？”大家一个个疑惑不解。

　　望着大家束手无策的样子，沈老师终于为我们解开了谜底。薄薄的鸡蛋壳之所以可以承受那么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，这种结构，叫“薄壳结构”。后来，建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计了许多既轻便又省料的`建筑物，如人民大会堂、北京火车站等，其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。

　　沈老师语重心长地说：“自然界的很多生物，都是我们的老师，只要我们平时细心观察，认真思考，用心发现，一定能探知大自然的无穷奥秘！”教室里响起了热烈的掌声。

　　有趣的鸡蛋作文 14

　　今天我进教室时，发现老师把一张桌子放到讲台前，老师拿出了一个神秘的小盒放到桌子上，我们开始讨论那里是什么，我们问老师这是什么？老师说这是今天做实验的东西，我们十分激动，又要做特别的事情。

　　上课了，老师把那个神秘的小盒子打开，我惊奇地一看，里面有两个勺子、两个袋子、还有两个鸡蛋，盒子外边还有一个杯子和一瓶雪碧。开始，我们以为要喝雪碧，过了几秒钟，老师把一个杯子倒入一半水，问我们如果把鸡蛋放进去会怎么样？我们有的说浮，有的说沉，当老师把鸡蛋放下去的一瞬间，我们都在凝思深想这个鸡蛋会怎么样，结果沉下去了。我的结论是对的，老师说因为水的密度比鸡蛋的密度小，过了一会儿，老师解开了一个袋子，她说这里边是盐，老师拿一个塑料勺子挖了一勺子盐放入杯中，然后用一个金属勺朝顺时针方向搅拌，开始是乳白色，然后水变清澈了，老师又问我们鸡蛋会怎样?我们开始凝神沉思，还是有的说沉，有的说浮，老师把鸡蛋放了下去，鸡蛋出其不意，给我们一个惊叹，鸡蛋不听话了，开始在水面上游泳了，这次盐水的密度比鸡蛋大。

　　老师又把水倒掉，然后又倒上，这次老师舀了一勺白糖，放入水中搅拌，水依然是先浑浊，后清澈，我们三分之二的.人说浮，剩下的三分之一的说沉，结果还是少数不战多数，鸡蛋还是浮了起来，这回糖水的密度比鸡蛋大。

　　第三次，老师倒入雪碧，又问我们会怎样？这次我们都异口同声地说会浮起来，结果出来了，我们的判断是正确的，雪碧的密度比鸡蛋大。

　　这次实验中，我知道了许多科学知识，水的密度比鸡蛋小，而盐水、糖水、雪碧都大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮起来。真是太有趣了，这真是一场特别的实验啊！

　　有趣的鸡蛋作文 15

　　夕阳西下，微风吹过美丽的校园，周末即将来临，每个同学都露出了喜悦的光芒。然而，老师却给我们布置了一个奇怪的作业，那就是手工制作“鸡蛋撞地球”。奇怪，为什么要做“鸡蛋撞地球”？我百思不得其解，左思右想也想不出什么名堂来。原来是学校要搞“科技节”了，我带着好奇和喜悦开始了“鸡蛋撞地球”的制作。

　　第二天一大早，我和爸爸一起买来了好多材料，有一次性木筷、吸管、钢丝、毛线、小降落伞等，真是应有尽有。开始制作了，我先用木筷整整齐齐地做成一个三角架，用塑料绳将他们紧紧地绑好，接着把鸡蛋塞进妈妈编织的蛋套里，再用毛线把蛋套和三脚架固定在一起，然后在下面加上三根钢丝。最后，在蛋的三面加上一层吸管，还有要把三个小降落伞跟三脚架连在一起，这样就完工了。我趴在地上看也看不够，摸也摸不够，无比的'喜爱它。好几次，我站在沙发上，一松手，降落伞瞬间打开，起到了缓速的作用。落到地上钢丝弹了上去，又减少了震动，可蛋还是会摇动，这时在它旁边的吸管就起到了防护的作用。我觉得，有了这样完美的三重防护，一定可以让鸡蛋稳稳地落到地面。可是我忽略了一点，那就是“风”。

　　到了星期一中午，老师让我们拿好自己的作品排队去四楼实验。我们先到内花园做实验。在下面已经有一部分人来接作品。我看到有的作品是用气球贴在外面，把鸡蛋放到中间；有的弄了一个六边形的东西，把蛋放在里边；有的像一个火箭，竟把蛋装在气球里；还有的竟然做成了一个“粽子”形状……真是各有各的特点啊。开始试验了，我把降落伞一放，还是和以前一样，降落伞瞬间打开了，我的作品就像一只美丽的蝴蝶翩翩起舞。还没等我看好，它就已经稳稳当当地落在地上了。我急忙下楼去看，鸡蛋居然完好无损，我兴奋的一蹦三尺高。不过老师又说：“这次不算，因为下面是草坪，我们到水泥地去比。”于是我带着心爱的小作品，走向老师那里。这里风可真大，凉丝丝的。实验又开始了，我还是和平常一样随意的松了手，可是意外发生了。我的小作品竟然往左边大树飞去，夹在了树丛中纹丝不动。我失望地自言自语：“真是太糟了！”

　　虽然我的实验失败了，但是我也体会到了，在科学的道路上困难重重，但我们也要认真面对它。

　　有趣的鸡蛋作文 16

　　今天,我去上作文课。只见老师拿出大半杯水和一根筷子,还有一个带着笑脸的鸡蛋和一包盐。同学们都议论纷纷,我心想：今天老师要做什么实验呢？

　　“现在,我们要做一个实验——鸡蛋浮起来了。”老师说道。同学们七嘴八舌地议论着。接着，老师问道：“谁想先上来做实验呢？”王紫滢、林义翔和陈雅琦都举起了手，老师说：“女生优先！”所以，王紫滢先上去做实验。

　　只见王紫滢先把鸡蛋放进水中，再把盐巴袋子撕开，又舀了一勺盐倒入水中。然后，她用一根筷子来回地搅拌。一分钟过去了，鸡蛋纹丝不动，一点浮上水面的迹象都没有，王紫滢的实验失败了。她有点失望，可林义翔却幸灾乐祸地拍手叫好。紧接着，陈雅琦和林偲涵也照着王紫滢的方法做了一遍，但都失败了。

　　轮到了林义翔，他迫不及待地跑了上去。只见他加了三勺盐，盖上水瓶盖，然后他使出吃奶的力气用力地摇动水瓶。激动人心的`时刻到了，鸡蛋慢慢地浮上来了，林义翔兴奋地一蹦三尺高，嘴里大喊：“耶！我成功了!”然后，老师告诉了我们死海不死的奥秘。

　　实验结束了，通过这个实验我明白了，鸡蛋在盐水里有浮力，所以鸡蛋会浮在水面上。科学世界真的很神奇，我想老师多给我们上这种科学课，真有意思！

　　有趣的鸡蛋作文 17

　　今天的课上，王叫一位去办公室拿两袋鸡蛋来。我想：鸡蛋拿来干什么呢？吃？玩？应该不可能吧！

　　原来是拿来辨认的，哪一个是生蛋，哪一个是熟蛋。鸡蛋有黄。白两种颜色。鸡蛋该怎么分辨呀！听别的同学说：可以摇。转。看颜色王老师还说不能把鸡蛋打碎。我们会了分辨的方法之后，老师叫组长上去领两个鸡蛋，开始分辨了：老师先叫我们把一个做过记号的蛋举起来，这是1号蛋。另外一则是2号蛋。老师再叫我们摇一下，一个接一个摇。我摇了一下1号，听去没有声音。2号摇了一下，是有声音的。B计划是让我们转一下，1号转的`时间长又快。2号蛋却又短又慢。C计划是让我们转一下圆圆的鸡蛋再用手一碰，看看会怎么样。1号蛋摸了一下却还在转。2号蛋就不同了，转的时间很短，而且一碰就不转了。通过这几个辨认方法，让我知道了怎样辨认生熟鸡蛋，也让我知道了这两个鸡蛋哪一个熟哪一个生。

　　通过这一节课的学习，我知道了生活中的点点滴滴都是素材，两个鸡蛋也是素材。还有一个道理是：只要我们留心观察身边的东西，就会发现有很多有趣的事情。

　　有趣的鸡蛋作文 18

　　在一个风和日丽的下午，一只小青虫在草丛里发现了一个蛋壳，于是叫来了它的朋友小蚂蚁，小蚂蚁帮助它把蛋壳搬到了草地上。

　　突然，小青虫想到一个主意，对小蚂蚁说：“我们不是可以做一个跷跷板吗？蛋壳用来做支撑，然后找一根树枝放在蛋壳上。”

　　小蚂蚁高兴地同意了。说干就干，小蚂蚁用尖尖的牙把一根细树枝咬断，而小青虫则把蛋壳翻了一个面，小蚂蚁再把树枝放到蛋壳上，一个跷跷板就完成了。

　　“太好玩了，太好玩了！”草地上，传来了小青虫和小蚂蚁玩跷跷板时欢乐的声音。当他们玩得高兴的时候，小青虫看见一只蝴蝶飞向了高空，它很羡慕，就对小蚂蚁说：“我也想飞到天空。”小蚂蚁想了想说：“别急，我帮你用蛋壳做一个热气球。”

　　小蚂蚁先把蛋壳的`一圈咬上一个个小洞，再找来一根绳子绑在蛋壳两侧。接着找一个塑料袋捆在绳子上，一个热气球就做好了。这时一阵微风吹过，热气球慢慢地飞上了天空，它们赶紧爬进了蛋壳里，很快，风把它们吹进了云朵里。

　　过了一会儿下雨了，小蚂蚁赶紧把热气球放了下去，到地上的时候它把蛋壳翻了个面，自己则和小青虫躲在了蛋壳底下。过了好久，他们掀开蛋壳，看着外面的雨，心里荡漾起一阵暖意

　　有趣的鸡蛋作文 19

　　一天早上，毛毛虫﹑小和蝴蝶找到了半个壳，他们把它小心翼翼地放在草地上，又找来一块木板，架在鸡蛋壳上，小蚂蚁和毛毛虫就开心地玩起了跷跷板，蝴蝶在一旁为小蚂蚁加油打气。小蚂蚁发现自己用尽全身力气也跷不动毛毛虫，顽皮地说：虫大哥，我都跷不动你了，你该减肥啦！

　　过了一会儿，小蚂蚁和毛毛虫玩累了，就想着能像蝴蝶一样飞上蓝天，于是就向借来了丝，又找来一个红色的塑料袋，用上蛋壳做了一个热气球。热气球载着毛毛虫和小蚂蚁飞上了天空，蝴蝶围着热气球飞来飞去。热气球越飞越高，花啊﹑啊﹑草啊都变小了，毛毛虫说：蚂蚁老弟，你看，地上的都比你小了呢！小蚂蚁紧紧地拽着热气球说：我我头晕！有有点儿恐高！看着小蚂蚁害怕的样子，毛毛虫和蝴蝶捧腹大笑。

　　到了下午，突然下起了倾盆大，他们就用树枝撑起鸡蛋壳变成一把大伞，他们躲在伞下，一点儿都没淋湿。毛毛虫和小蚂蚁看着外面豆大的雨点儿，盼望着雨早点结束。

　　雨停了，天也黑了，他们就把鸡蛋壳翻过来，找来小树枝做把手，用一片大大的'树叶当被子，做了一张的摇摇床。他们躺在鸡蛋壳里，盖着树叶被子，相互依偎着甜甜地睡着了弯弯的不忍心打扰他们，也闭上了，陪着他们一起睡觉呢！

　　有趣的鸡蛋作文 20

　　这天早上，天气好极了。蚂蚁、小虫子和蝴蝶约好了一起去散步。

　　走着走着，他们忽然看见前面有一个大鸡蛋壳，蚂蚁说：“要不，我们做一个跷跷板吧。”小虫子说“好呀！”它们找了一根细细的竹片，放在鸡蛋壳上面，跷跷板就做成了。小虫子和蚂蚁坐在跷跷板的`两头，蝴蝶飞在跷跷板中间为他们加油打气。一会儿小虫子翘上去了，一会蚂蚁翘了上去，它们玩得很开心。

　　过了一会儿，蝴蝶说“我们做一个热气球吧。”蚂蚁说“好呀。”他们用那个鸡蛋壳做篮子，拿了些线穿上鸡蛋壳和一大块花布，做成了一个热气球。热气球飞起来了，小虫子和蚂蚁低头看见了五颜六色的花朵，清澈的小河，高高的大树……

　　小虫子说“蝴蝶真羡慕你，你每天可以看见那么多美丽的地方。”蝴蝶说：“没关系，你们以后经常坐热气球，就会和我一样了。现在，我们来比个赛吧，看谁先飞到小河那边。”热气球飞得很快，蝴蝶努力地飞着，最后蝴蝶赢了。

　　到了下午，天下起了倾盆大雨。它们用鸡蛋壳当作雨伞，就像躲在一间小屋子里，还能欣赏着外面的雨景呢。

　　天黑了，它们玩累了，就把鸡蛋壳当作摇篮，用树叶当作被子，在里面安静地睡觉了。

　　有趣的鸡蛋作文 21

　　我有一位鸡蛋老师，你一定会奇怪：为什么有人会叫做鸡蛋？告诉你吧，他是我的外教老师，名字叫EGG，就是鸡蛋，所以我就叫他鸡蛋老师。这位外教老师不仅名字有趣，讲课也很有趣呢，来跟我一起开始鸡蛋老师的有趣外教课程吧。

　　EGG老师？你也许会问鸡蛋能当老师，太神奇了。哦！不，不，不，你误会了。EGG是我们的外教老师！这个名字与众不同吧！而他的长相也很不同哦！一个高高的个子，浓眉大眼，标准的外国佬。

　　这个EGG上起课来可好玩了。记得有一次学BOY男孩和GIRL女孩这两个单词时候，为了让我们记住这两个单词他使用浑身解数，当学男孩时他故意把声音放低，嘴里还说着：IAMBOY！当学女孩的`时候他又故意把声音调高嗲声嗲气的说：IAMGIRL！逗得我们哈哈大笑。就这样这两个单词，我们在笑中学会乐。

　　他不仅上课风趣，还很有耐心呢！记得有一次他在教MOTORCYCIE摩托车这个单词时，我怎懡学都学不会，记住啦前面忘啦后面，这时他朝我走过来，我以为他会批评我，没想到他却摸了摸我的头，幷耐心地又带我读记起了这个单词，直到我会为止。

　　瞧！这就是我们的外教老师，一个幽默风趣的老师。

　　有趣的鸡蛋作文 22

　　早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶正在草地上找东西吃。小虫子找到了一个鸡蛋壳，它灵机一动对蝴蝶和蚂蚁说：“我们用竹片和鸡蛋壳做跷跷板吧！”“好呀！”蝴蝶和蚂蚁说。不一会儿，竹片找来了，跷跷板也做好了。于是，小虫子和蚂蚁就高兴地玩了起来。

　　过了一会儿，蝴蝶说：“我们去天上玩吧！”“但我们不会飞呀！”蚂蚁说。小虫子说：“我们可以用鸡蛋壳做一个热气球呀！”说干就干，很快一个热气球就做好了。小虫子和小蚂蚁乘着热气球飞上了天。一片蓝蓝的.天和白白的“棉花糖”立刻映入眼帘，蝴蝶一直在旁边问，蓝天白云美吗？小虫子和蚂蚁连连点头说：“蓝天白云真美啊！”

　　到了下午，突然下起了倾盆大雨。蚂蚁赶紧把鸡蛋壳举过头顶，这时，蛋壳变成了小雨伞。小虫子、蝴蝶和蚂蚁在“雨伞”里有说有笑的，非常开心。

　　天黑了，月亮和星星困得睁不开眼睛。小虫子说：“我们今天在这个“摇篮”里睡一觉吧！”“好呀！”蚂蚁和蝴蝶说。就这样，它们盖好“被子”，在“摇篮”里睡了一个好觉。

　　有趣的鸡蛋作文 23

　　星期天的早上，小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶在竹林里散步，走着走着它们发现了半个鸡蛋壳。毛毛虫说：“我们用鸡蛋壳做跷跷板吧！”它们做好了跷跷板。毛毛虫坐一边，小蚂蚁坐一边，小蝴蝶一直在旁边喊加油加油小蚂蚁说：“我好像飞起来啦！”

　　过了一会儿，小蝴蝶飞了起来，小蚂蚁和毛毛虫问小蝴蝶“为什么你可以飞呢？”小蝴蝶说：”你们也想飞吗？”它们说：“是呀！”小蝴蝶说：“我想到了一个好办法，我们先找一块布，再找四根绳子，最后把鸡蛋壳绑上就能做好一个可以飞的热气球啦！”小蚂蚁和毛毛虫按照小蝴蝶说的那样做，几分钟就做好了一个热气球。它们和小蝴蝶一起飞上了蓝天，小蚂蚁说：“哇！比我刚才做的跷跷板还要高的多呢！”

　　到了下午，天空下起了蒙蒙细雨，它们把鸡蛋壳当做小房子，在里面玩各种各样的游戏，玩得可开心了。雨停了，三个小伙伴们出来一看，它们一起说；”哇！天空就像被洗过一样，碧空如洗呀！”

　　天黑了，明亮的月亮像小船一样挂在天空。它们找到了一片大树叶，毛毛虫说：”我们今天晚上用这片树叶当棉被，用半个鸡蛋壳当床，好吗？”它们都高兴的`说：“好！”然后它们睡觉了。半个鸡蛋壳陪了我们一天，真有趣！

　　有趣的鸡蛋作文 24

　　一天早上，太阳公公从山冈后面升了上来。小蚂蚁和小虫子在绿草地上散步。小虫子爬呀爬，发现了一个鸡蛋壳，它想：要是用鸡蛋壳做一个跷跷板该多好啊！想到这儿，小虫子赶紧把这个想法告诉了小蚂蚁。他们一起找来了竹片，用线把鸡蛋壳和竹片绑了起来。小虫子和小蚂蚁正开心地玩着，一只美丽的花蝴蝶飞了过来，说：“我也很想玩，可以吗？”小蚂蚁说：“可以啊！”哈哈，玩跷跷板成为了一项热门游戏。

　　过了一会儿，他们玩累了，就躺在绿草坪上休息，一仰头就看见蓝蓝的`天空中花蝴蝶在飞。小虫子和小蚂蚁都羡慕地说：“蝴蝶姐姐，你可真厉害呀，我们也好想飞啊！”于是，蝴蝶姐姐就找来了一块布和四条线，用鸡蛋壳做了一个热气球。小虫子和小蚂蚁已经迫不及待了，一下子跳进了鸡蛋壳里，乘坐热气球，飞上了天空。他们开心地手舞足蹈。

　　到了下午，天上下起了蒙蒙细雨，三个小伙伴躲进了蛋壳里避雨。笑声充满了整个“屋子”。

　　天黑了，他们找来了一片树叶当作被子，躺在蛋壳里，慢慢地进入了梦乡。月光照在他们身上……

　　有趣的鸡蛋作文 25

　　早上醒来，小虫和蚂蚁在草地上玩耍。忽然，它们发现了一个鸡蛋壳。小虫灵机一动，对小蚂蚁说：“我们来搭一个跷跷板吧！”蚂蚁拍手叫好，高兴地说：“我怎么没想到！”于是，小虫找来木板，蚂蚁搬来蚂蚁糖。它们先把蚂蚁糖粘在鸡蛋壳上，再把木板粘在蚂蚁糖上。漂亮的跷跷板就做好了。小虫和蚂蚁坐在跷跷板上，一上一下，一上一下……它们的欢声笑语吸引来了一只火红的蝴蝶。

　　看到蝴蝶在空中飞舞，小虫和蚂蚁想，要是我们也能飞上天，那该多好啊！蝴蝶高兴地说：“我们来一次天空之旅吧！”说着，它们三个小伙伴拿来线和旧气球。小虫和蚂蚁坐在鸡蛋壳中，把线绑在旧气球上。微风吹过，一只美丽的热气球腾空而起……

　　热气球飘啊飘啊……到了中午，天空下起了倾盆大雨。小虫、蚂蚁和蝴蝶赶忙把热气球停在一片森林里。它们手忙脚乱地把鸡蛋壳做成了一顶帐篷，三个小伙伴立刻钻进去避雨。这时，它们已经累坏了。

　　夜晚来临，鸡蛋壳当作小床，树叶当作被子，小伙伴们闭上眼睛，一会儿就进入梦乡了。

　　小小的鸡蛋壳不仅用处多多，还带给了小伙伴们无穷的'乐趣。

　　有趣的鸡蛋作文 26

　　一天早上，小虫子到蚂蚁和蝴蝶的家里，对它们说：“我们去玩游戏吧。”过了一会儿，它们就找到了一个又白又胖的蛋壳，它们就想啊想啊，结果小虫子想到了一个聪明绝顶的办法，小虫子说：“我们用一个蛋壳和一根树枝来做一个跷跷板吧。”开始玩跷跷板，小虫子一口气就把蚂蚁抛到了天空中，蚂蚁说：“我玩这个玩腻了。”

　　过了一会儿，蚂蚁说：“我们用蛋壳、线、还有气球来做一个又美丽又漂亮的`热气球吧。”它们开始玩这个又美丽又漂亮的热气球了，小虫子和蚂蚁一起坐到热气球里面。小虫子说：“蝴蝶，你为什么不进来呀？”蝴蝶说：“因为我长了翅膀，可以飞。”过了一会儿，它们看见白云一会儿像山羊，一会儿像棉花糖，一会儿像小马，一会儿像一堵白色的墙。

　　下午，天空下起了倾盆大雨，小虫子和蚂蚁一起跳下来了，小虫子说：“摔下来竟然没有死。”它们把蛋壳当成了一个躲雨的房子。

　　到了晚上，它们用树叶当被子，用蛋壳当床，然后它们就躺在里面。一会儿，风来摇一摇，一会儿，小虫子来摇一摇，一会儿，蚂蚁来摇一摇，一会儿，蝴蝶来摇一摇，就这样，它们开开心心地睡着了。

　　有趣的鸡蛋作文 27

　　一天早上，小蚂蚁和小虫子起床了，他们用露珠把脸洗干净，然后小心翼翼地从叶子上跳下来，发现一个鸡蛋壳。小蚂蚁说：“我们用这个一半的鸡蛋壳做一个跷跷板！”说干就干，小蚂蚁找到了一根筷子，小蚂蚁用头小心地推到了鸡蛋壳旁边，突然一只红蝴蝶飞了过来问：“我可以和你们一起玩吗？”小虫子回答：“可以啊，你能帮忙把筷子搬上去吗？”红蝴蝶说：“可以啊！”说着红蝴蝶把筷子搬上去了，然后它们开心地玩了起来。

　　过了一会儿，红蝴蝶说：“我们做个热气球！”它们用这个鸡蛋壳作底部，再找来一个气球，用绳子绑在气球上，一个漂亮的.热气球就完成了。小蚂蚁和小虫子爬进了热气球，热气球飞了起来，它们玩得很开心。

　　到了中午，天下起了倾盆大雨，小蚂蚁、小虫子和红蝴蝶用鸡蛋壳挡雨，小虫子说：“我们晚上就睡在鸡蛋壳里吧！”小蚂蚁和红蝴蝶说：“好！”

　　到了晚上，小蚂蚁用一些枯草放进鸡蛋壳里，红蝴蝶在鸡蛋壳上放了一片树叶，然后它们一起爬进鸡蛋壳，把树叶当作被子盖上安静地睡觉了。

　　今天小虫子、小蚂蚁和红蝴蝶和鸡蛋壳过了开心的一天。这个故事告诉我们，有一些我们以为没有用的垃圾都可以变成有趣的事情。

　　有趣的鸡蛋作文 28

　　从前有一只母鸡，它生了许多个鸡蛋，它把全部鸡蛋都孵化成了小鸡。只有一个鸡蛋一直没有孵化。那只母鸡又生了好几个鸡蛋，那些鸡蛋又孵化出了一只只小鸡。只有这个鸡蛋一只没有孵化出来。“唉”母鸡叹了口气，“为什么这个孩子一直没有孵化出来”？终于有一天母鸡实在忍不住了，用嘴巴啄开了一个洞，他发现里面什么也没有，就把那个鸡蛋壳给扔了。

　　一只瓢虫看见了后，心想：这是哪里来的鸡蛋壳？可正好给我的孩子当摇篮，于是瓢虫就把那个鸡蛋壳带回了她的家，但是瓢虫发现这个鸡蛋壳是冷的，没有温度，于是把这个鸡蛋壳扔了。

　　蚂蚁看见了鸡蛋壳后，就把鸡蛋壳搬回了它的.洞穴里，蚂蚁发现这个鸡蛋壳正好可以用来放许多食物，于是就把鸡蛋壳当成了仓库，用来储存食物。

　　有一天，天空下起了大暴雨，蚂蚁的家都快被淹没了，蚂蚁们都跑进“仓库”里，大家都很担心水会冲进仓库，淹没“仓库″……可是谁知“仓库”浮了起来，蚂蚁都站在食物上面，、"仓库”变成了小船，漂呀漂……漂到了岸边。

　　有趣的鸡蛋作文 29

　　一天早上，小蚂蚁、小蝴蝶和毛毛虫一起在草地上玩。哇，这里有鸡蛋壳！小蝴蝶大叫道。毛毛虫和小蚂蚁迫不及待跑过来，只见草地上果然立着半个鸡蛋壳。小蚂蚁想到了一个好办法，找来了一小块木板小心翼翼地放在蛋壳上，做成了一个跷跷板。小蚂蚁和毛毛虫坐在跷跷板上玩了起来。跷跷板随着蝴蝶的飞舞一上一下的，真好玩啊！

　　中午的.时候，它们玩累了，就坐在草地上休息。小蝴蝶灵机一动找来了绳子和布，它们齐心协力做了一个热气球。热气球摇摇晃晃飞了起来，还越飞越高。都快要摸到云彩了，毛毛虫和小蚂蚁兴奋不已。蝴蝶在天边翩翩起舞，好看极了。

　　下午的时候，乌云密布，天空下起了倾盆大雨。小蚂蚁和毛毛虫马上降落，把鸡蛋壳倒扣在草地上。外面的雨敲打在蛋壳上，像交响乐。三个好朋友躲在鸡蛋壳里，清凉又干爽，高兴得唱起了歌。

　　夜幕降临，小蝴蝶、小蚂蚁和毛毛虫找来了一片叶子当作被子。它们躺在柔软的蛋壳床里，安静地听月亮姐姐讲睡前故事，不知不觉就进入了甜美的梦乡。

　　这半个鸡蛋壳真有趣，给三个好朋友带来了无限的乐趣。

　　有趣的鸡蛋作文 30

　　假期，我做了一个非常有趣的小实验，叫“浮起来的鸡蛋”。

　　星期天一大早，我就起床做这个小实验。我去厨房拿了一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一袋盐，还有一根筷子。

　　一切准备就绪，实验开始了。我先用玻璃杯接了半杯温水，再把鸡蛋放入杯中，鸡蛋一下子就沉入水底了。紧接着，我往杯里加了一大勺盐，并用筷子搅拌了几下。“咦？为什么鸡蛋没有浮起来呢？”我盯着杯底的鸡蛋自言自语。

　　“你往水杯里加两勺盐试试。”这时，爸爸站在我身后提醒我。

　　我往玻璃杯里加了两大勺盐，用筷子充分搅拌。这时，奇迹出现了：鸡蛋慢慢地浮上了水面。我兴奋极了，用手指把鸡蛋按入水中，一松手，它又浮了上来。这样反复试了几次，鸡蛋仿佛在我的手指下舞蹈，有趣极了！

　　可这是为什么呢？为什么往水里加了足够的.盐鸡蛋就会浮起来？爸爸告诉我，这是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋在盐水里有了足够的浮力就浮出水面。

　　成功地完成了这个小实验，又听了爸爸的解释，我才明白有趣的实验中蕴含着很多丰富的知识，我一定要多探索，好好学习科学知识！

　　有趣的鸡蛋作文 31

　　为什么鸡蛋能浮出水面呢？我十分好奇，想：做一个实验吧！有可能就破解了它的奥秘呀！

　　我兴冲冲地跑进厨房，拿了一双筷子、一小袋食盐和一根搅拌棒，又小心翼翼地从橱柜上取下一个圆滚滚的生鸡蛋。

　　实验开始了！我往玻璃杯里倒入一杯清澈的水，然后慢慢地将生鸡蛋放入杯中。瞧！鸡蛋好像小懒猪睡着了似的`一动不动。鸡蛋怎么还没浮上来呀！我朝实验材料看了一下，顿时目光停在了那一小袋食盐上。

　　接着我用小勺子舀了一些食盐放入杯中，鸡蛋这时变得快

　　活起来，好像在欢乐地跳着舞，但是鸡蛋还是没有浮出水面。我又放了一些食盐，用搅拌棍轻轻地搅了几圈。你们看！鸡蛋渐渐浮出水面，像胖娃娃露出了小脸蛋。

　　经过这次有趣的实验，我果然破解了这个奥秘：原来是因为物体的重量，大于水的浮力时，物体就下沉，物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有密度的，我们在水中加入盐时，增加了水的密度，当增大到一定的值时，水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮出水面。通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要我们留心观察，就会发现科学的奥秘。

　　有趣的鸡蛋作文 32

　　星期一放学时，田老师宣布，从星期二开始，每人带一个鲜鸡蛋，一直持续到星期四，看谁的鸡蛋没有破。

　　同学们听到这个消息，可兴奋了，都积极行动起来。第二天，班上可就乱套了。在教室的地上，蛋黄与蛋清满地都有。垃圾桶里，蛋壳堆积了很多。大部分同学带的鸡蛋都碎了。现在，就让我来讲讲吧。

　　黄熙春和余宜双的鸡蛋碎得可真不是时候，当田老师正准备宣布护鲜鸡蛋活动现在开始时，只听见“啪”的一声，黄熙春的鸡蛋碎了；当田老师宣布完后，余宜双的鸡蛋从他自己的手中滑出来，连滚带爬地从课桌上跳到地上，碎了。

　　曹蕴馨的鸡蛋碎得最有趣了，当时，她拿着鸡蛋，高高兴兴地做游戏，边做还边说：“哈哈，我是白雪公主！”这时，一不小心，“白雪公主”落在地上，也碎了。

　　我的鸡蛋没有碎，那是因为我有自己的好办法：先用几张纸把鸡蛋包得厚厚的`，因为柔软蓬松的纸可以起到防震的作用，再将包好的鸡蛋放入塑料口袋内装着，这样既可以避免把书包弄脏，也可以用手提着，使鸡蛋不容易掉在地上被打碎。

　　怎么样，这次护鸡蛋活动有趣吧！

　　有趣的鸡蛋作文 33

　　听说鸡蛋放进盐水里会浮起来，我想做个实验。

　　我先准备实验材料，有长长的筷子，有可以让鸡蛋“游泳”的烧杯，有咸咸的盐，有不凉不热的`温水，当然少不了我们的“主角”---鸡蛋。

　　材料已经准备好了，“演员”准备上场。

　　我先把“主角”鸡蛋放进烧杯里面，然后倒进温水，再放一小勺盐，用筷子搅拌，又倒进温水，再放一小勺盐，继续用筷子搅拌。鸡蛋怎么没有浮上来？难道这是骗人的？我很生气！但转念一想：应该是盐放少了。

　　我又放了几小勺盐，用力地搅拌，鸡蛋终于慢吞吞地浮上来，但是鸡蛋只浮起来了一半。我很激动，马上又加了五小勺盐再次搅拌，这下鸡蛋终于露出了光秃秃的脑袋。我最后又加了四小勺盐，加大力气不停搅拌，鸡蛋立马浮出水面。

　　鸡蛋为什么会浮上来呢？我查了一下资料，原来，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。怪不得在我加了很多盐之后，鸡蛋才真正的浮起来！

　　生活中处处有科学，我们要好好去观察，才能发现其中的奥秘！

　　有趣的鸡蛋作文 34

　　听说在盐水中放一个生鸡蛋，鸡蛋会浮在水面上。今天，我要试一下，看看鸡蛋会不会像小船一样浮在水面。

　　实验需要的材料有生鸡蛋、玻璃杯、食用盐、温水和搅拌棍。

　　我先把温水倒进玻璃杯里，因为用温水做实验盐会融化得快一点。接着，我把少量食盐放进温水里，搅拌均匀后，把鸡蛋放入水中，鸡蛋却像三天没睡觉的人一样没精打采地躺在杯底。奇怪，难道鸡蛋在盐水中浮不起来吗？

　　法国著名昆虫学家法布尔曾说，在对某个事物说“是”以前，我们要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。我不能轻易否定，如果想实验成功，我要再尝试几次。

　　我把鸡蛋拿出来，往杯里又添了三勺食用盐，用搅拌棍进行搅拌，让食盐融化。终于，功夫不负有心人，鸡蛋像小船一样浮在水面。

　　为什么鸡蛋可以在盐水上浮起来呢？原来，普通水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋浮不起来；加入食盐后，水的`密度会慢慢变大，所以鸡蛋能浮起来。

　　多么有趣的实验啊！

　　有趣的鸡蛋作文 35

　　一天早上，小蚂蚁在草地里散步，走着走着，突然觉得无聊，心想：要是有人陪我玩多好。于是它就去了蝴蝶家和青虫家，找它们玩。

　　三个人一起商量着怎么玩？这时，蝴蝶看见离它们不远的.地方，有一个鸡蛋壳，就提议到：“那里有个鸡蛋，我们用它做个跷跷板玩吧！”大家一口同意。它们找了一根竹板，放在鸡蛋上，让蝴蝶当裁判，一会儿青虫赢了，一会儿小蚂蚁赢了，它们玩的不可开交。

　　玩了一会儿，它们累了，不想玩了。青虫取下丝巾系在鸡蛋壳上做了个热气球，它们跳进蛋壳里，热气球慢慢地升高了，越飞越高，都飞到大气层了。到了下午，乌云密布，蝴蝶说：“你们快看，天上要下雨了。”话音刚落，雨就噼噼啪啪地下起来了。它们赶紧把鸡蛋壳倒了过来，就成了雨伞，它们躲在下面开心的看下雨。

　　天黑了，它们把鸡蛋壳又倒了过来，睡在里面。月亮姐姐看见它们在鸡蛋里冷得打哆嗦，就用力吹了口气，把一片树叶吹到它们身上当被子。就这样，它们温暖地睡到了天亮。

　　有趣的鸡蛋作文 36

　　今天，我们在快乐作文的课上，做了一个小实验。

　　开始我一进教室，吓了我一跳，看到老师在桌子上放着两个鸡蛋一小袋糖，一小袋盐，一壶水，一个水杯，两把勺子和一大瓶雪碧。我就知道了要干什么。上课了，老师让我们猜猜我们要做什么，我们异口同声地说：“做实验。”老师说我们真聪明。

　　实验开始了，老师往杯子里到了半杯子水，之后，放进了一个鸡蛋，鸡蛋很快就沉了下去。之后老师又把盐倒入水中，老师问我们：“你们猜鸡蛋放到里面会怎么样？”我就猜鸡蛋会浮起来，真的没出我的所料，鸡蛋真的.浮了起来。后来老师又把水倒了。又倒了半杯水，里面又放了一大勺子糖，我猜会沉下去，不过很快就浮到了水面上一点儿，老师把水里又放了半勺子糖，这个鸡蛋比上一次浮出来的面积比上一次大了。

　　最后，老师又把雪碧倒入水中，又用勺子顺时针转了几圈，让我们来猜会浮还是沉，我又猜的是沉下去，可是，我又猜错了。鸡蛋浮了上来，老师问我们知道这是什么原因吗？我们全不知道。老师说那是因为盐水、糖水、雪碧的密度比鸡蛋的密度大。

　　这一节课，让我明白了一个道理，盐水糖水和雪碧的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就会浮起来。

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