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有关动物的作文600字合集7篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的动物的作文600字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动物的作文600字 篇1
盼着，等着，星期五班会越来越近！
“叮铃铃！”哈哈！班会课终于来啦！同学们坐得端端正正，等待老师的到来。
终于，周老师带着微笑走进了教室，她微笑地说：“同学们，今天我们又迎来了星期五的班会课，今天，我们的主题是‘管好爬行动物脑开关’，既然是脑，我们就要来了解…..”周老师讲完了脑子里的一些部位的名称，笑着说：“人生气时，爬行动物爬行动物脑开关就会被打开，我们都知道，一时的冲动有时会酿下大错，所以这节课我们要讨论一下：怎样才能控制自己的情绪，即怎样才能管理好自己的`爬行动物脑开关呢？‘三个臭皮匠顶一个诸葛亮’大家一起想办法，一定会得到很多答案，所以本次班会的‘头脑风暴’环节现在开始！”周老师刚说完，黄征便提出闭眼数十秒的方法，黄征发言完后董夏凯便迫不及待地说道“可以打一下自己的手来帮助自己清醒，冷静。”“可以不去理睬他”瞿上杰紧接着答道。
“可以自我安慰”
“可以波冷水”
“还可以深呼吸”
同学们你一句，我一句，想了很多好办法，你瞧！黑板上已经写了十几条了，人多力量真大啊！
“同学们，你们想了很多办法。关键是会要运用。下面我们请瞿上杰和张文馨上来演一演管理情绪的情景吧！”周老师笑眯眯看着两位“小演员”
看！瞿上杰刚上来就生气地一跺脚，大声喊道：“我说你怎么这么笨，这么简单的题目你都不会，你是猪吗？”
而张文馨似乎没有听见瞿上杰的骂喊声，依然冷静地站在那儿，瞿上杰似乎真的生气了，他甩了甩手，声音更大了：“喂！你耳聋啦！我跟你说话呢！”
“……”
“哎！不说了，不好玩！”瞿上杰摇摇头回到了自己的座位。
表演结束了，台下响起雷鸣般的掌声，演的真好！
时间像一辆奔跑的马车，转瞬间一节课便过去了，同学们还意犹未尽地坐在位子上，回味着这节课的精彩内容，期盼着下节班会课的到来……
这节课我知道了管理情绪的好办法，真开心！
动物的作文600字 篇2
我家养着一只可爱的小猫，它是妈妈送给我的，我给它起了一个名字——。
长得真讨人喜欢啊！它长着一身白毛，像雪似的，它有一双蓝宝石似的大眼睛，一到晚上就会发出蓝色的光芒。它的鼻子像一个小圆球，总是那里嗅嗅，那里闻闻。它那对尖尖的、薄薄的小耳朵总是那么灵敏。它的嘴边有六根长长的`胡须，妈妈说，那是用来测量老鼠洞的大小。
很老实，白天，它喜欢找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑什么事也但是问，不管你怎样叫它，它就像没听见一样，理都不理你。有时你想逗一逗它，把它从美梦中弄醒，抱起来，它也不理你这一套，等你一松手，它就像一个软软的面团掉到地上，又顺势一滚，懒洋洋地到一边做美梦去了。
睡够了，就会变得格外活泼可爱。一见到主人，就蹭到脚边来。看到主人高兴了，就开始眨眼，摇尾，表演它的拿手好戏：时而站起来转圈，时而四脚朝天装死……等它表演完了，就依偎你，让你给它抓痒痒，似乎只有这样，它才能满足。
别看的淘气，可不要忘记它是捕鼠高手。有一次，我坐在沙发上看电视，突然看见一个黑影悄悄地溜过，仔细一看，原先是。我想，跑到床底下干吗呢？我悄悄跟过去，哦！原先是发现床底下有一个老鼠洞，怪不得家里总有老鼠出没。就趴在那儿，一动不动。过了好半天，老鼠最后出来了。猛地向前一扑，一下子就抓住了老鼠。它把老鼠叼到空地中，抓住，放下，再抓住，再放下……我看了很久，最后明白了，是在玩猫捉老鼠的游戏。玩够了，就开始享受起美餐来了。
给我带来了无穷的快乐！我爱我的小猫。
动物的作文600字 篇3
每一次回家的时候，我都没注意看墙角、门上的蜘蛛网，有一天我又一次看到一只壁虎在墙上爬来爬去，我就开始打他的注意了，可是那时蚊子满天飞……
每一次回家的时候，我都没注意看墙角、门上的蜘蛛网，有一天我又一次看到一只壁虎在墙上爬来爬去，我就开始打它的注意了，可是那时蚊子满天飞，“嗡嗡嗡”的叫，如果你去打他们，他们会成群结队的叮咬你，把你咬的到处都是苞，自从墙上到处都是壁虎和蜘蛛蚊子就一天比一天少，有时候一只蚊子也没有，甚至听不到蚊子叫，我不明白，就去网上查了一下，原来蜘蛛和壁虎都是吃蚊子的，所以蚊子才会越来越少，我经过这件事情就不在打其他动物的主意了。
我发现其他动物也很有趣，比如：鹦鹉，有一次我到市场上去买东西，刚好路过一个宠物店里面有一只鹦鹉，我跟那只鹦鹉说了好久，我说一句话，它跟一句话，我说了好久，我看了一下时间，看了一下时间才知道半个小时过去了，我就进去市场买东西了。
我发现地鼠也很有趣，有一次我去亲戚家玩，看见他们家有一只可爱的地鼠，它在泥土里挖了几十个大洞，如果你要抓住它，那可是非常难的，地鼠的`动作非常迅速，你想抓住它，必须要有一个东西当诱饵给它吃，不过必须要好吃的东西，不然松鼠不会吃的，不过它很调皮，有时他会把泥土扔在你的脸上那可是很臭的，因为那泥土里还沾有地鼠一小部分的大便。
我还发现猴子也很有趣，它有一身毛绒绒的毛，它很可笑，它又是从树上跳下来，然后又爬上去，很好玩。
动物的作文600字 篇4
“虎妞”是我家猫的名字，它是间层品种，之所以给它起名“虎妞”，是因为它身手敏捷、聪明伶俐，它给我带来了无穷的欢乐。
虎妞有一双水灵灵的大眼睛，又圆又胖的脸叫人总忍不住捏一下，它叫起来的声音极其温柔，每当听到它的叫声，总能触动我内心温柔的`地方。最具特色的就属它的毛，从表面上看是一层灰色的毛，但是把它拨开，里面便是雪白雪白的，因此得名叫间层。
有一次，我吃了早点，正在准备猫粮时去上了个厕所，等我回到屋里以后，咦？虎妞的猫粮怎么少了这么多？这时，我看见虎妞正在死盯着猫粮舔着舌头，难道是虎妞偷吃了？为了一探究竟，我又倒了点猫粮，把虎妞关进笼子里，躲在一个角落偷看，一分钟，两分钟，几分钟过去了虎妞还没什么动静，正当我准备放弃时，只见虎妞用前爪使劲刀笼子的料扣，一会儿就把笼门打开了，它三步两步地爬上了笼子，低着头美美地吃了起来。看到这里，我冲出来大叫“虎妞，你原来会偷吃食物呀！”虎妞听到声音，抬起头，睁大了眼睛看着我，那眼神无辜极了，看到虎妞这种眼神，我再也不忍心责备它，只好说：“好吧，你吃吧，吃吧，吃成大胖猫。”虎妞好像听懂了我的话，向我“喵喵”叫了两声，又低头吃了起来。看着它贪吃的样子，我也真是无奈极了。
虎妞是我的朋友，当我学习累了的时候我总喜欢摸它的毛来缓解劳累，这时虎妞总是乖乖地趴在我的腿上，它把它的体温传给了我，让我疲劳顿消，而它往往会舒服地闭上眼睛享受我的爱抚。
记得作家冯骥才说过“信赖往往会创造美好的境界。”我想我和虎妞相处的一幕幕就是这美好的境界吧。
动物的作文600字 篇5
教材分析：
本次口语交际的话题是“保护有益的小动物。“这是在本组课文教学内容基础上对单元主题进行的深化。其目的是实现主题内容与学生生活实际的全方位链接，进而增强学生保护有益小动物的意识。口语交际活动作为本次延伸与深化主题的一个载体，要力求发挥交际活动的优势，多形势、多角度地创设交际的情境，实现真正意义上的'生与生、师与师的互动，让学生充分“对话”，鼓励学生人人开口，说的过程中要相机诱导，激活思维，拓宽思维，培养学生的口语交际表达能力。
学生分析：
据二年级学生年龄特征，在教学中不要要求过高。说动物名称即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好；能说明小动物怎么有益；能设想出如何保护有益的小动物的具体的办法。可能有的同学的办法很天真，教师不必苛求其可行性，重要的是增强学生保护有益的小动物的意识。
设计理念：
根据《语文课程标准》的要求，本课力求让学生用普通话阐明自己的观点，语言流畅。有表达的自信心，对感兴趣的话题发表自己的意见。学会倾听，表达与交流。进而培养学生口语交际的能力。根据教材提示：这个话题可以分三个层次来说：一是“说名称”，即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好。二是“讲道理”，说明所列举的小动物怎样有益。三是“想办法”即设想出如何保护有益小动物的具体方法。
教学目标：
１、知识与能力目标：培养学生良好的说话习惯，说清自己想与动物交朋友的原因。
２、过程与方法目标：进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体。
３、情感态度与世界观目标：鼓励学生大胆陈述自己的见解，积极参与言语实践活动，培养小学生保护小动物的意识。
动物的作文600字 篇6
我开心是因为你开心，我快乐是因为你快乐，我愁了是因为你瘦了，我高兴是因为你壮了，我有钱了是因为我把你卖了——猪啊!
——题记
别人讨厌肮脏的猪，我喜欢它;别人讨厌好吃懒做的猪，我喜欢它;别人讨厌这恶心的家伙，我喜欢它。我喜欢它圆圆的身子，小小的眼睛，大大的耳朵，圆圆的尾巴，小小的蹄子。
猪很喜欢吃，而且食量很大。记得小的时候，我家不养猪，我跑到婶婶家去看婶婶是怎样喂猪的。我发现，在喂食的时候，那些猪都力图占据最有利的位置，为的是吃得越好，越快，越多。真羡慕猪的身体，多圆润!
猪生活的猪圈，一般都比较脏，但是猪是很注重卫生的.，据我观察的一段时间来看，猪是不会在睡觉和吃食的地方排便。听婶婶讲，当环境温度过高的时候，猪会自觉在粪尿或有水的地方打滚，用来散热。躺下的时候，猪的四肢张开，充分伸展身体，加快呼吸或者张大嘴巴喘气。当温度过低时，猪就会把身体缩起来，像个没刺的刺猬。真羡慕猪的生活，多自在!
说起猪，我又想起了一件和猪发生的事件。
一天，婶婶家的猪猪跑了，大人们都去追猪，我一个小孩子干嘛呢?当然也去凑凑热闹啦!我看到一头小猪在田埂上溜达，我二话不说就跑了过去，小猪似乎觉察到有敌人，马上开跑了!我一边追一边喊道：“小猪!给我回来!回来!要不然，我要代表凹凸曼消灭你!”嘿!不知道是它脑子坏掉了还是真的害怕了，我一头栽在了小猪的后腿上，往后一倒，掉坑里了，我爬了起来，拍了拍身上的泥。一把手抓住了小猪的尾巴，痛得小猪嗷嗷叫，我松开了手，想不到这头小猪还挺懂人性，居然跟着我回到婶婶家的猪圈里了。自从那次之后，村子里的叔叔伯伯都说我长大之后肯定是个养猪高手。养猪高手?我才不要咧!我要努力学习，当国家的栋梁。
猪，不会像狗那样对人点头哈腰，不会像豹子那样警惕小心，更不会像狼那样凶狠残暴。猪就是猪，一只好吃懒做的猪，一只终究还是逃不过人类手掌心的猪。
动物的作文600字 篇7
我们家就像是一个动物园，里面有什么动物呢？是歌声婉转的百灵鸟，还是调皮的小猴子，又或是哈哈，这些都不是，就让我给你介绍介绍我们家的小小动物园吧！
先看到的`就是我那大懒熊爸爸了。他天天窝在沙发里看电视，每天晚上都看着球赛，我真不知道他哪里来的那么多球赛可看。此外，他还是个馋猫，刚清理完的垃圾桶，一会儿就能被他刚吃完的食品盒、食品袋给填满，正是如此，他的肚子圆鼓鼓的，像个大皮球，一走起路来就一颠一颠的，好像发生了局部地震一样。
我那狮子妈妈也有特点，她留着一头棕黄色的卷发，她还是个肉食主义者，一天要是吃不着肉，她的嗓子就痒痒。她可不是长得像狮子，性格也像狮子，有一次，作业很多，妈妈看着我写作业，我不小心走了神，妈妈瞬间变了脸，她的眼睛瞪着，眉毛立着，牙齿咬得咯咯作响，手拍着桌子，发起了狮吼功。你不知道作业很多吗？知道还不快点儿写！难道又要写到十点去吗你们说，她像不像狮子？
下面就要介绍一下我了，我是哎？我是谁来着？不好意思，我是鱼，给忘了。想必你们已经知道了，我这个人呀，特别健忘。我给您讲一讲一次出去玩的趣事吧。有一次我下楼去玩，因为不方便玩，所以我把水壶放在一根柱子上面。玩着玩着，天已经黑了，于是我和伙伴们嘻嘻哈哈地回了家，刚回到家，妈妈又对我使起了狮吼功，我一脸无辜。原来是把水壶落在了楼下，可水壶在哪儿呢？找来找去，在一根柱子上找到了水壶。哎，我这鱼一样的脑子啊！
这就是我们家的小小动物园，我爱里面的每一个家庭成员。
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