我喜爱的小动物作文

时间：2023-05-30 10:16:48 动物作文我要投稿

【精选】我喜爱的小动物作文四篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的我喜爱的小动物作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】我喜爱的小动物作文四篇

我喜爱的小动物作文篇1

　　有一年暑假，我来到了广东，见到了辛勤工作的父母。

　　一天，妈妈要带我去她工作的地方。因为路途遥远，坐了三十分钟的地铁，又挤了十分钟的公交车，还走了一公里的路，费了“九牛二虎之力”才到达目的地。

　　到了地方，我刚进去，就被冰凉的空调所吸引，。过了一会儿，听妈妈说旁边有家宠物店，店主和她相识，可以去那看看小宠物，我高兴极了，因为这是我第一次近距离接触小动物。

　　刚进去，一群小狗狗像饿虎扑食一样冲到我身旁，当时我还是心惊胆战，可是看到它们憨厚的样子，我一下子喜爱上它们了。

　　我最喜欢的是一只叫“球球”的小狗，一身毛茸茸的`，像披着一件毛衣一样。小小的鼻子黑黑的，两只耳朵耷拉着，一对水灵灵的小眼睛，四条又粗又短的小腿，走起路来那又细又长的尾巴一摇一摆的，恰似在走猫步的模特，可爱极了。当我把狗粮放到它面前时，它高兴地跳了起来，接着美滋滋地吃完了狗粮，还“汪汪”地叫了几声，又用它那粉红的舌头舔了一下我的腿，仿佛在说谢谢你。看着胖乎乎、暖洋洋的“球球”，心里乐滋滋的。

　　回到家，听妈妈说狗狗只能活十多岁。我感到无比震惊！看来，我们应该多多爱护和善待小动物。

我喜爱的小动物作文篇2

　　课堂设计：

　　这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说写文读文评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的'选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作，同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。

　　另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。

　　一、课前准备

　　观察小动物：

　　1、要抓住小动物在外形上的特点。

　　2、要抓住小动物生活习性和活动时特点，如：小动物吃什么食物，怎样吃食或捕食？玩耍时是什么样子？睡眠时是什么形态？

　　二、课堂指导（共分4个环节）

　　1、导入新课

　　同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。

　　2、选材

　　师：多大了？属什么的？

　　生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的。

　　师：我女儿10岁，属猪的。

　　师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。

　　师：这就是我们今天要谈论的话题：板书《我喜爱的小动物》

　　3、解题构思

　　（1）齐读课题，解题。

　　师：你读出了什么？

　　生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。

　　（2）范文评说，得出写作思路及要求

　　师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。

　　a、师读：

　　b、生评：

　　得出写作思路及要求：同时板书

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　（详）

　　一件事喜爱之情

　　4、起草修改

　　师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。

　　（1）动笔起草，快速成文。

　　（2）读文。

　　（3）评文。

　　三、教师总结

　　这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：

　　板书：真情实感合理想象。

　　这是习作的基本要求。

　　不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。

　　附：板书设计

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　一件事喜爱之情

我喜爱的小动物作文篇3

　　外婆家养了两条博美小狗，一只叫波波，一只叫丁丁，我喜爱的小动物。它们全身长着金棕色的毛，毛略带卷曲，两只眼睛又黑又圆。不一样的是波波的毛长得更长，走动起来像一只小绒球在地上打滚，特别可爱！

　　我非常喜欢它们，尤其是波波，每当它看见有人在打别人，它便会去咬那个打人的人，为弱者“伸张正义”，简直就像一个“和平使者”。但是，它唯独对我妈妈却不知怎么总是“看不顺眼”，只要一见到她，波波就会对妈妈瞪起双眼，发出“呼噜呼噜”的.叫声，每到这时，妈妈总是吓得不敢乱动，怕被波波咬上一口最后，经过全家人的讨论，终于得出结论，俗话说“鸡犬不宁”，我妈妈属鸡，自然也就成了狗的冤家对头了。

　　波波还非常调皮。记得有一次，波波到外面去散步，突然眼前出现一根“电线杆”，于是，它就照往常一样，翘起一条腿，在上面撒了一泡尿。只听“哎呀！”一声，原来那根本不是什么“电线杆”，其实是一个穿着灰裤子的人站在那里，波波把他的的一条腿当成了“电线杆”。波波发现自己做了错事，羞愧地低下了头。

　　哦！我忘记介绍丁丁了。丁丁性格温顺，惹人喜爱。但是，它却很馋，整天抬着头，盯着你，好像在说：“有什么好吃的，给我一点吧！”告诉你一个小秘密，丁丁是一条母狗，波波是一条公狗。它们从小就在一起生活，可要好了，遗憾的是就是不生小狗。

　　唉！我真希望它们早日生一条小狗，这样我也可以养狗了。

我喜爱的小动物作文篇4

　　朋友是一把吉他，让你在闲暇时尽情弹奏欢乐；朋友是一杯清茶，让你在烦闷时充满希望；朋友是一盏明灯，让你在黑暗中找到光明。

　　我的一个好朋友就是我的宠物——小兔“珍珠”。因为它身上的毛色像珍珠一样，所以才得了此名。虽然它只在我身边生活了四个月，但是却和我建立了深厚的友谊。

　　小兔子的毛色是奶白色，圆圆的小脑袋，又薄又长的大耳朵，一对红红的眼睛，可爱极了！它身上最引人注目的就是那配着大板牙的嘴，咀嚼食物时一张一合，逗得大家哈哈大笑。它还有一条短尾巴。运动中的`珍珠就像一个小雪球，滚动着；像一团蒲公英种子，飞舞着；像一个毛线团，闪烁着。

　　小珍珠爱吃胡萝卜、黄瓜和白菜。特别爱吃黄瓜条。它的排物有两种，一种是干的，一种是湿的，我们每天打扫一次。小兔“珍珠”不太爱洗澡。我们有时会在它身上浇些水，它会把水珠抖落，好像害怕感冒。我每天会带小“珍珠”下楼运动，它很是喜欢。

　　那天，天有些阴，我带着小兔下楼。空气很清新，草木都绿绿的，我和小伙伴观察小“珍珠“吃草。这时一个叔叔带来了一只小刺猬。那小刺猬一会儿前进，一会缩成一个球，一会儿又向后滚动。我们看得入了迷，都忘记了“珍珠”的存在。突然，下起了大雨，我连忙去找小“珍珠”，可它却躲在树丛里不肯出来。等我把小兔子抱出来时，它己经变成了名副其实的落汤鸡了。它的毛从此黏上了，再也不像之前那样洁白、有光泽，总是一副生病了的样子，我这才知道它是被雨淋坏了。可是为时己晚，小珍珠不久便死掉了，我把它埋在了楼下的花园里。

　　通过饲养小“珍珠”，我知道了小动物其实很依赖我们，我们人类是地球的主宰，但动物也生活在同一个地球上，我们要善待动物，让他们也拥有自由的天空。

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