动物的作文

时间：2023-08-07 07:44:31 动物作文我要投稿

动物的作文(热)

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的动物的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

动物的作文(热)

动物的作文篇1

　　果果今年1岁了，它全身是白色的，远远看去，像一团雪白的棉花；它的耳朵像三角形，那双透亮的大眼睛，黑黑的瞳仁一眨一眨地，仿佛像夜晚中明亮的星星一闪一闪的；果果的鼻子软软的，很光滑，让人见了就忍不住捏一下，每当我轻轻捏它的时候，它都会做出很惬意的模样。平时，果果的嘴都是紧闭着的，当它打哈欠的时候，张开嘴，就露出它那两颗尖尖的牙齿。对了，嘴巴的旁边还长着白白的胡须，它的.胡子非常硬，像钢针一样。我也十分喜欢它，但谁没有淘气的一面？

　　有一次，我正专心致志地写着作业，它二话没说直接出其不意跳上来，把我吓了一跳，然后望着我，好像在说：“不要赶我走，我会很乖的”。我勉强一笑。

　　还有一次，威明全家都去度假，留了果果在家呆看着家。走之前，我像妈妈般再三叮嘱它：“果果，你一个人在家要乖，不准乱跑乱动，我很快就会来”。“呜呜”我以为它爽快地答应了，便放心和爸爸妈妈出发了。谁知，威明才出门了半天，一回来，家里就变得乱七八糟了。连爷爷最珍爱的盆栽都被打碎了。果然，爷爷顿时火冒三丈，对着果果大吼。我心想：糟了糟了，难道果果要被扫地出门了？不行不行我得助它一臂之力！果果呆呆地望着我，我给了它个眼神动作，它便立即会意。开始拿头去蹭爷爷的脚，发出喵喵的声音。我也拽着爷爷的手摇呀摇说：“爷爷，你就原谅果果吧！”“罢了罢了“爷爷一挥手说。我和果果都开心地笑了。

　　真是名副其实地让我又爱又恨，当然，肯定是爱多一点。

动物的作文篇2

尊敬的各位评委：

　　大家上午好。我是今天的2号考生。

　　今天我说课的题目是《动物的运动》根据新课标的理念，对于本课，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路。从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以说明。首先谈谈我对教材的理解。本节课位于人教版初中生物八年级上册第五单元第二章第一节。主要介绍了骨、关节和骨骼肌三者之间的关系、运动系统与其他系统的关系、运动对动物生存的意义。在初中生物的知识编排中起着承上启下的作用。承上是对前面学习“各种环境中的生物”的拓展与延伸。启下是为后面学习《先天性行为和学习行为》和《社会行为》奠定基础。

　　接下来，我将对我的授课对象做学情的分析。八年级学生在此前已经学习过不同环境下各种动物运动方式的知识，但对具体的运动结构和运动产生过程还不甚了解，特别是对骨、关节和骨骼肌的协调关系还缺乏感性认识。在本节教学中，可以通过向学生提供观察思考、操作合作、自学探究、反馈矫正四个机会，充分发挥学生思维活跃性，引导学生善于结合自身结构和生活体验学习、分析知识点，结合多媒体课件进行教学互动，以突出重点、突破难点基于以上对教材和学情的分析，我结合新课程标准对教学目标多元化的要求，我确定了以下三维教学目标。知识与技能：描述哺乳动物运动系统的组成。阐述骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。理解运动对于动物适应环境的意义。

　　过程与方法：通过观察标本、图片和实验演示，认识运动系统的组成。通过体验屈肘和伸肘的过程和制作模型，认识骨、关节和肌肉协调配合的.过程。通过阅读思考和联系旧知，理解运动对于动物适应环境的意义情感态度与价值观：有运动课堂上生物学知识解释日常生活问题的意识从运动对动物生存的意义出发，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯在此基础上，我进一步确定我的教学重点和难点。教学重点：动物运动系统的组成。骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。教学难点：骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。为了突出重点，突破难点，顺利达到教学目标，我结合教材特点和初中生思维活跃，求知欲强，乐于交流，乐于表达的学习特点。

　　本节课我打算采用以下几种教学方法：多媒体演示法、实验演示法、启发诱导发、讲授法、联系生活实际法德国教育学教第斯多惠曾经说过，差的教师只会奉送真理，好的教师则教给学生发现真理。在指导学生学习方法和提高学生学习能力方面，我打算采用以下几种方法：课前预习法、观察讨论法、动手操作法、阅读思考法

动物的作文篇3

　　话说我们家的鸭子已经养了好几个月了，原本买来两只，后来又添了一“新丁”，老爸皆大欢喜，一到周末，就和我一起到楼下的草地，大堂前的池塘里放鸭子。

　　原来两只里的一只，长的是最健康也是最大、最漂亮的，是三只鸭子中的领头。爸爸很肯定地判断这只就是公的，但从平时也能看得出来，这只大公鸭的以大欺小是什么样的。他遇到主人——通常指的是我爸爸，就会发了疯似的狂跳，长长的鸭脖从铁笼的空隙中伸出，伸得老长老长的，开始变声的嗓子不顾一切的叫着，我爸爸来，就意味一个信号——有吃的了。爸爸的眼睛看到哪里，他就盯向哪里，身体烦躁不安的.左右移动，以至于后面两只小鸭被挡在后面，怎么也看不到“希望”。爸爸从笼子里拿出空的装食物的盆子，又很快装满了菜碎，当他伸手拿着盆子从笼子上方的小门里时，大公鸭按捺不住了！他猛地一跳，跳出了笼子，长颈上的小脑袋已经差不多快潜到菜里面去了，鸭嘴上下交错发出“哒哒哒”的声音，堪比一头小猪。这时，我也按捺不住了，上前挥了几掌，这只大公鸭就跳了下去。还愤愤不平的“嘎嘎”“起诉”着。这三只鸭子都很怕我，我一来，他们就立刻从笼子里迅速站起来，往笼子角落钻，活像老鼠见了猫，在这逃跑的“局势”下，大公鸭又占了很大的优势，他可以用身体撞开其他小鸭，可以用脖子顶住别人，还可以把最小的那只踩在脚底！

　　他虽然聪明，但又不失狡猾，胆子也很小。但昨天，他从楼上“飞”了下去，砸在了进入车库的入口水泥路上。

　　昨天下午我和爸爸放完鸭子回来，爸爸把三只鸭子赶回小阳台的笼子，我去洗手间上厕所，当我正大汗淋漓的用花洒冲我的脚时，只模模糊糊听到爸爸在那边的小阳台上大叫了一声，我猜想：难道鸭子掉下去了？一出洗手间，就看到爸爸慌忙赶到电梯前，嘴里还哀叹着：“哎哟，完了，有一只鸭子掉下去喽……”我来不及问，他就已经下楼了。我脑袋一愣，立刻跑到小阳台，踮起脚尖使劲伸头张望着下面。我看到一辆车停了下来，一个女的声音尖尖的，在说些什么，很惊讶的样子，过了一会儿，一位保安跑了过来，他们都很着急，这时，爸爸的身影出现了了，他一路小跑，跑到事发地点处，急切的从保安手里接过鸭子，把他捧到手里，跟保安们道歉了几句，又匆匆上楼了。

　　鸭子平安的回到了家，爸爸的诊断结果是：一条腿断了，无法走路，现在只能蹲在地上。见大公鸭可怜兮兮的望着我们，似乎他也不知道发生了什么事。但我知道他是怎么掉下去的。小阳台很小，阳台的栏杆下面，是腾空的，这只大公鸭肯定是不肯回笼而从空处跳了下去，掉到了地上。我心里想：哼，以前你踩别人，现在该别人踩你了吧。爸爸想得周到，他没有把鸭子放回笼子，这样肯定会被另外的鸭子踩！我看到大公鸭趴在地上，肚子好像抽蓄着，但速度很慢。我敢肯定，这没有摔断一条腿那么简单，肯定是内伤，内脏摔碎了，迟早是要死的。我和妈妈都很肯定。

　　晚上，我们出去吃饭，一回来，大公鸭的脑袋已经靠在旁边的砖头上睡去了，爸爸上前摸了摸，“哎呀，硬了，看来是死去多时了……”唉，这只我们引以为傲的大公鸭就这么死去了，看他之前的样子，内心里肯定很痛苦，不知道他有没有忏悔呢？

　　最后我想说的是，每当我想起这件事，我就想到了我们读过的一本书《狼王梦》，母狼有五个孩子，最强壮的一个个接着都死了，只剩下最小的那只，母狼把希望全部寄托在这只小狼身上。我们还有两只小鸭，我们会保护好他们的。