动物作文

时间：2023-08-07 11:24:51 动物作文我要投稿

动物作文[精选]

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的动物作文7篇，希望对大家有所帮助。

动物作文[精选]

动物作文篇1

　　周末，我和爸爸。妈妈一起去动物园看动物。

　　我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧!只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢!最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。

　　我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的`脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它。

　　【点评评语】

　　本文开头用简洁的语言交代了时间、地点、人物。在好奇心的驱使下走进兔子的世界，温驯、可爱得让人心生爱怜，又带给“我”无穷快乐的小兔子，这样的小动物怎么会不叫人喜欢呢?能带给读者这样的感受可见小作者描写多细腻呀!

动物作文篇2

　　我叫冯冠皓，今年八岁了，是卫东区实验小学二年级二班的学生。我的爱好有很多，唱歌、跳舞、画画、养宠物。我最喜欢小动物，做梦都想有一对小白兔，可惜妈妈喜欢干净，不喜欢小动物。

　　清明节快到了，我好说歹说，爸爸终于给我买了一对小兔。我欣喜若狂，妈妈每天下班都给小白兔打扫卫生。清明节放假，我们一家三口带上我心爱的小白兔一起回了老家。

　　我们首先到了我三姨家，表哥、表姐见了小白兔，爱不释手，抱着小白兔不停地摸，我生怕他们把小白兔摸坏了，不停地说，别抱太紧了，那样小白兔会不吃食的`。就这样，每个人见了我的小白兔都是喜欢得不得了，我呢，不停地叮咛：“别太用力了，别太用力了。”生怕小白兔受伤。在我们的照顾下，小白兔长得很快，每天一个样，可爱极了。

　　看着小白兔白白的毛，轻轻地摸着它，我对自己说：“我一定要照顾好它们，把它们养得白白胖胖的，让它们有很多自己的孩子”。

　　这就是我，一个充满爱心，喜欢小动物的我。

动物作文篇3

　　上周四，虽然天公不作美，下起了倾盆大雨，但是我的心情还是很激动，因为我们盼望已久的秋游活动如期进行了，这次我们学校集体去上海野生动物园游览。

　　在阵阵欢歌笑语中，我们所乘的大巴终于抵达了动物园并乘着车进入了猛兽区，我们接连看到了黑白相间的斑马、贪吃的鸵鸟、高大的`长颈鹿和温和的骆驼；随后又看到了被称为“百兽之王”的老虎、威风凛凛的雄狮、仰天长啸的灰狼和憨态可掬的马来熊。它们在草丛中或打盹，或在角落里游荡，好像从来不会为了食物而发愁。穿过猛兽区，正好赶上海狮表演。海狮是非常聪明的动物，在训练师的指挥下灵活地做着跳水、顶球、投篮等高难度动作，逗得我们哈哈大笑。看过表演，正好到了吃午饭的时间，只见同学们三五成群地聚在一起，共同分享着随身携带的点心，大家都吃得津津有味。吃饱喝足后，我们继续游览。鸟园里最有特色的就属“火烈鸟”了，它们长着长长的嘴巴，细细的双腿，总喜欢一只脚站立；紧挨着就是宠物乐园，那里仿佛是狗的天堂；最有趣的应该是猴山了，猴山里养着各种小猴子，常常拉着同伴的尾巴荡秋千，惹得同伴“吱吱”乱叫。天色渐渐暗了下来，我们走马观花看了下剩余的场馆，就结束了这次秋游活动。

　　这次参观动物园使我增长了不少见识，也学到了许多书本上学不到的知识，开拓了眼界，增强了自己的环保意识。以后我们一定要好好爱护动物，保护我们的地球。

动物作文篇4

　　温柔的小鸡，威武的大公鸡，高傲的大白鹅，贪玩的小狗，温顺的小猫，可爱的金鱼等，都是同学们熟悉的小动物，如何把自己最喜欢的一种小动物介绍给别人，让更多的人了解它，喜欢它呢？一、仔细观察，抓住特点。俗话说：“千人百姓万脾气。”动物也一样，各有各的特点,就是同一种动物，也会有不同的特点。比如，同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下，写之前，应该先仔细观察一番，了解它们的外形特点和生活习性。

　　那么，什么是外形特点呢？外形特点就是外表长的样子，如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌，是白鹅的外形特点；小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的`外形特点。生活习性就是小动物爱吃什么、怎样吃；爱在哪儿睡觉、怎样睡；喜欢做什么、怎样活动等。不同的动物有不同的生活习性，比如刺猬要冬眠、小兔子不会走只会蹦、狗的嗅觉和听觉特别灵敏、大公鸡每天早起打鸣等。观察时，除了抓住特点看仔细外，还要特别注意它们有哪些与众不同的地方，这样便于写具体、写生动。二、按顺序，写具体。

　　俗话说： “没有规矩，不成方圆。”写小动物和写人、叙事、写景的文章一样，也要有一定的顺序。比如写外形特点，可以从头到尾，或整体到局部……有条理地记叙，才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。除此以外，还要注意把小动物可爱的地方写得具体些。如四年级上册第四组课文《白公鹅》一文，重点描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了 “慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大——翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。而这些，正是白公鹅招人喜爱的地方。课文中拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。

　　还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情，这样也能说明你喜欢这种小动物的原因，突出文章的中心。、要让自己的情感融入其中2、在描写过程中要注意的：

动物作文篇5

　　我家养过许多动物，有身子长长的蚯蚓，有美丽的小金鱼，有欢蹦乱跳的小兔子......其中最可爱的要数小乌龟墨守了。

　　它长着又黑又小的眼睛，像两颗圆溜溜的黑宝石，眼睛旁边有两个橙色的小点点，像女孩子化妆画在上面的呢！它的四肢十分健壮，总爱东跑跑西跑跑。最引人注目的要数那巨大的壳了：它的`壳有两半，上面有一半，下面也有一半。上面那一半的壳是深绿色的，上面有许多黄色的小条纹，美丽极了；下面那一半黄中带绿的，是在保护墨守的身子呢！

　　有一次，我把墨守放在桌上，拿起成语书，大声地读起成语来，心想：如果我每天对着墨守这样读啊读啊，他一定会被我培养成为一只知识渊博的文化龟的。没想到，他只是把头转过来，看了看我，便转身钻到成语书底下的小洞里去了。当我大声地喝住他时，他就把脑袋伸出来，摇摇脑袋，好像在说：“嘿，小主人，今天我第一次来，你就让我好好的玩一会吧！”说完，他又把脑袋钻回去，开始玩“钻地洞了。我忍不住被他逗得哈哈大笑。

　　我的小乌龟不但可爱，而且十分调皮呢。

　　记得有一天，我把墨守放到鱼缸里，只见鱼缸里的热带鱼们“热情地欢迎着它”——拼命用嘴啄它。墨守被热带鱼们拖上拖下，一会儿游到水面上，一会儿游到水底下。它看着我，仿佛在向我哀求道：“小主人，救命啊，我快要被他们弄死啦！快救救我啊！”我无可奈何地拿出捞鱼网，把小乌龟拖到水里最安全的地方，它这才满意地点点头，用一只脚踩在氧气棒上，头微微伸出水面，呼吸着新鲜空气，好像在说：“吓死我了，吓死我了，我还以为那些臭鱼要把我啄死呢！幸亏小主人救了我！”不一会儿，我又用捞鱼网，把墨守放到水里，对着热带鱼们，指着墨守说道：“热带鱼们，它是你们的新伙伴，你们的对它友好一点，不能再啄着它了！”可热带鱼们点了点头，一转身又朝墨守游过去，墨守见了，仿佛后怕似的拼命地往最安全的地方游。“哈哈哈哈——”我忍不住笑起来。

　　看，这就是我的墨守！这就是我那有趣、调皮、可爱的小乌龟。

动物作文篇6

　　今天，我学习《鲸》一课，发现了一些东西。

　　鲸是由中爪兽变成古鲸，再由古鲸变成现代鲸鱼。由于鲸得繁殖能力很差，平均两年才生产下一头幼鲸。由于人类的捕捉和海洋污染，鲸的数量已经急剧减少。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头鲸被杀戮，目前仅存不到5存头。在地球上生存了5000多万年的'鲸，许多种类已濒临灭绝。我相信大家听了这段话以后，都很伤心。那就让我们开始保护动物吧！

　　保护动物人人有责。

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