动物作文

动物作文[经典7篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的动物作文7篇，欢迎大家分享。

动物作文 篇1

　　我最喜欢的小动物就是我们家的小狗，它还是一只大名鼎鼎的小狗。

　　小狗全身长满了黄色的绒毛，一对黑黑的眼睛晶莹晶莹的。它那一对小小的耳朵总是耷拉着，耳孔朝前，周围长着细细的绒毛。它的嘴巴大大的，舌头鲜红鲜红的，牙齿非常的锋利，四颗门牙比较长。它的四肢很发达，毛茸茸的尾巴总是向上翘着，显得格外威风。

　　一天晚上，有个小偷到我们邻居家偷东西，被我们家的小狗发现了，它“汪汪”的叫了两声后就追了上去，并且勇敢的和小偷搏斗起来。当大家跑出去想看个究竟时，小偷已经被它逼在墙角不敢动了。因此我的邻居们都十分喜欢它，还给它起了一个大名鼎鼎的外号“小狗侦探”，每当邻居们看到它时就会给它敬礼。

　　小狗很调皮，喜欢跟我撒娇。每当我回到家时，它都会摇着尾巴向我扑来，让我陪它玩。我跟它玩的时候它高兴得乱蹦乱跳，有时我们一起玩网球，我扔球，它捡球，我们配合的很好。玩累了，它就会趴在地上美美的'睡一觉。

　　小狗从不挑食，什么都吃。我们吃剩的饭菜、肉骨头什么的，它都一统全收。有时它还很贪吃，记得有一次妈妈在厨房做饭，它竟然跑到厨房去偷吃刚刚烧好的美味，它轻手轻脚地像个训练有素的“侦察兵”，当时我们都没有发觉。当妈妈做完饭准备开饭时才发觉，真是又生气又好笑。

　　这就是我家的小狗，一只既调皮又有正义感的小狗，我非常的喜欢它。

动物作文 篇2

　　每年春分，风牵柔柳，春燕剪水，篱笆小院蜂飞蝶舞，茶余饭后闲憩，远处羊肠小道接天，青山抹翠；近旁三两小燕在耳畔呢喃软语，脚下虫草对答。蓓蓓的奶奶最喜欢在这样的场景下看旧燕为哺育新生小燕里应外合，飞来飞去，辛苦劳累的样子，仿佛看到当年的她为儿女们操劳的动人画面。她说燕子爱筑巢的人家，一般会兴旺发达。所以哪怕面对燕子肆无忌惮一不留神投下的“乌弹”，她亦能无数次莞尔一笑。

　　而蓓蓓呢？她一心想着的是要看小燕儿如何打发时光，她搞不清它们在巢里玩些什么。一天乘家人不在，偷偷搭上梯子终于看到了四个分外可爱小宝宝。个个张着小嘴扑腾着，像要她抱似的。蓓蓓闭上眼睛，捋上袖子从巢里捞出一只，打算自己亲自抚养，省得燕妈妈为寻一只小虫远赴千里，也太费神了。捏在手心的燕儿毛茸茸，肉奶奶的感觉触得蓓蓓心惊肉跳。蓓蓓一慌神，顿时失手，雏燕从空中跌下，性命攸关。

　　眼看燕儿再无力睁眼，蓓蓓开始流下了一尺尺的眼泪。这泪打到地下，洞开一汪深潭，痛苦不堪的蓓蓓真想钻进去不要出来。独自苦思不得其解，此时传来燕妈妈凄厉的叫声，声音哀怨、凛冽、刺骨。蓓蓓捂着耳朵闪开，叫声依然不绝，最后声音像游丝似的在空中轻轻飘荡，越来越弱。然而老燕丝毫没有停止歇息的意思。燕妈妈守着燕儿，叫累了，哭累了，依然整天不肯离开半步。蓓蓓奶奶见状，怕老燕跟着一命呜呼，于是强行把燕儿拿去埋了。

　　第二天清早，蓓蓓一出门，燕妈妈复仇的叫声此起彼伏，她走一步，燕妈妈便跟着她不停地叫，似乎在控诉她：“你为什么要害死我的孩儿，你怎么这么狠心？！”蓓蓓百口难辩。下午放学回家，还未入门，燕妈妈又开始擂鼓似的`在她耳旁乱哄哄地叫。

　　一声声惨烈的叫声不知陪着蓓蓓度过多少的无眠之夜，老燕对别人都是欢叫，唯独对蓓蓓是惨叫。每天上学、放学燕妈妈定时的惨叫成了它的必修课。蓓蓓像害了一场无期限的相思病，被折磨得形销蚀骨，几乎想一死了之。天天祈祷着死去的燕儿能突然能活过来帮她了结这旷日持久的身心摧残。

　　“小作孽的，你做的好事你得一人承担！”凄厉的叫声叫痛了蓓蓓奶奶的心，奶奶一边说，一边也是一筹莫展。

　　“你看燕妈妈就不骂我，谁叫你坏！”隔壁的莲莲笑着说，正为自己没有一项像蓓蓓犯下的滔天罪行而暗自得意。那笑让蓓蓓更加痛彻心骨。

　　“这老燕怎么这样？想不通，声音都哭哑了，奄奄一息都没力气叫了，还对着蓓蓓没有消停，自己不累啊，丢了一个儿，赶明年再生几个不就行了……”蓓蓓妈觉得这燕不可理喻，心疼燕妈妈的同时但更疼自己的孩子。

　　春去春来，蓓蓓以为熬过一年就算躲过一劫。哪知新的一年，春天伊始老燕旧恨未消，继续在屋间筑巢，继续执着地对着蓓蓓叫骂不止。蓓蓓彻底木然，这燕子也是的，自己伤了它的儿，再怎么为了淡忘伤痛也该换个居所。可它……还要居在自家屋檐下接受煎熬。

　　为了赎罪，蓓蓓一口气用竹篾做了四个巢外加一平台，巢里放上干净的棉花，剪碎的彩色毛线，又洒上一些小米、玉米碎屑。四巢间距相等，分别钉在燕巢的两边，形态各异，气势十足。平台则置在门口上沿的地方，燕子抬眼就可见到，上面放自己喝的饮料和包子、馒头。

　　这老燕还真有骨气，所有的东西都成了奢华的摆设，它和它的小燕儿就是不用。

　　自此蓓蓓不敢对任何动物持有亵玩的想法。所有微小的生命她都心怀敬畏，哪怕一只蚂蚁、飞虫、苍蝇、蟑螂都不敢近身，怕再惹事上身。只能远观它们在世界尽情奔腾。

　　多年过去，老燕凄楚的叫声成了她的乡愁惊梦，每每午夜惊醒，心痛不止。雨打芭蕉，薄暮微扬，见不到堂前旧燕，再也闻不到那断肠的鸣叫，年年春天她只能对着家乡的方向轻轻弱弱地问一声：“燕儿，你们可好？”

　　苦命重情的燕子教会她很多处世之道，让她对骨肉之情有了更深的理解。老燕明知蓓蓓罪不可恕，但她依然恋恋不舍它对旧居以及家人的深厚感情。它已把朝夕相处的屋内人等同于自己的同族家人，舍不得她们就像舍不得自己的燕儿，哪怕它所要面对的是一刀见血的双刃剑，也愿意以身相赴。所以年年春天，燕子们都清楚地记得回家的路。这是怎样一种复杂得无以分解的情感？

动物作文 篇3

　　有人说家是爱的港湾，有人说家是一盏温暖的灯，但是我觉得我家更像一个小小的“动物园”。

　　在这个“动物园”里，妈妈像一只凶猛的大老虎，天天盯着我和爸爸，看我们有没有做好该做的事儿；爸爸像一头老黄牛一样任劳任怨，最累的活儿都是爸爸干；我像一只小猪一样，小猪最大的.特点就是能吃能睡；弟弟像一只小猴子，上上下下地蹦来蹦去，特别像顽皮的小猴子。

　　有一次，小朋友来找我下楼玩，我跟妈妈说好七点就回来，妈妈就放心地让我下楼玩了。可我回家的时候已经八点了，所以回家后我就被老虎妈妈一顿打，从那以后我再也不敢任性了。

　　黄牛爸爸每天任劳任怨，每天出去工作，回来做家务，还要给我辅导作业，批改作业。我的黄牛爸爸每天都几乎没有休息的时间。

　　而我呢，是一只小猪，每天能吃又能睡，吃饭最少吃一碗饭，睡觉闹钟不响第五遍我是不会起的。

　　弟弟像一只顽皮可爱的小猴子，每天蹦来蹦去，而且最爱吃桃子和香蕉，每次只要一吃起来就不亦乐乎。弟弟还很聪明，我们谁也骗不了他。

　　这就是我们家的小小“动物园”，如果你们有时间就来参观吧！

动物作文 篇4

　　12月19日下午，我和父亲去奶奶家。路上，父亲神秘兮兮地说：“一会儿到了，我给你一个惊喜！”我说：“是什么呀？快告诉我吧！”可是父亲就是不告诉我，还说：“保密。要不就不是惊喜了！”

　　到了奶奶家，父亲领我进了门，并带我到了屋檐下的角落里。父亲说，“涵涵，你看！”“哇！”我尖叫起来。我看见奶奶家的那只母狗生了一窝小狗，可爱极了！小狗长着一身灰灰的'毛，但有几处地方是白的。他们的眼睛紧紧地闭着，依偎在“母亲”身边。它们才生出来不到半个月呢！父亲说，“以前那条母狗总是会跑来跟你玩，现在做母亲了，你看看多安静啊！”父亲还告诉我，这窝小狗一共是有八只，但奶奶怕太多养不活，送走了5只。我觉得好可惜哦！但是想想也是没有办法的，不然狗宝宝们可能都会被饿死的。现在的狗宝宝还没有牙齿，只能喝狗母亲的奶，小狗还不能肚子站起来走路，小腿的骨骼还没长坚实，它们现在还很虚弱，一天除了喝奶几乎都在睡觉。

　　狗宝宝喝完了奶，满足地趴下呼呼大睡。我想狗母亲这会应该饿了吧！我去找来了一块肉骨头扔到了狗母亲的嘴边，它马上就嗅到了骨头的味道，津津有味地一会就吃得干干净净。我又去找了几块小骨头给它吃，看到狗母亲吃得很酣，我非常开心！

　　狗宝宝们，快快长大，我还会来看你的！

动物作文 篇5

　　咦！动物森林里怎么那么热闹呢？原来，今天是六一儿童节，动物们也在过节日。我们人类现在正在搞科技发展，小动物们也发明了一只像手机一样的传播机器。它们用传播机器把小人国最有名的魔术师和他的三人女儿小精灵给带来一起参加节日。三个女儿分别是叫沙沙、丽丽和美美。不一会儿，魔术师和他的女儿来了，动物们用热烈的掌声来迎接他们的到来。他来唱啊，跳啊，心里多么欢畅。小精灵也就是魔术师的女儿用魔棒给动物们变了许多礼物，就开始吃饭了。

　　他们边吃边聊。吃完了，小动物们也欣赏完了礼物，魔术师给动物们变了一座大大的`游乐园，它的大门上写着“新建动物园”。动物们太兴奋了，他们飞快地跑了进来。有的滑滑梯，有的荡秋千，有的爬铁竿，有的走钢丝，还有的在转圈圈。

　　他们玩的真高兴！

动物作文 篇6

　　星期六，我爸爸带回来了一只鸽子，我问爸爸：“鸽子是从哪里来的呀？”爸爸回答我说：“是一个朋友送给我的。”我看着这只鸽子，它长着一张又长又尖的嘴巴，水汪汪的眼睛，两条又长又细的腿，站在那里亭亭玉立，像一位高贵的夫人。

　　星期天，我把鸽子的食物放在它旁边时，它却迟迟不肯吃，我跑过去问爸爸，爸爸说：“你要躲在窗户后面它才会过来吃。”我按照爸爸说的`做，只见鸽子左看看，右看看，见四周没人，就飞快的啄起玉米粒来。我朝它做了一个鬼脸说：“我还以为你不吃呢，现在怎么吃了？”小鸽子是没听到，还是故意不理我，只顾吃玉米粒，吃了一会儿，它口渴了，朝有水的地方走去喝水。因为城里不方便养鸽子，所以只能把鸽子送去奶奶家。

　　放假时，我迫不及待的奔向奶奶家，小鸽子见到我，像见了老朋友似的让我摸它洁白的羽毛。早上，爷爷把鸽子放到外面让它去找食物了，到了中午也没有回来，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，到处去找它，可是总是找不着，可当我回来时，看见小鸽子已安然的吃食了。

　　有一次，为了看小鸽子是否识家，爸爸用布把小鸽子的眼睛蒙上，然后带它到十几里地外的叔叔家，再把布拿掉，让小鸽子自己飞回去。可是我们到家时，看到小鸽子已经在院子里玩了，它走到我跟前，似乎在说：“你们怎么这么慢啊？”我很是不服气，可又拿它没办法。

　　假放完了，我该回去了，我很舍不得和小鸽子分开，我爱我家的小鸽子。

动物作文 篇7

　　一、 教学目标：

　　1.指导学生通过观察写一种小动物。

　　2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。

　　3.表达对小动物的喜爱之情，感受人与动物和谐相处。

　　二、教学重点：

　　1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。

　　2.在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情。

　　三、教学准备：

　　观察小动物的特点和生活习性。

　　四、课时安排：

　　1——2课时

　　五、教学过程：

　　（一）创设情境，引发兴趣。

　　（二）新课：

　　1.按顺序，观察外形。

　　（1）指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。教师随机指导，鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点，鼓励学生用上一些生动的'词语。

　　（2）小结写法：写外形——抓顺序

　　2.抓特点，介绍习性

　　（1）播放一段小狗吃骨头的视频。

　　（2）学习交流看到的情景，了解小狗的生活习性，指名描述。

　　（3）小结写法：写习性——抓特点

　　3.举事例，写出感情

　　（1）引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。

　　（2）小结写法：写感情——举例子

　　4.全班合作，完成习作。

　　（1）把学生分成三个小组，一个小组写小动物的特点，一个小组写小动物的习性，一个小组写小动物发生的故事。写哪个小动物都可以。

　　（2）学生自己习作。

　　（3）全班汇报。

　　5.每个小组请一个代表读自己的习作，师生评议。

　　（三）小结

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