实用的我喜欢动物的作文（实用）
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我喜欢动物的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我喜欢动物的作文 篇1
我家养了一只非常可爱的小宠物，你们知道它是什么动物吗?它非常可爱，我非常喜欢它。它白天睡大觉，晚上睁开了那双锐利如光的眼睛。大家大概已经知道了吧!对了，它就是可爱的调皮的小花猫。
我的小花猫名叫花花，因为它身上有黄色、灰色和白色，非常好看，所以我叫它花花。花花是我五岁时过生日爸爸送给我的一只小花猫。买的时候才一岁。它非常可爱，下面我就要说一说我和可爱的.小花猫花花之间发生的事。这件事非常搞笑。
有一次白天，我把花花叫醒，想捉弄一下花花，我拿了一根细绳，细绳上面挂了一条鱼，果然花花来到了我的面前。花花先往后退了几步，又跑了几下，然后跳过来，可惜只差一点就能抓到了。花花没有灰心，换了一种方式，我百思不得其解。只见花花在地上一动不动，那双大眼睛泪汪汪的。哦!我明白了，原来花花在求我呀!花花喵喵地叫着，好像在说：”小主人，求你了，把鱼给我吧。”我并没有心软，花花一看不行了，又一次跃了上来，还是没有抓到鱼，却摔了一个狗啃泥，给我逗的哈哈大笑。最后我还是把鱼给了花花。
这就是我和花花之间发生的事，花花给了我快乐，花花就是我最好的小伙伴。
我喜欢动物的作文 篇2
龙眼鸡，可不是一只鸡。它喜欢停在高高的树枝上，三对足紧紧地抱住树干。它的颜色非常鲜艳，头顶上像围了条棕褐色的头巾，肚子上像裹了条赤褐色的腰带，背上仿佛披了件上红褐、下深绿的大衣，十分醒目。它小巧玲珑，在一张吸管状的嘴巴上，长着一根又细又长，微微上扬的头角。所以，它的学名叫“长鼻蜡蝉”。
它喜欢吸食果树的汁液。你瞧，一眨眼，它又停到树枝上了。然后，它一动不动的'伫立枝头，活像一尊雕塑。但你可别被它的假象迷惑了：此时此刻，它的复眼正“滴溜溜”地扫视着茂密的果园，寻找着它的最爱——龙眼树。
这时，一只不知天高地厚的小蜘蛛悄悄地爬过来了。
突然，只听“当！”的一声，小蜘蛛身体一抖，落荒而逃。
原来啊，这是龙眼鸡用它坚硬的头角重重地敲在了树干上，那架势绝对在说：“过来试试”。
没过多久，又一只大蜘蛛靠了过来，龙眼鸡照方抓药，可大蜘蛛见多识广，知道这只是骗人的小把戏，冷哼一声，继续靠近。
可谁知“呼啦”一下，转眼间，龙眼鸡便已飞出数十米之外。鞭长莫及啊！大蜘蛛只好垂头丧气地寻找下一个目标了。
唉，我真想捉一只龙眼鸡来饲养，可爸爸轻蔑地看了下我：“呵呵，你可知道它飞行的速度有多快？等你把网子挥过去，它早已飞到九霄云外去了！”
我有些失望，便取消了这个计划。但每当看见龙眼鸡在果园里飞舞的时候，我还是会情不自禁地想：什么时候才会有一只美丽的龙眼鸡轻轻地停在我的手心里啊！
我喜欢动物的作文 篇3
我喜欢的小动物，它很可爱。
它长着一双长长的耳朵；二个红眼睛；一个小小的鼻子；一个樱桃小嘴；还有两个露在外面的大门牙，猜猜它是谁？
我想你们都猜出来了吧？就是小白兔，它一个长耳朵；两个大门牙；一个小鼻子；一个樱桃小嘴；两个前腿；一个后腿。
前腿软软的，后腿有力，在动物王国中，还算得上是一个跑步健将呢！
四个小腿上各有三个小爪子，小爪子尖尖的。有时候我还帮它修剪指甲呢！
有一次，妈妈买来了一些白菜和一些胡萝卜炒饭，小白兔闻到了厨房里面的香味，它蹦蹦跳跳的跑过去。
妈妈一看小白兔跑过来了，连声说：“贝贝，过来把小白兔抱到沙发上去。
我走过去，按照妈妈说的，蹲下来，抱起小白兔，站起来，走到沙发旁把小白兔放到沙发上，我刚刚走进房间，小白兔又跳下来，跑到厨房里去了。
我就不明白了，小白兔为什么要跑到厨房里去呢？
我开始研究它——小白兔为什么要到厨房里去。
我去厨房，看了看妈妈炒的饭菜，一碗是青椒炖萝卜，一碗是香肠炒白菜，我想了想小白兔最爱吃萝卜和白菜，说到这个我想到了：小白兔，白又白，两只耳朵……难怪小白兔要到厨房里去呢！
等菜炒好了，我偷偷的装了一点萝卜和白菜跑到房间里去了，妈妈问：“宝贝，你去房里干什么啊？”
我说：“我想到房里去吃饭。”
妈妈说：“好，吃完了快点出来。”
我赶紧把我装的白菜和萝卜拿出来，喂给小白兔吃。小白兔吃的津津有味，但我的`肚子却饿得不行了。
你说我的小白兔是不是很可爱？
其实生活中有许多美，只要你用心观察，就能发现它们的美了。
我喜欢动物的作文 篇4
我最喜欢的小动物是小狗，我家就有一条可爱的小狗狗名叫：“牛牛”牛牛长着一条长长的尾巴，胖胖的身子，四条细小的腿，圆圆的头，一双尖尖朝上的耳朵，好玩的鼻子，好吃的嘴巴。牛牛的那个嘴巴可是什么都吃都吃得下去，我和牛牛发生过一件有趣的事情你们肯定想知道是什么。一天我吃饭时不小心把一块大猪肉掉在了地上，牛牛见了，向箭一样飞过去，迅速的吃完了。这下它可不放过我了，用它那尖尖的牙齿来咬我的裤脚，天呀！这我可怎么吃饭呀？没办法只能给它一块鸡肉了，于是我把鸡肉放在了地上，牛牛津津有味的吃了起来。等它吃完了，爸爸也已经给它做好了那丰富的晚餐。这就是我家的牛牛你们觉得可爱吗？可爱的话就给我鲜花吧！
韶关市九公里韶冶实验学校三
我喜欢的小动物100字
我喜欢的小动物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它长着两只像宝石一样红的眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。有着胖乎乎的身体。还有着柔软的皮毛。它长得是不是非常可爱！
小白兔最喜欢吃萝卜和青菜。小白兔还是森林里的跑步冠军呢！我为小白兔编了一首儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”
每一个小动物都值得我们去保护。人和动物是朋友，我们以后一定要爱护每一个小动物，特别是我喜欢的小动物。 我喜爱的小动物150字
我喜欢的动物，是外婆家的`大公鸡，它头上的鸡冠像一朵鲜红的鸡冠花，尖硬而又有点弯的嘴巴。圆圆的眼睛，显得十分的机灵，大公鸡走起路来昂首挺胸，大摇大摆好像一个威武的将军一样，十分高傲，尾巴是向上翘的，全身的羽毛五颜六色的非常漂亮。它还天天早上打鸣叫我们起床，真是勤劳！
有一天，邻居家的大狗来欺负母鸡，母鸡十分害怕的跳来跳去，大公鸡看到此情景，凶狠狠地冲上去，用尖锐的嘴巴去啄那只大狗，看到大公鸡那么凶狠，大狗灰溜溜地跑了，大公鸡真勇敢。这才真正表现了“大将军”的风范。
我喜欢动物的作文 篇5
我喜欢的动物是熊猫，它的样子很可爱。熊猫宝宝因为没有长毛，所以身体是粉嫩粉嫩的。大熊猫就全身毛茸茸的，黑白双色，身体胖墩墩，肚子圆滚滚，眼睛黑溜溜，手脚又粗又短。熊猫最喜欢吃竹子，喜欢生活在竹林里，懒洋洋地躺着，像皮球一样。
你知道吗？熊猫是我国的'一级保护动物，我们要十分珍惜和爱护它们。
我喜欢动物的作文 篇6
在我的童年生活里，我喜欢过许多小动物，但是我最喜欢的是奶奶家的小灰鸽。
小灰鸽很调皮，它长着一身灰色的羽毛，一对健壮的灰色翅膀和一双小小的眼睛，非常可爱。
那年放寒假，我回到奶奶家，去看我的小灰鸽。小灰鸽看见我便飞到我的怀里，我抚摸着小灰鸽的身体，小灰鸽轻轻地闭上了眼睛，似乎在享受着这份温暖。可就在这时，我感觉手腕一热，我一看，小灰鸽竟然在我的手上拉粑粑了，小灰鸽可真坏。
记得有一次，我和小灰鸽一起去买东西，突然我听见一声哀叫，我连忙回头看，只见小灰鸽一脸痛苦地望着我，我看见小灰鸽的腿受伤了，便连忙跑过去，把它轻轻地抱起来向家走去。
回到家，我用清水冲洗着小灰鸽的腿，冲完后我把药撒到小灰鸽的腿上，用纱巾把小灰鸽的腿包起来，并每天给它换药。从此后我和小灰鸽的感情更深了。
还有一次，我刚要去找小灰鸽玩，就听见妈妈喊我：“女儿，来喝鸽子汤吧。”我听完这句话赶紧去找小灰鸽，可我怎么也没有找到小灰鸽。我跑去找妈妈，说：“妈妈，你怎么把小灰鸽杀死了，它是我的.朋友呀！”妈妈笑了笑说：“没有呀，我没有杀呀？我是不会杀生的。”就在这时，小灰鸽飞回来了，真是虚惊一场呀！
快开学了，我该回城里了，我恋恋不舍地离开，奶奶她们来送我。在人群当中，我看见一只在天空掉泪的鸽子——小灰鸽。
我喜欢动物的作文 篇7
课题：我喜欢的动物 课题：我喜欢的动物
教学目标：1知识与技能。
要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。
要把句子写通顺，写具体。
2过程与方法
在交际中补充，通过相互合作交流，训练流利的
交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作。
3情感态度价值观
培养学生关心、热爱小动物。
重、难点：
要写出动物的特点，表达自己的真情实感。
课 时：两课时
教学过程：
一、 话导入，揭示课题。
这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱负责的母鸡，他们都是人类的好朋友，今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。
2板书课题：我喜欢的动物
二、自读习作内容,明确习作要求.
1学生自读语文园地四的.习作.
2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)
(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)
3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.
三、教师点拨,交流习作.
1、 你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.
2、 引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?
(2)你喜欢的动物有哪些特点?
(3)你喜欢的动物外形是什么?
(4)你喜欢的动物的脾气是什么?
(5)你喜欢的动物是如何进食的?
(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?
(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?
3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.
4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.
5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.
四、指导写作.
1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的特点.
可爱、调皮……
2次写动物的外形、习性、活动.
(1) 外形:
写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.
写出生动性,用上比喻句.
(2) 习性:
写出符合的生活习性.
抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?
(3) 活动:
写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……
五、写作
学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.
我喜欢动物的作文 篇8
“方块脸，小耳朵，爱吃肉骨头”你们猜对了吗？对，小狗。它是我的好朋友名叫“布丁”。它为什么叫布丁是因为它最爱吃布丁，一次最少吃五个或更多，有一次它又和我一起吃布丁，你瞧！ 今天我和妈妈带着布丁一起去超市买布丁粉，来到超市，妈妈对我和布丁说：“今天多买一点布丁粉，布丁，好久都没有吃到小布丁了。”妈妈说完，我还没回答，“布丁”就“汪汪汪”地叫了几声，像是在说：“对多买点”弄得我和妈妈哈哈大笑。
回到家中妈妈开始做布丁了，我和“布丁”在一旁看着马上做好的布丁直流口水。过来不久妈妈边把布丁端出来边说；“大馋猫，小馋猫开吃啦！”我和“布丁”马上坐到自己的.位置上狼吞虎咽地吃起来，我吃了5个，“布丁”吃了7个，吃完之后我们终于解馋了，今天吃得真饱啊！
吃完之后，我、妈妈和布丁一起出来玩，大街上热热闹闹，有一个小偷手伸到一个姐姐的包里被布丁发现“汪汪汪”大叫了几声，然后跑到小偷旁边，我和妈妈在后面紧紧跟在布丁的后面，布丁对小偷大叫“汪汪汪”小偷与被吓跑了，那位姐姐对布丁说：“谢谢你，小狗是你把小偷赶跑了。”
又过了几天，我放学回家准备和“布丁”一起玩，在家中找了一圈也没有找到，我问妈妈“布丁”去哪儿了，妈妈吞吞吐吐也没有说清楚，那时我知道“布丁”已经离开了，我“呜”地一声哭起来，妈妈走到我旁边时候：“今天我带布丁去买菜，不知它吃了什么，吃过饭它就中毒了，对不起……”
我非常喜欢“布丁”，但是它没能和我一起成长，我不会忘记你的。
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