动物的作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的动物的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
动物的作文 篇1
在我童年的回忆中，只养过一个小小的宠物，大家知道是什么吗？一只可爱的小乌龟！
小乌龟是我从市场上购买的，那个卖乌龟的阿姨告诉我，这种小乌龟永远长不大。听了阿姨的话，我对这只可爱的小乌龟更加的好奇了。
小乌龟有一个硬邦邦的壳儿，这可是它的“保护伞”哟！它的壳儿是翠绿色的，上面排满了六边形的团，下面也是由六边形的团组成的，只不过是乳白色的；小乌龟的`头一旦有东西碰到了，酒会快速和两队足一起收回壳儿里，显得它特别小心谨慎。这只小乌龟很特被，头上有个菱形的小红点，特像个“小剑客”。小乌龟的眼睛水灵灵的、大大的，下面长着一张“樱桃小嘴”；再说说小乌龟的四肢。它虽然爬得很慢，但动作却很迅速，四肢很灵活；小乌龟有一根小瞧的尾巴，细得像根毛线。这根小尾巴平时伸出来时一摆一摆的可爱极了！
第一天把小乌龟买回来是它在小鱼缸里一动也不动的，我还以为它死了呢！过了一段时间，在我和外婆的精心照料下，小乌龟终于肯把头伸出来了，但有脚步声，它又把头和四肢都收回了它那硬邦邦的“保护伞”里。又过了一段时间；小乌龟终于和我像好朋友一样，非常开心。
小乌龟喜欢住在有水的地方（水不能太深）、喜欢吃颗粒较小的龟食、喜欢在平地上玩耍……
动物是人类的朋友，让我们亲近动物、关爱动物、保护动物，让我们从身边做起、从小事做起，让动物和人类成为真正的好朋友！
每一只小动物都是人类忠诚的伙伴，那些虐狗者，你们为什么要那么残忍呢？即使你们心里有障碍（或许有些是正常人）也不能那样做啊，那么可爱的生物，在你正常的时候它还是生龙活虎的，可当你失常的时候谁又知道它们是怎么想的呢，或许它们死的无缘无故，都还没弄明白就被一直衷心对待的主人致命了。试问，你们在虐杀动物的时候难道你们的怜悯之心没有告诉你那是可耻的，那是违反道德的吗？！可怜的小狗，就在不知情的情况下惨死了。我相信，如果有一天你们回顾以前做过的那些违心之为的事情，一定会后悔的。
下面就为大家举些例子，你们看完，心里最柔软的地方会被触动么？
一只可爱的小狗，它生前是一直尽力的为主人效劳，可谁却知道死的那么狼狈呢？就在它还有生命的时候，他的主人却因为想试试施暴的滋味，用一根粗大的麻绳出其不意的拴住了它的颈项，它还以为主人是在和它做游戏，不知天高地厚的欣喜的狂叫着，当那地狱的锁链用力卡在它的脖子上使它不能动弹了，它还是不反抗，是是睁着眼睛看着主人，它们是多么善良啊，它们还是傻傻的认定自己的主人是不会伤害自己的。可恶的主人利用了它们的这一点去残害它们，我真想骂一句，你们到底是不是胎生的啊，是不是从石头里蹦出来的，铁石心肠的家伙，真不是人！
可怜的小狗，就在无知的状态下提早步入了天堂，单纯善良的灵魂，你们大概就是人间最可贵难得的动物了吧。
周五放学的时候，同学们正在教室里收拾书包，突然有一只小鸟误飞进了教室。
调皮王石亮看到了，便大声喊了起来：“大家快来看啊！有一只小鸟！”边说边跑过去把小鸟捉住了。大家都闻声而来，班长少文看到了，便对石亮说：“石亮，快把小鸟放了！别让小鸟难受。”石亮捉着小鸟，对少文说：“我为什么要听你的话，我捉住了就是我的，我要把它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外走。
刚好老师走进教室，石亮看到老师来了吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。这时班长少文走到老师面前，向老师说明了情况后。老师走到石亮面前，说：“石亮，我们必须保护动物，如果人人都像你一样，看到了动物就捉起来，视为己有的话，那么世界上的动物，不就都 吗？”石亮听完老师的话后，惭愧极了，于是当众把小鸟放了，得到了老师的夸奖。
从这件事中使我了解小学生还必须多认识保护小动物的知识。学校必须注重小学生对保护动物的认识，多教小学生一些关于保护动物的小知识。我相信只要这样做，不久人和动物一定能够和睦相处，所以我一定要爱护小动物。
动物的作文 篇2
我的虫子芝麻一样的眼睛，瓜子形的`翅膀分成两半，八条腿，像一只活泼的萤火虫。
我把它放在一个客厅的隔子里。可它后来不见了。突然，有一天，我找到了它，它一动不动，不管我怎么翻它，怎么照它、怎么捏它，它都不动，它死了，活不过来了。我很伤心，都是我没好好照顾它。
之前，我看见过它装死，被强烈的光一照活了过来、被我翻了个身、放在我手上活了过来！但现在它真的死了。
我喜欢我的虫子，它也喜欢我！如果再让我来重新来一次，我一定好好照顾它。我的虫子！
动物的作文 篇3
你有心爱之物吗？有自己喂养的小宠物吗？我有，今天和大家分享一下我的心爱之物吧！一提到它我心里就美美哒！
我的心爱之物是三个乌龟兄弟，这是妈妈在六一儿童节的时候送我的节日礼物，这几个小家伙可有意思了，一开始我都害怕，不敢碰它们，总是担心会咬我的手，后来我开始观察几天，发现他们动作缓慢，喂食的时候，也很温和，慢慢的我就不害怕了，轻轻的点它们的贝壳，也不动了，哇，很好玩！我开始和它们接触起来！
有天晚上我起来喝水，顺便去看一下这几个小家伙，咦？它们还没睡觉，三个小家伙还在嬉戏，你踩我背上，我顶你的背，还互相抵头，真好玩！原来小动物还有说不完的话，还喜欢和小伙伴半夜聊天玩耍！
这就是我的.小动物，我现在慢慢习惯和他们在一起互动，逗它们吃食，给它们换水！已经成为我的生活一部分！你要没有养的话，也养一只吧！
动物的作文 篇4
老师家有一条狗叫班班，它身体胖乎乎的像一个孕妇，走路时，屁股左右扭动。四条腿矮矮的，像一条毛毛虫在蠕动。班班毛的.颜色黑白相间，脖子和四条腿雪白雪白的，就像一位绅士，穿着黑衣，戴着白手套，围着白围巾。
我们第一次来老师家时，班班对我们“汪汪”地叫着，好像很尽职。可是它一边叫一边往后退缩着，显然它很胆小。现在，我们每天早上进院子时，班班都会摇着尾巴欢迎我们呢！
老师说班班爱吃火腿肠和鱼。我问老师：“老师”！班班到底是猫还是狗啊？怎么吃鱼都吃得胖乎乎的呀？老师说：“因为班班太贪吃了呀！”老师取来一根火腿肠，呼唤着班班，但它躲在窝里不出来，放我和姐姐躲起来时，老师再叫了一声班班，它“嗖”的一下窜了出来，一边撒娇一样“唔唔”地叫着，一边围着老师转了几圈，尾巴像一面旗在不停地摇动着。
老师故意先用一根火腿肠来逗它。只见它居然像人一样站立起来，可是矮矮的腿很快就支撑不住了。它添着嘴，垂涟三尺。老师不忍心看它那副馋样，就掐了一段段扔向四面八方，扔得远远的，班班这儿嗅嗅，那儿闻闻，四处寻觅，最后它把所有的香肠都吃光了，班班还是一会儿抬头看看我，一会儿抬头看看老师，等待我们在喂它吃和老师走时，它就侧着身体，躺在门口，尽它的义务。
这时，它添着嘴，一副心满意足的样子。嘴巴呼吱呼吱地喘着粗气，看来它得加紧锻炼啊！
动物的作文 篇5
我以前就一直很想饲养一种像大力士般的甲虫，但是妈妈很怕虫，而且是什么虫都怕，当然就不能养甲虫了。
爸爸的同事常常会到山上看甲虫、找甲虫、抓甲虫，真令我羡慕，他甚至把抓到的甲虫拿到公司去贩卖，还真是一举两得呀！刚开始爸爸都会利用手机拍几张甲虫的照片给我欣赏，让我过干瘾，在看照片时，我总是眼睛发亮，后来爸爸看我真的喜欢甲虫，便请他的同事帮我到山上找一些甲虫送给我当礼物，我高兴得欣喜若狂，虽然妈妈还是很害怕，但慢慢的也和我一起去观察甲虫的`生态了，我发现我养的甲虫像是一个大胃王，我给它的食物不到一天就吃完了，而我所说的“食物”就是水果和加工果冻，有时候我也会在学校捡 一些千奇百怪的树枝回家和它一起玩，他会爬到树枝上，我一不注意时就会不小心被它夹到手，好痛喔！痛得我都快哭了，甲虫最没有礼貌了，常常把尿尿乱喷，喷得纸箱都变得好臭，我和爸爸都经常要帮它清理房子，他如果要睡觉一定躲进土里，真是害羞！
现在我每天放学、做完功课后的休闲活动，就是陪甲虫一起玩，好快乐呀！我希望我的甲虫能活得长长久久，不断繁殖，陪着我一起长大，让我可以成立甲虫王国。
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