动物的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的动物的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
动物的作文 篇1
舅妈家养了一只乖巧可爱的小狗，名叫贝贝。
贝贝长得可讨人喜欢了，他全身黑灰色的毛，卷卷的尾巴短短的向上翘着。一双圆圆得眼睛总是滴溜乱转，显得特别机警。他睡觉的姿态很搞笑，躺在自己的小床上，卷缩成一团，像个大圆球。只要听到敲门声，他就会立刻站起来，机灵的向四处张望，汪汪汪地大叫起来。打开门，看到是我和妈妈过来了。他就会高兴得跳起来。缠着我和妈妈的裤脚绕来绕去，好像是在说见到你们真高兴。
它的嘴巴可馋啦，只要我们一吃东西他就会蹲在那里，愣愣的看着我们，口水都要流出来了，真的是太可爱了。只要一到周六，我就会迫不及待的去舅妈家看贝贝，因为它能给我带来无尽的乐趣，要是妈妈同意的'话，我也想要养一只和贝贝一样的小狗狗。我真的是太喜欢小动物了。
优爸点评：小作者文章中透露出真切的情感，充满着童真童趣，用轻快的语句给我们带来了一只可爱的小狗“贝贝”，它全身黑灰色的毛，卷卷的尾巴短短的向上翘着，同时还十分机警。在小作者的文笔下，贝贝的外形特征以及性格特点都被描叙得生动细腻。这些都得力于小作者细致的观察力，观察力是写好一篇文章的重要要素之一。小作者很好发挥了这一要素的优势，让整篇文章读起来细致生动。对于小学二年级的小朋友来说，这已经是十分难得。
最后，优爸要给小作者一个建议，文章开头和内容都十分生动精彩，具有一定的可读性，可是读到结尾却略显有些仓促，希望小作者能把结尾完善，总结全文，让文章更加生动的同时更加完整。
动物的作文 篇2
这次春游，我们去宁波的雅戈尔动物园，最让我难忘的就是在精灵岛上给环尾狐猴喂面包吃了，它们那胖乎乎的身体，水灵灵的眼睛，真的很像一只只小精灵。
我们先向海狮表演场进军。随着音乐地响起，两只海狮滑了出来，驯兽员阿姨指挥海狮鼓掌，接着，一只海狮滑进了水里，另一只海狮表演了许多高难度动作，有些连人也不会做，过了一段时间，在水里的海狮显得好孤独，除了在水里游泳就是在池边看着，偶尔配合一下另一只海狮表演。每当表演的精彩的时候，就会响起一片热烈的掌声。
随后，我们又看了一些动物，看了黑熊表演与海狮表演，就来到休息场地吃中饭。休息一段时间后，我们继续前进。
下午的这段时间里是我这一天中最开心的。到了精灵岛，我兴奋地拉着好朋友跑了进去，哇！这些小动物好可爱啊，咦？真像小熊猫。那些可爱的小精灵瞪着我们这些不速之客，我好像缓解一下气氛啊！哦！对了，我不是还有吃剩的面包吗？给它们喂一点儿吧，我一边拿，一边招呼着：“来，给你们吃面包，不要跑哦！”我掰了一小块，用手慢慢递到一只环尾狐猴面前，它迟疑了一会儿，走过来一点一点地吃了下去，吃完后它用那双水灵灵的眼睛看着我，好像还想要，于是，我又掰了一小块给它吃，旁边的`同学看见了，也纷纷走过来喂它，一些环尾狐猴也走了过来，向我们要面包吃。同学们要走了，我也依依不舍的离开了精灵岛，只可惜没有把那一幕拍下来。
接下来，我们又看到了各种可爱的小动物，有的还主动向我们讨食物吃。
这次春游玩得真开心，我是第一次与珍稀动物这样亲近呢！
动物的作文 篇3
阿姨家有一只波斯猫，它全身长着雪白雪白的毛，就像穿了一件毛茸茸的外衣。它的耳朵尖尖的，向上竖着，哪里有声音就转向哪边。它的眼睛像两颗闪闪发亮的蓝宝石，鼻子和嘴巴都小小的，鼻子两旁还长着长长的胡须。它很讲卫生，每次吃完饭都会用“双手”擦擦小嘴。它走路的时候，长长的尾巴会向上翘着，而且静悄悄的.。
真是一只漂亮又可爱的小猫。
动物的作文 篇4
我喜欢的动物是一个胆小鬼，小小的身材，带着一身盔甲，还有斑纹，缩起来就像是一块绿色的石头。你猜它是谁？没错，它就是缩头乌龟。
一天放学，我和哥哥回家，看到学校门口有卖乌龟的，我拉着哥哥的裤子让哥哥给我买一只乌龟。哥哥就给我买了一只乌龟和一袋龟食。
回到家，我拿来了一个水缸，我把乌龟倒了进去，往里头装了一点水。小乌龟游来游去，非常开心。过了许多天，我就跟小乌龟成为了朋友。
一天中午，我吃完饭，来到客厅，看到小乌龟趴在水面上，一动不动。我就去拨弄小乌龟，小乌龟还是一动不动。我哭了起来，哭声引来了爸爸。爸爸说：“怎么回事？”我哭着鼻子说：“乌……乌龟不会动了。”爸爸看了看乌龟，急忙换水、喂食，不一会儿，生龙活虎的小乌龟又回来了。
我家的小乌龟还是个电视迷呢！我在楼梯边拿遥控按了一下，电视剧就出来了。小乌龟听到声音就趴在水缸上一动不动，我走到它面前，它拿手指指摆摆，仿佛在说：“挡到我啦，快让开。”我蹲了下来，看着小乌龟的.样子，笑得前仰后合。我叫上了全家来看小乌龟，全都哈哈大笑起来。小乌龟的神情变了，仿佛在说：“不许笑，不许笑。”
这就是我家的小乌龟，它很可爱吧！
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