喜欢动物的作文

时间：2025-06-06 08:38:24 动物作文我要投稿

喜欢动物的作文精选8篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的喜欢动物的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

喜欢动物的作文精选8篇

喜欢动物的作文篇1

　　我特别喜欢动物，喜欢的动物可多了，有小白兔，有小狗，还有小羊……其中我最喜欢我家里的小花猫——“哈哈咪咪”。你听了这名字，一定会觉得很好玩吧，的确很多人都说这小猫特别可爱，我听了，总是那么自豪，要知道这名字是我费了两天的时间才取上的。

　　哈哈咪咪不仅可爱，还听话。有一次，我在书房里做了半天作业，它也跟着我在书房里睡了半天的觉，直到我作业完成了，叫醒它，它才跟我出去玩。爸爸看了开怀大笑，说：“嘿，你什么时候长了一条尾巴呀？”“对呀！”我笑嘻嘻地说。还有一次，是暑假里的一天，我完成了任务，打开录音机轻松一下，也跟着音乐节拍跳了起来。哈哈咪咪闻声跑来，看见我跳，也跳起来，我看了大笑不止。

　　有一天，我放学回家发现小猫不见了，就急忙到街上去找，找不到，又到家里找，还是找不到，便急得哭了。最后，我又到离家不远的王大妈家找，找到啦！原来，哈哈咪咪在她家和三个刚满月的小猫一起晒太阳呢。我跑过去搂住它说：“你呀你吓死我了！”它“喵－喵－”叫了几声，好像在说：“没事，小主人，你快回去写作业吧。我在这再在玩一会儿就回去。”唉，真是一只贪玩的.小猫！

　　聪明又可爱的“哈哈咪咪”是我最喜欢的动物。

喜欢动物的作文篇2

　　今天我给大家介绍一种我喜欢的小动物，考拉。你知道它长什么样子吗？考拉是澳大利亚最有代表性的一种有袋动物。也叫无尾熊。他们动作迟缓，憨态可掬。考拉身上长着又厚又密的软毛。毛色由岩灰色过渡到微棕色。见到他们的人都忍不住想要抱抱它，因为它太惹人喜爱了。他们一生中大部分时间在桉树上生活，绝少在地面上。考拉前足的食指和中指，无名指和小指分的很开，看上去就像第二个拇指一样，拇指和其他手指之间有一个很大的夹角，这有利于他们握紧树枝。考拉非常喜欢吃桉树叶，因为吃了很多的桉树叶，所以他们浑身散发着桉树叶的香味。考拉是个贪睡的小家伙，每天睡眠近16个小时，不过大家不要误会它，因为只有这样，他才能靠来自树叶中可怜的'能量维持生命。

　　不过，我是从书上看到考拉的，我真希望有一天我能看到真正的考拉，能够好好抱抱它。

喜欢动物的作文篇3

　　[设计理念]

　　让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。

　　[教学过程]

　　一、分组观察,积累素材

　　课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

　　二、摆设擂台，分组交流

　　1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

　　2、抓住特征、指导描述。

　　每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

　　(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

　　(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

　　(3)还可以写你和它之间发生的事情。

　　(4)指导口述：

　　要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。

　　3、民主评议，选出“冠军”。

　　三、明确要求，自主习作。

　　1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

　　2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

　　四、修改习作，交流评价。

　　1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的'地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

　　2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

　　3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。

　　[习作1]

　　我的小宠物——宝宝

　　我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

　　兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

　　小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?

　　这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

　　教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

　　[习作2]

　　小乌龟

　　我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。

　　它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!

　　我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。

　　教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。

　　[习作3]

　　猫情

　　我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

　　一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

　　中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

　　我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

　　到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

　　午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

　　到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

　　晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

　　第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

　　中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。

喜欢动物的作文篇4

　　我们家里收养了一只可爱的小鸽子。它长着一双圆圆的大眼睛，一个尖尖的嘴巴，还有一双雪白的翅膀。它非常爱吃玉米粒，也很爱睡觉。有一次我给它喂玉米粒，它吃两颗漏一颗，非常搞笑。我家的`鸽子真的好有趣啊，我好喜欢它。

喜欢动物的作文篇5

　　我喜欢的动物是老虎，你知道为什么我喜欢老虎吗？因为老虎很威风，而且我的生肖属相是老虎。

　　老虎的毛色大部分是黄色的，身上还有黑色的`斑纹，在它的额头上有个黑色斑纹形成的“王”字，看起来非常的威风，因此人们把它称为“百兽之王”。

　　老虎的速度很快，捕捉猎物很厉害。它有三个绝招：“一扑、二掀、三甩尾”。当捕捉猎物时，老虎会慢慢的靠近猎物，然后使出三个绝招对猎物一击必杀。

　　在传说中老虎的这三个绝招是猫教的。很久很久以前，老虎不会捕捉猎物经常饿肚子，于是它虚心向猫请教，请猫做它的师傅。猫感其诚心，就把自己的三个捕猎绝招教给了老虎。老虎学会之后，依仗它庞大的体格变的非常厉害，成为了森林百兽之王。

　　老虎也有怕的东西，比如狼群。因为老虎的领地意识很强，一山不容二虎，所以它只能自己单打独斗。而狼群虽然个体不如老虎，但是它们懂得团队作战，能给老虎造成很大的威胁。在生活中我们也要学会团队协作，人多力量大。

喜欢动物的作文篇6

　　提起蛇，很多小朋友都很害怕，看到蛇都躲得远远的。但是我一点儿也不怕，因为我最喜欢的小动物就是蛇。

　　蛇有一双炯炯有神的.眼睛，有灵活的身体和长长舌头，还有尖利的牙齿。虽然它没有有力的爪子，也没有能奔跑的腿，但是它爬起来速度却非常快。

　　我最喜欢蛇的原因是蛇的生命力很顽强。草丛里、水沟里、土堆里到处有它的影子，寒冬腊月它可以不吃不喝挺过好几个月。它不像小狗、小猫一样通过向人们撒娇卖萌，摇尾乞食，来博得人们的宠爱，蛇生活全部靠自己。蛇虽然看起来凶猛，但是它从来不主动攻击人，而且它还会吃害虫老鼠。蛇是我们的好朋友，希望以后同学们看到蛇不要再害怕它。

　　我喜欢蛇，更喜欢蛇身上顽强不屈的精神。

喜欢动物的作文篇7

　　同学们，你们一定都有自己喜欢的小动物吧？它们是不是都十分可爱、伴你成长？而我在八岁时曾养过一只小动物，那就是我家的小狗“花花”，那么，就让我来给你们细细道来吧！

　　“花花”刚到我家时，它全身都黑乎乎的，洗干净后，才看见：原来，它是一只黑白相间的小狗，一张圆圆的脸上，有一对像黑宝石一样的小眼睛；一个黑黑的鼻子；有一张樱桃小嘴；还有两个三角形一样的耳朵“矗立”在头的两边；头下面是四根“柱子”支撑着一个胖乎乎的身子；在搭配上一条短短的尾巴，看上去十分可爱，由于它的皮毛是黑白相间的，所以我给它取名叫“花花”。

　　“花花”十分贪吃。有一次，我家做红烧肉吃，花花走了过来，蹭蹭我的腿，从我的脚底下钻来钻去，似乎也很想吃，我给了它一块，超联盟狼吞虎咽的吃了下去，生怕有人抢似的'，过了一会，它又“馋嘴”了，就跑过来蹭我的腿，我不管它，它便用舌头舔我的脚，把我的脚弄得痒痒的，我很无奈，便又给了它一块，它又吃了下去，还没等先请一会儿，它又来了，这次，我铁石心肠，怎么都不给他吃了，它见没招了，便跑到水盆边大口喝水，似乎在打什么坏主意，它把肚子喝得鼓鼓的，像一只皮球。只见它跑到我脚边，撒开腿，往我脚边撒了一泡热尿，我气得几乎晕了，连忙抓起鸡毛掸子去追它，它连忙跑进厕所里躲了起来，我跑进厕所，打的它“嗷嗷”直叫。

　　现在，花花，因为妈妈不喜欢打扫卫生的原因而被送给了别人，能证明它存在的，也只有我八岁时的一张照片了。