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《时间都去哪儿了》读后感
当仔细品读一部作品后，你有什么总结呢？为此需要认真地写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的《时间都去哪儿了》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《时间都去哪儿了》读后感1
20xx年春晚，一首《时间都去哪儿了》唱遍了大江南北。“三八节”那天我们在老师的要求下，学习并背诵了这首歌词。细细品味，我不禁回忆起了一些童年往事。
在我很小的时候，父母对我呵护备至。记得有一次，我无意中打开了妈妈的床头柜，发现了一个漂亮的本子。翻开一看，原来是日记本，准确地来说是记录了我小时候的点点滴滴的记录本。正翻着，忽然“啪”地一声掉下一个东西。我连忙拾起，是张比巴掌都要小的硬纸壳。正纳罕妈妈为何要收藏这样一个没有用的东西，左看右看时，却发现反面竟是一只小小的脚印！我去问妈妈，她一看便笑了：“这是你小时候的脚印啊！”我吃了一惊，想我小时的脚怎么会这么小呢？在一旁的爸爸看我诧异，便对我说：“这是你妈妈在你睡着的时候比着你的脚画的。”我眼前立即浮现出这样一个场面：小时候的我安安静静地睡着，妈妈一脸笑意地看着我，看着我的小脚。爸爸突发奇想，把我的小脚画下来、保存好，等我长大了，再拿出来给我看。于是擅长画画的'妈妈便轻手轻脚地给我的脚画了一幅“画像”，并保存至今。
八岁那年，我得了水痘，医生嘱咐把我所有用过的东西都要清洗，并且还说要隔离一段时间，我害怕极了，爸爸妈妈便安慰我说：“不怕，我们在呢！”那一声“我们在”，化作春风雨露飘到我的心田，给我勇气与希望。暂时上不了学，爸爸便给我上课，从写字的笔顺讲到成语故事，他通俗而风趣的讲解使我如沐春风，引领我走进了语文的殿堂。出水痘都特别痒，妈妈便细心地给我擦药。有时，我痒得睡不着，妈妈便给我讲故事，于是《皇帝的新装》、《丑小鸭》的童话故事便娓娓地在我心中摇曳出莲花般的清润与痴醉，妈妈的声音如小溪的流水般潺潺地抚遍我的全身，溢进我心坎。妈妈为了不让我抓破水痘，竟然几天几夜不合眼，一直紧紧地握着我的手！
现在，父母陪伴我步入初中生活，我的作息时间在改变，爸爸妈妈的作息时间也随着我而改变，在他们心中我是太阳，他们是地球，地球永远绕着太阳转。
父爱是一座山，为我顶天立地；母爱如一片海，为我荡起爱的浪波。父母的恩情比山高，比海深！亲爱的爸爸妈妈，女儿愿是一条鱼儿，在你们爱的海洋里快乐地游来游去。
《时间都去哪儿了》读后感2
时间都去哪儿了？时间，是不是注定是我们生命中的匆匆过客呢？
音韵的旋律，是什么时候带了淡淡的忧伤？是什么时候，那些欢乐的笑声，变得悲凉？时间都去哪儿了，我为什么不知道？那些我亲爱的亲人们，他们都去哪儿了，他们还回来吗，我还没向他们道别呢，我还不想让他们走呢。如果我可以永远停留在现在，那是否可以让时间把我的亲人也留住？
时间，到底都去哪儿了？那青涩的黑发，什么时候变得斑白，那年轻的父母，什么时候有了皱纹？时间都在我的每个动作间溜走了，都走了……只留下我一个孤独的.人，徘徊在自己的世界里。
在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了？踏上从前走过的路，那些野蔷薇，怎么也都不见了，那总在枝头唱歌的小鸟儿，怎么也只成了我对从前的回忆？
时间去哪里了呀，为什么朋友之间的笑容，是那么无奈？我的脸上，又挂上了离别的泪痕……长大了，我已经长大了，那些亲人们，用自己的青春年华，换来了我慢慢的长大。
时间，你是否也受到烈日的摧残？你是太过于自私，是太过于胸怀宽大，还是太过于残忍，太过于可爱？
时间，是你让万物都发生了变化，生生死死，怎了得？
时间，你的影子在哪里？我只知道你无时不刻伴我在身旁，促我前进啊！
时间，我们做好朋友，我与你在灿烂阳光之下一起奔跑，一起交好！
时间不断流逝，就像光一样，谁也抓不住它，只能任它走掉，跑掉，我能做的只有抓紧每一分每一秒的时间，去创造奇迹。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”长大了就算你有再多的钱，也买不来时间。
时间都去哪儿了，草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后它将要消失，但是它仍在快乐的嬉戏着，这是为什么？因为它不知道时间将要离去。
时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了。
生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。
《时间都去哪儿了》读后感3
总是感叹时间过得太快，转眼间已经在教坛上辗转十几个年头了。至今才觉得有明确的方向，方向决定一切，“南辕北辙”将永远到达不了成功的彼岸，而方向对了，前进的速度再慢也会一点点地接近目的地。
“时间就是生命”，珍惜时间就是爱护自己的生命。我们身边很多人迷恋游戏，让时间从指尖溜走；喜欢闲聊，让时间从嘴边溜走……这些现象值得我们关注，作为教育工作者，我们有责任阻止这样的现象蔓延下去，我们改变不了整个社会风气，但我们可以改变自己，影响自己的亲人、学生、同事、朋友。
珍惜时间就是要合理有效地运用时间，该休息时休息，该吃饭时吃饭，该工作时工作，该学习时学习，该锻炼时锻炼。人的精力总是有限的，但合理安排，将能使其最大化。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。作为教育工作者应当知道自己的使命，应当有自己的理想追求，有自己的理论指导。没有明确而先进的教育理念，没有对教育理想的孜孜追求，没有不断改进工作的意识和能力，将是一个平庸的教育工作者。作为教育工作者不要只知道备课、上课、改作业、写反思，那将是教书匠。历史是发展的，教育是变化的`，思想是流动的，一成不变的教育和不思变革的教育是缺乏生命力的，根据时代的特点，不断调整我们的思想，发展我们的观点，我们才能成为教育变革的主动者，真教育的实施者。
我们身边还有的老师在用大量的练习，去提高学生的成绩，这样不仅消耗了自己和学生大量的精力，而且学生的学习兴趣和创造力正在一点点的流失。当今国家的竞争，说到底是创造力的竞争，我们应当把这些时间拿来学习新的教育理念，教学方法，钻研教材。应当把力气用对方向，方向错了，只会离目标越来越远。让我们一起学做真教育，拒做教书匠吧！
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