评选方案

时间：2024-08-27 04:53:59 方案我要投稿

【精选】评选方案模板合集五篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的评选方案5篇，希望能够帮助到大家。

【精选】评选方案模板合集五篇

评选方案篇1

　　一、指导思想

　　根据上级教育行政主管部门关于思想作风建设活动的安排，为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师，充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定在教师节前开展优秀教师和先进教育工作者评选和表彰活动，特制订本实施方案。

　　二、评选原则

　　1、按照“公开、民主”推荐，“公平、公正”评选的原则，根据、德、能、勤、绩等情况优中优选，确保评选结果具先进性、代表性和公信力。

　　2、新调入教师工作半学期以上方可参评，累计请假15日以上的不参评。

　　3、有以下情况之一的'一票否决：

　　A、不服从学校工作安排的；

　　B、不执行学校决定的；

　　C、工作中因失误、过失给学校造成不良影响和损失的；

　　D、受到校级以上公开批评和处分的；

　　E、有违计划生育政策的。

　　三、评选方式与程序

　　以后每年于教师节前评选一次优秀教师和先进教育工作者，评选程序采取:部门内民主推荐—部门公示—校长办公会审批—学校公示。

　　四、组织与领导

　　各年级由下年级领导负责，行政由校办负责，各处室由校办牵头、各处室主任共同负责。

　　五、指标分配

　　各年级和处室的优秀教师和先进教育工作者评选比例不超过本部门总人数的15%。

评选方案篇2

　　一、宗旨：

　　为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，学校长期开展 “让品德高尚，让行为文明”主题教育活动，特制定本“校园文明之星”评选活动方案。

　　二、评选形式：

　　1。各班每周评选出６-１０名“班级文明之星”，并向学校推荐２名“校园文明之星”，由学校政教处收集名单后统一公榜表彰(班主任要在周二前将上周的“班级文明之星”名单上交政教处，并及时在班上书面公布“班级文明之星”名单，违反本规定的'在文明班评比中扣2分)。

　　２．各班每学期期末根据本班周文明之星的评选情况，向学校推荐3名“校园文明之星”（一名金星，两名银星），学校政教处对推荐学生进行评选认定，对通过评选认定学生授予“校园文明之星”称号。

　　三、评选条件：

　　1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；

　　2、能和同学友好相处（5分），知道谦让（5分），乐于助人（5分）；

　　3、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《卫生文明礼行为规范》（15分）

　　4、爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分），无乱擦乱写乱画现象（5分）。

　　5、爱护公物，无损坏教学设施现象（５分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（５分）

　　6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。（10分）

　　7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。（15分）

　　对有下列行为的学生不予参评。

　　1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

　　2、不按时打扫卫生者。

　　3、破坏花草树木者。

　　4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

　　5、穿奇装异服，佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。

　　6、进电游厅、网吧。

　　7、顶撞教师、侮辱同学者。

　　8、抽烟、喝酒者。

　　9、迟到、早退者。

　　四、评选办法

　　由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐候选人，进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。将各班班级得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星申报表” 。

　　五、奖励办法

　　学校将对获得文明之星称号的学生通报表扬，并张贴照片在橱窗公布，对校园文明之星将颁发证书及奖品。

评选方案篇3

　　为深入贯彻落实蜀山师德建设活动精神，弘扬高尚师德，进一步凸现高尚师德的导向性和示范性，树立典型、表彰先进，鼓励教师积极进行教育研究，大胆创新，调动教师工作的主动性和创造性，全面提高我校教师队伍的整体素质，推动我校教育教学工作的不断发展，落实学校德育工作计划，开展师德标兵评选活动。

　　具体内容如下：

　　一、目的意义

　　通过评选师德标兵，树立具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格魅力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高。

　　二、评选原则

　　1、主要对教师师德进行全面评价，注重实际表现。

　　2、评选公开、公平、公正，注意发挥其激励作用和导向作用。

　　三、评选范围

　　正式在职教师，在教育教学工作中取得显著成绩的，特别是师德高尚的教师。

　　评选名额分配：

　　校级师德标兵名额分配：

　　语文组：6人数学组：3人

　　综合组：3人学校中层：3人

　　区级师德标兵名额分配：

　　语文组：2人数学组：1人

　　综合组：1人学校中层：1人

　　四、评选条件

　　1、工作严谨负责，爱岗敬业，服从学校工作安排。

　　2、品格高尚、严于律己，为人师表，在师德方面能够起到表率作用。

　　3、举止端正，语言文明，团结同事，礼貌待人，在同事中有一定的'威信。

　　4、衣着得体、大方，服饰自然、整洁，且与教师职业相称。

　　5、在课堂内外内精神饱满，积极向上，态度和善。

　　6、不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；不向学生推销教辅资料以及其它商品；不索要或接受学生、家长财物。

　　7、对学生尊重与严格要求相结合，与学生、家长建立良好关系，深得学生爱戴，家长信任。

　　8、严谨治学，勇于创新，刻苦钻研教学理论与教学方法，教学效果良好，教学成绩突出。

　　9、有下列情况之一，则取消评选资格

　　⑴受市、区、校通报批评或纪律处分。

　　⑵有体罚或变相体罚学生现象。

　　⑶学生、家长满意度差，受学生或家长有效投诉一次及以上。

　　⑷由于教学行为不当或责任过失，造成影响学校声誉的教学事故或学生伤害事故。

　　⑸其他违反教师职业道德行为被“一票否决”的一律不得参评。

　　五、评选工作领导小组

　　在党支部领导下，成立学校“ 师德标兵 ”评选工作领导小组，全面负责评选工作。评选工作领导小组成员如下：

　　领导小组：

　　组长：张寿平

　　副组长：孙波

　　成员：吴宏霞胡庆菊刘明亮汪华孙明银

　　领导小组办公室负责人：刘胜

　　六、评选办法

　　1、每位教师结合自身工作实际，认真撰写师德论文，并于下周一（3月19日）下班前送交到刘胜处。

　　2、评选工作领导小组根据教师的师德论文和个人工作实际推选出校级师德标兵15人。

　　3、推选出的校级师德标兵进行师德演讲，评比打分（领导打分占40% 群众打分占60%），评选出区级师德标兵5人。

　　4、由学校评审领导小组进行全面、客观、公正的民主评议评出师德标兵。

　　5、评选结果向全校公示，公示期为3天，最后报校党支部审批，确定报送教体局表彰人员名单。

　　6 、在学校网站、宣传栏等宣传 “师德标兵”先进事迹。

　　七、评选要求：

　　1、坚持层层选拔、优中选优。在评选过程中，要做到，人人参与，逐级推荐，层层选拔，真正做到优中选优，真正立足于加强教师职业道德建设，立足于树立、宣传、表彰先进教师典型，立足于鼓励先进、激励进步，调动广大教师工作中的积极性。

　　2、坚持公开、公正、公平。评选要高标准严要求，操作过程要细、要公开，评选结果要公正、公平，优秀典型要树得住、立得牢，让群众服气、认可。

　　3、师德标兵获得者名单，予以公示，接受群众监督。

评选方案篇4

　　为营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生积极的阅读意识培养良好的阅读习惯，构建充满书香的美丽校园，学校决定在全体学生中开展“十佳学生读书明星”评选活动。具体要求如下：

　　一、评选范围

　　我校全体在校学生，往年已被评选为“十佳学生读书明星”的不再参加本次评选。

　　二、评选条件

　　（1）热爱读书，品德高尚，学习成绩良好，在诸多方面有突出表现。

　　（2）有较广的阅读视野，良好的读书习惯，每天有二十分钟以上的阅读时间，能认真阅读本年级好书推荐篇目，善于积累。

　　（3）积极参加学校及上级主管部门组织的读书活动，如读书节征文比赛、各种形式的读书展示等，在活动中表现优秀，能在学校或家庭中起模范带头作用。在报刊上发表文章者可优先评选。

　　（4）拥有自己的小书库，有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。

　　（5）认真完成每一次读书札记，字迹工整，内容丰实，感受深刻，能起到示范引领作用。

　　三、参选材料

　　凡参加评选者，需上交“十佳学生读书明星”评审表，近一年的读书笔记，以及相关的读书成果，如获奖证书或发表文章的`复印件等。

　　四、评选方法及程序

　　学生民主推荐：每班推选2名学生参加级部评比。

　　学校成立评审小组，由级部语文组进行初评，教科室和团委组织复评。每个级部评出10名，全校共评出30名“十佳学生读书明星”。

　　五、宣传鼓励

　　学校将对各级部评出的“十佳学生读书明星”颁发证书和奖品，在学校宣传栏进行公示，并通过国旗下讲话、校园广播等途径宣传读书明星的优秀读书事迹。

　　备注：请各级部语文备课组长负责组织语文教师推荐学生参加评选，于5月7日前将评审表格的电子稿和相关读书材料交教科室。

　　实验初中教科室、团委

　　实验初中20xx年度“十佳学生读书明星”评审表

　　姓名年级、班级

　　一寸彩色照片性别

　　出生年月

　　推荐让自己最受益的一本书，并说明理由

　　结合评审条件，简介自己的读书事迹（不少于800字，可加附页）

　　初评意见（评委签字）

　　复评意见（评委签字）

评选方案篇5

　　一、指导思想

　　为进一步做好“师德讲堂”建设工作，弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚，传播普通教师师德故事，推动先进师德理念入脑入心，外化于行，建立一支德艺双馨、人民满意的教师队伍，我园特开展园级师德标兵评选活动，旨在树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的`先进教师典型，促进我园教师队伍素质的全面提高。

　　二、评选要求

　　1、评选推荐办法

　　根据我园的实际情况，结合“168”爱生活动，在全体教师中开展评选推荐活动，中班、大班年级组根据评选条件各推荐2名候选人，小班推荐3名候选人，然后在全园中作候选人事迹介绍（形式不限），全体教工投票，选出3名园师德标兵，最后经园评选领导小组讨论确定名单，进行公示。

　　2、评选范围

　　自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的一线教师。

　　3、评选标准

　　（1）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率。能文明善待家长。

　　（2）关爱幼儿好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。

　　（3）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。

　　（4）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。

　　（5）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群众威信高，在工作中起模范带头作用。

　　（6）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。