设计方案

时间：2023-11-23 08:41:31 方案我要投稿

[优选]设计方案

　　为了确保我们的努力取得实效，我们需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的设计方案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[优选]设计方案

设计方案篇1

　　一、课题背景、意义及介绍

　　1、背景说明（怎么会想到本课题的）：

　　运筹思想和对策论的理论都是比较系统、抽象的数学思想方法，但在我们的日常生活中却常常被应用到。如我们外出旅行需考虑选择怎样路线和交通工具，才能使所需费用最少以及排队等时间‘优化’问题。在四年级上册“数学广角”单元，渗透着这些重要的数学思想方法。经过理论学习这些内容后，想到让学生们学以致用，自己合理安排时间，从多种策略中选择最优方案；因此设计了“合理安排时间”为主题的研究活动，让学生尝试从最优化的角度解决生活中的实际问题。

　　2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：

　　通过本次实践活动，使学生在面对实际问题时，能主动尝试着从数学角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略，让学生知道数学来源于生活又应用于生活；使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识；培养了学生积极探索的科学精神，使其体会到在合作中从事科学研究的魅力；初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

　　3、课题介绍

　　在学生学习《数学广角》中的《合理安排时间》一课的知识后，设计了“合理安排时间”为主题的研究活动。其基本目标是：（1）巩固所学知识；（2）养成科学地用数学知识解决实际问题的习惯；（3）培养科学研究的能力与兴趣。（4）让学生体会到生活中处处有数学。

　　二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）

　　1、知识与技能：

　　（1）、学生通过生活中简单的事例，让学生初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题的作用。

　　（2）、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识。

　　（3）、让学生感受到数学在日常生活中的.应用，尝试用数学方法来解决实际生活的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

　　（4）、学会本单元《数学广角》中的“合理安排时间”的基本方法。

　　2、过程与方法：

　　（1）、学会采用多种方式途径收集资料（网络下载、参阅电子图书、查阅书籍报刊杂志、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、分析、整理、归纳。

　　（2）、通过分组合作学习，培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。

　　（3）、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。

　　3、情感态度与价值观：

　　（1）、使学生感受到数学与现实生活的密切联系，在活动中培养创新精神。

　　（2）、通过积极主动参与“研究性学习”活动，培养学生的责任感和使命感。

　　（3）、丰富学生的数学生活，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

　　（4）、通过活动，使学生体会到在合作中从事科学研究的魅力。

　　三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）

　　1、参与课题学生是四（5）班全体学生，他们好奇心强，对身边未知的事物充满好奇，有探索的强烈欲望；

　　2、学生刚学过本单元《数学广角》中的《合理安排时间》的基础知识；

　　3、学生思维活跃，渴望得到同学和教师的赞许；

　　4、学生对研究问题有着浓厚的兴趣。但之前没有进行过课题研究，不知道如何选题，没有写过研究报告

　　四、研究的目标与内容

　　本课题研究所要解决的主要问题如下：

　　1、排队时怎样合理安排时间，培养学生实践能力。

　　2、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，

　　3、从解决问题的多种策略中，形成寻找解决问题最优方案的意识。

　　4、逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

　　可通过以下内容的研究来达成这些目标：

　　1.通过研究人教版四年级《数学广角》单元知识，结合日常生活中一些事例：如沏茶、货船卸货、汽车排队加油、数字游戏等，让学生从中体会运筹思想在解决问题中的作用。

　　2、让学生经历探索的全过程，通过计算、比较和交流，发现优化解决问题的策略，提高应用能力。

　　3、调查“合理运用时间”知识应用研究与数理运用的直接关系。

　　学生可能的选题内容是：

　　1、合理安排时间

　　2、排队能手

　　3、数字游戏

　　4、对策论

　　5、合理安排做事的顺序

　　6、最优时间使用天使

　　五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）

　　研究的预期成果及其表现形式是：开题报告、演示文稿、研究报告、各种记录表格、反思报告等

　　六、资源准备

　　七、研究性学习的阶段设计

　　第一阶段：动员和培训

　　第二阶段课题准备阶段

　　第三阶段：课题实施阶段

　　第四阶段：评价

设计方案篇2

　　可爱的草塘教案

　　课题：语文第 9 册 5 可爱的草塘

　　教学目标 A1了解北大荒草塘优美的景色，丰富物产，激发学生热爱祖国，建设祖国的思想感情。

　　A2练习概括课文主要内容。

　　A3学习本课生字新词。练习用自豪激情造句。

　　A4有感情地朗读课文。

　　教学重点了解北大荒草塘优美的景色，丰富物产，

　　教学难点练习概括课文主要内容。

　　教学准备生字卡片。小黑板。

　　扩展学习 ●读写结合仿照第5自然段写景，用上比喻、拟人、排比等手法。

　　●补充阅读

　　●实践活动

　　课时安排第一课时完成目标 A1、A2、A4

　　第二课时完成目标 A2、A3

　　第 1 教时

　　1.揭题从课题看，这篇文章写什么?关键词是什么?看到课题，你想知道些什么?

　　(想知道草塘有什么可爱?)

　　作者为什么要写可爱的草塘? 注意了解学生对草塘的理解。(草塘≠小池塘)

　　2.初读，整体感知，

　　范读，提问，引导读后回忆。

　　草塘在哪里?给你什么印象?与你的猜想有何不同之处?

　　草塘有什么可爱?草塘里都有些什么? 根据听读内容在脑海构想画面。

　　回忆。

　　带问题自由轻读课文。

　　继续回忆感知课文内容。

　　自读预习要求，了解背景知识。

　　3.再读课文，搞清结构出示课后思考题1。

　　(前两问。)

　　引导明确本文的分段主要方法(按问题分)

　　帮助学生明确每一段的起讫。(见教参) 对照思考题自读课文。

　　找出思考题相关的段落。

　　4.学习课文

　　第一段作者初到北大荒是什么心情?为什么会这样?

　　我还能怕?是什么意思?指名读第一段画出句子。

　　讨论问题，理解课文。

　　第2教时

　　1.学习第二段

　　你觉得草塘有哪些特点?仔细体会表现特点的词句。

　　这一句全都是说草塘的大吗?

　　茫茫是什么意思

　　作者是从哪个角度写草塘的美的呢?

　　引导体味意境(知道作者的观察细致，表达确切，在表达中渗透自己的感情。)

　　讲解色差的成因。

　　指明朗读§5

　　你对出现的草塘图有什么感受?作者见到草塘时是什么心情呢?

　　默读第二段，

　　反复带问题阅读，批划找出相关语句。

　　边读边议体会意境。

　　草塘一望无边，很辽阔。向远看去，看不清楚，模模糊糊一片绿色。先找出句子品味出围绕绿写

　　理解写法：从写颜色(静态描写。)到草动(动态描写)

　　练习朗读。

　　听读，看图或大家闭上眼，边听边想。脑海中出现了一幅怎样的.图画，画出句子，理解情不自禁 (不由自主)，分层,练习朗读，背诵。这么大这么美，走了进去像置身于大海中一样//一层赶着一层涌向远方才是说草塘大。//浪花翻滚着是说草塘美。一层又一层跟蓝天相接浪花翠绿翻滚着。发光、鲜亮～太阳光照

　　拟人句欢笑着这个词可以看出作者这时候很高兴，听到草动的声音就觉得草跟人一样，在欢笑。仔细瞧墨绿色

　　强调朗读，通过再造想象培养语感

　　2.指读第三段

　　小丽给我讲了哪几件趣事?

　　小丽是带着怎样的语气讲述的?

　　她为什么感到自豪地?这时作者是什么心情?

　　学生自读，揣摩教师的提问，理解课文。

　　根据理解练习朗读。把握物产丰富。

　　非常好玩。

　　3. 仿照第二段学法，自学第四段。

　　提示自学：按两层，先看逮鱼，再学河景。

　　逮鱼

　　波光粼粼是什么意思?只是说阳光照射水面发光吗?

　　河景

　　讨论知道：

　　写了草塘鱼多的特点，

　　不单单说水发光，还有鱼在水面上挤挤挨挨，鱼鳞也一闪一闪发光。说明鱼多得挤到水面上。

　　反复朗读，体味景色的特点，及作者的表达。

　　画出写作者心情的词句。

　　朗读课文，教师指导。仔细一看，挤挤挨挨的都是鱼// 我惊叫。

　　连忙脱掉拾

　　前后联系想词句的意思就能理解深些用工整的排比句式写出了清净河景的清净。

　　4. 回到整体，明确暗线，揭示中心。

　　2.明确课文暗线。(作者的感情变化)

　　概括课文主要内容。

　　揭示中心，回扣题目。

　　理出描述我思想感情的词句。

　　体会其感情的变化。

　　理解变化的原因。

　　欣赏录音。

　　用段意合并法。

　　引导理解作者的想法中包含的对景色的感情。

　　5. P283布置作业

　　仿照第5、7自然段写景，用上比喻、拟人、排比等手法。

　　造句：自豪激情

设计方案篇3

　　在春暖花开的三月，我们将迎来一年一度的“三八国际劳动妇女节”。针对此节日特点，策划一系列促销活动，激发顾客的购买欲望，促进商场销售的增长，并吸引新顾客的注意力。同时，穿插一些公益活动，营造商场在社会上的良好公众形象，提高文章由商场的'品派形象，增强商场的知名度和美誉度，清仓处理过季与积压商品，有效回笼周转资金，推出春装，拉开春装上市的序幕。时间：20xx年3月7日—3月9日

　　地点：佳威商场

　　活动方案：

　　一、商场促销篇

　　1、女人的节日做美丽女人

　　3月8日，女性顾客在本商场购物可享受6。8折待遇。

　　2、关爱女性做好男人

　　凡在活动期间，丈夫陪同妻子一同在商场购物的，将会获得商场奖励丈夫的最佳礼物——围裙一条。

　　操作方法：顾客可凭购物小票在商场门前礼品领取处领取围裙一条。

　　3、美丽女人，别忘记您的另一半。

　　3月8日当文章由日，凡陪同丈夫或给丈夫购买男装的女性，均可享受6。8折优惠待遇，西服专区，将在原有打折基础上再降38元！使用代金券购物的不再享受此优惠活动。

　　4、场外打折处理活动。

　　在商场门前设3。8特卖场，将过季商品与积压商品，进行特价处理，有效回笼商户周转资金。