设计方案通用(9篇)
为保障事情或工作顺利开展,时常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编为大家整理的设计方案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

设计方案 篇1
一、竞聘目的
为推进公司管理机制,拓宽选人用人渠道,建立以“全员聘用、分层拼人”为主要内容的干部能进能出的用人机制,以“公开选拔、竞争上岗”为主要方式,全面提高公司干部队伍的`素质,以竞争促激励,从而激发干部员工的工作积极性和创造性,促进公司的全面发展。结合公司实际情况,制定本实施方案。
二、实施原则
1、坚持公开、公平、公正和择优任用的原则。
2、坚持以工作能力、管理能力、工作业绩优秀择取原则。
三、评审小组
成立竞聘评审组,对参加竞聘人员能力进行综合评审。由总经理、所办公室主任、人力资源主管、人力资源专员、各组组长共同组成。
四、竞聘岗位
检测应用组长
五、竞聘条件
1、工作勤奋积极,有较强的组织观念和大局意识,责任心强,有一定的组织能力和协调能力,工作具有开拓新能力工作业绩优秀。
2、参加竞聘者应在25周岁以上,具有本科及以上学历,群众测评优良以上。
六、竞聘流程
1、通过公司内部发文公布拟竞聘岗位、拼人条件、竞聘程序等信息,鼓励公司内部优秀人员踊跃参加。
2、所有资源和推荐报名的员工需填写《竞聘报名表》,附个人自荐资料(包括个人业务技术、管理知识、能力自述、对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标等)。
3、评审小组对参加报名的人员进行资格审查及群众测评,确定参加竞聘人选,并公布。
4、竞聘演讲,主要针对个人业务技术、管理知识、能力自述、对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标等多方面进行陈述。
5、综合考核,评审组依据报名资料、演讲情况、日常表现、群众测评等多方面综合考虑确定聘任者。
七、任职待遇
按照公司薪酬管理体系规定,给予相应岗位工资待遇。
设计方案 篇2
一、活动背景
为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德,提高全民慈善理念,xx年爱心助学会第一届慈善义演是进一步营造全民慈善的良好氛围,弘扬慈善文化,倡导奉献爱心,本次晚会是慈善与本土文化的完美结合,以“爱心传递,真情助学”为主题的义演将在东方红广场举办。
二、活动目的、意义
开展以“爱心传递,真情助学”为主题的慈善义演活动,是为了引导更多的市民关注焦作贫困学生,关注我们身边的弱势群体,我们真诚希望社会各界人士尽自己一份小小的心意,俗话讲滴水能汇成大海,只要人人献出一份爱,这世界将变的更美好!
以义演方式倡导市民关注我们身边的贫困学生,通过义演活动唤起全社会对慈善事业理解、尊重、关心与帮助,扩大慈善事业的`影响力。倡导“奉献、友爱、互助、进步”的义工精神。
三、组织机构
主办单位:爱心助学会
支持单位:富亚健康漆焦作总代理、今典婚庆公司
合会援助单位:
协办单位:
承办单位:
活动名称:“爱心传递,真情助学”大型慈善义演
活动时间:年9月11日(周六)
活动地点:东方红广场
宣传媒体:山阳论坛
四、赞助公司方面
(一)自己协调捐助单位,确定捐助意向和捐助金额。
(二)用希望工程正规票据为赞助公司出具票据
(三)在义演中,请赞助公司上台举捐助牌。
(四)在演出场地周边布置展板,对热心企业、个人进行答谢。
五、安全预案
为确保活动期间的安全,使本次活动顺利、圆满地进行,特拟定安全保卫工作方案如下
(一)指导思想:精心组织、周密部署、密切配合、定岗、定员、定责,确保晚会万无一失,使慈善义演安全顺利进行。
(二)组织领导:为加强本次活动安全保卫工作的组织领导,**同志负责,成立后勤保障应急小组,负责布置、协调和指挥此次活动的安全保卫后勤工作。
八、募集资金使用计划
1、助学计划:所募得的款项一部分用捐助贫困学生(400元/人/学期)
2、募集资金比较充裕的情况下,建立图书室2座(大概8000元)
附:义演演出方案
晚会负责人:开心树:组员:红姐
节目的收集和审核,义工工作的分配。
外联组:钢枪:、饭米粒儿姚红磊
负责联系热心商家为孩子寻找捐助人和义演当天广场的义卖商家的寻找及义卖活动策划
接待组:天高任鸟飞:独舞:
负责各个相关组织人员的接待和关系的协调、场地的联系
宣传组:农门龙少:高兴建
负责宣传品的设计,定稿
范华平(金典婚庆)
负责演出现场的设备{灯光、音响、舞台等的设计维护}
晚会总协调:阳光生活:
1、向社会征集内容健康向上节目,望热心朋友积极参加并提供支持!
具体联系:晚会负责人:开心树:组员:红姐
节目的收集和审核,义工工作的分配。
2、活动当天将进行现场义卖;
具体情况请联系:在水一方
企业捐助请联系外联组:钢枪:
设计方案 篇3
为进一步推动学校美术教育的发展,提高学生艺术素养,经商议,决定于十一月举办一次全校的美术比赛。现将有关事项通知如下:
一、活动宗旨
通过美术比赛活动,丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;为学生提供展示艺术才华的'舞台,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣,不断提升学生的综合素质;促进学校艺术教育活动的普及和提高,推动学生德智体美的全面发展。
二、活动组织:
少年宫办公室
三、主题和内容
以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题,结合中国梦年,通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受,描绘身边美好的生活,反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习,敢于创造、健康向上的精神风貌。
四、参赛对象
1——6年级各班5幅作品
五、比赛项目
绘画类作品含:中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等;
六、参赛作品格式
中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内,格式不拘,其他画种
和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小(绘画用纸及其他材料可自由选择)。
如不符合上述要求,初评时即不予入选。
七、参赛作品报送要求
1、以班级为单位统一上交美术组
2、每班作品总数限报送5幅
3、作品必须是学生的原创作品
4、各班作品必须于十一月二十二日前上交少年宫办公室。
5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》
八、评奖办法
分别评出一、二、三等奖,优秀奖若干名。
二00三年十一月
设计方案 篇4
随着各行各业现代化建设的需要,越来越多的单位要求建立起一个先进的计算机信息系统。以下是“网络系统集成方案设计”希望能够帮助的到您!
由于各个单位都有着自己的行业特点, 因此所需的计算机系统千变万化。从工厂的生产管理系统到证券市场的证券管理系统,从政府的办公系统到医疗单位的管理系统,不同的系统之间区别很大。对不同单位不同应用的计算机系统都要作出一个详细的系统设计方案,这就是计算机系统集成方案。一般来说,计算机系统集成分成以下三个部分来进行。
系统方案设计要求
调查分析
对于一个单位的计算机系统建设,首先要进行详细的调查分析,以书面的形式列出系统需求,供该单位的有关人员讨论,然后才能确定系统的总体设计内容和目标。
设计目标
这是系统需要达到的性能,如系统的管理内容和规模,系统的正常运转要求,应达到的速度和处理的数据量等。
设计原则
这是我们设计时要考虑的总体原则,它必需满足设计目标中的要求,遵循系统整体性、先进性和可扩充性原则,建立经济合理、资源优化的系统设计方案。下面我们分别逐个进行讨论:
先进性原则
采用当今国内、国际上最先进和成熟的计算机软硬件技术,使新建立的系统能够最大限度地适应今后技术发展变化和业务发展变化的需要,从目前国内发展来看,系统总体设计的先进性原则主要体现在以下几个方面:
采用的系统结构应当是先进的、开放的体系结构;
采用的计算机技术应当是先进的,如双机热备份技术、双机互为备份技术、共享阵列盘技术、容错技术、RAID技术等集成技术、多媒体技术;
采用先进的网络技术,如网络交换技术、网管技术,通过智能化的网络设备及网管软件实现对计算机网络系统的有效管理与控制;实时监控网络运行情况,及时排除网络故障,及时调整和平衡网上信息流量;先进的现代管理技术,以保证系统的科学性。
实用性原则
实用性就是能够最大限度地满足实际工作要求,是每个信息系统在建设过程中所必须考虑的一种系统性能,它是自动化系统对用户最基本的承诺,所以,从实际应用的角度来看,这个性能更加重要,为了提高办公自动化和管理信息系统中系统的实用性,应该考虑如下几个方面:
系统总体设计要充分考虑用户当前各业务层次、各环节管理中数据处理的便利性和可行性,把满足用户业务管理作为第一要素进行考虑;采取总体设计、分步实施的技术方案,在总体设计的前提下,系统实施中可首先进行业务处理层及管理中的低层管理,稳步向中高层管理及全面自动化过渡,这样做可以使系统始终与用户的实际需求紧密连在一起,不但增加了系统的实用性,而且可使系统建设保持很好的连贯性;
全部人机操作设计均应充分考虑不同用户的实际需要;用户接口及界面设计将充分考虑人体结构特征及视觉特征进行优化设计,界面尽可能美观大方,操作简便实用。
可扩充、可维护性原则
根据软件工程的理论,系统维护在整个软件的生命周期中所占比重是最大的,因此,提高系统的可扩充性和可维护性是提高管理信息系统性能的必备手段,建议做法如下:
以参数化方式设置系统管理硬件设备的配置、删减、扩充、端口设置等,系统地管理软件平台,系统地管理并配置应用软件;
应用软件采用的结构和程序模块化构造,要充分考虑使之获得较好的可维护性和可移 植性,即可以根据需 要修改某个模块、增加新的功能以及重组系统的结构以达到程序可重用的目的;
数据存储结构设计在充分考虑其合理、规范的基础上,同时具有可维护性,对数据库 表的修改维护可以在 很短的时间内完成;系统部分功能考虑采用参数定义及生成方式以保证其具备普通适应性;部分功能采用多神处理选择模块以适应管理模块的变更;系统提供通用报表及模块管理组装工具,以支持新的应用。
可靠性原则
一个中大型计算机系统每天处理数据量一般都较大,系统每个时刻都要采集大量的数据,并进行处理,因此,任一时刻的系统故障都有可能给用户带来不可估量的损失,这就要求系统具有高度的可靠性。提高系统可靠性的方法很多,一般的做法如下:
采用具有容错功能的服务器及网络设备,选用双机备份、Cluster技术的硬件设备配置方案,出现故障时能够迅速恢复并有适当的应急措施;
每台设备均考虑可离线应急操作,设备间可相互替代;
采用数据备份恢复、数据日志、故障处理等系统故障对策功能;
采用网络管理、严格的系统运行控制等系统监控功能。
安全保密原则
一个用户的数据相当一部分就是该用户的用户秘密,尤其是政府部门的一些机要文件、 绝密文件等,是绝对重要的数据,因此安全保密性对办公自动化系统显得尤其重要,系统的总体设计必须充 分考虑这一点。 服务器操作系统平台最好基于Unix、NT、OS2等,数据库可以选 Informix、Oracle、Sy base、DB2等,这样可以 使系统处于C2安全级基础之上。采用操作权限控制、设备钥匙、密码控制、系统日志监督、数据更新严格凭证等多种手段防止系统数据被窃取和纂改。
经济性原则
在满足系统需求的前提下,应尽可能选用价格便宜的设备,以便节省投资,即选用性能价格比优的设备。总之,以最低成本来完成计算机网络的建设。
网络系统方案
网络操作系统及数据库方案
网络操作系统方案
网络操作系统的选用应该能够满足计算机网络系统的功能要求、性能要求,一般要做到 网络维护简单,具有高级容错功能,容易扩充和可靠,具有广泛的第三方厂商的产品支持、保密性好、费用 低的网络操作系统。
网络数据库方案
这包括两方面的内容:即选用什么数据库系统和据此而建的本单位数据库。它们是信息系统的心脏,是信息资源开发和利用的基础。目前流行的主要数据库系统有Oracle、Informix、Sybase、SQL Server、DB2等,这些数据库基本上都能满足以上的要求。根据我们的`经验,对于UNIX操作系统,在数据库的稳定性、可靠性、维护方便性、对系统资源的要求等方面,Informix数据库总体性能比其他数据库系统好;而在 Windows NT平台上,SQL Server与系统的结合比较完美。而在建立数据库时,应尽量做到布局合理、数据层次性好,能分别满足不同层次的管理者的要求。同时数据存储应尽可能减少冗余度,理顺信息收集和处 理的关系。不断完善 管理、符合规范化,标准化和保密原则。
网络服务器方案
网络服务器的选用主要应考虑速度、容量和可靠性三方面,它们应满足系统的设计要求 。速度和容量比较直观,可靠性方面的内容较多,包括自动恢复、多级容错、环境监视等。同时应考虑网络服务器UPS的选用。
网络工作站方案
网络工作站可以选用名牌机、品牌机和兼容机。目前名牌机和品牌机只有较高档次的品种,基本都在P586/166以上,根据实用和经济的原则,也可以选用较低档次的兼容机。还可以选用无盘和有盘工作站,并考虑是 否配备打印机等。总之,做到适当考虑长远发展而又经济实用。
系统结构方案
这一部分是系统设计的中心环节,目前的结构基本上都是总线结构与星形结构结合起来的典型结构,可以归纳成如下图所示的拓扑结构。(编者按:由于幅面有限,略去部分图片)这样的结构可以说是当前组网的通用形式,它具有结构简单、可靠性高、系统稳定性好 的特点。从传输技术的角度讲,它实际上是采用了一种叫MAC对MAC的帧交换技术,充分利用大容量动态交换带宽。同时在多个节点间建立多个通信链路,最大限度地减少网络数据的帧转发延迟。并利用虚拟网络技术动态调整网络结构,提高网络资源利用率。基于产品的专用网管系统更为网络系统的实时维护提供了强有力的工具。虽然系统结构简单,但是它却充分利用了交换式网络技术来解决通信阻塞的问题,从而避免了Ethernet、FDDI的通信竞争问题。另外,由于建网以后整个网络的性能基本上归到服务器身上,所以在以后 的网络升级中,增加服务器处理能力即可(包括服务器升级或增加服务器数量)。
中心网络设备方案
实际上,这里就是网络集线器 HUB、机柜、机架和配线架的选用,根据工作站的数量和速度的要求来确定HUB的档次和数量。
综合布线方案
综合布线也叫结构化布线,一般分为集中式网络配置和分散式网络配置两种;前者即把全部网络设备(包括 HUB、服务器、UPS等)都集中放置在中心机房,各子系统的综台布线线缆最后都集中到中心机房的主配线间,这也是标准的综合布线方法。它具有以下优点:
1.系统网络整齐美观,易于管理和维护;
2.系统网络易于调整;
3.网络设备可实现零冗余,充分发挥系统设备的速度;
4.系统安全性好。
分散式网络配置只把服务器、 UPS和部分 HUB放置在中心机房,把各子系统的线口引到各子系统所在的楼层。它的优点是系统可扩充性好,系统配置比较灵活,节省材料和费用。以上两种方法有时是同时使用的,这样能充分发挥各自的优点。
设计方案 篇5
活动目标:
1、通过活动,引导幼儿扩散思维,说出飞、爬、跳、游等动词。
2、鼓励幼儿能大胆表现动物的动作,以愉快的情绪参与活动。
活动准备:
1、一幅画有花、草、树、小河、天空的背景图.
2、录音机一台,磁带一盒(一段活泼欢快的音乐).
3、小动物图片若干,各种动物胸饰若干,与幼儿人数相等。
活动过程:
一、出示背景图.引发幼儿对背景图的兴趣。
师:咦,这是哪里?噢,原来树林里要开表演会,今天,许多小动物都要来这里,你们看!谁先来了?(出示蝴蝶)它是怎样来的?(教师边指图片边问)
二、引导幼儿扩散思维,丰富幼儿想象的内容,启发幼儿模仿动物的动作,帮助幼儿理解飞、爬、跳、游等动词.
1、师:“想想看,除了蝴蝶是飞着来的,还有哪些动物也会飞着来?(启发幼儿说出小鸟、蜻蜓、蜜蜂等)它们是怎样飞的'?让我们来学一学。”
2、“除了有飞着来的小动物,想一想还有那些动物会来,它们是怎么来的?我们来学一学!”
三、游戏开始,随音乐扮演小动物做动作,进一步巩固对新学动词的理解。
师:小朋友,动物表演会马上快开始了,我们也来扮演小动物,做一做它们的动作,参加它们的表演会吧!(音乐起,幼儿自由表演,结束活动)
设计方案 篇6
活动目标:
1、引导幼儿探索绳子倒跳的多种玩法。
2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。
活动准备:长绳短绳若干。
活动过程:
1、带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。
2、导入:小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。
3、自由玩绳:教师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。最后教师点出绳子还可以倒着跳,
4、玩法:站好后,双手向后抡绳,抡过去后跳起就可以了。
5、自由练习:及时表扬跳得好的小朋友,鼓励不会跳的`小朋友,可以进行适当的比赛,来激励幼儿练好倒跳绳。
6、放松活动:大家一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动,也可以跟着音乐慢速德进行倒跳绳。
7、小结结束:教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室。
活动延伸:把跳绳放在活动室外,方便幼儿户外活动时玩,让幼儿回家将倒跳绳跳给爸爸妈妈看。
设计方案 篇7
【学习目标】
1、认识“挂、街”等13个生字。会写“因、为、阳”3个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
【教学重点和难点】
1、重点:认识“挂、街”等13个生字;会写“因、为、阳”3个字。
2、难点:正确、流利、有感情地朗读课文;感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
【教学准备】
课件、四幅太阳图、生字卡片。
【教学过程】
一、猜谜揭题
1、大家都喜欢猜谜,今天老师就请大家猜个谜语。(演示课件)
2、(板书:太阳)。读准“阳”,“阳”字怎么记?你能给“阳”字找几个朋友吗?
3、今天我们学习的课文叫《四个太阳》,读了课题你有什么疑问吗?指名说。
4、答案就藏在我们的书里。读书时别忘了读准字音,读通课文,有问题可以和旁边的同学互相交流一下。
二、自学交流
1、这四个太阳是哪儿来的?原来这四个太阳代表小作者美好的心愿。分别是哪几个太阳?板贴图画。
2、(演示课件)你会读这些生字吗?小老师领读──开火车读──齐读
3、分节读课文,评议。
三、学习第四节
1、你最喜欢哪个太阳?
2、看来喜欢彩色太阳的小朋友最多了,那我们先去看看彩色的太阳吧。第几节写的是彩色的太阳?指名读第四节。
3、春天是个怎样的季节?(板书:多彩)“多彩”什么意思?为什么说春天是个多彩的季节?
4、自古以来许多诗人、作家写下了很多赞美春天的作品。现在我们来欣赏一首宋朝学者朱熹创作的'《春日》。(演示课件)齐读。诗人告诉我们春天是怎样的?(万紫千红)
欣赏了古诗,我们也来欣赏一首儿歌,读一读。
5、春天是五彩斑斓的,就让我们也来赞美春天吧。齐读第四段。
四、课中操
春天,小作者画了个彩色的太阳,给人惊喜,催人奋进,我们小朋友看了心痒痒的,也想参与一下。那好,我们来种个太阳吧。(歌曲《种太阳》)
五、学习第一段
1、在小朋友的歌声中,春天穿着五彩的衣裳渐渐走远了。我们迎来了什么季节?
2、(演示课件:听知了叫声)你听到了什么,看到了什么?
3、夏天这么炎热,你有什么心愿呢?
对呀,我们希望夏天能凉爽一点。大家的想法跟小作者不谋而合,所以他画了个绿绿的太阳,希望带给世界一片清凉。(板书:清凉)
4、那就请你把清凉带给我吧!读一读这一段。(自己练读——指名读——齐读)
六、书写指导“阳、因、为”
设计方案 篇8
开放式数字化校园中,开放与数字化是两个不同的目标与任务,要实现这两个目标就需要借助网络技术,构建一个虚拟化的校园,一方面实现资源共享,一方面实现数字化信息传递,而借助虚拟化技术可以将二者更好的统一到一个应用平台中,并以此实现校园的数字化。
一、开放数字学校的概念与基本结构
(一)开放式数字校园的概念
开放式数字化校园实际上就是一种将教学过程开放化,将教与学、管理与应用数字化的校园管理模式,其核心的思想就是将校园网络与社会网络相结合,将学校与家庭、学校与社会的信息连接起来,形成一套集合音频视频、信息等系统的综合性数字化网络系统,以此为基础实现教学、研究、管理、办公为一体的自动化网络系统,以此形成一个双向互动的教学办公网络。满足学生和教师等对校园信息的多方需求,并在网络上实现互动,体现了教学资源共享的基本思路。
(二)开放式数字校园的基本构成
为了更好的实现校园的教与学、管理与应用的数字化,校园数字化系统必须具备以下几个部分:基础设施:即校园的数据网络系统,也还该了电视与卫星网络,这些网络中所需要的硬件设施,如线路、网络设备、服务器等都是系统的一部分,同时计算机和储存设备等也是其不可缺少的`数字化基础。网络服务:网络服务主要是为数据的互联提供基本的技术支持,包括最为常见的Internet网服务和实现局域网络功能的基础服务。通过服务服务系统可以有效的对校园网络资源进行配置与协调,从而实现资源有效利用。应用平台和数据库:应用平台和数据库为网络提供的是数据管理与资源,即应用平台提供部门设置、管理权限等系统管理功能,使得互动有一定的安全保障,是系统运行的基础。而数据库则是为整网络提供数字化资源,如教学资源、信息资源等等。系统软件:是数字化功能实现的必要基础,软件可以实现功能的丰富,如音频视频播放、课件播放等都离不开软件系统。
二、开放式数字化校园实现的虚拟化技术方案
开放式数字化校园所要大的目标就是让资源网络化,即利用先进的网络技术将教与学拓展到课外、校外,实现教学的网络化、管理的智能化,在这样的需求下,构建网络的技术方案就成为了影响数字化校园建设的重要基础,在实际的建设中,需要借助虚拟化技术来实现对校园数字化的升级与完善,这样才能建立一个高效的数字化校园。目前要实现校园数字化必须对服务器和存储资源进行虚拟化的整合,也就是提高数据处理与应用平台的服务能力,做到系的平滑与无缝升级,从而使之上升到可以为数字化校园服务的水平。具体的实施方案如下:
(一)应用平台虚拟化
借助于硬件改进,利用高性能的网络服务器作为系统核心,并借助于软件系统对其进行升级,虚拟机文件则集中保存在存储阵列中。每台服务器都设置为HBA双卡形式,通过两台光纤交换设备与服务器的双控器进行连接,使之在硬件上保持一种冗余状态。软件系统将为平台提供相应的高级功能,如DRS、HA等,方便客户在访问是可以快速的调用虚拟机的分布和资源等,如果出现故障则可以实现快速回复,配合所提供的备份功能为系统的虚拟文件进行备份与恢复,保证功能稳定。同时虚拟化设备所提供的克隆技术可以大幅度的缩短新业务平台或者测试平台的建立耗时,提高了系统效率。独立的虚拟机管理服务器可以为整个虚拟化平台提供强大的管理功能,利用高度集成化的管理完提高整体平台的工作效率。利用虚拟化技术也可解决多个数据中心之间存在的硬件设备资源利用效率低,以及多个硬件设备造成耗能、散热等问题。
(二)数据库系统
在实施阶段,利用双服务器和存储阵列建立一个数据库集群,从而构建起负载平衡、故障自动切换的数据库系统,以此满足客户对数字资源的需求。应用系统的虚拟化采用的是操作系统虚拟化技术,可以按照服务类型和操作平台的不同对资源进行分类,分布建立不同的服务器集群,满足需求。数据库中心的应用系统部署到虚拟技术虚拟出来的服务集权上,对关键的应用在虚拟化服务器集群上进行镜像设置,如邮件系统、OA系统等,此时不需要额外增加硬件投入即可提高系统的安全性能,每个服务器上的应用数据是相对独立的,且可以高效灵活的被系统调用,而升级和防护则只需要维护服务器平台即可,使得系统维护更加的简单便利。
存储阵列的虚拟就是利用光纤交换机将多个存储阵列相互连接,构成一个存储网络,然后配置虚拟软件,将存储实体虚拟为一个存储库,提供给服务器的虚拟化平台,并且可以对空间进行合理配置。这样做可以节省磁盘的有限空间,存储库分配给服务器的空间不再是设定好的大小,而是按照需求而设定空间容量;虚拟的存储镜像原本是不同型号的镜像,只能通过卷管理实现分配,卷管理的成本较高,而虚拟化的存储资源则可以在本身做镜像,而不需要了解底层的硬件型号。
(三)虚拟化平台的应用效果
利用虚拟化数字技术构建开放式数字化校园,从长远的角度看其可以获得以下效益回报:一方面与传统的构建方案相比,虚拟化的投资相对低廉,且回报的时间段,即投资效率高;同时建成的业务平台相对灵活,用户可以根据实际的需求快速部署和实施新业务单元的软件平台,或者快速部署新的测试环境平台;性能可靠,虚拟化方案的硬件部分为冗余结构设计,可以保证系统稳定;配合虚拟化软件可以实现多种高性功能,实现整体系统的潜能开发与利用;最后虚拟化平台的集中式管理模式可以大幅度提高数字化校园的管理效率。
三、结束语
数字化校园还存在一些信息化水平上的差异,要实现整体开放与数字化就必须将整体资源整合起来,才能实现真正意义上的数字化校园,因此借助虚拟技术方案来提高信息资源共享的整体性,是实现开放式数字校园的有效途径之一。
设计方案 篇9
单元说明:
本单元中有四篇记叙文,主要让学生感知“快”与“慢”的关系,让其了解“快”是相对于“慢”而言,“慢”是相对于“快”而言,主观感觉起很大的作用。解决“快”与“慢”的矛盾,应从主观上努力:一是要树立时间意识,有明确的目标(见《和时间赛跑》),应从主观上努力;二是想方设法提高效率(见《效率专家爸爸》,《欲速则不达》从反面说明,方法不当适得其反);三是坚持不懈(见《挑山工》)。让学生了解珍惜时间,合理支配时间,就是珍惜生命,提高生命的价值。
教学目标:
1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中,使学生懂得干什么事都要一心朝着目标,脚踏实地,一个劲儿往前走,并学习挑山工不懈攀登的精神。
2、给课文分段,归纳段落大意,把段意连起来说说课文的主要内容。
3、学会本课生字、新词,理解意味深长、腾云驾雾、拘束的意思。能用耽误、朴素造句。
4、能联系自己的生活实际理解含义深刻的句子。
5、有感情地朗读课文。
教学重点、难点:
1、通过学习让学生懂得:干什么事都要一心向着目标,步步踩实,一个劲儿往前走。学习挑山工不停地登攀的精神。
2、用联系自己的生活实际的方法理解含义深刻的句子。
教学时间:3课时
第一课时
教学目标:
正确流利的朗读课文,初步了解课文的.主要内容,学习生字新词。
教学过程:
一、谈话引入。
同学们,泰山是一座中外闻名的山岳,有许多人前来游览。在游览的同时我们会看到一些人肩挑重物,在陡峭的山坡上奋力前行,他们就是挑山工。这些挑山工在登山时比游人多走一倍的路程,而却比游人先达极顶,这是真的吗?到底是怎么回事呢?请大家看书。
二、初读课文,了解大意。
1、带问题自由读课文。
问题:①挑山工是怎样登山的?游人是怎样登山的?结果怎样?(用笔划下有关语句。)
②把挑山工讲的话划下来。
2、指名回答。
三、自学生字、新词。
1、辨析多音字。
2、易错的字。
四、练习正确、流利地朗读课文。
1、自由读。
2、每人读一句。
3、指名分段读。
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