感恩的作文

时间：2024-12-30 08:02:40 感恩作文我要投稿

感恩的作文大全（4篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的感恩的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

感恩的作文大全（4篇）

感恩的作文篇1

　　“这个家，我再也不回了！”他抓起书包，头也不回地冲出家门。

　　他，不是一个乖孩子。用他的话来说，青春就是要疯狂，而不是安分守己，这样的时光，一生中有能有几回呢？

　　老师对他失望透顶，同学对他冷眼相待，甚至是小区中的猫猫狗狗，见了他都绕道走。而现在，唯一让他感到有一丝温暖的家也不复存在了。没错，父亲狠狠的揍了他一顿，他一气之下，离开了这个让他感到绝望的家。

　　他狠狠地摔了门，漫无目的的向前冲去，直到一声“滴——”的汽车喇叭声音在他耳边炸裂，他才缓住了脚步，扶着身旁的一个柱子，大口大口地喘起气来。

　　今天早上，他旷课去了网吧。正当游戏打到一半，一个低沉的声音从他耳边传来，“李鸣，你在做什么？”平淡的声音去好像惊雷轰顶。他下意识的想要关掉电脑，眼睛却依依不舍的盯着屏幕。父亲拔掉了电源，拎着他的`领子回到了家。“爸……”他还没反应过来时，后背上火辣辣的痛感已经传了过来。“嘶——”他刚想要反驳，但那持续的疼痛令他再也说不出话，只能大喊。为什么，为什么要这么对我？是老师告诉的父亲吗？不……为什么会这样？我再也不要回这个家了！他不禁这样想。

　　天色已经有些暗了，他的肚子也开始咕咕的叫。他连忙打开书包，翻出一些钱，想买些吃的东西，抬头间，却猛然发现，这已经不是他所熟悉的那条街道了，他只好继续向前走。他想到了家中的美味佳肴，想到了他家中的那个小窝，想到了平时和蔼的父母……但后背上的痛感却时刻提醒着他父亲上午曾做过的事。皓月当空，饥饿、困倦、寒冷让他越来越想家。他强忍着困意，叫来一辆出租车，狼狈不堪的样子让司机怀疑他没有钱，却还是让他上了车。“去哪？”“回家。多少钱我都给，求求你，让我回家吧。”眼泪顺着他的脸颊像小溪一样流淌下来，说话的腔调也变得十分奇怪，他就那样，哭着在车上睡着了。

　　“你瞅瞅！孩子都成什么样了！”在睡梦中，他仿佛听到了母亲的抽泣、父亲的声音，就仿佛，他在家中的那个软软的大床上。“是在做梦吧……像我这种被所有人都……讨厌的人……还会找到属于自己的……幸福吗？”他喃喃道，声音渐渐小得什么都听不清楚，随即，均匀的呼吸声微微响起，嘴角好像也有些上扬，也许是在做一个很美、很美的梦吧。

　　“哈欠……”他伸了伸懒腰，“爸，妈，我去上学啦！”

感恩的作文篇2

　　教育之“育”，应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上的美好“善根”。“学会认识，学会做事，学会共同做事，学会生存”是现代教育的四大支柱，而感恩教育则是四大教育支柱的综合体现。什么是感恩教育呢？就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为，说白了就知恩、报恩。感恩教育则是教育者运用一定的教育方法与手段通过一定的感恩教育内容对我们的学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。

　　感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系的正确认识；报恩则是一种责任感。感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，是人生观、价值观和世界观的体现，永怀感恩之心，才能从别人那里得到更大的情感回报。

　　现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成社会的主导，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心，在家中是“小皇帝”，在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我该怎么样”，不知“该我怎样”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；不知尊师敬长，关爱他人。现代教育强调让孩子们“张扬个性，自主成长”，但这绝不是让孩子们自觉成长，过于强调个性的凸显而忘本，容易使孩子们失去起码的道德准则和历史责任感，为所欲为。很多孩子在大把大把的浪费时，早已经忘却了“粒粒皆辛苦”，把父母为之的付出看得理所当然，他们记得住自己的明星、偶像，却记不住自己父母的生日；他们知道麦当劳、肯德基价格却不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不知道奉献，这对于一个国家，一个民族的教育来说，是多么的危险，多么悲哀啊，难道还能够说我们的教育是成功的吗？

　　为了我们的民族，为了我们“礼仪之邦”千百年的荣誉，我们必须教育我们的学生学会感恩，培养他们积极的人生观、世界观和价值观；培养他们优良的心理品质；培养他们的乐观向上的心理素质。让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。教育必须以学生的“成人”为出发点，让学生“成才先成人”，努力培养“有德又有才”的接班人。“亡羊补牢”，感恩教育是学校德育教育的迫切需要，是学校教育的根本出发点之一。

　　中华民族更具有传统的“感恩”传统。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句；“滴水之恩，当涌泉相报”的'胸怀；“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长”的经典诗句，集中反映了古人对感恩的认同。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。

　　我们的教育不仅要教我们的孩子如何学习，怎样学习，更要教孩子如何做人，怎样学会感恩。我们的感恩教育不要好高务远，要从诸如教育学生主动帮助老师擦黑板，对师长有礼貌，尊重老师，关心理解父母，为父母分忧等不起眼的实在小事做起，着重培养学生的感恩意识，使他们“吃水不忘掘井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩。我们感谢父母，因为他们养育了我们；我们感谢老师，因为他们给了我们知识，提高了我们的能力；他人关心和帮助了我们，我们应该感谢他们。这些看似简单朴素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。

感恩的作文篇3

　　感恩，也是一种幸福。你感恩了，那你也一定是幸福的。

　　第一节课，老师带着我们学会了一首歌——感恩的心，手语也学会了。唱完歌后，老师让我们对自己想感恩的老师、同学进行感恩。在这，我最想感恩的.是唐老师，她从一年级起便是我们的班主任，教会了我们很多东西，如：站立时要抬头挺胸、走路时不要晃头晃脑……也让我们养成了很多好习惯，如：天天看书、读书时手中拿着笔，看到好词好句时划出来。看书时把字典放在旁边，看到生字马上查字典……也有许多本领……所以我由衷的感谢唐老师，感谢她教会了我们这么多的知识、习惯、本领。我走到唐老师面前，说了声：“感谢您，唐老师。”大家在教室的各个角落感谢着自己要感恩的人。赵博伦在图书角那里活蹦乱跳的，我也想感谢赵博伦，从一年级我们便是好哥们，一直形影不离，他也在一些时候给予了我帮助，我一过去，他便抱住了我，在那里发疯了一般。

　　感恩，是一件愉快的的事，是一件幸福的事。