活动方案

时间：2025-02-05 08:46:52 活动方案我要投稿

活动方案（锦集6篇）

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的活动方案7篇，希望对大家有所帮助。

活动方案（锦集6篇）

活动方案篇1

　　［活动分析］中班幼儿都已经有了各自的好朋友，对这一话题比较感兴趣，并且已经有了一定的谈话能力，本活动将是幼儿乐于谈、能够谈的。

　　［活动目的］

　　1、引导幼儿围绕"我的好朋友"这一话题谈话，学会用完整的语句谈论好朋友的服装、特征，及愿意找他做好朋友的原因。学习说普通话。

　　2、要求幼儿学会在倾听同伴谈话中了解别人谈话的主要内容，培养幼儿理解性倾听能力。

　　3、帮助幼儿轮流进行谈话，懂得让别人把话说完，再发表自己的意见，帮助幼儿掌握谈话的规则。

　　［活动准备］

　　1、平时与幼儿个别交谈，了解个人的好朋友是谁。

　　2、学会唱歌"拉拉勾"。

　　［活动过程］

　　1、创设谈话情境，引出谈话话题。

　　教师以轻松愉快的方式引出话题：我们每个人都有好朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？他长的什么样子？穿什么衣服？请小朋友说给别人听听。

　　2、引导幼儿围绕话题自由交谈。要求幼儿主动向同伴介绍自己的好朋友，清楚的表达好朋友的模样和穿着。会用普通话与同伴交谈。

　　教师巡回参与幼儿的谈话，有兴趣的倾听、了解幼儿说话的.内容。对个别不知如何谈论好朋友模样的幼儿，教师可提些小问题加以引导。如：你的好朋友是高个子还是矮个子？长的胖还是瘦？等等。帮助幼儿打开思路，知道应该从那些方面来描述人的模样。幼儿交谈时，教师用插话的方式，将谈话内容紧紧围绕在"好朋友"上。对个别会抢着讲话的幼儿要提出要求，让幼儿先耐心听别人说话，等别人说完自己再说。

　　3、引导幼儿拓展谈话范围。

　　（1）集体谈"好朋友"。请几名在自由交谈中能大方的谈论"好朋友"的幼儿向全班作介绍。要求幼儿清楚的说出好朋友的特点。对个别说不清楚的幼儿，教师给予提示、补充，再让其重复说一遍，帮助他们提高语言表达能力。

　　（2）教师用提问的方式拓展谈话范围。建议提这样的问题：你的好朋友有哪些优点？你为什么要找他做好朋友？此时教师用自己的谈话引导幼儿的思路。幼儿根据教师提供的谈话经验，围绕话题谈论，说出自己好朋友的优点。

　　教师小结谈话活动情况，使幼儿懂得每个人都有自己的优点，大家要互相学习。

　　［活动延伸］

　　绘画：我的好朋友。

　　音乐：舞蹈--"找朋友"。

　　幼儿园中班社会活动：我的新朋友

　　活动背景：

　　社会领域的目标重点是要培养幼儿乐意与人交往，学习互助，合作和分享，同时《纲要》也指出“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要过程，应当为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。”

　　在进行社会领域活动主题“葫芦兄弟”下，其中有制作名片的活动，活动目的是体验与父母一起动手制作，与父母一起用绘画、书写、剪贴等方式制作自己的名片，在实际进行这个活动时，我们感到仅是这样一个活动没能充分挖掘出“名片”作为现代交际工具的教育意义，在此基础上，我们对活动进行了深化、拓展，纵向的活动有收集名片，从而让孩子对名片有一个具体的、外观的，内容上的了解，再自己制作名片。同时在班级内，利用名片进行交流活动，对名片的作用有所了解，感受。

　　同时，我们专题组本期研究的重点是如何利用资源达成社会领域总目标，而同伴资源的利用是我们研究内容其中的一点。

　　基于以上几个方面的考虑，我们组织了这样一次班际间的交流活动。

活动方案篇2

　　今年是我国第xx个教师节。为此，xx实验小学将开展隆重的纪念表彰、宣传教育活动。现将9月10日前的有关活动安排如下：

　　一、活动目的：通过庆祝第28个教师节系列活动，展示我校教育事业改革与发展所取得的成就;体现各级党委、政府对教育事业的重视和社会各界对教育事业的`关心支持;展示全校教育工作者忠诚党和国家的教育事业，在本职岗位上无私奉献、奋发向上、勇于进取、不断创新的精神风貌。

　　二、组织领导：

　　三、活动内容设想

　　1、活动宗旨

　　今年教师节学校发出倡议：以不收学生、家长送的礼物为宗旨，在学生、家长、社会中树立实验小学一流学校的牌子，不辜负县、局领导对实验小学的厚望。

　　2、搞好校风、教风、学风的“三风”建设。

　　3、开展新“三进”活动：走进社区、走进家庭、走进学生的心灵。

　　4、学校将通过“教工大会”传达县委、县政府关于“庆祝20xx年教师节暨表彰大会”的会议精神。

　　5、组织“我和我的学生”征文比赛。

　　6、各中队召开“老师，我想对您说”主题队会。

　　7、各年级办好教师节年级墙报专栏，标题自拟，各中队充分利用后墙报搞好宣传，主题为“园丁颂”学校大队部将组织评比。

　　8、学校通过校电视台、红领巾广播播放歌颂教师的专题片、诗歌、电影及优秀教师访谈录(教师风采展示)。播放实验小学专题片，在全体师生中营造尊师爱校的氛围。

　　9、举办庆祝教师节文艺联欢会。为增强节日气氛，展示我校艺术教育成果，9月10日下午将在学校操场举办一台大型庆祝教师节文艺晚会，节目以师生自行编排为主。

　　10、组织演讲比赛。“师恩难忘”学生演讲赛;“闪光的青春、无悔的选择”青年教师演讲比赛。时间定位9月中旬。

　　11、表彰一批校级优秀班主任。

　　12、组织县教育局师德征文活动，主题为“为师光荣”。

活动方案篇3

　　活动目的：

　　让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

　　活动准备：

　　小品表演、文具书包等

　　活动过程：

　　(一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师(报告辅导员老师本中队应到 46人，实到46人，请您参加我们的活动，报告完毕。)

　　(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌

　　(三)、宣布活动开始

　　(四)、具体活动

　　支持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的张恒学生为大家介绍以下。

　　1、介绍“五一”劳动节的由来

　　支持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位学生父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的.?

　　2、请学生介绍父母的工作和辛劳情况

　　支持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位学生，他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对?

　　3、小品表演

　　支持人：请学生说说哪个做得对?为什么?下面我请学生说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

　　4、学生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉励)

　　支持人：学生们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位学生比赛整理书包和穿衣)

　　5、五位学生比赛整理书包和穿衣

　　支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》

　　6、小合唱《劳动最光荣》

　　(五)请辅导员老师讲话(学生们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。)

　　(六)呼号(全体立正师：准备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!)

　　(七)、退旗，敬礼

　　(八)、我宣布二(1)中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束!

活动方案篇4

　　社会上有很多的孤寡老人，他们没有子女，一个人生活在敬老院里，孤独缺少亲情，渴望得到关爱得到认可，他们是一群弱势群体也是当前最需要帮助的群体。作为大学生有义务去帮助那些老人。

　　一、活动目的

　　敬老院的活动是每年青年志愿者必定举办的，该活动意义深远。（弱势群体）已经成为社会关注的热点作为新世纪的大学生，有必要和义务去帮助他们。

　　二、活动时间：

　　xxx月中旬

　　三、活动地点：

　　xx市敬老院

　　四、活动宣传：

　　海报，展板（在校内征集更多的志愿者参加可以让小分队去宣传）

　　五、活动过程：

　　1、由院青志协负责联系xx市敬老院有关负责人，与其洽谈具体的时间和相关事宜

　　2、由院青志协将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项（每个参加者务必准时集合不得迟到）

　　3、由院青志协联系活动节目的人员和主持人

　　4、活动内容：

　　（1）有学院志愿者给老人们问好

　　（2）由经济系带来的舞蹈《火把节》，让整个气氛沸腾起来

　　（3）由院青志协带来歌曲《老人与海》，以轻松的节奏感受海鸣威淡淡的`悲凉

　　（4）由主持人和老人们做一个小游戏，让工作人员放革命老歌，由老人们来猜歌名。

　　（5）由老人们选出最喜爱的一首革命歌曲，请老人们合唱

　　（6）请老人们教志愿者们打太极，由志愿者教老人门健身操，在互动中增进彼此的情意

　　（7）由老人们带来一首《北京的金山上》

　　（8）志愿者和老人们聊天，让他们回忆起美好的往事，注意倾听，捶背要有经验。

　　（9）每个志愿者和老人握手，并合影留念，活动结束

　　5、注意事项：

　　a）准时集中出发，路上注意安全。

　　b）志愿者要有足够的耐心。

　　c）活动完毕，合影留念，打扫场地。

　　六、活动经费：

　　车费：xxx元

活动方案篇5

　　一、主题的产生

　　孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书??动物们不时地出现在他们自编的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。大家对动物抱有如此浓厚的兴趣，近阶段，我们就顺应孩子们的热点，和可爱的动物们交上了朋友，开展了主题活动“动物王国”，通过活动让幼儿多了解与人类有关的各类动物朋友之间的密切联系显得重要与适时，同时让幼儿学习与周边的环境和谐相处，自觉爱护动物。

　　二、分析与预测

　　然而，大自然中的动物很多，尤其是珍稀的野生动物又离孩子们很远，孩子们并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。所以，我们将从动物的生活环境、习性、与人类的关系等方面让孩子进行研究。请家长协助孩子搜集各种关于动物的信息和资料，也可让孩子看看有关动物的电视节目。预测通过一周的教学等活动，让孩子了解更多的关于珍稀动物方面的知识。

　　在班级主题环境创设方面，通过以下途径来展开：

　　1、通过看图片、多媒体课件等向幼儿介绍一些珍稀动物的名称、特点、生活习性等，激发幼儿保护珍稀动物的情感。

　　2、将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角，成为 “动物之家”。

　　3、自然角内组织幼儿饲养小动物，培养热爱小动物的情感。

　　4、室内装饰和摆设以动物形象、森林情景为主。

　　同时，主题活动也需要大量家长配合的地方：

　　1、本主题的主要目标是激发幼儿对动物的兴趣、好奇心以及探索的欲望，请家长与幼儿一起收集资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关动物的知识经验。

　　2.带领孩子看看《动物百科全书》、《十万个为什么》等书籍，帮助孩子在探寻过程中遇到的问题

　　3.有条件的家庭可以可以饲养常见的、易于照料的动物，让孩子参与管理。

　　4.双休日可以带孩子参观动物园、宠物店、花鸟市场，让孩子了解、接触大量的动物品种。

　　三、主题活动目标和网络图：

　　主题网络图：

　　四、前期准备

　　1、把主题内容和要求告知家长，请家长与幼儿一起：

　　（1）搜集资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关动物的知识，介绍一些有关动物的亲子游戏。

　　（2）请家长利用假日带领幼儿参观动物园、花鸟市场等，萌发幼儿爱护动物的积极情感。

　　2、教师的必要指导：

　　（1）在活动室内提供《动植物百科全书》、《十万个为什么》等书籍，帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。

　　（2）在自然角中种植、饲养一些常见、易于照料的动植物，让幼儿参与管理。

　　（3）组织参观社区中的花店、宠物店、花鸟市场，让幼儿了解、接触大量的动植物品种，特别是平时较少机会看到的品种。

　　五、主要活动

　　活动一：朵拉的动物公司（综合）

　　活动目标：

　　1、说出生活在不同地域的动物名称，简单了解动物和人类的生态关系。

　　2、尝试用动作、语言等表现动物们各自不同的本领。

　　3、萌发关爱动物、保护自然的情感。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：了解大量有关动物基本特征与习性的知识。

　　2、物质准备：ppt课件、视频、动物的头饰若干。

　　活动过程：

　　一、情景导入，引出动物公司。

　　指导语：介绍一位你们熟悉的朋友（出示人物朵拉），她是爱探险的朵拉，朵拉最近冒出了一个新主意，她想开办一家动物公司，于是她决定去长途旅行，对地球上的动物进行一次全面考察。

　　二、了解生活在不同地域的动物。

　　1、出示森林画面，提问：森林里生活着哪些动物？

　　（森林里住着这么多动物，谁会来报名加入朵拉的动物公司？PPT出示?）

　　2、出示海洋画面，提问：你知道的海洋动物有哪些？

　　（海洋里哪些动物对朵拉的公司感兴趣？依次出示海豚、海豹、海马、海龟）

　　3、出示天空画面，提问：猜猜看朵拉这次要考察的动物是谁？

　　（听说朵拉要开动物公司，许多会飞动物都来了，依次出示?）

　　4、出示乡镇画面，提问：这是朵拉考察的最后一站，她要寻找一些家养的动物和宠物，你知道有哪些吗？

　　三、动物们进行本领展示。

　　指导语：朵拉招收了这么多的'动物，她的动物公司终于可以成立了（播放音效），让我们一起为朵拉的成功鼓鼓掌，今天是公司开张的第一天，动物们要进行一场本领展示会。

　　1、森林代表队推选大象来表演，瞧瞧大象展示了什么本领？（ppt演示）

　　2、天空代表队会派谁来展示本领？（出示鸽子）

　　鸽子有哪些特殊的本领？（幼儿说完后ppt播放）

　　3、宠物代表队要出场了，你最希望谁来表演？（出示小狗的本领展示））

　　4、最后轮到海洋代表队了，还记得都有谁吗？

　　（ppt出示被认为最聪明的海洋精灵：海豚）

　　小结：动物们真厉害，其实它们每一个都有自己最独特的，别人所没有的突出本领。

　　四、动物帮助人们解决困难。

　　指导语：本领展示会刚一结束，动物公司的电话铃就响了（播放声效）

　　1、（播放声效：哭声）到底是谁遇到麻烦了呢？

　　出示课件情景图片一：一个小姑娘出来玩走迷路了，一阵风吹过，将她的帽子吹到了高高的树梢上，她怎么也拿不到，小女孩着急得哭了，该请谁去帮助她？

　　2、出示课件情景图片二：

　　老爷爷、老奶奶年纪大了，他们没有孩子，在家很孤单，想找一个可爱的小动物来陪她，你觉得派谁去比较合适？为什么？

　　五、表演游戏：动物招聘大会

　　指导语：朵拉的动物公司越办越大，动物员工已经不够用了，她决定举行一场动物招聘大会，老师来扮演老板朵拉，你们来扮演动物，看看谁能成为今天的动物明星。

　　1、幼儿选择一张喜欢的动物头饰，可以互相讨论一下：

　　我是什么动物，我有哪些最棒的本领？

　　2、邀请个别幼儿上前表演。

　　小结：动物们表演得真棒，有的跑得最快，有的长得最高，还有的最凶猛是森林之王，大家都是动物明星，都是我们人类的好朋友。

　　延伸活动：保护动物朋友（观看视频）

　　世界上的动物现在越来越少了，由于受到环境的污染和破坏，还有人类的残忍捕杀，有些动物都快要灭绝了，想些什么办法来保护我们的小动物呢？

活动方案篇6

　　一，比赛内容：

　　1，参赛人数：10人以下

　　2，比赛时间：3——8分钟

　　3，表演形式：重唱，歌伴舞，群舞等

　　(报名时请注明歌为主或舞为主)

　　二，评分标准

　　A，舞蹈类：

　　1，节目要求主题明确，内容健康，积极向上，能体现当代职高生积极向上的精神面貌，富于时代风貌。(1分)

　　2，鼓励把具有民族特色舞蹈作品，进行大胆的创新，改编，使舞蹈作品既有民族文化内涵和时代性，又有较强的艺术感染力。(2分)

　　3，表现力强，富于激情，动作流畅，配合默契，能较好地表现作品内涵。(3分)

　　4，具有较高的`表演素质和较好的肢体控制能力，表演松弛自然，充满活力，技巧完成干净利落。(2分)

　　5，舞蹈，音乐，服装道具等与作品主题有机协调。(1分)

　　6，编排合理，观赏性强，整体效果好。(1分)

　　B，歌曲类

　　1，节目要求主题明确，内容健康，积极向上，能体现当代职高生积极向上的精神面貌，富于时代风貌。(2分)

　　2，声音要求：音色优美，位置统一，气息流畅。(4分)

　　3，歌曲处理得当，表现力丰富。(4分)

　　三，报名办法

　　每个学校限报1项(教师，学生各1项，详见文件教职成[ ] 号)。

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