活动方案实用【5篇】
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的活动方案5篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、活动名称 "以废换绿，变废为宝"古装秀
二、活动工夫 **年4月16日
三、活动地点
学校操场
四、活动对象
全体学生
五、活动目的
提高学生的环保意识，使学生意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。
六、活动背景
20xx年4月22日为第46个世界地球日，1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动，如同星火燎原。全美国共有20xx多万人参加，约1万所中小学，20xx所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。
1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的`作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。
由于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件，统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为1999年地球日，也就是第三十个地球日的主题。
世界地球日，是人类对地球母亲的忏悔日。中国，历史上最脆弱的生态系统，正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱家的人们，让我们从爱护民族赖以生活的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深化的反思。
七、活动内容及安排
宣传绿色环保，把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等搜集起来，结合校园文化节，制作成古装进行校园古装秀的展示，真正完成"变废为宝"，一方面锻炼了大家的动手动脑能力，促进了协作能力;另一方面美化了校园，提升了审美，增添了活力。活动结束将进行创作评比。以班级为单位把搜集到的废弃物品送往废品收购站，换取绿色花卉，完成以废换绿，同时在无形之中培养了同学们的环保意识。
八、活动要求
提高认识，统一思想，制定方案，积极动员，精心组织，务求这项活动取得实效，同时要注意宣传，营造积极向上的舆论氛围，使这项活动发挥长效作用。
活动方案 篇2
一，活动目的
1，通过活动达到引流进店，增加人气
2，通过活动配合自拍，达到朋友圈、抖音自拍实现推广
二，活动准备
1，预热DM单1万份，在泰华商圈派发
2，人体感应灯模特
3，店员岗位活动安排
三，活动规则
1，无论你是“女神”、“纤女”、“麻豆”、“魔鬼身材”、“小腰精”（伪娘除外）均可参加我们的活动，标签不重要，胆量最重要。
2，在90秒的规定时间内，通过调整姿势，与形体模特的动作保持一致，重合度越高，灯就亮得越多，越闪耀喔！
3，亮灯数量达到70%，会激活 小纤女 就要喵喵条条 灯光特效
亲会得到我们送出的价值XXXX饼干2袋
亮灯数量达到85%，会激活 MODEL 我是专业的 灯光特效
亲会得到我们送出的.价值XXXX饼干3袋
4，亮灯数量达到95%，会激活 女神闪闪惹人爱 灯光特效
亲会得到我们送出的价值XXXXXX
5，每种特效激活后都不会再灭掉喔！亲可以开启“自拍狂魔”模式，
将你录制的视频发到微信、抖音、快手等朋友圈收集30个赞，还可以获
得由纤吧送出价值百元的精美礼品一份喔。
（注：具体细则以实际活动为准，参加活动请积极配合纤吧的小姐姐们）
活动方案 篇3
一、指导思想:
为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。
二、活动时间：20xx年3月至20xx年12月
三、参加对象：全校少先队员
四、活动主题：低碳生活进校园
五、活动主要内容和形式:
（一）“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动
我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的'环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
（二）“保护人类家园，共享低碳生活”倡议
在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。
（三）儿歌编唱活动
4—5月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。5月底在校内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。
（四）“变废为宝”主题班会活动
6月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式可以手工制作展示、废物利用调查汇报、情景剧表演等多种形式进行。学校将对班会进行评比并表彰。各班精选的废物利用制成的宝贝将在年底的主题活动展示中进行展出。
（五）低碳生活节能小当家活动
暑期制作、发放家庭节能记录卡，通过引导全校学生观察、记录家中的水表、电表、燃气表（低年级学生在家长帮助下完成），寻找和探索生活中节水、节电、节气的有效方式，人人提出一个行之有效的“金点子”。开学后开展“我为减碳做什么”金点子征集活动。可采用文字稿、图文并茂、实物展示等形式，各班于9月30日之前精选三件作品上交大队部。
我校开展此次“低碳生活进校园”系列环保实践活动，旨在培养、深化全校师生的低碳环保生活意识，并通过他们带动家人也加入到低碳生活的行列中，让倡导低碳生活成为一种责任、习惯和时尚。
xx市xx小学大队部
20xx年3月
活动方案 篇4
活动内容：综合活动
活动名称：大比拼
活动目的:
1、复习所学知识。
2、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动、愉快地参与活动。
3、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和才能，让幼儿能大胆地在大家面前表现自己，展现自己在园所学的各方面技能。
活动准备：
识字卡、英语图片、数字卡、乐器、视频展示仪
活动过程：
1、开始：我们XX班的小朋友通过这一学期的幼儿园学习生活，又增长了许多本领，今天我们就来展示这学期所学的本领吧！
2、放音乐：老师带领小朋友边唱歌曲边跳舞，进入活动室。
3、给3组幼儿编上序号：幼儿按序号入座
4、展示活动：
活动一：幼儿集体舞蹈表演
活动二：识字+英语：展示幼儿这学期所学的'部分词汇及英语单词、歌曲和舞蹈
活动三：幼儿展示部分儿歌和礼仪儿歌
活动四：抢答题目
活动五：两位故事大王表演讲故事
活动六：每位幼儿折物品，如船、房子、大象、郁金香、衣服，看谁折得多
活动七：幼儿绘画《我爱我的幼儿园》
教师点评：对幼儿学习情况进行小结，表扬部分幼儿，并发小红花鼓励
活动方案 篇5
一、活动宗旨
遵循《山东省普通中小学管理基本规范》，规范教学行为，落实教学常规，优化教学方式，打造黄金课堂，提高教师水平，狠抓课堂效率，构建良好教风。
二、活动时间
20xx年2月17日——3月16日
三、活动安排
检查项目 具体要求 落实单位 检查方式 检查时间
1、教研组、学科组、教师工作计划
①计划书写认真，具体，合理，科学，易操作，具有前瞻性，针对性和可操作性；②不抄袭。
年级组 年级组教务处检查 2月20日
2、作息时间表、课程表
①课程开设符合省教育厅要求；
②课程表变动及时报教务处；
③严格按要求让学生作息；
④教室、办公室规范张贴。
⑤按课程表上课。
年级组 班主任 备课组 教务处普查
教学督导团抽查
2月19日开始查
3、商定大集备时间
①前后级部尽量在一起集备，集备时间不少于1小时；
②具体时间、地点报年级组。
备课组
级部统计后报教务处
2月21日
4、集体备课
①大集备准时进行，全员参加，保证时间，讨论充分，有主备人，记录认真且按时上交；②小集备前有教案，自备充分；③继续加强“三结合”课堂教学模式运用；④坚持做到“四统一”。
教务处
年级组
看现场看记录查教案
2月24日开始查
5、自备及教案
①加强自备的深度，重在研究课堂上如何组织学生学习；
②加强对课程标准、考试说明的研究，重视对教材的分析和挖掘，注重学科思想的渗透和方法规律的.总结；
③对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教；
④教案书写认真、环节齐全、内容充实。
年级组
备课组
教务处抽查
每周抽查
6、学案设计
①厉行节约，控制数量，设计合理科学，有利于提高课堂效率；②年级主任签字后方可印刷；③不断完善学科资源库。
备课组
教务处抽查
2月24日开始查
7、课堂教学
①认真落实《高效课堂十项要求》和《高效课堂五项标准》；②突出学生主体地位，降低重心，面向全体。③积极运用“三结合”课堂教学模式；④积极运用多媒体教学。
教务处
年级组
年级组课堂督导团抽查
2月19日开始查
8、听课评课
每周听课不少于3节，听课必须评课，听课笔记上每节有时间、有记录、有3条以上的改进建议。
年级组
教务处抽查
3月7日
9、作业布置与批改
布置适时适量有层次性、批改及时认真，错误有标示，有批语。定期进行问卷调查。
年级组
教务处问卷调查
3月14日
10、总结评比
①对优秀级部和个人，进行表彰，对存在的问题，及时通报；
②检查情况计入量化成绩。
年级组
教务处
总结通报
3月15日
县实验高中
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