活动方案

时间：2025-03-26 08:56:29 活动方案我要投稿

实用的活动方案9篇(通用)

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的活动方案9篇，欢迎阅读与收藏。

实用的活动方案9篇(通用)

活动方案篇1

　　活动目标

　　1．了解故事内容，初步理解“交换”的意思，知道交换的好处。

　　2．会使用短句：“我用**交换你的.**，好吗？”

　　活动准备：

　　图片，小兔手偶，各种蔬菜塑料玩具。

　　活动过程：

　　一．了解故事内容

　　1．教师有感情讲故事一遍。

　　提问：兔妹妹跟谁交换东西了？交换到一些什么东西？交换时应该怎么说？

　　2．出示图片，讲故事第二遍。

　　幼儿学说：“我用**交换你的**，好吗？”

　　兔妹妹为什么能有那么多好吃的东西呢？下面我们也像兔妹妹一样来交换东西。

　　二．向幼儿介绍游戏玩法和规则。

　　幼儿先选一样东西，然后跟同伴交换，交换时使用短句“我用**交换你的**，好吗？”

　　三．引导幼儿游戏

　　1．请两组幼儿上来，每人选择一种蔬菜，数量为两个，然后两组进行交换练习，会用交换句式“我用**交换你的**，好吗？”

　　2．幼儿每人选择一种蔬菜，数量相等，然后自由选择同伴交换。

　　四．小结

　　交换可以让小朋友换到自己没有的东西，平时小朋友带来的书和玩具也可以和小朋友交换着看和玩，那么你就可以看到许多你自己没有的书和玩到许多你自己没有的玩具了。

活动方案篇2

　　一、情况分析

　　通过上学期对全乡三、四年级学生的口算检测，三年级的及格率为49.98，四年级的及格率为59.34，检测的成绩不太理想。我们在调查学生试卷的过程中发现，学生的计算错误率较高、学生的计算方法不当、口算方法欠佳、计算速度缓慢，80%左右的学生在10分钟内不能完成100道一步计算的简单口算题。

　　二、活动目的：

　　1.加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，提高口算能力。

　　2.通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法。

　　3.丰富学生的.课余生活,提高学生综合素质。

　　三、比赛时间：20xx年春季期期中检测后，具体时间待定。

　　三、参赛人员：一至六年级全体学生。

　　四、比赛内容：各年级已学过的简单计算题。

　　五、比赛办法：分年级组进行，考试时间十分钟，当天未参与者，取消比赛资格，考点设本班教室，统一印发试卷，由本班数学老师监考、并于当天下午批改、填写好成绩统计表上交乡数学教研员。

　　六、评奖办法：

　　（1）学生奖：本次活动将按参赛学生数的10%分别设特、一、二等奖。

　　（2）班级奖：按各年级成绩前三名评出优胜班级

　　（3）教师奖：按各年级成绩前三名评出各年级优胜班级评选出各年级指导奖三名，由乡中心教研组统一印发奖状进行奖励。

　　七、注意事项：各位任课教师应积极配合这项活动，各班应做好本次活动的宣传，每节数学课利用3-5分钟进行专项口算训练。比赛现场不准用计算器。

活动方案篇3

　　笙歌文学社是由大足一中文学爱好者组成的学生社团。社团成立后，取得了骄人的成绩。近两年来，会员习作在《中学生优秀作文网》《创新作文》《作文之家》《文博苑》《作文网》《梦飘幽落》等报刊杂志发表了文章近200篇，与多家语文报刊杂志有良好的合作关系。我校文学社的成立应该说对提升学校的品味，提高学校的知名度有了一定的作用，获得学校领导的赞扬和学生的好评。

　　为了全面贯彻素质教育理念，更好推动文学社活动的开展，提高学生的写作水平和文学素养，促进文学社的健康发展，现将笙歌文学社20xx —20xx年活动方案拟订如下。

　　一、指导思想

　　为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，文学社全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团，展示才华的舞台。

　　二、活动目标

　　1、拓展学生视野，丰富校园生活，促进学生热爱学习，热爱大自然，热爱生活，感恩社会；

　　2、开展形式多样的活动，激发学生习作热情，提高学生语文素养；

　　3、发挥语文教师的积极性和创造性，提升校园文化品位。

　　4、继续主办《笙歌》，争取本学期出版2-4期。

　　5、提升学校的良好声誉，促进学校的健康发展。

　　三、任务要求

　　1、通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

　　2、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

　　3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

　　四、会员招募

　　开学时新招一批文学社会员，进一步明确创办文学社的目的、意义以及报名要求。在正式成为社员（注：会员在文学社连续一年以上交稿，且有5篇及以上文章被《笙歌》采用方可成为社员。）以后颁发社员证，并在学校橱窗里和网站上公布名单（附上照片和简介），以突显社员的地位，提高参与的积极性。

　　五、活动内容

　　1、美文阅读赏析专题会：每周三下午第四节课。具体读书专题届时由主讲老师再定。定期举行的美文阅读赏析专题会、故事会，通过宽松的读书交流、妙趣横生的故事会，会员们对生活的`认识在一次次思想的碰撞中得以加深。学生把读书收获、体会在文学社《笙歌》和专题博客上与全校师生交流，读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。

　　2、写作知识指导主题讲座：针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，每月一次。主题讲座由主讲老师决定，由文学社编辑老师为会员介绍中外名家、经典作品、文化现象、创作知识。引导学生走进文学的世界，对文学社的成员进行写作技巧的点拨与训练。

　　3、邀请一些兄弟友好学校老师来校给学生讲课，开设文学讲座，帮助会员了解更多的文学常识，拓宽知识面，培养他们的文学欣赏能力。

　　4、社会实践活动：围绕写作开展的一些活动，让会员走进大自然，走进社区，通过主题实践活动打开会员视野，改变闭门造车、无病呻吟的写作弊病。注意文学社会员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

　　5、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。力争每月上交稿件4篇。征文比赛：开展“感恩” “梦想”的主题征文活动。作为学校文学爱好者的社团，举行和参加各类征文比赛是一项主要工作。每次活动前，老师的辅导，会员的交流，最后以习作的方式来表现自己对生命与自然的理解，对理想的追求。20xx年国庆节举行一次全校征文赛，优秀作文予以奖励并在《笙歌》上发表和推荐到相关报刊杂志发表。

　　6、本学年度计划出社刊2-4期，并将本学期优秀会员的作品整理成册，推出《笙歌》第二期合订本彩色版。力求提高社刊质量水平，在排版方面精益求精，再创新水平。

　　7、完善新会、社员入社办法，做好会员补充、组织、发展、评优工作。各班成立文学社联络站，选出各班站长，逐渐将《笙歌》的稿件收集、改稿、文字编辑、社刊办理交由学生负责，以年级为单位，每个年级每学期办一期社刊。学期结束，评选优秀会员、社员。对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地会员、社员予以劝退。

　　8、成立书画兴趣小组，具体工作由老师负责，每学年度开展4次活动，评选优秀作品予以奖励并在社刊上刊出和推荐发表。

　　9、每周开展课外书籍读书活动，要求会员认真阅读并写好读书笔记，定期检查。

　　10、争取举行联谊会。成立联谊会筹委会。

　　六、栏目设置：

　　我的成长故事心灵独白校园诗歌文摘佳苑彩虹桥师生课堂语文天地校园时讯作文擂台

　　希望全校师生更积极主动地参与、支持本文学社的各项工作，让文学社这个舞台吸引更多的文学少年，以展示同学们的风采！

活动方案篇4

　　一、活动目的

　　为进一步探索如何构建“简约、智慧、高效”的.数学课堂，还“真教育”本色，进一步深化课改精神，让数学教学“简约而不简单”，特拟定于11月份于成功中心小学开展“简约、智慧、高效” 数学课堂教学研讨活动。

　　二、活动时间

　　20xx年11月13日上午8:30

　　三、活动地点

　　成功中心小学多媒体教室

　　四、参加对象

　　1.全镇小学每校各选派数学教师代表1—3名。

　　2.镇数学学科教研组成员。

　　五、研讨主题：简约课堂教学

　　六、活动安排

　　时间

　　活动内容

　　11月

　　日

　　上午

　　8:30-8：50

　　报到

　　9:00-9:40

　　四年级上册《数图形的学问》

　　执教：黄xx 指导教师：陈xx

　　9:50-10:20

　　专家点评

　　林培育老师（进修学校教研员）

　　10:30-11:30

　　专题讲座

　　《构建智慧简约的数学课堂》

　　林培育老师（进修学校教研员）

　　七、活动要求

　　1．请参加研讨活动的老师事先熟悉教材，根据研讨主题进行相关理论的学习。

　　2.活动后请参与活动的老师填写并上交评议表。

　　3.授课教师师撰写课后反思。

　　4.成功中心小学对本次活动进行综述。

活动方案篇5

　　为推动我市商务诚信建设，深化诚信经营“十百千万”创建活动（20xx—20xx年）成果，提升市场各类参与主体的诚信意识和诚信水平，营造浓厚的诚信经营环境。根据中央和省市《推进诚信建设制度化实施意见》，自20xx年起，在全市开展商务诚信“五创一建”活动（即创建诚信街区诚信市场诚信企业诚信门店诚信电商，建设xx商务诚信），具体方案内容如下：

　　一活动目的

　　在全市开展商务诚信“五创一建”活动，是提升诚信街区诚信市场诚信企业诚信门店诚信电商建设水平的重要载体，通过建立完善的培育机制评优机制监管机制和激励机制，实现从先行创建到常态创建从打造样板到联片推动从政府主导到典型引领市场主体积极参与，不断提升商务环境软实力和群众消费满意率，确保商务各领域诚信建设规范化目标化实效化，为营造优良市场环境，建设“强富美高”新xx提供强有力支撑。

　　二活动标准

　　1诚信街区建设以打造“消费放心街““诚信经营街““安全餐饮街”“价格诚信街”，为消费者营造一个放心安全的消费环境为基本标准。

　　2诚信市场建设以市场组织管理健全硬设施配套完善市场开办者管理到位场内经营者行为规范信用建设管理有序消费维权措施有力为基本标准。

　　诚信企业建设以依法经营按纳税重诺守约公平竞争负责任地做产品负责任地提供服务不损害员工和消费者权益等为基本标准。

　　4诚信门店建设以遵纪守法诚实守信公平竞争服务规范不损害消费者权益等为基本标准。

　　诚信电商建设以企业真实合法，不违法不欺诈，保护消费者的个人信息，不搞虚假宣传，配送时效兑现承诺，售后服务透明等为基本标准。

　　三活动组织

　　市明办联合市经信委（信用办）市工商局牵头推进“五创一建”活动开展，成立市“五创一建”活动领导小组（活动办公室设在市明办综合联络处），明确分管领导和职能处室负责活动推进。市明办主要负责活动的统筹协调以及牵头诚信街区创建工作，市经信委（信用办）主要负责对参创主体的信用核查工作，市工商局主要负责牵头诚信市场诚信企业诚信门店以及诚信电商创建工作；各县（市）区参照成立相对应的“五创一建”活动领导小组，推进诚信街区诚信市场诚信企业诚信门店诚信电商建设。

　　四活动步骤

　　商务诚信“五创一建”活动采取周期评选命名制，每两年为一个评选周期（20xx—20xx年为第一个周期），每个周期内依次设置申报创建年和考核命名年，每一年的具体工作内容有：

　　（一）申报创建年。

　　1召开专题会议部署评选工作，动员市场主体参创；

　　2组织参创主体开展自主申报工作。凡以诚信街区市场企业门店电商创建申报条（附后）为创建目标，制定诚信创建规划（计划），落实诚信创建措施，持续开展诚信创建活动1年以上（含1年）参创主体，在进行自我测评后，可向县（市）区活动领导小组申报参评；

　　筛选甄别申报对象。各县（市）区信用办对申报主体申报创建年信用状况进行核查，因较重失信或严重失信行为受到相关行政机关行政处罚或在诉讼（仲裁）中败诉的，实行一票否决；对往届已命名的对象，存在负面清单（见后）行为的市场主体不予申报通过。

　　4加强创建活动指导。按照活动标准和申报条，各地各部门帮助参创主体设立创建目标搭建创建平台开展创建活动，可定期或不定期采取集中培训组织参观等形式加强学习交流，提升创建水平。

　　（二）考核命名年。

　　1考核参创主体

　　（1）各县（市）区“五创一建”活动领导小组对各类参创主体创建情况进行评审（当年1-7月）。符合申报条，经县（市）区信用办信用核查无失信记录，且在申报创建年与考核命名年期间无因较重失信或严重失信行为被监管部门行政处罚或导致在诉讼（仲裁）中败诉的创建主体，入围县级诚信街区市场企业门店电商，由各县（市）区“五创一建”活动领导小组统一组织向社会公示，并于当年7月底前将名单上报市“五创一建”活动领导小组办公室。

　　（2）市级诚信街区市场企业门店电商由各县（市）区推荐上报（当年8-9月）。市“五创一建”活动领导小组在各县（市）区上报名单的基础上履行材料审核实地抽查信用审查社会公示部门征求意见等程序，最终确定市级诚信街区市场企业门店电商。

　　2授予证书和牌匾（当年10月）。市明办市经信委（信用办）市工商局对获评主体联合命名，授予统一的证书和牌匾，命名时间为本创建周期。

　　命名诚信示范点（当年11月）。按照好中选优树立标杆的原则，市明办市经信委（信用办）市工商局在已命名参评主体中，再命名一批创建活动常态化典型引领作用强的示范点，推升商务诚信创建整体水平。

　　五活动管理

　　1评选等次。本次评选活动分2个等次，依次为市级和县级诚信街区市场企业门店电商，市级命名对象在县级命名对象上产生，由各县（市）区推荐上报，县级命名对象及市级推荐对象均由各县（市）区“五创一建”活动领导小组办公室归口上报。

　　2命名数量。评选命名工作应按照严格对标宁精毋滥的要求进行。市级诚信街区诚信市场每届各命名6个；市级诚信企业应在“守合同重信用”“企业信用管理贯标市级或省级示范”企业中产生，每届数量控制在00家以内；市级诚信门店诚信电商命名按照达标一个命名一个的'要求进行，不作数量要求；诚信示范点数量不超过同期各类命名总数的10%，从第二届开始评选。

　　县级诚信街区市场企业门店电商命名数量，在基数的基础上，由各县（市）区活动领导小组自行确定；各县（市）区诚信街区不少于2个诚信市场不少于个诚信企业不少于各地市级“守合同重信用”企业数的20%诚信门店不少于10个诚信电商不少于个。

　　动态管理。对获命名的对象，各地各部门要实行动态监督，凡存在以下负面清单行为之一的，要及时上报市“五创一建”活动领导小组，经市“五创一建”活动领导小组查证属实，立即撤销其市级荣誉称号，收回证书和牌匾，并通过网站报纸等媒体向社会公示。

　　（1）企业破产注销或吊销营业执照的。

　　（2）隐瞒真实情况提供虚假申请材料的。

　　（）发生责任安全事故，超过规定的人身伤亡经济损失指标的。

　　（4）因较重失信或严重失信行为受到行政监管部门行政处罚或在诉讼（仲裁）中败诉的。

　　4表彰激励。对已命名的创建主体，各地各部门应制定相关措施加以激励。具体措施有：（1）集中表彰，并在相关媒体集中展示；（2）根据不同等次纳入市县两级诚信“红榜”；（）根据不同等次给予相应信用额度贷款或低息贷款；（4）相关部门监管手续简化频次降低；（）同等条下优先纳入政府采购群众消费推荐名录。

　　六工作要求

　　各地各部门要充分认识开展“五创一建”活动的重要意义，精心组织，周密部署，按照层级推进部门联动的要求制定切实可行的行动计划。要抓住首个评选周期这个重点，以评促创，把动员培育推荐评比等各环节工作做实，为活动的常态化运行奠定良好基础。要建立定期会商制度，及时上报工作信息，交流经验做法，切实把这项工作抓紧抓好，抓出实效。要严格标准，对标督查，各职能部门执行申报条时，应以上限为要求强化督查，对有调整的内容，原则上每2年调整一次。着眼长远，不断创新，指导参创主体落实创建标准开展创建活动，推动以商务诚信建设为中心的各项工作取得积极成效。

活动方案篇6

　　活动方案

　　1、活动主题：关爱健康，呵护生命活动目的：借着义诊的机会向群众宣传健康知识，提高广大群众的健康水平;让群众了解民革朔州组织，提升民革朔州形象;扩大朔州市人民医院及医务人员的影响，使医院品牌得到提升。

　　2、活动组织者：朔州市人民医院。参与者：民革市直一支部全体党员;邀请市委领导及兄弟支部联谊;朔州市人民医院有关医务人员。

　　3、活动对象：朔城区某乡镇，村民居住相对集中，人员较多但相对偏远。

　　4、活动时间：20xx年夏季某一庙会节日，以便服务更多的人群。

　　5、活动步骤：

　　1)、准备阶段：

　　a、与相关协商在义诊的相关事宜，说明此次活动的意义，争取的支持。与朔州市人民医院协商争取得到人力物力上的支持。b、确定此次活动参加人员、人员分工，着重注意进行体检活动现场维持秩序人员分工。

　　c、协调乡镇准备好活动的相关物品(桌子、椅子、条幅悬挂位置、活动前宣传等)

　　d、协调乡镇确定准备好开展免费体检的活动场地，以及在现场发放的宣传单等。

　　e、做好相关费用的预算，争取做少花钱，多办事，少张扬，办实事，不扰民。

　　f、准备好交通工具，注意路途安全。

　　2)、实施阶段：

　　a、与联系好具体达到时间，派工作人员对活动现场进行布置(包括活动的桌椅布置、横幅的悬挂、展架摆放)，营造一种温馨的气氛。

　　b、由工作人员迎接各媒体记者和有关领导的`到来。

　　c、有序地组织群众进行身体检查。

　　d、向群众发放健康宣传物。

　　e、结束

　　7、预计困难和解决办法：

　　问题一：活动可能恰好是在雨天，造成场地的不合适，以及居民出行的不便。

　　解决方法：启动预案，雨水天气更换场地或者更该活动日期。问题二：活动现场可能人员非常多，秩序混乱

　　解决方法：提供一些供老年人就坐的椅子，组织足够的人员维持现场秩序。

　　8、所需物资：

　　义诊横幅、宣传单、患者统计表格、医疗设备、纯净水、笔、登记本、体检表等。

活动方案篇7

　　一、活动目的：

　　为了增强广大教职工的凝聚力、战斗力，激发教职工爱岗敬业、乐于奉献的精神，提高广大教职工的`整体身心素质为目标的宗旨，特组织本次教职工托趣味跑比赛活动。

　　二、活动时间：4月24日(周二)下午4：30

　　三、活动地点：学校操场

　　四、活动宗旨：重在参与、友谊第一、比赛第二。

　　2、团结就是力量。

　　五、参加对象：各年级在岗教职工

　　六、活动方式及规则：

　　本次趣味跑比赛活动共分6个组，以各年级在岗教师为主、男女各半混合组队的原则进行，每组16名队员参赛(分组名单附后)，具体活动方式及规则如下：

　　1、比赛活动开始前，由6个组的组长进行抽签，确定各年级的具体跑道。

　　2、比赛分两组进行，每组三个跑道，每组16名队员，采用50米迎面接力形式进行。

　　3、比赛队员用羽毛球拍托乒乓球沿各自跑道前行，跑动过程中不能用手按球，不能用胶粘球，不能用破球，如球掉落捡起放好方能继续前行。

　　4、比赛采用计时制，先到不违规者为胜。前三名文明办公室创建活动中可获加分。

　　5、前三名中如出现两组队员比赛成绩相同，则加试一局，领先者为胜。

　　6、托球比赛队员听到裁判员的号令后方可开始比赛。

　　七、注意事项：

　　1、请各年级主任负责组织组内队员准时到操场指定的位置集合并参加比赛。

　　2、每组16名队员参加比赛，其他教师到现场充当啦啦队员。

　　3、由体育组张绍斌、房志杰、徐昌林老师担任裁判。

　　4、各年级参赛队员名单4月19日前上报学校工会。

　　5、摄像由李超凡负责，宣传由工会负责。

活动方案篇8

　　一、市河流基本情况

　　市有中小河流15条，其中12条属于山溪型河流，3条属于平原型河流。山溪型河流的上游多为半山区，河谷狭窄，河道比降较大，水流湍急，没有固定河床，具有产流历时快，汇流历时短等特点，极易造成山洪；平原型河流河床不明显，河道比降较小，洪水下泄缓慢，持续时间较长。由于我市山溪型河流较多，江河防洪、防汛压力较大。

　　我市主要河流为洮儿河、蛟流河。洮儿河是省十九条主要江河之一，属嫩江水系较大支流，流经我市5个乡镇，境内流长156公里，流域面积3765平方公里。蛟流河是洮儿河右岸一级支流，流经我市8个乡镇，境内流长133公里，流域面积3594平方公里，由于蛟流河属于季节性河流，汛期常因暴雨集中出现洪峰，淹没河谷耕地。

　　二、河道管理情况

　　（一）河道堤防工程建设有序推进

　　1、洮蛟两河堤防加固工程。1996年至1997年，我市分别对城市防洪堤及洮儿河堤防进行了全面加固，共计完成土方工程量130万立方米，洮儿河国堤防洪标准达到市水文站以上30年一遇，城市防洪堤50年一遇，三顶召分洪以下20年一遇。1998大水过后，在市委、市政府的领导下，水利部门编制了《洮蛟两河堤防加固实施方案》，采取“谁受益，谁负担”的方式，组织沿河乡镇群众对洮儿河规划民堤和蛟流河堤防进行了全线加固，共计加固洮蛟两河堤防277公里，完成土方量513万立方米，使蛟流河的行洪能力达到那金河入口以上830立方米/秒，以下1030立方米/秒；洮儿河规划民堤的行洪能力达到水文站以上1500立方米/秒，以下1000立方米/秒。

　　2、洮蛟两河险工险段治理。从20xx年至今，水利部门共完成对洮蛟两河11处险工险段的治理工程，治理险工险段长14.726公里，完成投资2173.47万元。

　　3、那金河下游治理。结合国家对中小河流治理的契机，20xx年至20xx年，我们实施了那金河下游治理工程，加固堤防长度21.92公里，完成综合工程量41.22万立方米，完成投资2335.45万元，使那金河下游堤防的防洪标准达到了10年一遇。

　　上述河道堤防工程进一步增强了我市洮儿河、蛟流河与那金河的抗洪能力，也为应战洪水奠定了坚实的工程基础。

　　（二）河道采砂管理全面加强

　　我市河道采砂工作始于20xx年，当时建筑市场对砂石的需求量小，采砂设备较为简单，产能较低。随着城镇化建设的加快，市场对砂石量的需求也在逐年增多，从事采砂的业主也逐年递增。20xx年以来，为了实现砂石开采由政府统一管理，成立了由国土局牵头相关部门组成的治砂管理工作小组，负责打击非法盗采、整治超载超限等工作。几年来，我市在洮儿河、蛟流河、那金河与古树河4条河上共计审批砂场14个，查处非法采砂行为37起，关闭违法砂场7家。

　　为了抓好对河道采砂的管理工作，我们主要做了以下几方面工作。一是要求采砂业主提供涉及水事权益的第三方相关村社证明和采砂承诺。二是严格按照河道采砂审批程序审批，坚决执行《河道采砂管理规划》，认真审查发放《省河道采砂许可证》，明确规定了开采范围、开采方式、开采深度、开采数量与开采时限。三是在与采砂业主签订《河道采砂合同》与《河道采砂安全生产协议》中规定了河道采砂的相关要求与安全生产管理责任，明确了采砂设备数量。四是采取有效措施调解群众与采砂业主发生的纠纷，化解群众与河道采砂业主的矛盾。五是设立采砂安全警示标志和设施，从20xx年开始，在38个砂场共修建永久性标志牌79座、围栏5000米，并于20xx年对其中54座标志牌标语重新进行了喷刷。

　　（三）河道管理工作依法开展

　　依据《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》、《省河道管理条例》等法律法规及部门规章对我市所辖河道进行了依法管理。几年来，严格执行涉河建设项目管理制度，对7项用河行为进了审批；查处破坏河道堤防工程案件40起，围堤造田案件25起，倾倒垃圾案件16起；清除违法民堤7条，阻水片林9片，拆除洮蛟两河非法建桥8座，保障了河道行洪安全和堤防工程运行良好。

　　三、河道管理工作存在的问题

　　（一）河道采砂现状不容乐观

　　近几年来，我市有砂的河流都不同程度存在着滥挖乱采现象，一些采砂户受利益趋使，置河道保护、工程安全于不顾，在河道内无序开采，超范围开采或越界开采、偷采等，直接造成河道砂石资源的破坏。有的地方由于违规采砂，改变了河流走向，危及耕地和堤防安全，引起群众上访告状；有的采砂业户不按要求处理弃料与成品料，在河滩堆积如山，不能随采随运，严重淤塞河道，形成防洪的隐患。

　　（二）人为挤占河道太甚

　　虽然在土地二轮承包中，相关乡镇已将主河槽两侧沙滩进行了预留，但沿河群众争地、抢地、造地，严重地缩窄了过流断面，挤占河道十分严重，影响河道行洪和砂石资源的开发利用。

　　（三）河道设障严重

　　九八年大洪水以后，我市连年干旱，河道连续枯水位运行，沿河乡镇个别村民受利益驱使，在河道行洪区内违法围堤造田、非法建造桥梁、栽植阻水林木，降低了河道的行洪、泄洪能力，影响河道行洪安全。目前，洮蛟两河共有阻水套堤12条，应退未退堤防16条，阻水片林5片90公顷，围堤造田面积500公顷。由于河道设障雍高水位，严重影响了河道行洪安全。

　　（四）河道堤防加固任务艰巨

　　目前，我市洮儿河有堤防91.668公里，有险工险段12处，防洪标准不足30年一遇；蛟流河有堤防184.5公里，有险工险段72处，防洪标准不足10年一遇，还没有完全达到洮儿河堤防30年一遇、城市防洪堤50年一遇、蛟流河堤防10年一遇的设计标准，需要进一步开展除险加固治理。另外，需要治理的6条中小河流还有4条没有纳入治理规划。

　　四、河道管理工作下步安排

　　为了进一步做好河道堤防的管理工作，我们将做好以下几点工作：

　　（一）积极争取国家对河道堤防工程建设的投资

　　今年我市重点开展的河道堤防工程主要有3项，一是那金河上游治理工程，工程于去年开工，预计今年末完成，完成后那金河防洪标准可达到10年一遇；二是洮儿河治理工程，项目已经省水利厅批复，正在准进行施工招标；三是额木太河除险加固工程，目前设计正在审批中。在做好以上工作的同时，我们将积极争取把蛟流河等河流尽快纳入治理规划并组织实施。

　　（二）依法做好河道管理

　　努力营造河道堤防管理的有利社会环境，做到依法管河、依法治河、依法清障，积极主动的.与相关部门沟通协调，争取得到他们的支持，形成齐抓共管的管理格局，使河道管理纳入法治轨道，保证法律法规得到有效实施。

　　（三）规范河道采砂管理

　　河道采砂必须按照规划严格执行，严禁在河道禁采区内开采河砂。河道采砂必须办理河道采砂许可证后方可开采，禁止无证开采。采砂业主取得采砂许可证后，必须严格按照采砂许可证规定采砂范围、深度、作业方式和弃料处理方式执行，不得超越采砂规划或采砂许可证限定范围、深度。同时，积极协调解决因采砂发生的各类民事纠纷，坚决制止因采砂发生的毁地事件，联合相关部门坚决打击河道采砂中的各类违法行为，保障河道行洪安全。

　　（四）加强对涉河设施的保护

　　对堤防、河道整治工程、护岸护堤工程、水利设施、交通设施、耕地、道路、桥梁、林地、通讯设施要依法进行保护；对由于各种涉河行为造成的河道险情及损坏的工程设施要及时修复，造成损失的，由相关责任人负责处理或赔偿。

活动方案篇9

　　一、指导思想：

　　教师队伍的建设是学校工作的重中之重。今年我校加入了15位新教师，新教师的加入，给学校注入了活力，也对学校教师队伍建设提出了更高的要求。为了能全面了解新调入教师课堂驾驭能力，促进课堂教学有效化，深入开展课程改革，全面推进素质教育，提高学校教学质量，促进新教师迅速、稳定地成长，我校特开展新教师新风采展示课活动。

　　二、活动主题：展新秀风采促教师发展

　　三、参加人员：20xx年秋期新调入和分配到xx小学的.学科教师。

　　四、集中展示时间：20xx年10月28日—29日

　　五、集中展示地点：学校大会议室

　　六、活动流程：邀请指导教师——自我备课——指导教师修改——组内试上、磨课——集中展示——活动总结

　　新教师首先自己邀请一位学校本学科教师作为自己的指导教师；新教师自己备课，备课后交于指导教师修改，再进行试讲，形成执教方案，指导教师签字后把电子教案发给教务处卢静主任。然后由学校教务处集中组织时间进行展示。最后新教师在指导教师的点评指导下认真进行课后反思（不少于800字），反思于活动后一周内交教务处。

　　七、资料搜集：

　　1、经指导教师同意试上签名后的教案、课件（新教师）。

　　2、新教师展示课活动反思（新教师）。

　　3、本次活动总结（教务处）。

　　4、集中展示活动的影像资料（信息中心）。

　　注：教案和反思总结既要交纸质的，也要交电子档。打印资料用A4纸双面打印。

　　八、展示课评价：

　　新教师展示课，将分语文、数学、综合三组，分别安排4名评委对其课堂展示进行等级（优良、合格、不合格）评价。不合格课新教师将按以上流程另外准备一堂课展示，直到合格为止。

　　1、各组评委安排（见附件2）

　　2、评价办法：评价按等级（优良、合格、不合格）评定。4位评委中有3位评委给予优良等级按优良等级评定；4位评委中有1位评委给予不合格课评价，本课堂算不合格课评定。

　　十、本教研组新教师在上展示课时，本教研组成员参加听课活动、课后并进行研讨。

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