活动方案经典（10篇）
为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的活动方案10篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
一、 主题说明：
国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。
二、 主题目标：
1、 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、 知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
3、 激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。
三、 环境创设：
1、 欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的'形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。
2、 动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。
3、 幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
4、 幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。
四、 家园共育：
1、 识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
2、 带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。
3、 收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
4、 利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
5、 积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。
五、主要活动：
1、 国庆前夕
2、 首都——北京
3、 欣赏《国歌》
4、 领奖台上
5、 “参观”天安门
6、 歌舞——我爱北京天安门
7、 我是中国小娃娃
8、 画个中国娃娃
9、 看灯笼
10、 节日礼花真好看
11、 造长城
12、 登长城
13、 国庆知识问答赛
14、 中华传统美德故事——月亮船
15、 音乐——大中国(1)
16、 音乐——大中国(2)
17、 娃娃到北京
18、 相聚在北京
19、 国画——国宝熊猫
20、 娃娃游中国
21、 旅游棋
22、 兄弟姐妹是一家
23、 新疆集体舞
24、 民族服装真漂亮
25、 学做新疆帽
26、 我们小手拉小手
27、 北京的金山上
28、 骑马
29、 民间游戏——跳花竿
30、 中华传统美德故事——盘古开天辟地
31、 中华传统美德故事——聪明的阿凡提
32、 中华传统美德故事——齐白石画虾
33、 聪明的中国人(四大发明)
34、 中国功夫
35、 说京剧
36、 学京剧
37、 画京剧脸谱
六、具体活动方案：
活动一：国庆前夕
活动目标：
1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、了解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。
材料与环境创设：
去附近街道观看节日布置，准备和排练迎国庆的节目
指导要点：
3、 谈论现在看到的街景与平时有什么不一样。
4、 计算我们现在离国庆还有几天，以期盼的心情迎接国庆。
5、 说说我们准备怎样欢度国庆。
活动方案 篇2
一次音乐活动中，小朋友们围坐成圆圈，这时，我们发现卢程、庄文林、朱悟晓，他们三人把脚都靠在一起，原来他们穿的鞋子无论从款式、大小，还是颜色都是一模一样的，小伙伴们见了就议论开了。李浩栋说：“瞧，他们穿的鞋子是一模一样的。”吴万洪说：“我知道的，他们都是从一个商店里买来的。”刘怡宁说：“我家里也有很多一模一样的东西。”……看来他们对这些一模一样的物体，也就是复制很感兴趣。
我们根据孩子的兴趣及认知水平，设计了一个有关复制的主题网络。网络是老师心中预先设计的框架，在实施的过程中，我们随时根据幼儿的实际情况，对这一活动方案进行调整和修改。
一、了解复制
通过一系列的准备工作及与各方面的联系后，我们带领幼儿参观了复印室、模具工厂。当小朋友看见从复印机，一体机中出来的纸上都印有相同的图案和文字时，一下子就议论开了：“哇，这机器会变魔术。看，印出了许多一模一样的纸。”李浩栎说：“不是魔术，这是复印机，我在我妈妈的单位见过的。”张思雯说：“老师，我能试一下吗？”在征得操作人员的同意之后，我让幼儿在操作人员的帮助下，亲自体验了复印的过程。（幼儿在这里了解了平面复制的原理。）在参观模具厂时，幼儿们更是眼睛也不眨一下，他们睁大眼睛看着一个个相同的模具从机器中做出。参观结束以后，我让幼儿面对面的和工人叔叔交谈，孩子们的问题一下子全跑出来了，吴洁问道：“叔叔，那些模具是干什么用的？”徐蕴智说：“那模具中间为什么是空心的？”周舟在旁拉着工人叔叔的手说：“叔叔、叔叔，你快给我们讲讲吧！”挤不进去的幼儿也同样着急地嚷嚷着要工人叔叔给他们介绍一下。
当工人叔叔在讲解时，小朋友们一个个安静倾听着。听完讲解以后，小朋友们都念念有词道：“哦，原来是这样的。”（按照以往的教学模式，在课堂上由老师来讲解复制，幼儿只能通过自己的想象来理解老师所教的知识，而这次我们通过参观、亲自操作及聆听专业人员的讲解示范，增长了孩子们的见识，学到了一些老师无法讲解的知识。他们的知识面扩大了，所提出的问题也得到了满意的回答，满足了幼儿的求知欲。）
二、尝试复制
在以后的日子里，孩子们搜集了许多有关于复制的资料，资料之多、内容之丰富，完全出乎我的意料之外，有平面模型、复写纸、拷贝纸、印泥和油墨、具有凹凸图案的物品模型（印章、铅字）、日常生活中常见的空腔形物品（装巧克力等食品的凹型塑料盒；装小汤匙、杯子等用品的凹型包装盒；印糕点的模具等等），还有用于复制的橡皮泥或面粉团。根据幼儿带来的物品，我们把它们分类摆放在玩具柜上，大约摆放了五组
（１）复制平面图样；
（２）用复写纸、拷贝纸复制卡通图案；
（３）用印章、铅字复印；
（４）用面粉团复制糕点；
（５）用橡皮泥、规则模具复制小用具等。（幼儿可以根据自己的意愿进行选择，可以看出幼儿兴趣很高，求知欲得到了进一步的激发。）
在第一、二组活动中幼儿复制的图案常常会因为纸的移动而宣告失败，我们发现幼儿常常能在一次次的失败中吸取经验，只见顾滢浩从柜子中找来一只小夹子，夹住纸张，复制完成后，他高兴地对同伴说：“瞧，我复制的比刚才象多了。”“不行，不行，还是不象。”丁亦珂挑剔地说。“没关系。瞧我的。”卢程边说边又拿来了一只夹子，在两只夹子的帮助下，孩子们成功的复制了一张张图案。（让孩子在操作中发现问题，解决问题，使幼儿养成了自己动脑想办法，自觉有效地处理问题的习惯。）每当有幼儿操作完一件作品后，我们都会把他们的复制作品展示出来，请大家相互交流各自的活动过程，让同伴也分享他们成功的喜悦，连那些还本不善于动手操作的幼儿也一个个跃跃欲试，积极的参与到活动之中。（幼儿的积极性得到了提高，同时也体验了复制活动带来的乐趣。）
三、沙也能复制？
一次玩沙活动中，调皮的施宇翔把刚被女孩子刮平的“小操场”踩了两脚，女孩子没有生气反而大声地说:“看原来沙也能复制”,这一喊引起了好多小朋友的注意，停下了垒建和挖掘，玩起了复制的游戏。陈鑫找来了树枝和树叶、周舟找来了小桶、杨星星拿来了鞋子袜子和手帕……他们复了又平，平了又复，玩得津津乐道，使用了身边一切该使用的材料。李浩栋说：“东西轻了不行，复不出来，应该用力压。”周舟说：“我压了，可是还是不行啊，歪了呀”，王伟说：“用重点的东西”，李浩东说：“那用什么呢？让我来吧”，说完李浩东躺在了沙上一动不动，其他小朋友则把他身边的沙刮的平平的，他们开始了有趣的人的复制。却屡屡遭到了失败，如何从沙堆上起来而不破坏复制的痕迹是是他们又一个激烈争论的话题，有的说坐起来、有的说翻身侧起来、有的说跳起来、有的说我们把他抬起来。最后孩子们决定用抬的方法来保护复制的作品。可是受力不均匀作品还是被破坏，于是又有了争论，谁应该轻点，谁应该重一点，最后选派了一名指挥员。此时我看到了孩子具有了较强的组织能力，在这时候也体现了合作。刘怡说 “让李浩东趴下复制，我们就不用抬了”，这主意不错，孩子们又转移到了趴着复制的尝试活动。孩子们懂得了从失败中找出原因，在摸索中找到解决问题的方法，这是我们老师在平时的教学活动中不易被发现的，我们往往低估了孩子的能力，生怕他们不能掌握，而早早地把答案给了他们，剥夺了孩子探索的权力，扼杀了孩子解决问题的能力。
四、大胆想象复制
一天，在户外活动时，正逢阳光明媚，看到周舟没有在滚球，而是一个在原地走来走去，转来转去，手舞足蹈，黄蕾说：“周舟，你快接球，在干嘛呢？”周舟说：“别动，你来看，我发现太阳能复制，我们人想要什么样就能复制什么样。”一下子吸引了好几个小朋友，她们开始在阳光下摆弄各种姿势，刘恬宁面对太阳做着漂亮动作，却找不到自己的影子，黄蕾告诉她：“你想看到自己的影子，你就必须转过来。”小男孩看到了这一情形也被吸引了过来，他们摆起了机器人、奥特曼、恐龙战队；两人组合搭起房子、山、桥……等各种形体姿态，而已有经验的小女孩则在一旁指点着小男孩，要想看到自己的.漂亮动作就必须背对太阳，孩子在自发的活动中掌握了科学知识，而我们平时的强调和一味地灌输，显得那样的无力和脆弱，只有在探索中才能找到知识。
听，孩子们又在一起议论了，周舟说：“水也能复制，我和妈妈去公园时走在小河边，看到了我和妈妈的人影了，还看到了柳条，陈明说：“水动了就看不见了。”“如果能复制一个月亮该多好”，“复制个太阳会把人哂死的”，“那就复制星星吧”、“不行，星星太多了会掉下来的，砸到我们怎么办？”，“那就复制一个宇宙吧，我们可以上去看看……”孩子们在大胆想象，思维在自由翱翔。一切创造都来源于想象，所以我们不忍心打扰他们。只有在孩子自发生成的兴趣内容中，我们才能看到孩子的天真、聪明，以及存在的潜能，老师只有捕捉这些，才能更好地了解他们、培养他们，发展他们。
五、你知道克隆吗？
周舟好奇地问我们：“老师，除了这些没有呼吸不会动的物体可以复制以外，那些有呼吸的，比如牛、马、猪、羊等等，它们可以复制吗？”经她这么一问，孩子们呼啦一下全围过来了都嚷嚷道：“是呀，老师你快告诉我们吧，到底行不行呀？”我们没有回答他们，只是把他们带到电视机旁，让他们观看碟片《神奇的克隆技术》。碟片中详细的介绍了有关克隆的相关知识，幼儿们看得目不转睛。看完碟片以后，徐泽兴奋的说：“我知道了，第一个克隆出来的动物是羊，它有一个名字叫多利。”“还有，还有，多利是由英国的科学家克隆出来的。”周程曦在一旁插着话说。赵智健则说得还要详细了：“它们都是由细胞核移植克隆出来的，后来一些外国的科学家还用同样的方法克隆了老鼠第一代、第二代、第三代，而且这三代克隆鼠的遗传基因都完全一致的。”“哇，你真了不起。”孩子们都为他能了解这么多而惊叹。这时周舟好奇地问道：“老师你说我们人可以克隆吗？”教室里一下了安静下来了，一个个都在等待着我的回答。我笑着摸了摸周舟的头说：“在现今的科学界存在着两种看法：一些人认为人可以克隆；另一些人认为克隆人是行不通的。所以到目前为止还没有一个正确的定论：“人能不能克隆。”“老师，我认为人不可以克隆，克隆出来的人没有爸爸、妈妈，那多可怜呀！”不知是谁在下面说了这么一句，孩子们好象也一下子明白过来一样，七嘴八舌地议论开了。“在科学技术中一定可以克隆人，可是克隆人太孤单了，还是不要克隆的好。”“说不定有好的办法，我们上网去查查”这是大家最后的一致看法。
看着这一群聪明、懂事、好学的孩子，我们为能及时设计、组织这一系列的活动而感到高兴，孩子们在这一活动中了解了科学、丰富了经验、积累了知识、挖掘了创新、培养了自信、提高了能力。我们也从中体会到：只要抓住孩子的兴趣点，把握时机，创造条件，就能最大限度地激发幼儿的求知欲望。
活动方案 篇3
《大西瓜》是进入“清凉一夏”的主题音乐活动，它通过幼儿积极参与歌唱活动，来感受歌曲中的愉悦情感，发展音乐感受力和节奏感，并在此基础上有感情地演唱歌曲、创编歌曲动作。
活动一开始，我们以实物西瓜引出活动主题，让孩子们通过观察西瓜的形状颜色等熟悉歌词，当我切开西瓜的时候，孩子们都睁大了眼睛看的别提多仔细了，“切开变成两大碗”的这句歌词也很容易就被他们理解并记忆了。就这样，我利用西瓜并通过提问与总结解决了歌词的问题，接下来的学唱歌曲就简单了很多，孩子们只要遗忘，通过看实物就能起到很好的提示作用。最后的.添加动作环节，孩子们也想的动作也很丰富，整节活动比较顺利，也基本解决了活动中的重难点，不过有以下几点需要特别注意一下：
1.歌词的提示虽然用到实物很直观，但每一句的提示不太够，如果有图片提示应该会更棒。
2.歌词总结时，应该多让孩子们说，老师只做简单规范就好。
3.歌曲范唱第一遍时，应注意清唱。
活动方案 篇4
活动名称：
社团微信大赛
主办单位：
苏州大学团委
一、参赛办法
1、参赛对象
苏州大学所有在校注册社团
2、参赛数量
以社团为单位，每个社团限报1篇微信作品，每部作品可配1名指导老师，由各单位及院（部）统一报送。
二、微信作品要求
1、主题
抗战胜利70周年、教师节、国庆节、中秋节、苏大精神、我们心中的苏大、我和社团的故事、大学军训、新媒体下的大学生活、爱苏大，参赛社团可择取上述任一主题，自拟题目创作微信，或自选其它主题创作微信。
2、内容要求
作品须为原创作品，内容积极健康向上，遵守国家法律法规。以传承和弘扬社会主义核心价值观为导向，激发大学生网络创作热情，融合新理念，运用新技术，创作贴近师生思想、学习、工作和生活的'有吸引力、有感染力的优秀微信作品。
申报人负责提交作品的版权和著作权的真实性，主办方与承办方拥有对参赛作品进行宣传推广、发布的权利。
3、格式要求
微信作品以图文形式为主，可以适当添加视频或动画。字数要求至少500字，配图至少5张，且生动清晰。参赛作品须提交图文编排好的word版本，并提供用微信编辑器编辑后的预览链接。
三、报送要求
各单位及院（部）请将参赛的微信作品汇总表、参赛作品报名表及微信作品于20xx年9月25日之前发送到 邮箱，逾期不予受理。邮件请以院部名称+社团微信大赛命名发送。参赛作品经初步审核后，会在适当的时间通知社团负责人将其编辑到“苏州大学”微信后台，以待发布和评比。参赛者请关注“苏州大学”官方微信。
四、活动流程
1、微信作品推送展示
主办单位经审核后于9月28日－10月15日期间将参赛的微信作品在苏州大学微信公众平台上进行推送和展示。
2、评审
大赛设立评审委员会，评审委员会主要结合阅读量和点赞量等参考指标综合评选出各类奖项，10月下旬公布结果。
五、奖项设置
以微信大赛参赛作品总数的5％、15％和30％的比例确定一等奖、二等奖和三等奖名额，给予奖励并颁发证书。
六、联系人及联系方式
联系人：xx
联系电话：
联系邮箱：
党委宣传部
活动方案 篇5
一、设计意图
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应当为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。因此，我们决定农村幼儿园要发挥农村优势，充分利用农村丰富的社会和自然资源，开发民间教育素材，丰富农村幼儿园幼儿活动内容，创造性的组织和开展幼儿园幼儿活动，发展幼儿的综合能力。
二、区域活动目标
1、通过自主选择。活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得成功的情感。
2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。
3、能大胆地在集体面前评价自己的游戏过程。
三、区域游戏要点
1、通过活动体验与人交往的快乐。
2、遵守各区游戏规则。
四、区域设置及各区材料投放
根据班级的空间，我们充分利用班级上空的空间，把房顶、窗户上挂上各种各样的幼儿制作的装饰有青花纸盘、花瓶等等，制作青花纹饰的区域标识。同时在教室主题墙面，布置孩子们绘制的自己的家，收集的各种图片。
1、美工区
目标：喜欢参与美术创造活动，能根据自己的构思学会正确选择和创造性的运用教师提供的各种材料，进行“设计青花”的操作活动。
材料：水粉颜料、水彩笔、油画棒、纸碗、塑料盘、牛奶盒、一次性圆盘、白色瓷砖、瓷碗等。
玩法：幼儿按照自己的设计想法，根据教师准备的'材料进行创作。
指导要点：鼓励幼儿大胆想象，在原有的基础上根据想象进行创编。
2、科学区
目标：通过动手操作，满足幼儿探索的欲望，感受科学的魅力，能与同伴商量、友好的分工合作并能讲述自己的困惑。
材料：1）各种各样的锁和钥匙，2）嘀哒嘀哒转起来
玩法：1、为锁找到配套的钥匙。
2、操作转动齿轮玩具，感受转动中图形和图案的变化。
指导要点：鼓励幼儿仔细观察，主动探究，感受科学的神奇。
3、阅读区
目标：让幼儿都能在语言阅读角中找到自己的兴趣所在，专心阅读。
材料：各种幼儿图书、画报、及图片。
指导要点：指导幼儿安静阅读，学习看图讲故事，活动后鼓励幼儿讲出自己最喜欢的故事。
4、智力游戏区
目标：引导幼儿乐于探究并尝试运用不同的材料进行游戏，有独创性的玩法。
材料：多米诺骨牌、叠叠高、彩虹拼图、立体四子棋等。
指导要点：引导幼儿协商合作拼搭，互相交流经验，学会分享。
5、角色区
目标：能愉悦、投入的参与到游戏活动中，学会友好的分工合作，发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，在游戏中感知简单的数的加减。
材料：各种废旧材料制作的食物、价格标签、代币、小围裙餐盘等等。
玩法：让幼儿在美食广场里学做服务生、收银员、顾客，学习给顾客服务、能使用代币进行购买食物。
指导要点：观察幼儿如何做服务生、收银员、做顾客。
活动流程
一）发起活动小朋友们，我们又要开始区域活动了，今天重点开放的区域是美食广场，在这里我需要三个服务员帮助工作，在售卖食物时一定要看清楚价格标签，热情为顾客服务。在美工区里我新投放了白色的纸盒、纸袋、瓷砖，请你们设计青花。现在就请大家进区活动吧。二）幼儿自选游戏，教师巡回指导1、幼儿按意愿自选区域和玩伴。
2、教师观察幼儿与新投入材料的互动性，适时加以引导。3、重点观察指导区域：1）角色区：当游戏出现场面凌乱时，教师以适当的角色参与进去，提醒幼儿，促进游戏更有序的进行。2）美工区：如果对个别幼儿有难度，教师可以个别指导或者降低要求。（如减少水粉的使用、线条更简单些）三）评价活动。
1、幼儿整理区域材料有序出区。
2、幼儿互评、师幼评价。
3、美工区幼儿展示自己的青花作品走模特秀，活动结束。
活动方案 篇6
一、主题：感恩教育(感谢学校、感谢老师)
二、时间：7月1日上午8点
三、地点：学校大操场
四、参加人员：学校领导、毕业班全体教师、部分家长代表
五、活动准备：
(1)主持人：六年级两名学生
(2)布置会场：王建平、体育组全体教师
六、活动的目的：
1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。
2、通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。
3、通过毕业典礼让学生知道老师的辛苦，感谢老师的教导之恩。没有辛勤浇灌，哪来桃李芬芳?就让学生用自己的虔诚的心，说声“老师你辛苦了!”
七、活动过程：
(一)音乐响起(《毕业歌》)主持人走上台。
(二)合(甲、乙)“放飞理想告别母校师恩难忘”城关四小20xx届小学毕业生毕业典礼现在开始。
(三)全体起立，奏唱国歌。
(四)领导代表讲话
今天是我们人生中一个重要的日子,今天的我们迎来了城关四小20xx年度的毕业典礼。六年呀，彼此结下的'师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。学校领导时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长.下面有请我们敬爱的谢校长为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎!
校长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们城关四小会因为拥有我们而骄傲。
(五)毕业生代表讲话
六年的校园生活，留下我们银铃般的欢笑，那笑声仿佛还在校园的四周回荡。六年的校园生活，留下我们磨练翅膀的背影，那背影是如此深刻的印记在我们的脑海里小学毕业典礼活动优秀方案小学毕业典礼活动优秀方案。虽然，我们就要分离。可是，母校呀，此时此刻，我们是多么的恋恋不舍，因为这里有太多太多美好的记忆，还没来得及向你一一倾诉。有请优秀毕业生代表发言。
(六)教师代表讲话
我们在四小的六年,没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长也许就会多一些曲折，多一些弯路;没有同学之间的朝夕相处，互思互学，我们的成长就会少了一些乐趣，少了一份鼓励。正因为我们的相聚，我们的努力，童年才会变得如此五彩缤纷，烂漫愉快!下面有请毕业班老师代表讲话。大家掌声欢迎!
短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀。六年呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。同学们，当我们考上理想的大学时，别忘了向你的老师打个电话，报个喜，一起分享你的愉悦!
(七)、宣布毕业生名单
我们会以此为起点，走向更高、更远的地方。有请教务主任王军伟宣读毕业生名单。
(八)颁发毕业证书
有请学校领导为各班代表颁发毕业证书。
(九)、向老师献花合影
老师，今天我们毕业了。可我们忘不了三尺讲台，挥洒了您多少汗水，悠悠岁月消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的屹立着，撑起一片清淡高远的天空。让我们献上一束鲜花，表达我们真诚的敬意和祝福吧!请老师上台，同学代表献花。(向每一位老师说一两句祝福的话.)
(十)合唱《感恩的心》：
亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。我们就要走了，满载多年采撷的累累硕果。我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。让我们用感恩的心去耕耘，让我们用勤劳的手去编织。相知相爱的学友，让我们共同唱响“感恩的心”。
(十一)宣布活动结束
甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。
乙、光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里小学毕业典礼活动优秀方案讲话致辞。
合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。
甲：今天我们是莘莘学子
乙：明天是社会的栋梁，
甲：今天我们欢歌在一堂。
乙：明天我们便是国家的主人。
毕业典礼策划方案
主题：ｘｘｘｘ
主题歌：《最初的梦想》、《放心去飞》
节目主色调：体现出阳光、自信，洋溢温暖和感动。
节目安排：梦想起航―厚重之感―大气之歌―时代韵味―高远之志―放飞希望
前期准备：
1、 在毕业班以发放调查问卷的形式收集意见和学生节目参报类型以确定典礼开展流程。(详见后，五一前确定)
2、 制定精美邀请函以确定家长参与人数，并附上“我参与我投票”的回执单，请学生和家长评选“最称职”、“最细心”、“最可爱”或“最有活力”的老师。
活动方案 篇7
各院系，各学生工作办公室：
为进一步加强和改进大学生思想政治教育，深入贯彻省委高校工委、省教育厅印发《关于深入持久地开展“千名辅导员万家行”活动的通知》（辽委高[20xx]1号）和《关于xxxx年春节寒假期间全省高校“千名辅导员万家行”活动的通知》（辽委高[xxxx]2号）指示精神，学院学生工作处结合我院学生工作实际，在广泛征求活动方案和组织院系领导、学工办主任充分讨论研究的基础上制定本方案。
一、目的意义
通过开展“千名辅导员万家行”活动，促进辅导员深入了解学生家庭的实际情况，便于有针对性地做好大学生思想政治教育工作；促进学校与家庭、辅导员与家长的联系，形成学校教育和家庭教育的强大合力；促进辅导员深入了解社会实际，增进与学生及其家庭的感情，提升工作能力，进一步提高辅导员的思想政治素质和工作水平；在此基础上探讨成立地区家长协会的可行性。
二、活动主题
“真情行千里，温暖进万家“——xxxx医学院xxxx年寒假“千名辅导员万家行”活动
三、活动形式
本次活动采取“点面结合”的形式开展活动。即院系可以采取集中组队和分散家访的方式进行本次活动。
集中组队。学院将组成基础学院、高职学院2支集中家访团。家访团以召开xxxx医学院家长座谈会及个别交流走访等形式开展家访活动，具体安排由2个院系根据学院总体方案进行设计和实施。
分散家访。各院系组织辅导员，确定每名辅导员的家访对象，领导和指导辅导员完成任务，要求各院系结伴进行家访，完成家访学生数不得低于学院经费支持名额分配数量（见附件1）。
四、活动安排和活动内容
（一）集中家访活动安排和活动内容。集中组队开展家长座谈会具体工作建议分为3个阶段进行。
1、准备阶段。在家长座谈会前建议做好如下工作：
（1）了解所负责地区学生人数并确定负责地区家长座谈会的时间和地点。
（2）邀请所在地区学生家长参加座谈会。
（3）准备座谈会会标等必要会场设施。
（4）按照《学生家长座谈会建议程序》（详见附件2）设计本组座家长座谈会程序并作好相关材料的收集、准备和印发工作。
（5）做好行程安排。
（6）其它相关准备工作。
2、实施阶段。在家长座谈会期间，建议做好如下工作：
（1）会场组织和家长签到。
（2）家长问卷调查。
（3）活动期间照像、摄像和家长座谈会合影。
（4）家长感言收集
（5）物色地区家长协会负责人人选。
（6）其它。
3、总结阶段。开展集中家访活动的'院系在总结阶段需完成下面工作。
（1）形成本院系集中家访活动总结及个别交流、走访活动总结。总结（3000字左右）内容包括活动组织、实施过程和活动效果，另收集图片资料（在300万像素以上）、视频资料，家长问卷，辅导员感想，家长感受言，学生感受和社会反响等。
（2）以上材料于活动后10天内，以电子板格式报交学生管理科。
（二）分散家访活动安排和活动内容。
各院系先行确定分散家访对象，保证被访学生人数。安排家访时间、汇总家访活动情况，具体工作内容如下：
1、各院系根据家访工作的目的和意义，确定各院系家访对象名单。
2、各院系科学安排辅导员家访分工，确定时间和行程。
3、各院系结合《xxxx医学院xxxx年辅导员分散家访工作建议内容》（见附件3）领导和指导本院系辅导员做好各项准备工作，完成家访工作任务。
4、形成辅导员个人家访报告和院系家访工作总结。辅导员家访报告20xx字左右，院系总结3000字左右。辅导员家访报告应包括被访学生姓名、家访时间及地点、家访目的、被访家庭情况、被访学生当前现状形成原因分析、进一步加强学生教育管理和服务的措施，以及启示、建议和体会等方面的内容。家访报告要实事求是，真实描述被访学生及其家庭的客观情况，提出切实可行的建议和意见。院系总结另附辅导员感想、图片资料(分辨率300万像素以上，附简要文字说明)、家长感言、学生感受、社会反响，家访活动视频实录等。以上材料在家访活动结束10天内报交学生管理科。
（三）各院系确定家访对象原则，一般应具有一定的典型性，能代表当前学生中存在的突出问题或倾向性、普遍性问题。所有院系在活动期间，对经济困难学生家庭，要按照学院统一标准和要求发放慰问金或慰问品。
五、活动经费
此次省教育厅划拨经费全部用于家访活动中走访经济困难家庭的慰问经费。本次活动所有院系在活动期间的住宿费用、交通费在学院规定标准内部分由学生工作处承担，并且学生工作处将对集中组队院系给予经费支持和保障。
六、有关要求
1、高度重视，确保落实。本次活动形式与以往有所不同，要求各院系高度重视本次活动，认真学习领会活动实施方案。对于各院系、各组的工作任务要认真落实，提早准备，确保实施。
2、严明纪律，确保效果。所有参与活动人员要按照要求积极参与，认真执行，确保效果，无极特殊情况必须参与此次活动。在活动期间严明家访纪律，严禁辅导员利用家访之机，给被访学生家庭增加不必要的负担，损坏学校和辅导员的形象。
3、加强教育，确保安全。要加强辅导员的安全教育，提高自身防护意识，防止辅导员人身和财产安全事件的发生。
4、发放问卷，妥善保管。要求所有院系在活动期间，接触的每位家长都要发放家长问卷（见附件4），并认真回收和保管问卷。
附件：
1、xxxx年“千名辅导员万家行”活动学院经费支持院系家访人数分配表
2、家长座谈会建议程序
3、xxxx医学院xxxx年辅导员分散家访工作建议内容
4、xxxx医学院“千名辅导员万家行”活动调查问卷
活动方案 篇8
尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园将结合重阳节（农历九月初九）开展关于尊老、敬老为目的的主题活动，创建一个爱老敬老养老助老的氛围。为了更好地培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组......
尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园将结合重阳节（农历九月初九）开展关于“尊老、敬老”为目的的主题活动，创建一个爱老敬老养老助老的氛围。为了更好地培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组织孩子们与爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
一、活动目标：
①初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义
②懂得尊敬爷爷、奶奶的道理
③激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的'方式表达自己的爱意。
二、活动准备：
1、“我和爷爷奶奶照张相”—幼儿园免费为爷爷奶奶和幼儿合影一张，幼儿自制节日礼物。
2、通知爷爷奶奶、外公外婆来幼儿园参加重阳节亲子活动。
3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面。
4、准备桔子、菊花茶、重阳糕点等食物
5、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。
6、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》音乐：《《相亲相爱的一家人》》
7、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》《小板凳，你莫歪》
三、活动时间：
参观敬老院——10月12日上午9:30；
园内敬老大联欢——10月13日上午9:30（幼儿园操场）。
四、活动过程：
（一）、（园内活动）。
1、欢迎爷爷奶奶入坐
2、老人代表致辞 幼儿代表、教师代表致辞
3、全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐
4、部分小朋友为爷爷奶奶献茶；
5、幼儿表演节目
6、老少同乐亲子游戏《小脚踩大脚》《击鼓传花》
7、送上自己的礼物给爷爷奶奶，向爷爷、奶奶说一句祝福的话。
8、全体歌唱《相亲相爱的一家人》
9、活动结束
（二）、参观敬老院。
活动过程：
1、大合唱《歌唱祖国》
2、幼儿代表、教师代表致辞
3、敬老院领导致辞
4、全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐、园长赠送礼物。
5、幼儿表演节目。
6、幼儿送上自己的礼物给爷爷奶奶，向爷爷、奶奶说一句祝福的话。
7、全体歌唱《相亲相爱的一家人》。
8、参观敬老院
9、活动结束，返回幼儿园
活动方案 篇9
为了进一步提高我校英语教学质量，促进全体学生单词记忆能力的不断提高，加强学生之间的合作和交流及竞争意识，为我校英语教学工作的`提高不懈努力。特制定我校英语抽背活动方案。
一、领导小组
组 长：胡校长
副组长：姜校长
二、活动时间
周二下午教研组活动时间
三 活动目的
1、提高学生词汇学习兴趣，为英语教学工作的顺利进展奠定基础。使我校学生的词汇量得到进一步提高，创造良好的英语学习氛围。
2、促进我校小课题活动的顺利进展。加强老师之间的合作与交流，使学生从思想上重视词汇学习。
3、丰富学生课外生活，提高学生英语学习兴趣，加速我校英语教学质量的提高。
4、检测前期词汇教学效果。让音标教学贯穿于词汇教学的始终。
四、活动要求
1、每班学生全员参与，积极举手参与活动。
3、每位学生认真准备，在活动过程中不得相互说话，杜绝作弊行为。
4、参与者要求积极，认真，听从老师安排。
5、本次活动要求组长做好详实记录。
6、对于在本次活动中表现突出的学生和班级，能起好引领作用的，给班主任和科任教师予适当的奖励。
活动方案 篇10
活动主题：花满校园语成蹊
活动设计指导思想：
20xx年的9月10日，我们迎来了第xx个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第x个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第x个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展，活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
活动目标：
1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的.节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
幼儿园教师节活动设计方案篇三：活动时间：9月5日9月16日
活动地点：XXX幼儿园
活动内容：
一、第一阶段(9月5日--9月8)：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。
二、第二阶段(9月9日)：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。
三、第三阶段(9月10日--9月16日)：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。
幼儿园教师节活动设计方案篇四：活动目标：
1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。
3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
活动准备：
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]
活动时间：20xx年9月10日上午
活动过程：
一、各班在晨间谈话环节中，以教师节为主题，展开谈话活动。
二、第一节活动课11。用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。
老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，
三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
1、祝福送老师：
(1)爱要大声说出来(2)大班幼儿代表讲话2、爱心手工送祝福(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。
四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。
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