活动方案6篇[推荐]
为了确保我们的努力取得实效,时常需要预先开展方案准备工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编精心整理的活动方案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
一、活动思路
本次活动旨在营造良好的阅读氛围,为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台,通过阅读活动丰富幼儿的生活,促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成,让幼儿在阅读中开阔视野,提高阅读兴趣、理解能力及语言表达能力,同时,促进师幼共读、同伴共读、亲子共读,让幼儿园书香四溢,让书香伴随孩子成长。
二、活动目的
1.优化资源配置,实现家庭图书的资源共享,让孩子们分享更多的'图书。
2.培养幼儿良好的阅读习惯,体验分享的快乐,增进社会交往的能力。
3.建立家庭、幼儿园合作阅读共同体,搭建起家园沟通交流的平台,在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。
三、活动时间
20xx年9月—20xx年1月
四、活动要求
1.珍爱同伴的图书,如发现破损,请及时修补,并告知班级老师。
2.一次只选取一本图书,阅读完后签名并放回原处,以便其他幼儿继续阅读,借阅时间不得超过两天。
3.请家长指导幼儿认真阅读,并及时填写阅读记录卡。
活动方案 篇2
今年是“五一”国际劳动节**周年,为隆重庆祝劳动人民自己的节日,弘扬工人阶级的优良传统,充分展示我区工人阶级的精神风貌,激发和调动全区广大职工创业创新的积极性和创造性,区总工会决定在劳动节期间,开展庆“五一”系列活动。具体方案如下:
一、总体目标
以“中国梦·劳动美”主题教育活动为载体,以创业创新为目标,通过广泛开展“五一”国际劳动节庆祝活动,展示我区广大干部职工团结拼搏、爱岗敬业、奋发向上的时代风貌,大力弘扬以劳模为代表的工人阶级主人翁精神;积极构建和谐劳动关系,切实维护职工合法权益,不断提升全区职工队伍素质;丰富职工精神文化生活,进一步振奋精神、凝聚力量,团结动员广大职工在推进我区经济社会各项事业全面发展中建功立业、争当先锋。
二、活动内容
1、迎“五一”劳动者风采系列宣传活动
时间:4月下旬-5月上旬
2、“中国梦·劳动美”企业职工歌曲演唱大赛
时间:4月20日-5月中旬
3、启动20xx年全区劳动技能竞赛
时 间:4月下旬
4、“中国梦·劳动美”主题教育实践活动
时 间:5月上旬
5、“骑车吧!**职工!交通治堵我助力”系列活动
时 间:4月下旬-明年1月
6、**区第九届 “五一新闻奖”评选活动
时 间:4月1日-5月上旬
7、慰问特困职工(劳模)
时 间:五一节前
8、为病残职工“送医送药”和义诊
时 间:五一节前
9、“**工会”公众号正式上线
时 间:五一节前后
10、迎“五一”职工乒乓球技术交流培训和消防培训
时 间:五一节前
三、工作要求
1.加强组织领导。各级工会要充分认识开展庆“五一”活动的重要意义,结合各自实际,加强组织领导,把这次活动作为全面贯彻落实党十八届四中全会和区委十三届六次全体(扩大)会议精神,扎实推进“中国梦·劳动美”主题教育实践活动的一件重要事情来抓,制定工作计划,落实责任要求。要积极争取党政领导的支持,确保庆祝“五一”的各项活动内容充实、亮点频现、意义深远。
2.抓好工作落实。开展好“五一”庆祝活动,是各级工会的一项重要工作,全区各级工会一方面要根据区总工会组织的全区性庆祝活动,做好配合工作;另一方面要结合本单位实际和特点,精心组织安排,积极开展各种形式丰富,有益职工身心健康,群众喜闻乐见的活动,重点抓好劳模事迹宣传、困难职工帮扶等工作。
3.营造宣传氛围。各级工会要认真做好“五一”期间组织庆祝活动的.宣传报道工作,充分发挥报纸、电台、电视台、网络等媒体的作用,形成传播“最美”合力,弘扬劳模精神,充分展示我区广大职工的主力军风采。要充分利用工会宣传阵地,通过悬挂横幅标语、制作宣传栏,开展各类主题教育活动等形式,共同营造“庆五一、颂劳模、促发展、助和谐”的浓厚氛围。活动结束后,要及时进行总结,并将活动中的好典型、好经验通过政务平台方式报至区总工会办公室。
活动方案 篇3
一、活动背景
应校学生会有关综艺大赛文件的指示,现在信息工程学院开展综艺大赛选拔,为学校综艺大赛选送节目,同时在本学院开展比赛。今夜你将是舞台上的主角,今夜你将成为视线的焦点,今夜你将星光灿烂。
二、活动目的
为让有特长及有文艺方面兴趣的同学有一个发挥所长、展示自我的平台,从而丰富广大同学的课余生活,学校特举办综艺大赛,院学生会响应学校活动号召,特开展信工院选拔赛。
三、活动主题
扬情感之美,展信工风采
四、主办单位
信息工程学院团委
五、承办单位
信息工程学院学生会
六、承办部门
信息工程学院学生会文艺部
七、活动时间地点
初赛:10月13日晚7:0021栋3楼活动室
决赛:10月下旬游泳馆报告厅
八、活动具体流程
(一)报名
1、时间
10月8日—10日
2、地点
20栋116学生会办公室
3、形式
①张贴海报,学生自愿报名
海报张贴在各个宿舍楼的公告栏;报名为期三天,每天晚上7:00—10:00在20栋116学生会办公室处报名。
②班级推荐
由各班团支书推荐有文艺特长的'同学,各班有文艺特长的同学于9月30日早上11点至21栋3楼会议室开会
4、人员安排
部委轮流值班监督报名工作,每天3名部委,副部长、部长机动。
(二)初选
1、时间
10月13日星期三
2、地点
21栋3楼活动室
3、方式
①选拔。
②按照节目的不同类型进行分组。
③每位(组)选手表结束后,一名相关评委予以点评,并指出不足之处,以方便每位(组)选手进行改进。
4、评委
信息工程学院学生会主席团
信息工程学院文艺骨干
5、规则
从每组最后的结果中,按照分数的高低进行筛选,每组选出2-3个节目,进入复赛,最终节目数以实际发生为准。任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时,由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题,则该节目立即退场,视具体情况决定其再次重演或取消。
6、人员安排
4人负责签到及后场区秩序,3人负责维持场外秩序,2人负责叫场,1人负责开关门,2人负责场内维持秩序,机动人员2人,主持人1人。
(三)决赛
1、时间
10月下旬
2、地点
游泳馆报告厅
3、方式
①选拔。
②从初赛节目中选择3个进入学校总决赛。
4、评委
艺术学院专业评审
信息工程学院团委老师
信息工程学院学生会主席团
5、规则
从每组最后的结果中,按照分数的高低进行筛选,敲定最后的入选名单。任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时,由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题,则该节目立即退场,视具体情况决定其再次重演或取消。
6、人员安排
2人负责音响,2人负责统分,5人负责协助学院文明纠察队维持会场秩序。由宣传部等部门负责协助布置会场。(四)会场布置
由宣传部协助文艺部布置会场(悬挂气球、条幅等)。
九.可行性分析
(一)优势分析
1、学院多才多艺的同学较多
2、大一新生热情积极,参与欲较强烈。
3、之前成功举行的校园歌手大赛、毕业晚会等为此次综艺大赛积累了不少好的节目及优秀的人才。
4、学院学生社团颇多,可邀请社团一同演出。
(二)可行性分析
1、初赛和复赛流程均较为简单,上课期间留校人数较多,晚会可实施性较强。
2、学院人才济济,学生社团颇多,节目可选择性很广泛,大赛成型度高。
十、宣传方式
(一)冠名宣传
结合商家的赞助情况,主要赞助商可享受活动冠名权,凡出现活动名称的场合及宣传品都必须冠名。
此方案是对商家最有利的回报方案,所有宣传方式上都会出现商家名字,版面大,内容醒目,易于深入人心。
(二)网络宣传
在我院学生会网站建立贵公司的友情链接,该网站对所有公寓楼学生是完全免费的。同时将在原定的各网站上热烈讨论此活动。在院学生会网站、南昌大学家园网、南昌大学团学时空中报道此次活动。(注:我院学生会网站有全校学生的用电数据,为全校学生提供用电查询,每天点击量保持在300以上)
(三)横幅及小型海报宣传
1、在学院学生活动集中的地方悬挂横幅(长达20米),活动现场也将张贴条幅。
2、在学院醒目的位置张贴海报。建议公司参与设计海报宣传单,以求对公司的宣传达到最好的效果。
3、横幅内容可商议决定,例:
××公司预祝信息工程学院综艺大赛取得圆满成功!
(四)传单宣传
主办方将根据商家要求及活动宣传情况发放相关单页,可分出部分版面体现商家内容。或为商家义务发放广告单页至学生寝室,或在活动现场发放。
活动方案 篇4
按照“实现伟大中国梦,建设美丽繁荣和谐”主题教育活动,为顺利开展“五联五送五帮”活动,组织好机关党员干部直接联系群众,深入推进创先争优活动,经乡党委、政府研究决定,制订《乡开展“五联五帮”活动实施方案》。现将本方案下发给你们,请认真遵照执行。
群众工作是党的各项工作的基础,做好新形势下群众工作是各级党组织的重要任务和党员干部的基本职责。为进一步密切党群干群关系,巩固党执政的群众基础,推动乡经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展,按照区委【xx】10号文件精神,开展“五联五帮”活动。具体实施方案如下:
一、指导思想
以科学发展观为指导,深入贯彻党的十八大精神和“实现伟大中国梦,建设美丽繁荣和谐”,认真落实中央、省委和市委关于做好新形势下群众工作的要求,努力深化创先争优活动,以实现好、维护好、发展好群众的根本利益为核心,进民宅、访民情、解民忧、保民安、帮民富、促和谐,使科学发展的成果惠及广大百姓,让创先争优的成效经得起实践检验,着力营造和谐、平安、稳定的社会发展环境。
二、参加对象
乡政府全体机关干部、乡属部门单位负责人、各村三职干部。
三、目标要求
通过开展“五联五帮”活动,组织广大党员干部直接联系服务群众,进一步拓展党员干部联系群众的途径,丰富党员干部服务群众的内容,畅通群众反映情况、表达意愿的渠道,使密切联系群众工作直接化、具体化、制度化、常态化,努力实现党员干部受教育、机关作风有改进、民生问题有改善、经济发展上水平、基层组织得到增强、社会更加和谐稳定的目标。
四、联系对象
乡领导班子成员联系2-3户村民,政府机关党员干部根据工作分工,在蹲点村至少联系1户村民各村主职干部在本村至少联系1户村民。
联系户一般从党员户、经营大户、贫困户、空巢(留守)户、上访户或其他特殊家庭中选择。干部要根据单位职能、个人特点和特长等有针对性选择联系户。党群部门的干部应联系党员户、经济部门的干部应联系下岗户、会做思想工作的干部应联系上访户、有经营能力的干部应联系经营大户、家庭经济条件较好的干部应联系贫困户等。
五、联系方法
(一)相互告知情况。干部要将自己的姓名、工作单位及职务、联系电话、电子信箱和公开承诺事项等制成《民情联系卡》送给联系点和联系户,方便群众直接联系和经常联系。干部要对联系点和联系户的情况进行认真调研,详细记录联系点和联系户的基本情况、生产生活状况、反映的事项、需要解决的问题等,便于掌握情况、分析民情、确定帮扶措施。
(二)保持密切联系。一是定期登门入户。干部每月深入联系点和联系户不少于3次,一般选在月初、月中、月末或其他重要时段。干部在联系点和联系户要与群众同吃、同住、同劳动、同讨论。每年要在联系点或联系户家中召开一次由老党员、老干部、致富能手、困难群众、空巢老人(或留守儿童)、上访人员等参加的民情恳谈会,面对面听取群众意见和诉求,实打实帮助群众解决困难和问题。二是经常热线联系。干部要与联系点和联系户保持电话、书信、电子邮件等“热线联系”。坚持每周通一次电话,了解情况,农忙时节、重要节日或其他重要日子,也要及时向联系点和联系户打电话慰问和咨询情况。对有书写和上网能力的'联系户,还可用书信和电子邮件联络。三是群众有需必到。平时联系点和联系户在工作或生活上有需求,干部要在3个工作日内上门,情况紧急的必须当日到达现场,及时帮助群众解决或协调解决实际困难和问题。
(三)开展结对联谊。各党员干部要定期到联系点,与联系户共同参加学习培训、共同听党课、共同探讨问题,实现思想共同进步、能力素质共同提高。干部可与联系户进行家庭联谊,重要节假日或双方家庭的重要日子,可进行家庭互访,以此增进了解、融洽感情,从而推动工作。
(四)进行民情登记。实行民情登记制度,根据区统一印制的《“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐”主题教育活动记录本》,干部在联系点和联系户开展工作或平时联系时,要认真听取群众的意见和建议,及时收集和整理重要民情民意,认真记好《民情日志》。干部《民情日志》要详细记录联系点和联系户的基本情况、每次联系的内容、群众反映的问题、解决问题的措施和结果、基层组织和群众的评价等。干部《民情日志》要定期和不定期接受乡党委和上级有关部门检查,检查结果将作为单位年终考核、干部年度考核和干部考察任用的重要依据。
(五)建立反馈机制。联系点和联系户要积极向联系干部反映本地及周边地区发生的事故、纠纷、案件、灾情、疫情、隐患等重要社情信息和群众意见、建议、情况反映等民情信息。干部要对掌握的社情民意进行梳理分析,采取撰写民情报告、召开民情协调会等方式,及时向各级相关部门反映和报告,并跟踪相关事项的办理、相关问题的解决情况。
六、工作要求
(一)加强组织领导。各村党支部要高度重视,加强协调,严格按要求落实各级党员干部联系点和联系户,确保各单位党员干部直接联系群众的各项工作按时到位。
(二)积极探索创新。各单位要结合各自工作职能和特点,积极探索直接联系群众的方式方法,要在联系方式、服务内容、增强工作效果等方面大胆创新,创造出具有本单位特色的工作经验。各单位还要注重改进工作方法,加强工作统筹,把党员干部直接联系群众工作进行合理安排,统筹推进。
(三)严明工作纪律。干部下到联系点和联系户,要严格遵守“五不准”的工作纪律,不准相互宴请,不准酗酒,不准抹牌赌博,不准增加联系户的负担,不准影响联系户的正常生产生活。同时,入住联系户期间,自带生活用品,并向联系户支付伙食费。
(四)加强督办考核。工作领导小组要加强对活动的检查督办,对表现突出、成效明显的先进典型,要通报表扬;对行动迟缓、效果较差的单位和个人,要通报批评;对无故不参加活动或弄虚作假、造成不良影响的党员干部,要及时协调有关部门进行组织处理。每年年终要对活动进行考评,重点审查干部《民情日志》所记内容、群众反映事项落实情况考评结果与单位目标责任制考核、干部年度考核结合起来,并与干部评先评模、考察任用结合起来。考察干部时,要把查阅干部的《民情日志》作为重要的考察环节,查阅结果作为干部任用的重要依据。并进行全面总结表彰。
(五)加强舆论宣传。“五联五帮”办公室要结合当前的宣传工作,加强对活动的宣传报道。要通过各级各类新闻媒体和宣传媒介,大力宣传党的群众路线,宣传实行干部直接联系服务群众制度的重大意义,宣传活动取得的实际效果和涌现出的先进典型,推动干部直接联系群众工作不断深入。
活动方案 篇5
为进一步营造和谐校园和爱心校园,学校开展首届“爱满校园”爱心义卖活动,号召全体同学将闲置的各类物品(书籍,学习,生活用品等或DIY爱心制作),以班级为单位到跳蚤市场上进行义卖。
一、 活动目的:
1.通过此次爱心义卖活动,让全体学生树立关爱他人的意识,养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。
2.丰富学生的校园生活,提高学生的组织能力,培养团队合作精神,为幸福班级营造氛围。
3.筹集学校“爱心基金”,帮助更多需要爱来温暖、关怀,鼓舞和激励的'同学。
二、参加人员:
全体师生
三、活动地点
田径场
四、活动时间
1、各班动员、组织时间:(2.7日开始)
(1)班主任介绍活动相关情况,明确活动目的、意义; (2)讨论、确定本班活动开展各项安排; 2、义卖时间:
2月17日下午第八节课后开始(16:00---- )
说明:1、展台布置人员提前15分钟到位布置2、如遇下雨,另行安排
五.活动准备:
1 . 班级动员工作。
2 .各班准备义卖物品,统计定好物品价格,价格要求合理。 3 .活动前由学校准备好宣传标语、宣传横幅、桌子和椅子。4 .各班要准备好一定数目的零用钱积极参加本次活动。
5 .各班根据活动内容和形式安排好售货员(3-4)、推销员(1-2)、环保员(1-2)等。具体情况可以根据班级实际情况而定。
六.活动要求:
1 、每班设计一个展台,总务处以班级为单位事先安排桌椅至指定地点设摊。各班级制作一张活动宣传海报,在义卖当天在展台旁悬挂展示。
2、义卖物品(要求):
A 每位学生从家中准备 1 ~ 2 件义卖物品,义卖物品需家长同意。 B 义卖物品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
C 义卖物品可以是自己的学习用品、书籍、饰物或自己制作的手工艺品、书画作品、装饰品等。所有物品要求质量完好,最好能保持八、九成新以上。
D 每件物品都贴上标价,且每件价格基本在控制 1 至 20 元。
3 、活动要求全校师生人人参与,奉献爱心。各班主任共同带班参与活动。 4 、总务处(体育组协助)负责划分义卖场地,搬放桌椅、横幅悬挂,团支部、学生会负责营造活动氛围,政教处负责安全保障和活动的协调、评比。
5、教师展台由团支部林娟娟老师负责。
七.活动过程:
1 、 请各班销售人员提前20分钟布置好义卖展台,当广播响起《爱的奉献》这首歌时统一进行义卖活动,全校师生可以到各展台进行消费 , 允许前来购买的师生进行还价,以公道的价格将物品卖出。
4 、义卖活动结束后,请各班工作人员统计好义卖款,上缴到“学校爱心基金”(由周海鸿老师统一管理),学校将对各班上缴的义卖款进行公示。
5 、各班义卖结束后,剩余义卖品可以在班内第二轮义卖,义卖款项由各班主任在班内公示后,各班自行管理。 八、活动评比、总结
1、请老师(由各工会选定2名非班主任教师)、学生(各班级1名)担任本次活动大众评委(各教师和学生对非本年级组班级进行打分),参加到爱心跳蚤市场义卖中,从展台宣传布置、销售人员服务态度、销售物品吸引力、展台人气、会场卫生五个方面(各20分)打分,由团支部汇总评分表,根据评委打分和捐款金额,评比出若干个“最佳组织奖”、“最具贡献奖”、“最旺人气奖”等优秀班集体。
活动方案 篇6
目标:
1、 欣赏诗歌,感受诗歌的意境美,理解诗歌所表达的“家”的含义,萌发热爱家园、保护地球的情感!
2、 结合自己所了解的动物的“生活地区和活动范围”等知识经验,运用一定的形容词进行诗句的创编,发展创造力和语言表达能力。
活动准备:
钢琴曲磁带、森林、沙漠、海洋、池塘、北极、天空、花园等背景图、小动物贴图、水彩笔、诗歌欣赏用图片、有动物或背景和空白的图画纸、教师创编诗句的图片
活动过程:
一、送小动物回家,回忆和巩固动物的生活地区及其活动范围等知识经验。
师:今天,我们班级来了许多动物朋友,仔细看看,都有些谁呢?
(说说动物名称)
师:你们知道这些动物的家在哪里吗?选一种你喜欢的动物,把它送回家。(操作活动——送小动物回家:教师在周围的桌子上放了许多篮子,里面有各种小动物的图片,请幼儿根据它们的生活地区和活动范围将动物们送回家。例如:把北极熊贴到北极的图片上 )
师:有一种小动物——珊瑚蛇心里非常着急,它说我还没到家呢?小朋友怎么就把我放下了?(幼儿将珊瑚蛇的图片贴到了森林里)你们知道我的家在哪里吗?幼儿集体:是在大海里的!师:好请一位小朋友把它送回家。
师:在你们的帮助下,小动物们都回到了属于自己的家,他们心里真高兴啊!谢谢你们!今天,我也带来了一首和“家”有关的诗歌,咱们一起来听一听,诗歌里说的是谁的家呢?
二、欣赏诗歌,理解家的含义
1、 结合音乐欣赏诗歌,提问:
你喜欢这首有关“家”的诗歌吗?(喜欢)
你听到这首诗歌里介绍了谁的家?在哪里呢?
幼儿一:我听到了鲸鱼的家。师:鲸鱼的家在哪里呢?幼儿一:在大海里。师:对了,鲸鱼的家在广阔的大海里。
幼儿二:我听到企鹅的家在冰冷的南极。师:他说得真好,不但把企鹅的家在哪里说清楚了,还说出了南极是什么样的,非常冰冷,所以说是冰冷的`南极。
幼儿三:骆驼的家在沙漠里。师:很好,沙漠是什么样的呢?
幼儿三:很大,很大。师:对,一望无际的沙漠是骆驼的家。
幼儿三:什么叫“一望无际啊?”
师:就是一眼望去看不到边的地方,都可以说是“一望无际”的地方。那你们说说看,还有那些地方可以说是“一望无际”的呢?
其他幼儿:大海、草原。师:很好,所以,我们可以说一望无际的大海,一望无际的草原,一望无际的群山,一望无际的田野……
师:接下来,咱们再来欣赏一遍,听完了以后,请你们来说说,为什么说广阔的大海是鲸鱼的家,冰冷的南极是企鹅的家,一望无际的沙漠是骆驼的家,密密的森林是松鼠的家呢?
2、 第二遍结合图片欣赏诗歌,提问:
为什么说---是---的家呢?
幼儿一:因为鲸鱼离开大海就会死的。师:对,最适合动物生存的环境可以说是它们的家。
幼儿二:因为小松鼠爱吃的东西都在森林里。师:是啊,家里有丰富的食物。
幼儿三:企鹅就是生在南极的,它在那里长起来的。师:生我们、养我们的地方就是我们的家。
幼儿四:骆驼就是呆在沙漠里的。师:它喜欢沙漠吗?幼儿四点点头。师:它想到别的地方去吗?幼儿四:不想。师:对,动物最喜欢去活动的地方也能给它家的感觉!
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