活动方案（优选5篇）
为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
今天，我们以“3.12植树节”为主题开了一节中队课。本次队会活动，主要是让学生们了解“植树节”，增强学生“爱我学校，美我学校，绿化环境”的意识，让学生明确环保的重要性，让学生们自觉行动起来共创绿色周边环境。
一、了解“植树节”的由来
二、认识树的作用
先播放《植树节》片段，然后由学生来自己说说树有哪些作用，最后师采用拟人的手法小结树的作用：1、报晓季节的变化；2、大树底下好乘凉；3、防风固沙（结合沙漠、北京沙尘暴等图片说明）；4、净化空气。
三、查看破坏的行为
利用图片介绍，一些不文明的人肆无忌惮地乱砍乱伐，破坏了地球妈妈的容颜，以及自然对人类的报复。（真实的图片、生动的漫画一下子调动了学生的心思）地球也愁眉苦脸了，请看《让地球妈妈长头发》
四、赞美绿色的春天
欣赏动画歌曲《春天在哪里》
五、了解“植树节”会徽的含义
师结合“植树节”会徽标志讲解（树形、“中国植树节和3.12”五棵树、绿色外圈），告诉他们植树不是只在这一天，而是要“过好植树节，留下植树月”，即我们可以在节日举办不同的“植树”、“植绿”仪式，但不必把所有的植树性都集中在这区区一天，我们还要在植树节过后，实事求是地倡导植树月、植树周甚至是护绿月、护绿周，植树造林、爱护、保护、营造绿色生态环境。
六、行动起来，绿化周围
1、图片欣赏其他学校的环保、绿化行动。
2、你们自己想怎么做。
在让学生讨论“绿化周围，保护环境”你想怎么做的时候，学生们很踊跃发表自己的'意见。有的说要种树；有的说要在家里种几盆花；有的说种了之后还要给小树浇水、施肥；有的说学校的花草树木也要爱护，校长在星期一的时候也叫我们不能去踩它们，要是乒乓球掉进去了（打乒乓球时），也不能踩进去，要找（学校的门卫）伯伯帮。
3、描绘心中的大树（画画）
活动方案 篇2
活动目的：我国是一个统一的多民族国家，在五千年的发展史中，各族人民用他们的勤劳、勇敢、自强不息共同谱写了辉煌的篇章。这次中队活动通过畅游祖国的山川河流，了解各民族的风土人情，使学生深刻体会到各族人民在祖国大家庭中幸福地生活着，从而激发他们维护祖国统一、民族团结的爱国热情。
活动准备：学生搜集我国各民族的相关资料，了解部分民族的服饰、建筑、节日、杰出人物等。
活动过程：
中队集合：汇报人数，出旗，唱队歌
宣布活动开始。
一、赞华夏美
中国有着五千年的悠久历史，人们用自己的勤劳、勇敢，建设、保卫着自己的家乡，用鲜血和生命谱写了一首首赞歌。
诗朗诵《我们爱你呀，中国》。
全体队员合诵。
二、观华夏景
我们可爱的祖国山河壮丽，风景如画，悠久的历史积淀、深厚的文化底蕴，绘织了一幅幅壮美的锦画：
苗苗旅游团成员介绍：北京→西安→台湾→九寨沟→澜沧江→西藏
三、知民族风情
活动前，各小队都搜集了关于各民族的资料，现在举行一次“锦绣中华”知识竞赛，每小队派3名代表参赛。
第一轮：必答题
a.每小队的1号选手在小黑板上写出知晓的`少数民族名称，数量最多者获胜。
b.每小队的2号选手听歌曲，说出歌曲名称及民族。
多媒体依次出示画面及乐曲：
①蒙古族《敖包相会》；
②傣族《月光下的凤尾竹》；
③藏族《北京的金山上》；
④维吾尔族《掀起你的盖头来》。
c.每小队的3号选手看画面，辨民族节日。
多媒体依次出示动画：
①汉族 元宵节；
②傣族 泼水节；
③彝族 火把节；
④藏族 赛马会。
第二轮：抢答题
看服饰，辨民族，队员介绍民族相关知识
多媒体依次出示画面：
a.满族服饰（队员介绍“满州八旗”；展示旗袍）
b.高山族服饰（队员介绍高山族抗争史；女生独唱《阿里山的姑娘》。）
c.傣族服饰（队员介绍傣族特产。）
d.藏族服饰（队员介绍松赞干布与文成公主、献哈达的礼节、藏族的解放；表演舞蹈《翻身农奴把歌唱》。）
e.维吾尔族服饰（队员介绍维吾尔族的特产，展示新疆小帽；唱维吾尔族的歌曲。）
f.汉族服饰（队员介绍“汉族”这个称呼的由来；器乐合奏《茉莉花开春满园》。）
第三轮：风险题
四个小队由低分到高分依次选择题号。
多媒体依次出示题目：
a.说出5个以上少数民族的杰出人物，并讲一个人物故事。（故事《回民英雄马本斋》）
b.听歌曲，自编舞蹈。（新疆维吾尔族歌曲《娃哈哈》）
c.在中国版图上找出北京、新疆、西藏、香港、台湾的位置，并按要求表演节目。（表演节目，表达盼台湾回归的心愿。诗朗诵《台湾一定要回归祖国》）
d.看表演，说说是什么运动项目，是哪个民族的。（藏族：摔跤；朝鲜族：顶瓮竞走）
“锦绣中华”知识竞赛经过激烈角逐，产生三等奖2名，二等奖1名，一等奖1名，给他们颁奖。
四、抒爱国情
歌舞《爱我中华》（①朗诵歌词；②合唱、伴舞）
辅导员讲话
呼号
退旗
宣布活动结束
注释：
1、《我们爱你呀，中国》选自苏教版小语课本第12册。
2、祖国风光选自苏教版《口语交际》光盘第11册及歌曲背景等。
3、队员介绍的民族特点出自《中国少年儿童百科全书》“人类·社会”版。
4、民族服饰图片选自《中华人民共和国成立50周年纪念明信片》。
5、《台湾一定要回归祖国》出自《中国青年网》。
6、附：多媒体《心结民族情 情系中华魂》。
活动方案 篇3
一、 活动名称：
光棍化妆比赛
二、 活动目的：
活跃校园文化气氛，提高学生艺术修养和时间能力，更好展现学子的青春风采，也为给“美”这一传统概念一个新的诠释。
三、 活动主题：
化出你心中的另一半
四、 活动时间：
20xx年11月11日（光棍节）
五、 活动地点：
艺术楼219
六、 参加人员：
1、 主办单位：艺术学院文艺部
2、 活动对象：艺术学院各班级
3、 活动期间人员安排：姚先杭：主持人、评委
场面布置：黄其军 高文心
策划书：杨彬 黄其军
（1） 准备期间人员安排：各班文宣委员
A、节目统筹组
组部成员：文艺部成员及各班文选委员
任务说明：
1、文艺部负责评委、主持及场地布置
2、文宣负责组织自班参赛人员
B、活动宣传组
组成人员：宣传部和新闻网络部
任务说明：
1、宣传部利用海报，横幅张贴宣传（需在8号之前张贴)
D、晚会治安维护
组部成员：各班班长
任务说明：
1、负责活动现场的搭建及背景布置
2舞台灯光设备，音响设备的安装
3、晚会秩序，安全，保卫工作
七、 活动内容
前期准备：
1.通知各班级选出两女一男（一男一女给另一名女生化妆），总共11组，各组自带化妆品，有文艺部负责通知各班文宣委员，再由他们向班级同学传达。
2.作出宣传板，为此次活动做宣传，由宣传部负责（几个板报再议）.
3.购买活动所需物品（场地布置所需物、奖品等），由社团部负责购买.
1．入场时间：
2.入场要求：凡入场者均可自带一个面具，不带者将取消晚会中抽奖活动和一些大一点活动的参加资格。前100名入场的人员可得到一个化妆面具。
3．开场：参赛班级自出的节目，出节目的.班级在最终的成绩里加分
4．主持人宣布当天活动的相关事宜（即当晚的活动主题、内容、形式、到场评委、参赛人员及比赛中要注意的事项）。（5分钟）
5、活动过程：每班选派一男一女两个单身同学参加比赛
5. 第二章节 游戏环节（20分钟）
①寻找你PARTNER
②分组进行比赛
一组为在上次游戏中找到PARTNER的人，另一组则是没有找到PARTNER的人。游戏规则：由主持人提问，在规定时间内回答问题正确的题数多为胜，获胜者可以对自己有好感的人提出要求（如唱歌、跳舞、表演）如果还没有找到PARTNER则抽奖决定
③默契大考验（10分钟）
游戏规则如下，一人根据提示做动作，一人根据动作猜答案。在规定时间的2分钟内猜对最多者为胜。获胜者将给予一定得时间的让他们做告白。
④谁的占地面积小
每组成员前放一张报纸，两人可选择站在上面的方式，后折成二分之一，四分之一，以此类推，最终坚持到底的人获胜。
⑤ 踩气球
每个人左右脚各系三个小气球，一分钟后气球数目最多者生出
完结篇：派送礼物：由主持人随机扔小礼品以及糖果到舞池中，大家尽情领取。
八、经费预算：
（略）
活动方案 篇4
活动目的：
1、通过少先队员读书活动的展示，使队员知道多读书好处多。
2、体会从书中获得知识的乐趣，提高阅读课外书籍的兴趣。
3、引导学生多读书，掌握本领成有用之才，建设祖国美好的未来。
活动程序：
甲：花朵的开放离不开阳光雨露。
乙：我们的成长离不开良师益友。
甲、乙：队员们，你们看，今天我给你们带来了一位好朋友，它是谁？
众：书！
乙：一本书就像一位老师，它将知识的种子播进我们的心田。
甲：一本书又如一艘船，带领我们驶向无限广阔的海洋。
甲、乙：书是我们的好朋友。
众：书是我们的好朋友。
甲：我们人人爱书，我们天天读书，书真是我们形影不离的朋友。
乙：队员们，那你对朋友了解多少呢？
（队员介绍书的发展史）
甲：呀！你知道的真多呀！
甲：高尔基说过，书籍为理智心灵插上翅膀。
乙：培根也说过，书籍是横渡时间和大海的航船。
甲：从古至今，名人读书的名言数不胜数。这也是他们的`读书心得。请听——（队员介绍读书的名言）
甲：漫漫人生路，好书伴我行，
乙：多读一本好书，等于多交了一个朋友。
甲：书充实了我们的精神世界！
乙：书陶冶了我们的情操！
甲：从书中，我们读懂了父爱如山高，母爱似海深，请听李佳的诗朗诵《感受母爱》。
甲：在进步的每一个阶梯上，如果有一本好书引导我前进，那是令人羡慕的。
乙：在成长的每一个阶段，能够在一个好的环境里找到影响我一生的好书，那是十分幸福的。
甲：书，让我们领略了真、善、美。
乙：书，让我们明辨了假、丑、恶。
甲：请欣赏课本剧《小红帽》
乙：在读书节期间，我们开展了一系列活动，同学们真是受益匪浅。姜春燕的妈妈常年在外，但她通过书信的方式向爸爸、妈妈汇报了读书节的情况，让爸爸妈妈一起来聆听女儿在读书节中拔节的声音。
甲：每位父母亲最幸福的莫过于自己的孩子不断地进步。我们可以想象姜春燕的妈妈读了女儿的信后是何等的幸福。前几天，姜春燕的妈妈来信了，但她一直没有拆开，等到今天，我们一起来听听这位妈妈的心声。
乙：在读书活动中，我们的爸爸妈妈也积极配合，事先，我们小记者电话采访了吴书洋的爸爸，请听——
甲：书是知识的海洋。
乙：书籍是人类进步的阶梯。
甲：书给人知识和道理。
乙：书给了我智慧和力量。
甲：我们是茫茫书海中的一艘艘小船，让我们扬帆运航，到达胜利的彼岸。
（演讲《在书海中扬帆运航》）
甲：书，告诉了我，《我的妈妈叫中华》
乙：书，使我知道了《五十六个民族、五十六枝花》
甲：书，让《我的中国心》澎湃起伏
乙：书，让我大声呼唤：《我骄傲——我是中国人》
齐：请听集体诗朗诵《我骄傲——我是中国人》
甲：书，为我们插上想象的翅膀，使我们在童年梦幻般的世界里遨游。
乙：书，让我们从无知的小孩成长为有美好的情感，有丰富的想象力、有智慧、有理想、有发明创造的巨人。
甲：人人读好书，
众：用丰富的知识充实头脑，开拓视野。
乙：人人读好书，
众：增强创新意识，练就创新才干。
甲：亲爱的少先队员们，让我们接受这滋润我们成长的阳光雨露吧，乙：在人生的征途中交上更多的朋友——书，用书作为阶梯，攀登学业顶峰。
齐：用书作为翅膀，飞向新世纪吧！
下面请李教师讲话。
活动方案 篇5
一、活动主题：呵护心灵，健康人生
二、活动对象：全体学生
三、活动流程
（一）初赛及复赛：
各学院要认真组织、层层选拔，确定2名选手参加决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心（护理学院2219室）。
（二）决赛：
1.时间、地点：5月25日晚7:00，地点：明德讲堂。
2.5月19日（周二）上午10:00参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签。
四、奖项设置
活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品。
五、评分标准
（一）仪表形象：（15分）
1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。（5分）
2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。（10分）
（二）演讲内容：（50分）
1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。（25分）
2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）
3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。（10分）
（三）语言艺术：（35分）
1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。（5分）
2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。（10分）
3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。（10分）
4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）
（四）时间：限时5分钟。（计时从“我演讲的.题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）。
比赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
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