活动方案

时间：2025-04-13 06:57:34 活动方案我要投稿

(实用)实用的活动方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(实用)实用的活动方案

活动方案篇1

　　一、活动前言

　　为了提高我校的校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。增强院系之间的联系与交流。通过一场完美的汉服知识竞赛让你重新体验生活的激情与丰富，让你重新定义你的大学生活，它不应该是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让你走进充满阳光的大学世界。

　　三月是值得庆祝的日子，全国会议在这时隆重召开。这是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。相信在很大程度上，中国优秀的传统文化对于中国共产党的执政理念具有深远的影响，弘扬优秀传统文化，建设和谐精神家园，成为了我们党和人民一直不变地追求着的目标。大学生作为中国未来的建设力量，更应该对中国优秀传统文化有很深的了解。而如今，大学生活丰富多彩，各种活动充斥着学生们的眼球，浮躁的气息不免滋生，又有多少学生读过《论语》、《大学》等代表了中国几千年文化的经典之作？又有多少同学了解汉服、汉文化呢？为此我社团特举办此次汉服文化知识竞赛活动，以气氛活泼的活动形式达到继承优秀传统文化的目的。

　　二、活动目的及活动意义

　　会议的召开，无疑会继续完善党的行动纲领和执政理念。为更好的学习先进的时代精神，同时不忘传统，号召同学们温习中国传统文化，增强大学生的传统文化归属感和认同感，宣传中国传统文化。希望当代大学生们能够进一步加深对传统文化知识的认识，以便更好地理解党的政策与执政理念，做一名人、家、国和谐统一的优秀大学生。

　　三、活动主题

　　继承优秀传统文化，紧跟先进时代潮流

　　四、活动对象

　　全校汉语桥协会新老会员

　　五、活动策划承办

　　安徽师范大学汉语桥协会

　　六、活动主办

　　安徽师范大学文学院团委

　　七、活动形式及参与方式

　　（一）活动形式介绍：

　　1.活动形式：

　　[针对参赛选手较多]本比赛分为预赛，初赛和决赛三场，预赛从所有报名选手的笔试结果中选取24支队伍或个人进入初赛，初赛从12支参赛队伍或个人中取前12名进入决赛，决赛诞生一、二、三等奖共六个。比赛场地均在室内，预赛用闭卷考试的形式进行选拔，初赛和决赛利用多媒体设备展示竞赛题目，选手竞答。。【若参与选手较少则省去初赛】

　　2.赛制介绍：

　　预赛试卷分为选择题(20题每道题3分)，填空题（10空每空2分），简答题（20分，可分为两个小问）三部分，按成绩取前24名。初赛和决赛分为必答题、抢答题与拓展题。必答题共10道题（基础题），每题10分，答对加分，打错不得分；抢答题共10题（知识题），每题10分，答对加10分，打错减10分；拓展题共9题（能力题），依据题目难度分为：10分题3个，20分题3个，30分题3个，答对加相应分数，答错扣相应分数。必答题为各队伍必答题目，抢答题每题只能有一支队伍得到答题机会，拓展题为各队伍轮流选题答题。最后，依据选手各轮比赛的成绩得出总成绩，取第一名进入决赛。

　　（二）参赛方式：

　　1.由参加者自由组队2人一组，每队可有自己的队名与口号。

　　2.参加者或队伍在规定时间内报名。

　　3.参赛者和各队代表在规定时间参加笔试的筛选确定接下来比赛的队伍。

　　4.主办方按笔试成绩抽取前24支队伍参加初赛，取前8名参加决赛。

　　八、活动时间

　　笔试：xx.3.1314:30——15:30

　　预赛：xx.3.1518:30----20:30

　　决赛；xx.3.16 18:30----20:30

　　【如果人数较少不需要预赛，则把决赛的时间定为xx.3.1518:30----20:30 】

　　九、活动地点

　　活动场地可临时通知

　　十、具体活动流程与操作

　　预赛安排：

　　（一）前期准备阶段

　　1.xx年3月8号之前，宣传通知单、宣传海报等准备就绪。

　　2.xx年3月8日，张贴海报与通知单。

　　3.xx年3月8日至3月12日中午，由短信报名【报名信息包括姓名，学号，专业，联系方式等】。

　　4.xx年3月12日印刷笔试试卷，通知全部队伍派出代表参加笔试的选拔。

　　5.xx年3月13日上午，所有参赛所需物品（预赛试卷，奖品、书写板及活动场地等）全部到位。

　　6.xx年3月15日上午之前， ppt准备完毕，占用教室多媒体申请完毕.

　　（二）活动进行阶段

　　1.xx年3月13日13点50分，工作人员到达教室布置会场，14点30分笔试正式开始。

　　2.xx年3月15日17点50分，工作人员到达教室布置会场,18点30比赛正式开始。

　　3.xx年3月16日17点50分，工作人员到达教室布置会场,18点30比赛正式开始。]

　　4.操作步骤：

　　（1）主持人致辞并邀请各参赛队伍上台进行队伍介绍。

　　（2）副会长介绍比赛规则，之后宣布比赛开始。

　　（3）进行第一轮必答题，操作员以多媒体展示题目，参赛选手在展示板上展示各队的答案，操作员公布答案，记分员在黑板上统计得分。

　　（4）进行第二轮抢答题，操作员以多媒体展示题目，参赛选手举手示意，主持人邀请率先举手的'选手起立口头回答（若有同时举手的队伍，由其领队猜拳决定那支队伍回答。），操作员公布答案，记分员在黑板上统计得分。

　　（5）进行第三轮拓展题，操作员以多媒体展示题目，由参赛选手轮流选10分题、20分题和30分题，每轮只能选一类题，回答该类题下的一个问题。

　　（6）记分员统计各轮分数并得出总分，得出第一、二、三名，如有并列第一名的，必须进行加时赛，如有并列第二名的，在时间允许的情况下可以按参赛选手意愿进行加时赛。

　　（7）由副会长向参赛选手或队伍颁发奖状。

　　（8）主持人宣布活动结束。

　　（9）收拾场地，结束离开。

　　5.注意事项：

　　（1）两个教室同时进行比赛，每个教室各进行两场比赛，每场3支参赛队伍。故有12支参赛队伍共举行四场比赛，最后取每场第一名参加决赛。

　　（2）每个教室第一场和第二场之间要有一定时差。

　　（3）保安小组要坚定岗位严把门口，不得让第二场次人员进入第一场次。

　　（4）到第二场比赛时保持换场安静。

　　（三）活动后续阶段

　　1.及时通知参加决赛的队伍做好准备；

　　2.及时发布预赛通讯稿；

　　3.着手安排决赛事项。

　　4.材料归档，书面总结，学分认证，微博博客及时更新.

　　决赛安排：

　　（一）前期准备阶段：

　　1.初赛第二天中午之前，通知各进入决赛的队伍，决赛时间、地点及其他情况。

　　2.决赛试题与奖品准备就绪。

　　（二）活动进行阶段

　　1.xx年3月13日13点50分，工作人员到达教室布置会场，14点30分笔试正式开始。

　　2.xx年3月15日17点50分，工作人员到达教室布置会场,18点30比赛正式开始

　　3.操作步骤：

　　（1）主持人致辞并邀请各参赛队伍上台进行队伍介绍。

　　（2）会长介绍比赛规则，之后宣布比赛开始。

　　（3）进行第一轮必答题，操作员以多媒体展示题目，参赛队伍代表在展示板上展示各队的答案，操作员公布答案，记分员在黑板上统计得分。

　　（4）进行第二轮抢答题，操作员以多媒体展示题目，参赛队伍成员举手示意，主持人邀请率先举手的队伍领队起立口头回答（若有同时举手的队伍，由其领队猜拳决定那支队伍回答。），操作员公布答案，记分员在黑板上统计得分。

　　（5）进行第三轮拓展题，操作员以多媒体展示题目，由参赛队伍轮流选10分题、20分题和30分题，每轮只能选一类题，回答该类题下的一个问题。

　　（6）记分员统计各轮分数并得出总分，得出第一、二、三名，如有名次并列的，必须进行加时赛，得出前三名。

　　（7）由副会长向参赛队伍颁发奖状与奖品。

　　（8）主持人宣布活动结束。

　　（9）收拾场地，结束离开。

　　4.注意事项：

　　（1）保持教室卫生。

　　（2）选手答题时保持教室安静。

　　（三）活动后续阶段

　　1.及时发布决赛通讯稿并及时更新到社团博客。

　　2.召开总结会议。

　　3.及时做好会员及参赛人员反馈信息统计。

　　十一、学分认证

　　按规定将此次活动进行素质拓展学分认证，认证纳入文化艺术与身心健康类别即c模块，具体分值如下：

　　级别一等奖二等奖三等奖参与

　　院级 0.6 0.4 0.3 0.2

　　十二、经费预算

　　事项数量单价（元）总额（元）

　　1 大奖状 8 1 8

　　2 荣誉证书 1 7 7

　　3 笔记本 5 2 10

　　4 奖品 3 5 15

　　5 宣传通知 50 0.2 10

　　6 笔试题目 50 0.2 10

活动方案篇2

　　一、工作目标

　　通过全面、系统的建筑施工安全生产大检查，进一步落实企业安全生产主体责任，全面检查工程建设、建立和施工等参建单位、燃气单位在安全生产中的行为和施工现场隐患排查治理情况，及时排查和消除安全隐患，有效遏制安全生产事故的发生，促进全县近期建筑安全生产形势的持续稳定好转。

　　二、组织领导

　　我局成立“全县建设领域安全生产百日攻坚专项治理活动”领导小组，负责对我县建筑施工现场逐单位、逐环节、逐岗位安全隐患全面排查治理

　　检查小组办公室设在局安监站，负责日常协调工作及应对突发事件发生。

　　三、检查的范围和内容

　　(一)检查范围：全县在建的房屋建筑和市政基础设施工程、燃气经营单位。

　　(二)检查主要内容

　　1.有关国家、省、市工程建设安全生产法律法规、规章制度、标准规范贯彻执行落实情况。

　　2.施工企业各项制度建立执行情况，重点检查是否每月不少于一次的安全检查记录，领导带班值班制度执行情况。

　　3.施工现场项目负责人、三类人员、特种作业人员持证上岗情况。

　　4.工程安全报监手续和意外伤害保险手续办理情况。

　　5.建筑施工现场起重机械产权备案、安装告知、安全检验情况，各类安全防护装置管理情况。

　　6.危险性较大分部分项工程的方案编制审查、专家论证情况。

　　7.脚手架、“三宝”、“四口”防护、施工现场临时用电、各类机具安全使用、临时设施及现场消防安全管理情况。

　　8.现场安全文明施工情况，尤其是扬尘治理各项措施的落实情况。

　　9、燃气气质、加臭量等情况；燃气储配、灌装厂站安全状况，主要包括防火间距，压力容器检验，安全保护设施、消防设施、防雷设施、安全监控装置设置及运行。

　　10、热源、热力站安全情况，包括燃料存放、运输情况；锅炉情况；热源、热力站水处理、设备等辅助设备情况；热源、热力站阀门、仪表、报警器、电器等系统情况。

　　四、检查工作安排

　　本次大检查自本日起截止7月上旬，采取企业自查、县主管部门检查、全面总结的方式进行，共分三个阶段进行：

　　一是企业自查自纠阶段（4月28日-5月20日）。全县各建设、施工、监理及相关单位根据本方案的要求，组织人员针对在建的工程项目开展一次全面的安全生产大检查，自查自纠安全隐患，确保安全生产。要求各企业将本公司在建工程一览表及自查自纠情况务必于30日前上报检查小组办公室且另存本公司待查。

　　二是监督检查阶段（5月21日-6月20日）。在各施工企业不断自检的基础上，县城乡建设局将组织专项检查组采用定期和不定期的方式对在建工地安全生产进行检查。

　　三是全面总结阶段（6月21日-7月）。各施工企业要总结经验，查找不足，健全重大隐患排查治理及重大危险源监控制度，建立健全长效工作机制，使建筑施工安全监管工作实现制度化、规范化、经常化。

　　五、工作要求

　　（一）加强领导，迅速行动。要深刻认识开展此次大检查的重要意义，把本次大检查活动作为当前安全生产工作的重中之重，采取强有力的`措施，切实加强安全监管，严格按照设计施工。各单位要立即行动起来，采取措施迅速落实到每个工程。各企业负责人要切实负起第一位的责任，迅速组织开展全面、细致的自查自纠。

　　（二）突出重点，注重实效。各施工企业要突出重点，加强监督检查和业务指导，及时掌握了解所负责工程安全生产的有关情况，研究解决存在的问题，制定下一步工作措施、计划。

　　各施工企业应及时总结活动经验、做法及存在问题，以书面及电子邮件形式将各阶段工作情况按期上报“全县建设领域安全生产百日攻坚专项治理活动”工作领导小组办公室。

活动方案篇3

　　一、活动时间：20_年11月14日

　　二、活动地点：_排球场舞台

　　三、晚会主题：

　　_弘扬校园文化，展示当代大学生综合素质及创新能力。

　　_立足校区，做属于同学自己的节目，丰富校园生活。

　　_积极挖掘同学们的艺术潜力，大胆拓展校园综艺晚会的文化外延。

　　四、活动安排

　　1、由全校各院系学生会自行组织开展初选活动，并推荐其优秀选手。

　　2、11月3号晚6：30于东区正平馆举行将进行初赛，选出的选手将会参加全校的复赛，届时将由评委评选出十五位选手参加最后的决赛。

　　3、晚会现场由专业评委为各选手打分，集中统分，评出本年度校园十佳歌手，同时评选出冠亚季军。晚会将不仅仅局限于比赛，同时会穿插一些嘉宾表演，使晚会内容更丰富，形式样化。主持人将努力带动全场气氛，使台上台下融为一体，加强同学们的参与性，并为比赛选手创造的表演氛围。

　　4、决赛：11月14日晚7：30于_排球场舞台进行决赛。

　　五、晚会具体流程

　　1、晚会开场前播放_电子科技大学参加_大学生艺术展演宣传片

　　2.晚会开场时主持人宣布_电子科技大学第xx届校园十大歌手比赛即将开始，全场灯光全灭，播放大赛片头。

　　3.摇头灯，背景顶部排灯，全场灯光依次打开，播放亮相音乐。舞蹈演员上场，在1分20秒时舞蹈演员后退摆造型，选手与各自节目伴舞演员3名,按照演出顺序登场亮相，至亮相全部结束。全场灯光嘎然而止。

　　4.追光打向舞台一边的主持人，跟随主持人步伐打到台中。将灯光全部打亮，展示舞台全貌。主持人进行开场主持并介绍到场嘉宾评委。进行第一个节目报幕。

　　5、第一个节目开始，演出进行的同时，播放选手两分钟。

　　6.打分系统运作，(舞台灯光为只开幕布顶排灯，追光打至主持人处)主持人在左侧台下播报分数。

　　7.第二个节目报幕。第二个节目开始，演出进行的同时，播放选手两分钟。

　　8.打分系统运作，(舞台灯光为只开幕布顶排灯，追光打至主持人处)主持人在左侧台下播报分数。

　　9.第三个节目报幕。第二个节目开始，演出进行的同时，播放选手两分钟。

　　10、以下依次进行。

　　11、节目进行至最后一个结束后为学生会嘉宾节目：明天会更好。

　　12.颁奖流程(按照三二一次序发奖)

　　13.播放片尾，燃放大型礼花，全体歌手合照。

　　对于本次活动，希望秘书处、宣传部给予宣传，并希望各部给予支持。

　　学校生活是那样的精彩，每个人都应该去珍惜现在的生活，要是在毕业后回味的时候没有任何遗憾，这是的`。

　　这一次校园十大歌手比赛就是团结同学的时刻，共同努力，拼命的加油，在加深我们的同学情谊的同时，也时刻的保持着成绩的优良。

　　让我们把大学生活过好，那就是的。

活动方案篇4

　　一、活动主题：

　　健康快乐动起来

　　二、活动目标：

　　1、通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。

　　2、增强孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

　　3、培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　4、通过开展亲子运动会，增进家长与子女之间的情感交流，加强孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的.沟通。

　　三、活动形式：

　　课间操展示、亲子游戏

　　四、活动时间：

　　**年11月15日上午9点

　　五、活动地点：

　　学校体育场

　　六、活动准备：

　　1、音响、音乐(运动员进行曲、早操音乐、七月火把节等)

　　2、各班游戏器材

　　七、人员安排

　　总指挥：梁慧娟

　　主持人：赵书曰领操：各班班主任

　　音响：张老师摄像：各班两名家长

　　安全：吴校长各班负责人：各班班主任及老师

　　八、活动过程

　　1、运动员入场。

　　2、主持开幕。

　　3、校长致辞。

　　4、幼儿课间操展示。

　　5、亲子带动跳——七月火把节，家长进场

　　6、分班进行亲子游戏比赛。(时间控制在40分钟内)

　　7、颁奖、结束。

　　九、注意事项：

　　1、家长做好孩子的榜样，呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。

　　2、家长是孩子的第一任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。

　　3、比赛时注意自己和孩子的安全，我们秉承“友谊第一，比赛第二”的原则，大家重在参与哦!

　　4、颁奖时会出现有的孩子没有奖状的情况，请大家给孩子积极正面的鼓励和安慰。如：下次我们多吃饭多运动，一样可以得到比赛的第一名。让孩子明白只有通过努力才能获得成功!

　　5、请家长穿便于运动的衣服和鞋子(妈妈们不要穿高跟鞋)，孩子们穿校服。

　　6、运动会结束后家长和孩子方可离场。

活动方案篇5

　　作业要求：在第三阶段“幼儿游戏，掌握策略”学习过程中，学员结合本阶段幼儿园游戏主题，设计一个幼儿园游戏方案，由班级管理与指导教师对学员作业进行打分，60分为合格，100分为满分。

　　作业的正文内容：

　　幼儿园小班游戏活动方案

　　游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性能得到充分发挥。游戏来源于生活，随着时代的进步，游戏玩法也随之改变，赋予老游戏新玩法，使游戏更加符合现代幼儿的需求。为深入贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步增加我园幼儿的体能，开发幼儿的智力，增进幼儿的友谊，丰富幼儿的生活，结合我园小班幼儿的年龄特点，突出幼儿园小班游戏活动的层次性，特制订我园幼儿园小班游戏活动方案如下：

　　主题活动：区角活动《娃娃家》

　　【主题来源】：

　　家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从一出生起就和家人亲亲密密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿离开自己的父母第一次过集体生活，在情绪上多少有点不适应，进行这个主题开展的目的是为了给幼儿一个家的感觉，在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。为了更好地让幼儿体验，整个主题活动将以游戏的方式进行，将教材中的多个活动点，安排进各种区域内容中，而这些区域将以"家"的形式表现出来，满足小班孩子的装扮兴趣，在孩子游戏的过程中教师将通过观察和个别的指导，了解每个孩子的需要，亲近每个孩子。

　　【设计思路】：

　　这次的主题活动娃娃家的内容要求就是：了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。在这个大的主题背景下，我们班创设了打扮爸爸妈妈，和同伴分享糖果等来感受家的温馨。这次我预设了一个运动活动引导幼儿爬着给爸爸妈妈送糖果，让幼儿也和爸爸妈妈分享，目的是为了幼儿练习手脚着地的屈膝爬行的动作。因为有给家长送糖果这一游戏情景，在孩子活动过程中，同时也培养孩子关爱父母的情感。

　　【环境创设】：

　　1、在活动室中按幼儿的需要设立娃娃家，让幼儿的家中模仿爸爸妈妈的行为，体验抱娃娃、做饭、洗衣服等的乐趣。

　　2、"亲亲热热一家人"：将幼儿的个人照或全家福张贴在一个版面上，让幼儿在游戏和休息的时候看看说说，消除幼儿的入园焦虑。

　　3、在角区游戏中创设和主题相关的内容：

　　（1）动手区：帮爸爸装饰外套、喂面条、打扮弟弟妹妹、帮妈妈做头发。

　　（2）生活区：帮妈妈穿项链、装扮爸爸的领带；有趣的小夹子、给小动物造房子、剥剥尝尝、扣钮扣、喂食。

　　（3）语言区：投放家庭中相关事物和成员的图片或照片，让孩子看看说说。

　　（4）建构区：我爱我家。

　　【活动方案】：

　　一、生活活动：

　　活动一《点名》

　　活动目标：

　　帮助幼儿发展语言，并熟悉班中幼儿的名字。

　　活动指导：

　　方法一：当老师点到某位幼儿的名字时，他站立起来，招手大声说："我来了，大家好！"其他幼儿则一起说："某某，你好！"方法二：当老师点到某位幼儿的名字时，课随机问问他："你的好朋友是谁呀？""坐在你旁边的朋友是谁呀？"方法三：当点名结束后，老师可以问问"今天谁没有来？"等问题，引发幼儿关心自己的朋友。

　　日常活动：教师每天可利用几分钟的时间来介绍班级中的朋友。

　　活动二《宝宝学吃饭》

　　教幼儿拿饭碗、调羹的正确方法，能坐定进食，养成良好的进餐习惯。

　　活动指导：

　　1、用图片，讲述，演示的形式告诉幼儿正确的进餐方法，引起幼儿想要自己进餐的愿望。

　　2、幼儿一起谈谈：图片上的小弟弟在干什么？他是怎样做的？我们应该怎样吃饭才正确？

　　3、请个别小朋友示范吃饭时是怎样坐的。

　　4、请小朋友到桌子前看看，幼儿说说谁进餐的姿势最好。

　　二、运动活动：

　　活动一《糖宝宝》

　　活动目标：练习翻滚的动作，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　小椅子若干、糖宝宝的头饰活动过程：

　　1、热身运动：学习开飞机的动作。

　　2、教师介绍游戏规则，引起幼儿的兴趣。

　　3、幼儿扮演糖宝宝，教师扮演工人叔叔，糖宝宝四散在各处，当"叔叔"说："机器一开，骨碌骨碌，糖宝宝出来了。"幼儿立即从四处爬处或滚出。……幼儿根据教师的指令做动作。

　　4、引导幼儿做各种不同的动作。

　　活动二《给爸爸妈妈送糖果》

　　内容和要求：

　　1、练习手脚着地屈膝向前爬行的动作。

　　2、培养幼儿关爱父母的情感并感受集体游戏的愉悦。

　　材料和环境创设：

　　1、爸爸、妈妈的画像。

　　2、幼儿实践活动中所需要的材料，如垫子，糖果，篮子等。

　　活动过程：

　　一、热身运动：

　　学做小乌龟、小兔、小鸟、小鱼、小鸭等小动物的模仿动作。

　　二、自由探索1、提供垫子、"山洞"等让幼儿自由玩，随意爬

　　2、观察其玩法，教师引导爬行。

　　3、教师引导集体练习四肢着地爬。

　　三、游戏：我给爸爸妈妈送糖果

　　1、讲解要求，教师示范。

　　2、小朋友送糖果：爬草地--钻山洞--送糖果。

　　3、表扬玩得好的幼儿。

　　四、放松运动共同分享糖果。

　　游戏活动一："小小瓶子真好玩"【设计意图】

　　小班幼儿探索欲强，在日常生活中总是对各种事物充满好奇,喜欢动动这个玩玩那个。根据孩子的这些特点，设计这个活动,引导、启发孩子的探索欲望，让孩子们自己动手操作探索,在这样具体的'操作过程中去感受、获得知识经验，既让孩子享受了过程、获得了快乐,又能培养他们探索的兴趣、习惯和能力。

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿快乐的参与活动，感受玩瓶子的乐趣，体验与小伙伴一起操作的快乐，培养幼儿的合作意识。

　　2、引导幼儿在活动中主动探索，发现瓶子的各种玩法，亲自动手尝试，促进幼儿动作的发展。

　　3、启发幼儿自己说说操作的过程，讲述自己的想法和经验。

　　【活动准备】

　　1、各种清洗干净的瓶子；2、与活动内容相关的课件；3、塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐；4、豆子、绳子若干；5、录音机，磁带。

　　【活动过程】

　　（一）开始部分组织好幼儿，引出课题，激发幼儿对活动的兴趣。

　　（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，它一会儿想和小朋友一起做游戏呢！你们想不想看看它是谁？（激发幼儿的好奇心，让幼儿对活动充满兴趣。）好，那就快把好朋友请出来吧！（2）师：（操作课件，让幼儿看到可爱的小瓶子）小朋友们瞧，今天来的好朋友是谁呀？噢，原来是可爱的"瓶子公主"！瓶子公主要和小朋友打招呼了。（继续操作课件，让瓶子公主与幼儿交流。）瓶子公主带来了好多小瓶子，可是小瓶子很调皮，东倒西歪的，请幼儿给它们排好队，把它们放好，并帮他们找到合适的帽子（瓶子盖）戴上。

　　a.分组进行操作（用小手把瓶子放好，给瓶子拧上瓶盖），锻炼幼儿的操作能力。

　　b.引导同伴间互相帮助，还可进行组与组间的相互合作。

　　c.集中小结：小朋友多能干呀，可爱的小瓶子都排好队并找到了合适的帽子，它们可高兴啦，它们想邀请小朋友一起走游戏，你们愿意吗？好，待会儿别忘了告诉大家，你和可爱的小瓶子玩了哪些好玩的游戏。

　　（二）展开部分引导孩子和可爱的小瓶子一起玩，并尝试用短语表述操作体验。

　　1、分三组进行操作，鼓励孩子（如滚，搭，排等）想出不同的玩法；2、启发幼儿用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子装进瓶子制成小乐器；用小绳子系在瓶口拖着玩，教师根据孩子的操作情况，予以相应指导。

　　3、集中幼儿，师："谁来说说，你和可爱的小瓶子是怎么玩的"。

　　请幼儿总结自己的操作过程，讲讲自己获得经验。

　　（三）结束部分请幼儿在音乐声中带自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戏。

　　【活动延伸】

　　根据孩子的年龄特点及发展水平的不同，"可爱的小瓶子"的游戏还可设计以下活动，如：

　　1、瓶宝宝编上号，可以认识阿拉伯数字，进行倒数，顺数和相邻数等知识的掌握。

　　2、根据瓶子的大小、形状进行分类。

　　3、高矮排序：瓶宝宝要去做早操了，矮的在前面，高在后面，请你来排排队。

　　4、点数，知道总数。瓶宝宝排好了队，让我们数数共有多少人呢？等等。

　　5、日常生活中应注意材料的投放。

　　孩子在日常生活及游戏过程中，很喜欢动手操作周围的物品，教师要根据这一特点，并结合主题，对孩子的活动区域进行操作材料的投放。

　　6、对于孩子提出的问题要正确讲解，使用浅显易懂的语言让孩子明白。

　　从小班孩子的年龄特点来看，虽然他们的无意记忆占优势、逻辑思维能力缺乏，但他们的求知欲、想象力和创造力却非常强。所以，小班孩子提出的问题以及在日常生活中遇到的科学现象，教师都应给予正确的回答和引导。但是，给小班孩子讲解应注意措辞，教师要将规范、抽象的概念通俗化，并以小班幼儿能理解的词语来解答分析。

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