活动方案

[优]活动方案9篇

　　为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　一、活动主题：

　　8月16日相约余杭仙山谷漂流，吾诺瀚卓全体员工清凉一夏。

　　二、活动目的：

　　为了丰富广大员工的业余文化生活、完善公司福利，感谢各位员工辛勤的付出和努力的工作。通过本次活动促进员工之间相互了解及团队协作，增强相互之间的.团结及友谊。

　　三、活动宗旨：

　　1、加强团队凝聚力与团队协作能力；激发职员参与公司各项活动的热情。

　　2、加强和巩固职员对公司的管理制度、企业理念等的熟悉；休闲娱乐，缓解工作疲。

　　四、活动对象及活动项目：

　　吾诺瀚卓全体职工，余杭仙山谷漂流，清凉一日游。

　　五、活动时间：

　　8月XX日早上9点之晚上5点。

　　六、活动费用：

　　1、车费

　　2、门票费

　　3、餐饮

　　七、活动流程：

　　1、公司全体参与人员16日上午九点准时在XXXXX集合等待出发；中午12点到。下午13点：30开始至15点结束漂流。

　　2、首先到达余杭仙山谷后，在组织者或导游的带领下依次先更换好衣服，在指定地点按顺序登车，前往漂流起点，经验票后领取救生设备、划桨、头盔。并按要求穿好救生衣，在救生员指引下开始漂流。漂流过程请服从救生员指挥。

　　八、活动其它项：

　　交通： 门票：旅行社购买景点门票

　　餐饮：

　　九、注意事项：

　　1、在旅游过程中，请大家随时注意自身安全，如无特殊原因，请勿擅自离团自由活动，全程必须服从组织者统一安排。

　　2、在游览过程中请大家务必遵守时间，听从组织者和领队安排。

　　3、去旅游前请大家准备点现金、身份证，以备旅途中使用。旅行中务必小心保管自己的手机、钱包、相机及其他贵重物品。

　　4、如有晕车、晕船等现象者，请提前备好药品。并在出行时提前告诉组织者和领队。以防途中发生异常反应。

　　5、旅行中，每次出发或返回时，请各小组组长认真确认本组成员是否到齐。如有任何异常请知会领队。

　　6、旅行时，请大家特别要注意服装和鞋子，尽量要轻装出行，少带杂物，以减轻负荷；鞋子最好要选用凉鞋，以免造成下水不便和有碍安全。

　　8、大家在景区游览时要注意景区内的各个标识牌,避免造成迷路等不必要的麻烦。

　　9、大家在景区游览时如果要暂时离开团队，如去洗手间，请告知带队负责人、组长或其他团友。

　　十、漂流前的准备：

　　1、 多带套衣服：漂流不可避免会“湿身”，上岸后没有干衣服换是很难受的。参加漂流不要穿皮鞋，平底拖鞋、塑料凉鞋和旅游鞋都可以。好天气水上晒，要注意防晒，太名贵的服装鞋帽最好不要用于漂流。

　　2、上船只带饮用水及食物，另手机、证件、相机和现金??怕水的东西都不要带。

　　十一、漂流注意事项：

　　游客参与漂流请先更换好衣服，在指定地点按顺序登车，前往漂流起点，经验票后领取救生设备、划桨、头盔。并按要求穿好救生衣，在救生员指引下开始漂流。漂流过程请服从救生员指挥。

　　游客漂流前请将自己的贵重物品保管好或交保管室保管，一切怕湿物品不要随身携带。

　　游客在漂流过程中不得脱掉救生衣等救生设备，遇有急流险滩时双手紧抓游艇两边的扶手，禁止在非游水区游泳。

　　漂时不要做危险动作：一般来说，漂流河段都是比较安全的，只要不自作主张随便下船、不互相打闹、不主动去抓水中的漂浮物和岸边的草木石头，漂流筏不会翻。一旦“翻船”也没关系，憋住气，小心不呛水就行，因为你穿有救生衣；

　　漂流船通过险滩时要听从船工的指挥，不要随便乱动，应紧抓安全绳，收紧双脚，身体向船体中央倾斜；

　　漂流过程中注意沿途的箭头及标识，它可以帮助你找主水道及提早警觉跌水区。

　　十二、工作职责：

　　组织者（领队）：****

　　小组组长：第一组长：**** 第二组长：***

　　十三、漂流事项：

　　1、团购票98人，共39人，合计3822元。

　　2、路程：2-3小时

　　3、活动游戏：

　　4、漂流时长：2-3小时

活动方案 篇2

　　一、开展综合实践活动的意义

　　课外社会综合实践活动是根据学生特点，利用当地资源，开展的有计划、有组织的教育教学活动。它能够扩大学生的知识视野，激发其求知兴趣，增强学习的积极性和主动性；培养学生动脑动手能力；为学生发展自己的爱好和特长提供机会；有利于学生身心健康和全面发展。

　　二、调查身边生活中的物理综合实践活动的设想

　　1、走进活动基地，了解家乡的电力资源和用电环境以及发展经济的.电力资源优势，增进热爱家乡的情感。

　　2、深化素质教育，实施以观察和实验为主的物理教学方法，培养学生的观察能力、想象能力、思维能力、调查能力、实验操作能力和创造能力。

　　3、让学生从生活中了解人与电力息息相关的重要性，树立节约用电和安全用电的思想，培养能源可持续性利用和发展的观点。

　　三、调查身边物理综合实践活动的课时计划和组织方式

　　1、首先进行调查中交通安全知识和安全用电和防触电知识的知识。

　　2、调查课时安排以一天为宜。

　　3、把全班分成十个小组，由两位老师带领。

　　4、学生带好记录册，带上照相机，拍些常用家电和安全用电的照片。

　　四、调查身边安全用电综合实践活动的地点选择

　　观察地点选在家庭、公共场所，供电站等，不影响家庭正常生活和各部门正常工作条件下，有选择地有目的的观察。

　　五、调查身边安全用电综合实践活动的具体实施

　　1、统计自己家及邻居家所用的电器种类

　　2、调查家庭配电线路结构

　　3、以小组为单位统计本村农业上所用的电器的种类

　　4、以小组为单位调查农村安全用电隐患

　　5、充分利用当地的资源，深入工厂调查各类开关

　　6、通过多种途径学习安全用电知识

　　7、通过实验探究为何不能用湿手接触电器

　　六、活动总结

　　1、学生之间交流，成果共享

　　2、各组写出调查报告

　　3、全班集中，各组交流

　　4、总结出农村安全用电注意事项，给当地政府提出合理化建议

　　七、活动反思

　　每位学生写一篇在500字左右的安全用电反思

活动方案 篇3

　　一、参与教师：

　　特级教师、名师+学校各层次骨干教师+年轻教师

　　二、活动时间：

　　一个学年

　　三、研究主题：

　　“学为中心”视域下“学科关键能力”及相应教学模式的研究

　　四、组织形式：

　　教学面对面活动形成“塔形”梯队，塔尖为特级教师、名师，塔中为骨干教师，塔底为年轻教师，三个层级以特级教师、名师为核心，纵向形成一个学习团队。

　　五、活动内容：

　　1、特级教师、名师围绕“学为中心”视域下“学科关键能力”及相应教学模式的`研究，寻找一个切入点，确定研究主题，策划理论学习、教学沙龙、课堂实践探索等系列活动，每学期至少3次（语、数、英抽取2次教研活动时间给面对面，时间由教研员统一确定短信告知）。

　　2、骨干教师在特级教师、名师引领下，积极参加主题研究，并在活动中发挥骨干指导作用。除此之外，每学期骨干教师与年轻教师之间要开展常态化听课、评课活动不少于3次，。

　　3、年轻教师积极参与活动，主动承担任务，主动邀请导师为自己进行课堂把脉，并记录学习过程及思考。

　　六、活动展示：

　　1、每学期学校要召开一次“教学面对面”反馈交流会，以特级教师、名师团队为单位（音乐、体育、信息以学科为单位）派代表进行汇报展示，。

　　2、每学期每个学科都要召开一次“教学面对面”年轻教师教学展示活动，学校结合课堂变革项目组织校级研讨活动，由骨干教师承担上课、讲座任务。

　　3、每学期学校都会组织校外送教活动，特级教师、名师领衔的团队可以自主申报参与。

　　七、活动评价：

　　学校每个学期会从活动主题、活动数量、活动成效等方面评价面对面活动，并给予奖励。凡是符合以下条件的都给予“优秀”，特别突出的团队推荐参与校优秀团队评选：（1）活动有主题、有策划；（2）活动次数符合以上要求；（3）活动有记录；（4）年轻教师参与活动有记录，有思考；（5）活动有成效，小范围内产生一定影响。

　　八、具体安排：

　　教学面对面活动安排表（语文、德育）

活动方案 篇4

　　一：活动时间：

　　20xx.06.30

　　二：活动地点：

　　瑞联温州街售楼中心

　　三：针对人群：

　　前期积累客户

　　四：活动流程：

　　1:工作人员提前一天布置活动场地，沟通活动流程。

　　2：约访客户到场后，由置业顾问引导签到后，领取抽奖券。

　　3：客户凭抽奖券领取水晶蜡烛制作材料，并参与现场制作。

　　4：客户参与水晶蜡烛制作的同时也可品尝现场精美的果盘与冰淇淋。

　　5：客户凭抽奖券，可以免费参与幸运大抽奖活动（或者飞镖大轮盘）

　　五：水晶蜡烛制作：

　　DIY水晶用辅材：果冻蜡，玻璃杯、海螺贝壳、海沙海星、干花干草、闪光粉、仿真水果、色彩、香精香料、蜡烛芯、铁座、融蜡器具、加热器具、搅拌器具。

　　1::融化蜡块。取适当果冻蜡放入钢锅内。在电锅上加热 ，等其熔化成液态状态后待用。

　　2：调色入味，取少许色粉和香精加入到玻璃容器中，在确定蜡温度适中时，注入蜡油。

　　3：融化的蜡油注入玻璃容器中，大概1/5的位置停止注入。冷却10分钟左右，等蜡油凝固后，将事先准备好的'海星放入容器中。注意，海星要略高于蜡油的液面。然后倒入第二层融化好的蜡油，超过海星2到3cm时停止。再次冷却，这时，我们将海螺放入玻璃容器，然后再浇第三层蜡油，高出海螺2到3cm时停止注入，再将其冷却凝固，注入最后一层蜡油，在距离杯口2cm时停止注蜡。

　　3：冷却成形。把预先准备好的水盆中，将注有蜡油的模具放入水盆中冷却。

　　4：制作火焰芯。在蜡油冷却成形的过程中。我们可以制作燃烧用的火焰芯。将少量的白石蜡放入钢锅内，加热融化成液体，将适当长度和规格的白沙线放入融化的白石蜡油中浸泡。白纱线的规格是根据所制作物的大小来决定的。十秒钟后取出，成直线放置在桌面上。冷却后成为一根硬线。剪取适当长度作为火焰芯备用。

　　5：插芯组装。将冷却的水晶蜡烛取出，放入透明玻璃托盘中，用牙签在果冻花正中央扎一个小孔。在将备用的火焰芯插入，剪去多余的部分。一款属于自己的水晶蜡烛制作完成了。

　　六：现场布置：

　　1：瑞联温州街入口处撑起15米跨度拱门，广场放置6组空飘。

　　2:瑞联温州街售楼中心门前撑起12米跨度拱门。

　　3:自入口处至售楼中心。铺红色地毯，渲染活动气氛。

　　4：售楼大厅南侧放置12组长条桌，20组贵宾椅，为活动制作区。

　　5：售楼中心水吧处为冷餐区，客户可以在此领取果盘与冰淇淋。

　　6：接待台北侧用气球编制梦幻模型，供客户拍照留念。

　　7：布置儿童游戏区，放置简单玩具供孩子玩耍。

　　8：接待台南侧放置飞镖大轮盘，客户可凭抽奖券参与游戏。

活动方案 篇5

　　活动目标：

　　1、在扮大山学回声的情景中，初步感知声音的强弱，愿意用歌声表示出来

　　2、体验集体表演的`乐趣以及成功的喜悦

　　活动准备：

　　钢琴、录音机、磁带、音乐路牌

　　活动过程：

　　1、律动引起爱好

　　针对动作（提腕、压腕）提出问题：“小燕子要飞到南方过冬要飞很远的，假如翅膀飞的不高就飞不过去了”

　　2、欣赏、感受歌曲

　　3、学唱歌曲

　　1、第一遍学唱歌曲

　　我们来试试看好吗？我来做丁丁、你们来做回声。

　　重点指导：虽然回声轻轻的但小嘴巴要动，让我听的见

　　2、第二遍学唱歌曲

　　非常棒！我请小朋友站起来扮大山再来试试看好不好？大山是什么样的呢？我们来摆个造型

　　重点指导：大山是不可以动的

　　3、第三遍学唱歌曲

　　我们再到另一座高一点的山上去听一听回声是什么样的。

　　你们想爬哪座山啊？带丁丁去干吗？（去旅游）换个造型我们预备去了哦！

　　将音升高半度降E调 最后一句歌词改为去旅游

　　T：再爬高一点啊？这次想去哪座山啊？去干吗？（去运动）

　　将音再升高半度E调 最后一句歌词改为去运动

　　音乐路牌结束

　　T：今天我们带丁丁爬了那么多的山，丁丁真开心。好了，天黑了，我们开车回家吧。出示音乐路牌，四拍子节奏结束

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。

活动方案 篇6

　　一．指导思想

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史。放飞风筝活动也是我校的传统特色项目。每年一度风筝节的举办，为学生搭建了愉悦身心的舞台，丰富了学生的课余生活。

　　二、活动目的

　　弘扬民族文化，彰显学生个性，培养动手能力，激发对科学、对生活的热爱。以风筝为载体，给学生提供一个展示自我的舞台，通过风筝制作，培养学生动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识；通过放飞风筝，培养学生团队精神，活跃身心。

　　三．活动时间

　　4月9日——4月13日

　　四、活动内容：

　　黑板报 征文 手抄报、绘画比赛 风筝制作、美化，风筝放飞

　　学生摄影比赛

　　五、活动主题口号

　　魅力风筝，精彩展现。

　　放飞梦想，彰显个性。

　　六、领导小组：

　　组长：xx 副组长：xx

　　成员：xxx

　　七、具体安排：

　　1.营造氛围——我们的“风筝节”。每班在4月9前以《多彩的“风筝节”》为主题出一期黑板报。（具体督查：xx）

　　2.绘画、手抄报比赛----多彩的“风筝节” 。以放飞风筝的场景为主题，进行绘画，以《多彩的“风筝节”》为主题，设计一份手抄报。4月13日前，三——六年级每班各送交5份作品。（具体督查：xx）

　　3. 师生征文-----心中的“风筝节”。 三至六年级语文教师以“畅想春天、放飞希望”为主题，上一节习作指导课，指导学生把亲身经历的风筝节的体验和感受，用自己的`优美文笔描绘下来。4月16日前三至六年级每班送交5份优秀习作，学校将组织评选。鼓励教师尤其是青年教师撰写风筝节随感。（具体督查：xx）

　　4.制作比赛----手中的“风筝节” 。三到六年级各班要发动、指导学生开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在4月12日放学前送交2只精品风筝（注意式样、画工不要千篇一律）参加精品风筝展评活动。（具体督查：xx）

　　5、放飞比赛--- 舞动的“风筝节” 。4月13日下午，组织集体放飞风筝活动。

　　（总指挥：xx 篮球场： xx 足球场：xx）

　　6、摄影比赛-----永远的“风筝节”。组织摄影小组的同学，及时捕捉精彩镜头，留下美好瞬间。 （负责人：xx）

　　八、活动摄影、报道

　　及时上传风筝节期间的各项活动，扩大影响。

活动方案 篇7

　　水流到别的杯子去 设计意图：水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密， 沉与浮 1：提供不同材料，建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或将小铁钉放在积木上等。沉与浮 2（立起来的木棍）：将小木棍放入水中，发现它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大块橡皮泥，或钉上一根大铁钉，都能使它立起来。 活动目标：使用多种材料，玩水的过程充满和有趣。 活动材料：饮料管、纸、牙膏皮、泡沫塑料、小积木、塑料、菜叶、小瓷器、竹片、铁钉、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等 活动过程：下午天气热，小朋友都在玩水。今天材料很丰富，但给出一个条件，每人只给一盆水，要节约用水，用完就没有了。用水管连接水的有3组、用大小杯子滔水的有2组、用矿泉水瓶盖扎洞来射水有3组、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组。 “水流到别的杯子去”组；佘馨蕊、张俊骞、覃芷珊、卢艺文、班学佳 *这几个小朋友，把2根管子把3个杯子连接起来，慢慢地将一杯红色的水倒在水杯里玩，发现杯里的红水通过连接饮料管子流到另一个水杯，3杯水慢慢变红了，孩子们高兴极了，饮料管子传送水耶，3杯红水第一次出现流动成水平，水不流动了。 *又观察，张俊骞提出，加水才行，边说边给其中一个杯加水，佘馨蕊：水从管子流过去了，3杯红水又第二次流动成水平，水又不流动了。 *老师提醒小朋友想办法让一杯水高一点，观察会怎样。卢艺文从旁边小菜园里取两块土，和班学佳一起把一个杯子垫高起来，红色的水又流动了。 *就这样反复做做学学。覃芷珊用手指搅拌水，红水没有原来这样红了，变淡了。 *老师说：为什么水会流过去呢？卢艺文说：水要斜坡才行。 比较水位高度与流的快慢之间的关系，体会水由高处往低处流的特性。体会水的多少和颜色深浅变化的关系。

　　探索求知：信息是如何传递的

　　1、 活动目标：

　　1）幼儿能够积极的从不同途径、用不同的'方法收集传递信息，

　　2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信息工具。

　　2、 活动准备：幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。

　　3、 活动过程：

　　1） 交流：我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如：通过手势、旗语、烟火等物体发信号；通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号；用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。

　　2） 教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如：古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情；抗日战争时期，用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。

　　3） 讨论：现在人们怎样传递信息？引导幼儿了解常用的通讯工具。

　　4） 组织幼儿玩通讯游戏传电话：教师将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句悄悄话，开始后，再一个一个的往后传，各组最后一个报告电话内容，传的又快又准的一组为胜。

　　4、 活动延伸：

　　1） 组织幼儿自己操作电脑。

　　2） 在活动区内提供半成品材料，学习制作这些通讯工具，为幼儿开展角色游戏提供道具。

活动方案 篇8

　　一、 班会背景：

　　良好的班级学风，是学校全面推进学风建设的起点。创建优良学风，不仅能为大学生营造一个惬意的读书环境和积极向上的学习氛围，还能活跃大学生的探究性思维，增强其竞争意识与创新精神，有助于其在科学文化知识的学习过程中充分展示自我、张扬个性，也在一定程度上推动班级工作的更好开展。为进一步积极响应学院开展学风建设，争创学风班级，展我班学子风采。我们2光伏班级举行了“创建优良学风、树立良好考风”的主题班会。

　　二、班会时间： 20xx.10.13

　　三、班会地点：八（2）班教室

　　四、班会人数： 73人

　　五、班会流程：

　　1、由班长李雪婷和学习委员张林军同学收集班级材料;

　　2、生活委员管迪同学通知全班同学召开此次班会;

　　3、团支书张梦婷整理材料;

　　4、班委会成员分工和全班同学进行交流，了解同学们对班级学风，考风建设的意见与建议。

　　六、班会过程：

　　班长李雪婷：本次班会由班长李雪婷同学主持。他对同学们在学风创建，学习积极性等方面进行教育，明确其重要性。他首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。他希望全班同学能积极讨论，踊跃发言，找出问题所在，提出解决方法。

　　团支书张梦婷：“作为一名初中生 ,自觉养成良好的学风 ,无论是对当前的学习 ,还是对今后的成长 ,都是至关重要的。”她表示要成为优秀的人才 ,必须经过科学的训练和不懈的努力。同时，她在班级活动方面做了笼统的概述以及对未来的展望，“我们的班级的高凝聚力是毋庸置疑的，每个班级活动的成功开展都与班级班委的辛勤耕耘以及各位同学的积极配合和热情参与是密不可分的，之前的那一份份的班级荣誉充分的展示了这一切，同时希望大家在未来的时间内能够继续保持这种状态，出自己的一份力，更好的为班级做贡献。

　　生活委员管迪：“只有明确目标，端正态度，诚实对待学习和考试，才能创建一个‘严谨治学的'学风”“业精于勤，荒于嬉，”，在讲话中，她指出了其中存在的问题：上学期出现考试作弊广泛化的苗头、这学期现状是成绩有下滑趋势。她认为，出现问题并不可怕，找准问题、分析对策才是我们解决这一系列严肃问题的首要任务。初中是人生观、世界观、价值观形成的关键时期 ,是养成良好生活习惯 ,全面提高综合素质和能力的黄金时期。而所有这些 ,都贯穿于良好的学风之中。学校如果没有良好的学风 ,就不会有严谨的治学作风、实事求是的科学态度和开放自由的学术风气。好的

　　学风、考风建设有利于同学们高质量的进行学习，认真踏实的学习态度才是人生自信与成功的根本。

　　同学们围绕全系学风建设的目标和方法进行了热烈的分组讨论。各组代表们总结到。经过这次讨论，大家对于优良学风、考风建设的重要性有更深刻的认识及感知，他们深刻认识到学风对于学生的作用不仅体现在在校时期 ,更是影响人的一生。这样 ,学生如果没有崇高的学习目的和在这种目的推动下产生的学习主动性、求知欲和刻苦学习的意志 ,即学习的良好风格 ,不要说成为优秀的人才 ,也许连顺利完成学业都会变得困难。反之 ,如果具有良好的学习风格 ,在校学得扎实的专业知识 ,毕业后再以自己良好的学习风格将其与工作实践相结合 ,就一定能够走出一条适合自己的成功的成才之路。班长做最后总结：“要想创建班级的优良学风、考风，必须个人做起，同学间相互鼓励、相互监督，充分利用校园里的学习资源，积极参加集体活动，才能营造出一种更为和谐和团结的学习氛围。”发言时，他表示学风建设不应该仅仅是一个月的事，而应该是每天都需要面对的事情。因为我们存在这样或那样的问题，所以我们要无时无刻的去提醒自己不要再犯类似的错误。学生的本职工作就是学习，我们要以学习为首任，为了我们将来能够更好，为了社会的更好发展，我们现在就应该做好一切准备，不能再浑浑噩噩了。同时他还针对本专业实际存在的一些问题，如厌学情绪、迟到早退、考试作弊等提出了自己独特的意见及建议，赢得了同学们热烈的掌声。

　　七、班会总结：

　　由学习委员进行汇总并总结解决方法：

　　（1） 每一个同学都应该树立正确的人生理想，争取做一个有理想，有抱负，与 时俱进的高素质人才。

　　（2） 明确学习目的，端正学习态度，养好良好的学习习惯，做好大学人生规划，为未来做好铺垫。

　　（3） 要以主人翁的姿态积极参加学风建设的各项活动，从自身做起，共同促进 良好学风的形成。

　　（4） 对所学专业要有较高的兴趣，不要半途而废。坚持自己的学习，端正自己 的态度。

　　（5） 严格遵守学校各项规章制度，争取在期末考试中取得优异的成绩。

活动方案 篇9

　　一、活动目的：

　　为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔20xx〕7号）精神，全面实施素质教育，学校决定开展落陵小学第四届体育节系列活动。通过活动，培养师生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富师生的业余生活，激发师生的学习热情，弘扬个性特长，促进师生全面健康地发展。增强全校师生的运动意识，推动我校体育活动的发展，在落陵小学营造浓厚的`运动锻炼氛围。

　　二、活动主题：

　　阳光体育伴我健康成长

　　三、活动内容：

　　一二年级：跳绳、踢毽子比赛

　　三四年级：乒乓球比赛、绕物接力、羽毛球比赛、长跑比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛

　　五六年级：长跑比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛、绕物接力、跳绳比赛、踢毽子比赛

　　老师项目：羽毛球比赛、乒乓球比赛

　　四、活动时间与地点：

　　20xx年12月，落陵小学各运动场地。

　　五、活动方法及规则：

　　1、学生类：

　　绕物接力：

　　①参赛人数：男生10人，女生5人

　　②比赛方法：游戏者以班为单位，一路纵队站立起跑线后，听信号起跑，途中单脚跳入圈内，然后双脚跳入下两圈（重复两次），跑至标志杆绕杆返回，返回时，先跳两圈，再跳一圈（重复两次），跑至同队的第二个同学与其击掌，依次进行，以最先完成的班为胜方。

　　2、长跑比赛：

　　（1）三四年级男生1000米、女生800米

　　（2）五六年级男生1500米、女生1000米

　　（3）参赛人数：三四年级男女各4人，五六年级男女各6人

　　3、乒乓球比赛：三四年级男女各2人，五六年级男女各4人

　　4、羽毛球比赛：三四年级男女各2人，五六年级男女各4人

　　5、跳绳比赛：每班可报6人。

　　6、踢毽子比赛：每班可报6人。

　　7、教师类：

　　教师项目：

　　（1）羽毛球比赛：实行三局两胜制，分组淘汰的方法进行比赛

　　（2）乒乓球比赛：实行三局两胜制，分组淘汰的方法进行比赛

　　8、各班所报人员可由班主任及各班课任教师选拔推荐，根据情况体育组也可以到班里随机抽人进行个比赛。

　　9、教师类以办公室为单位推选男女各一名教师参加学校决赛。

　　六、计分方法：

　　单项名次取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，不足6人递减录取。

　　七、奖励方法：

　　按低、中、高三段分别取前三名，同时设体育道德风尚奖若干名。团体总分相同，则以第一名多者列前，以此类推。

　　八、活动时间：（具体另行通知）

　　运动会举行时间安排如下：

　　日期上 午下 午备注第一天学生：羽毛球比赛学生：乒乓球比赛第二天学生：跳绳比赛教师：乒乓球比赛第三天学生：踢毽子比赛教师：羽毛球比赛第四天学生：长跑比赛学生：长跑比赛

　　九、截止12月21日运动员名单和参赛项目上报艺体组。

　　十、注意事项

　　1、凡参加活动的班级，要充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对学生的纪律安全教育，确保活动的正常开展。

　　2．各班级要精心组织，周密安排，与学生签订体质安全协议书。确保学生安全；要遵守大会纪律，服从指挥。

　　3．各班级接通知后按时报名，书写认真，将报名单交之体育组宫涛老师处。

　　4．裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。

　　5．各班要组队参加比赛，不得弃权。

　　十一、未尽事宜，另行通知。

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