活动方案

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时间:2025-05-11 08:41:25 活动方案 我要投稿

活动方案

  为保障事情或工作顺利开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家收集的活动方案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动方案

活动方案 篇1

  一、内容包括青春秀场、爱心集市、图书漂流。

  二、具体要求

  (一)青春秀场

  以个人或班级为单位进行文艺秀,由社团联合会负责组织开展。

  (二)爱心集市

  1.以班级为单位开展爱心义卖。

  2.学校统一安排各班爱心义卖场地,义卖现场所需道具、物品及花费由各班自行承担。

  3.爱心义卖所得爱心款统一汇入学校爱心基金。

  4.各班于3月14日前,以书面形式将本班爱心义卖活动方案交到学生会谢鑫仡同学处。

  (三)图书漂流

  1.3月14日前,以班级为单位汇总漂流书籍,原则上每个学生一本书籍。

  2.学生会组织各班对所有参与漂流的图书进行整编——贴上漂流卡。

  3.图书漂流现场由学生会负责组织。

  4.今后将开设图书漂流角,将图书漂流常态化。

活动方案 篇2

  一、活动目的:

  为了更好地贯彻赣州市委市政府“送政策、送温暖、送服务”工作精神,充分利用我院医疗技术优势为百姓提供优质医疗服务,提高当地居民健康水平和自我保健能力,根据龙下乡实际情况,制定20xx年xxxxx第一附属医院“送医送药下乡服务”活动方案,具体内容如下。

  二、活动时间:

  6月3日(农历闰四月十四)

  三、活动地点:

  揭牌仪式在乡卫生院,义诊活动在全南县龙下乡圩镇。

  四、活动流程:

  上午7:30————医疗组从赣州出发,预计9:20到达

  上午9:30————在乡卫生院举行“远程医疗服务站”揭牌仪式及赠

  送医疗服务宣传资料。

  上午10:00———在乡圩镇举行义诊活动。

  中午12:00———午餐

  下午2:00————医疗组返程

  ①为了更好的.做好接待及义诊服务工作,请明确以下来访人员:

  参加“义诊”医疗服务人员:

  随医疗组前来的院领导有哪些?揭牌仪式讲话领导?

  宣传科人员及其他人员有哪些?

  ②上午9:30在乡卫生院举行“远程医疗服务站”揭牌仪式及赠送医疗服务宣传资料具体事宜:

  活动当天由于会安排电视台跟踪报道宣传,县领导及乡领导均会参加揭牌仪式,请做好以下一些工作准备:

  1、院领导揭牌仪式上简短五分钟讲话稿。

  2、准备一本我院新版通讯录(揭牌后赠送乡卫生院,以便今后技术咨询指导)

  3、准备一些医疗服务宣传资料,揭牌后赠送乡卫生院(宣传资料主要有:手足口病诊疗、儿科液体疗法、最新版临床基本技能操作标准、溺水及农药中毒及中暑急救处理各10份)

  4、其它宣传资料(内容不限)等。

  ③上午10:00在乡圩镇举行义诊活动具体事宜:

  1、由乡卫生院提供护士两名,测血压(血压计卫生院自备)。

  2、我院义诊医生自备工作服、听诊器、医嘱便签等。

  3、安排一名义诊医生代表准备接受电视台简短采访讲话。

  4、带药种类:感冒药、防暑药、常用消化系统疾病用药、常用抗高血压药物、常用抗菌素等一些常用临床药物。

  ④上午义诊的同时院领导走访剩余联系户:

  由于义诊的当天是当圩日,加上当天上午我院医疗专家义诊,故领导上午走访联系户扑空概率较高,后期主要由驻点三送队员xxx负责做好走访联系户及做好服务工作。

  1、5月31日当天为当圩日,在乡政府门口张贴6月3日“赣南医学院第一附属医院送医送药下乡活动”海报。

  2、安排各村干部做好义诊宣传通知工作,并收集本村有疑难疾病患者情况后,告之附属医院驻点队员。

  3、6月3日义诊前准备好桌子、凳子、专家姓名牌、义诊活动宣传横幅。

  4、安排2个能说普通话的村干部,以备交流不畅时的翻译。

  5、活动当天主持揭牌仪式的乡领导及简短讲话稿。

  6、安排部分村干部义诊当天上午带领一附院领导走访农户。

  7、安排好县领导及电视台采访等事宜。

活动方案 篇3

  一、活动背景:

民间游戏是我园的特色研究项目,为了让民间游戏在幼儿的活动中更好地传承和发展,让民间游戏在幼儿的成长中有着更好的教育价值。也为了让家长亲身体会我园民间游戏的快乐教学氛围,共同探讨民间游戏课堂教学方法,故采用请进来的方法,让家长进一步了解孩子的在园生活,促进更好的家园合作,使每一个孩子在健康的成长道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日举办家长开放日活动,也为老师和家长再次搭建相互交流的平台。

  二、活动目的'

  为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作,共同关注每一个孩子都能健康的成长。

  三、 活动流程:

  (一)、教学展示:

  第一个游戏活动:幼儿创新民间游戏《大鱼和小鱼》执教:姜小燕

  第二个教学活动:创新亲子互动游戏:《大鱼和小鱼》执教:金叶妹

  第三个游戏活动:民间游戏大家玩

  (二)、家长代表发言(蒋耀峰妈妈)

  (三)、班主任召开家展会

  (四)、教师、家长互动后离园

活动方案 篇4

各村、各单位:

  20xx年春节即将临,为了营造欢乐祥和、明有序的节庆氛围,全面提升精神明创建在脱贫攻坚中的重要作用,现就做好春节期间“过红火大年·助精准脱贫”主题创建活动有关事项通知如下:

  一、活动主题

  紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观根本任务,以“过红火大年·助精准脱贫”为主题,广泛开展形式多样的创建活动,引导城乡群众倡导移风易俗、培树明新风;深入推进因户施策的帮扶活动,动员党员干部送温暖送祝福、贴心帮扶贫困户,大力营造全社会关心、支持、参与脱贫的浓厚氛围,在积极健康、向善向上的节日氛围中激发脱贫攻坚正能量。

  二、活动内容

  1、巩固城乡明创建成果。围绕明创建主要任务,提前谋划好春节前后的创建工作,重点抓好群众关心的出行、安全、物价、交通、卫生及食品安全等热点难点问题。在放假前,各单位要对门前周边和辖区内垃圾、杂物、广告标牌等进行全面清理。要组织开展集镇环境清洁行动,加强镇直单位卫生检查;环卫部门要加大卫生保洁的监督力度,特别是要做好节日期间的保洁和垃圾清运工作;城管执法部门要加强对集镇出店经营的管理,做到严格管理、科学管理、明管理;园林部门要提前做好新老城区亮化设施的检修和维护工作;交警部门要抓好明交通,加大对酒(毒)驾、违车辆的查处力度,关键路段、站点要安排人员常态值班管理,保障道路畅通;交通运输部门要加大对车站、公交、出租车辆的监督管理,杜绝公交出租乱涨价现象,严厉打击“黑车”上路;市场监管及物价等部门要加大对商品市场的管理,确保节日市场供应,维护正常市场秩序;公安部门要抓好治安巡逻,做好稳控工作,保障社会安全稳定;化执法部门要加大对化市场、网吧、游艺厅的巡查监管,坚决取缔“黑网吧”,重点查处容留未成年人上网玩游戏,保护未成年人身心健康。

  2、整治“三线三边”城乡环境。要加强卫生保洁、交通秩序、建筑工地、渣土运输、违搭建、出店经营等重点领域管理,保持城区良好形象;要积极倡导限制燃放烟花爆竹,推进移风易俗、树立明新风。要把集镇、中心村庄、主干道路、河道等重点区域、重要节点的卫生保洁放在首位,要在节前集中开展一次“三线三边”环境整治“回头看”工作;要加大宣传,深入动员,督促农户整治房前屋后环境卫生,清除白色垃圾,减少乱堆乱放,倡导明新风,做到“户户讲卫生、明过新年”,确保新年有新气象,新年有新面貌。

  3、推进明行业节日创建。开展“优美环境、优良秩序、优质服务”主题活动。交通、交警、金融、供电、供水、燃气、电信、邮政、通信等窗口行业要做好节日值班,提升服务水平。加大明旅游、明交通宣传教育力度,引导群众明出行、安全出行。切实推进明餐桌进乡村行动,倡导节俭过年、明拜年、健康娱乐、明消费。

  4、开展精准帮扶贫困户等各类志愿服务活动。全镇党员干部要发挥引领示范作用,节日期间要积极开展形式多样的精准帮扶贫困户活动,深入结对帮扶贫困户家中谈心交心、真情互动,送去党和政府的关怀和温暖,送去贫困户脱贫的`信心和底气。各级各单位要组织开展帮扶慰问道德模范和身边好人活动,对生活困难的道德模范、好人、标兵等进行慰问,在全社会树立好人好报的鲜明导向;要做好留守儿童、失助孤儿、鳏寡老人等特困群体的关爱慰问和邻里帮扶活动,确保他们欢欢喜喜过年。各服务部门要广泛开展节日期间志愿服务活动,设立服务站点、窗口开展便民服务。

  5、广泛开展群众性化娱乐活动。以“我们的节日·春节(元宵)”、“过红火大年·助精准脱贫”为主题,要在城乡主要街道、主干道路、社区、广场、公园、商场、宾馆、饭店等场所广泛悬挂县明办提供的道德灯笼;要组织书法爱好者开展写春联、送春联等志愿服务活动,大力营造节日喜庆氛围,强劲传播社会正能量。要广泛开展健身走、新年登高等群众性全民健身体育活动;要组织和支持广大群众和演艺团体结合六中全会精神宣传、明新风倡导、孝老爱亲化、好人好事褒扬等编排艺节目,因地制宜地开展内容积极向上、健康明、彰显地方民俗化、传统化的艺演出活动,丰富群众节日精神化生活。

  6、大力开展网络明传播。利用网络覆盖面广、参与性强等优势,积极开展明上网活动。通过撰写春节见闻和感受,拍摄图片、视频,展现全镇欢度新春佳节的景象;通过微信、微博送吉祥、网上猜灯谜、网上跟帖、留言和互送电子贺卡,传递新春祝福。网络舆情监管部门要积极开展网络检查,及时清除不良有害信息,营造风清气正的明上网环境。

  三、有关要求

  1、围绕责任担当、便民利民、展示形象,各级各单位要认真组织,精心安排好春节期间明创建的日常工作,注重精神明建设与脱贫攻坚有机结合,加强与结对帮扶村、户的联系,大力开展精准帮扶、贴心服务活动,坚持领导带班,工作人员值班,切实做到春节放假不懈怠,创建水平不降低、帮扶力度不减弱。

  2、围绕美化、净化、亮化、化,以环境卫生整治为切入点,全面提升城乡环境。把“过红火大年·助精准脱贫”创建活动作为践行社会主义核心价值观的重要载体,作为丰富群众精神化生活的重要形式,作为服务群众、利民惠民的大事,抓实抓好,抓出特色,抓出成效。

  、围绕辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲,组织开展以送温暖、送化、送卫生、送平安、送健康为主要内容的志愿服务活动,以优美的城乡环境和崭新的明风尚展示全镇干群的良好精神风貌。

  4、围绕强化宣传、营造氛围、扩大影响,各级媒体,网站、微博、微信、客户端要加强春节期间宣传报道工作,用新颖的形式展示群众性创建活动,挖掘扶贫济困、精准帮扶贫困户的先进典型。

  中共xx镇委员会办公室

  20xx年1月14日

活动方案 篇5

  活动构思:七夕情人节,中国流传千年的爱情经典。随着西方文化的'入侵,渐渐地被人们所淡忘。时尚 潮流元素——复古。

  七夕节活动策划方案怎么写 送你一个经典案例(图1)

  活动定位:七夕,中国自己的情人节。

  活动主题:七夕——中式传统情人节,浪漫携手。

  活动对象:高素质、高收入未婚男女。

  活动时间:七夕之夜。18:30--20:30

  活动地点::外滩风尚(河西区永安道)

  报名人数:男、女各50人,共100人。

  活动可行性分析:(略)

活动方案 篇6

  活动名称:果实和种子 (科学)

  活动目标:知道不同的种子结出不同的果实,初步形成种子的概念。

  活动重点:认识各种果实种子

  活动准备:各种果实、实物、种子

  活动过程:1、品尝果实:幼儿品尝果实:

  ——“你刚才吃了什么果实?发现了什么?”

  形成对种子的初步印象:

  ——“各种各样的水果里面有的有核,有的有籽,它们都叫种子。”

  2、观察比较:

  教师提出问题:

  ——“这些种子有什么不一样/”

  教师引导幼儿根据种子的大小、颜色、形状等方面进行比较,得出种子的`大小、颜色、形状、数量都一样。

  3、种子找朋友:

  幼儿自由结伴将种子与实物卡片通过观察进行配对。

  教师观察幼儿活动情况,并进行个别指导。

  上午活动二

  活动名称:小花籽找朋友 (故事)

  活动目标:1、欣赏故事,理解故事内容,能用语言清楚地表达小花籽找快乐的经过。

  2、产生热爱大自然的情感,懂得为别人做好事自己会获得快乐。

  活动准备:1、教学挂图、“小花籽”形象图。

  2、故事录音磁带。

  活动重点:理解故事内容,边看幼儿用书边讲说。

  活动过程:1、出示“小花籽”形象图,教师讲故事的第一段:

  ——“小花籽想要出去找什么?”

  “你认为小花籽会找到快乐吗?它找到的快乐是什么?”

  2、教师完整地讲故事,幼儿欣赏:

  ——“故事的名称是什么?”

  “ 小花籽找到的快乐是什么?”

  3、出示教学挂图,幼儿在次欣赏故事:

  ——“小花籽出去看见了谁?”

  “小花籽是怎么问它们的?它们又是怎么回答的?”(学讲角色对话。)

  “太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙都有自己的快乐,它们的快乐是什么?”

  4、幼儿分组讨论:

  ——“小花籽是怎么找到快乐的?”

  “小花籽找到的快乐是什么?”

  5、——“我们有没有快乐?我们怎样才能找到快乐?”

活动方案 篇7

  为促进部门、员工间沟通交流,增进部门、员工间感情;增强员工满意度与归属感,激发员工的工作积极性和热情;丰富员工业余生活,展现员工风采、提高员工文化修养,营造一种健康、和谐、旺盛氛围,同时进一步推动企业文化建设,形成良好的企业向心力,通过公司给予的员工生日福利,切实体现公司对员工的关注、关爱、细心、用心。公司让所有员工都感受到大家庭的温暖。

  一、 适用范围:

  二、适用人员:全体员工

  三、 福利项目:

  1、生日贺卡:公司统一购买生日贺卡,贺卡上有对员工祝福字样及总经理亲笔签名,生日贺卡有行政部统一管理,在员工生日当天或前一天当面发给员工。(也可通过第二项生日专栏方式)

  2、生日专栏:管理部开设生日专栏,每个月在一号公布本月生日员工的姓名、生日日期,并附上总经理签字的生日祝福。

  3、生日礼品:员工生日当天发放生日红包,另外当月生日的.员工集体参加由公司工会组织的生日Happy!

  4、生日活动经费:元/人。

  四、责任部门:行政负责筛选员工生日的名单;工会负责相关费用的申请,集体生日物品的采购、礼物的发放,集体生日场地的安排并合影留念。

  五、 具体要求:

  1、行政部在每月25日前筛选下月生日员工名单(以身份证为准),并将相关费用和生日员工名单提交常务副总处审批。

  2 、审批后的生日员工名单,行政部提前三天准备好生日贺卡或生日礼物,并于员工下班前送给员工并予以祝贺。

  3、祝贺标准:一张贺卡、一份生日礼物、公司工会组织安排当月生日员工集体活动。

  四、 费用预算:按公司标准100元人(其中红包一份50元/人+员工活动经费50元/人)。

  五、 实施时间:根据员工当月生日集体安排在当月的某个星期天。

  六、活动方案

  将当月生日的员工名字粘贴在宣传栏处,然后由公司的领导代表附上祝贺寄语

  当月集体生日的员工公司送上祝福寄语,同时在生日活动中所有当月生日的员工共同唱首生日歌。

  活动一:组织员工踏春、秋游(根据季节及气候安排)

  活动二:组织员工一日游(如农家乐活动、风景采集、野炊、烧烤等)

  活动三:组织趣味性活动并有奖励(如知识竞赛、文娱活动、风采展示、茶花会等) 活动四:员工会餐(在用餐时添加些即兴表演和展示节目)

  活动五:卡拉OK(唱到happy)

  活动六:组织员工看电影

  通过上述福利活动可以让员工有个更好更放松的状态去放飞心情,让员工感受到公司的关爱与温暖,同时公司通过工会组织的一系列活动能零距离的接触到员工,也可以了解到每位员工的工作、生活状态以及每位员工的特色,对以后公司组织活动、文化起到更有力的推动作用。

活动方案 篇8

  一、课题提出

  目前,无论是学校教育还是家庭教育,其重心过分倾斜在孩子的智力培养与发展上,轻视对孩子社会角色的培养与教育,致使我们有些孩子对各种社会角色缺乏了解,对其所承担的责任不够明确,无法辨别各种社会角色对社会所做事情利弊影响,有些孩子生活在以自我为中心的环境中,缺乏自立精神和关心他人,与人合作的能力,角色体验活动方案。如何让孩子由一个生物体转化为一个社会的人呢?社会角色体验研究就是要帮助孩子在生长过程中促进其社会化进程,即学习知识技能,掌握行为规范,形成个性品质,具备履行一定社会角色的能力。因此,感知、体验社会角色是对孩子进行教育的目标,又是教育的手段。通过对孩子进行有意识的社会角色的训练,使孩子成为符合社会要求的全面和谐发展的人才。孩子进入幼儿园,标志着他已经走出一家一户的家庭小圈子,由倍受家长呵护的“宠儿”成为必须遵守园内活动常规的幼儿,遵循一定的社会行为规范来与其他小伙伴交往、游戏等,它使孩子的社会角色地位发生变化,促进孩子的心理得以迅速发展。开展“幼儿社会角色体验研究”,让教师更加明确对孩子社会角色的培养与教育的目标,为幼儿提供角色游戏的环境,通过孩子们在游戏中模仿各种社会角色的言行举止,体验各种社会角色的感受,对孩子将来承担社会真正角色起奠基作用。让正确、规范的体验,给孩子以美好的启迪,在他们幼小的心灵里播洒下健康的幼芽,帮助他们在漫长的'人生道路上走出坚实的步伐,带着对未来美好的憧憬走向生活。

  二、课题界定

  “幼儿社会角色体验研究”主要是指让幼儿了解各种社会角色,知道各种社会角色所承担的社会责任,对幼儿进行自强自立、关心他人、与人合作的教育,让幼儿在一定的游戏环境中,通过模仿、表现、扮演等活动,促进幼儿身心健康发展,通过社会角色体验活动让幼儿大胆交往、增加信心,促进其社会性发展,同时让他们体验未来社会、人生的美好,培养其积极向上乐观的人生态度,从而培养幼儿热爱生活的良好情感,规划方案《角色体验活动方案》。

  三、研究目标

  1、调查分析幼儿对各种社会角色了解的现状及成因,为研究对策提供依据。

  2、探索解决幼儿社会角色教育存在的问题的方法。

  3、探讨幼儿社会角色体验在幼儿社会化发展中的作用,从而为教师提出有效的教育方法,帮助幼儿完成其社会化进程。

  四、研究原则

  1、遵循幼儿年龄特点,尊重身心发展规律的原则。

  幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其它一切发展的基础,幼儿社会角色体验研究要根据其认知、思维特点,让幼儿充分利用游戏情境获得正确体验。

  2、发挥一日生活整体教育功能的原则。

  一日生活都是教育,发挥一日生活整体教育功能,将体验活动渗透到幼儿的一日生活之中,使幼儿在一日生活的各种环节中获得积极的情感体验。

  3、游戏为基本活动的原则。

  游戏最符合幼儿的心理特点、认知水平、活动能力,能最有效地满足幼儿的需要。

  4、面向全体与因材施教的原则。

  卓越的幼儿教育是要选择和创造适合每个儿童的教育,只有找准其最近发展区,提出切合幼儿各自发展水平的教育要求,才能引起幼儿积极主动的活动,才能获得最大发展。幼儿社会角色体验也不尽如此。而每个幼儿各方面发展的特征必然不尽相同,教师要根据个体差异,让每个幼儿获得所需的体验。

  五、研究方法。

  1、选取研究对象的方法:确立现小一班、小二班、中二班、中三班、大一班、大五班为研究对象。

  2、运用观察法、调查法、测验法、行动研究法、叙事研究法等方法收集资料。

  3、收集起来的资料由专职人负责整理,课题组负责人进行归纳、分析,请专家进行指导、论证。

  六、研究阶段。

  1、准备阶段(20xx.9至20xx.10)

  (1) 确定课题、人员

  (2) 制定方案

  (3) 课题申报

  2、研究阶段(20xx.12至20xx.1)

  (1) 幼儿对社会角色了解的现状调查。

  (2) 探索解决幼儿社会角色体验存在的问题的方法。

  (3) 探讨幼儿社会角色体验对幼儿社会性发展的作用。

  3、总结阶段(20xx.2至20xx.7)

  撰写实验报告、结题、鉴定。

  七、研究组织领导

  1、顾问:荆门市教研室副主任唐士杰

  2、领导小组

  组 长:朱正兰

  副组长:丁红霞

  组 员:田运春 王苗苗 赵华军

  3、实验小组

  组长:王苗苗

  组员:梅 依 陈竹玉 赵华军 李冬平 张卫霞 田运春

活动方案 篇9

  活动目标:

  1、初步了解牙齿的作用,知道保护牙齿的重要性。

  2、通过学习儿歌练习正确的刷牙方法,养成每天刷牙的习惯。

  3、在集体活动中表达自己的想法,初步形成乐于帮助他人的情感和意识。

  活动准备:

  1、大嘴怪一个。

  2、各种糖果。

  3、小牙刷人手一把。

  活动过程:

  一、爱吃的“大嘴怪”

  1.出示大嘴怪,引发幼儿学习兴趣

  师:小朋友,知道我是谁吗?(幼儿猜想)

  师:我叫大嘴怪,你们瞧,我有许多的牙齿,我最喜欢吃甜甜的东西,能把许多好吃的东西吃掉,我的牙齿好厉害!

  2.给大嘴怪喂食。

  师:我的肚子有点饿了,想要吃点东西。谁来喂喂我呀?

  二、大嘴怪的烦恼

  1.引导幼儿分析“大嘴怪”牙疼的原因。

  大嘴怪忽然不吃东西了,发出痛苦的叫声:“哎呀,哎呀,好疼呀!我的牙齿……”并以疑问的口气询问幼儿:“为什么我的牙齿这么疼?”

  2.请幼儿想办法帮“大嘴怪”解决问题

  师“小朋友,你们帮帮我吧。我该怎么办?”

  三、“大嘴怪”学本领

  1.讨论刷牙的'方法

  师:小朋友给我想了很多方法,这下我知道保护牙齿了,谢谢你们!可是……我不会刷牙,怎么办呢?

  2.创编刷牙歌

  师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》:小牙刷,手中拿,我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷,下面下面刷刷刷,里面里面刷刷刷,外面外面刷刷刷。刷呀刷,刷呀刷,最后喝口清清水,咕噜咕噜咕噜噗。呀,牙齿好舒服啊!与“大嘴怪”一起边唱儿歌边做刷牙动作。

  师:现在我的牙齿好舒服呀,这个方法真好。谢谢小朋友!

  3.分析“大嘴怪”牙疼的原因,和同伴说说应该怎么样正确的刷牙。表演儿歌内容,体验儿歌的快乐。

  4.教师总结:现在我的牙齿真舒服!这个方法真好。我一定要告诉其他“大嘴怪”,让他们也来刷刷牙。谢谢小朋友,以后我们每天应该坚持刷牙两次哦!

  反思:幼儿良好生活习惯的养成,刷牙是我们每天都要做的事情,小班幼儿喜欢吃甜食,在日常生活中又不太愿意听从成人的劝告学习保护牙齿,没有自觉刷牙的意识。但在幼儿平时的交往中我们又常常看到,幼儿非常乐意与同伴交流各自的经验。本次活动通过教师和幼儿一起创编儿歌,以幼儿为主,充分体现了幼儿的主体作用,让幼儿体验到学习、创编的快乐。在活动过程中多用提问法、交流讨论法,让幼儿在不断的交流中知道刷牙的好方法,学会正确的刷牙方法。从而在潜移默化中养成良好的生活行为习惯。让幼儿在愉快的情绪中和尝试中主动获得了生活的技能。

活动方案 篇10

各位同学:

  为进一步加强我院学生心理健康教育工作,提升学生心理健康素质,校学生处将在全校开展厦门大学第十一届“5·25大学生心理健康活动月”活动。现就有关事项通知如下:

  一、活动时间

  20xx年4月25日——5月25日

  二、活动主题

  知己知心,自立自强

  三、活动安排

  (一)校级活动安排

  1、由心理咨询与教育中心负责策划和组织安排,具体活动安排详见附件1。请各班心理委员予以宣传,发动同学积极参加。

  2、开展第三届优秀心理委员评选活动。本次优秀心理委员评选学院推荐名额为2名,参评对象为各班心理委员。

  此次优秀心理委员参评的条件为:(1)积极乐观,有责任感,工作态度认真。(2)积极参与各项心理培训,认真完成学校及学院布置的各项心理健康教育活动。(3)积极开展班级心理健康教育活动,宣传普及心理健康知识。(4)能及时发现存在心理困扰或心理问题的同学,对他们提供帮助,并及时向辅导员报告。

  (二)院级活动安排

  请各班向学院提交1份的心理活动方案。活动主题尽量紧扣“自我认同”的主题,引导同学增强心理健康意识,帮助同学认识自我、接纳自我、完善自我。

  活动形式可以从以下建议中选择,也可结合本班情况,开展特色工作。

  1、心理主题班会

  2、心理知识宣传橱窗

  3、心理健康知识竞赛

  4、心理健康主题征文或演讲

  5、心理健康专题讲座

  6、班级心理素质拓展

  7、心理剧创作或排演

  8、心理健康电影赏析

  9、主题心理沙龙

  10、心理学书籍品读会

  鼓励各个班级联合组织本届“5.25大学生心理健康节”活动,实现资源的共享和效应的.叠加。同时鼓励各班结合自身专业和班级特点开展特色活动。

  四、工作要求

  请各班心理委员于5月9日上午11点前,将本班“5.25大学生心理健康节”活动方案(附件2)、优秀心理委员个人材料(附件3)发至xx。拟联合组织“5.25大学生心理健康节”的班级,可联合报送活动方案。活动结束后,于5月25日前提交活动新闻稿件,并附上3-5张活动照片。

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