（实用）活动方案5篇
为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的活动方案5篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、指导思想
孩子年龄越小，越是动作在先。针对小班的孩子，必须培养他们的动手能力。幼儿的各方能力才能进一步得到发展和提高。在幼儿园里，老师们正努力创造机会，鼓励孩子们动手尝试自己力所能及的事。我们发现：原来，我们的宝贝一个一个其实都很能干的'，只是少了表现的机会。那么，我们现在就一起给孩子们创造更多的机会吧：所以特举行这次"剥鸡蛋"活动，我想通过此次活动，不仅增强了小班幼儿手部的协调性和灵活性，而且让孩子们体会到了自己的事情自己做的快乐。
二、活动目标
1、增强了小班幼儿手部的协调性和灵活性。
2、让孩子们体会到了自己的事情自己做的快乐。
三、活动准备
1、沙包、障碍物、桌子、餐盘、鸡蛋
2、主持人：陈依行
3：评委：园领导+老师
4、拍照：沈磊 王雪琴
5、场地安排：金昕怡、陈婷婷、陈依行、徐星星
6、统计分数：金玲、吉琴
四、活动时间
20xx年6月13日上午9:30
五、活动地点
多功能厅
六、比赛规则
1、首先各班先在班级内进行筛选，选出7名幼儿在年级组进行比赛。
2、参赛的幼儿头顶沙包，绕过障碍物，每位参赛选手剥2个鸡蛋，剥完举起小手就算获胜。
七、奖项设立
一等奖：巧手宝宝（7个）
二等奖：快手宝宝（12个）
三等奖：妙手宝宝（16个）
活动方案 篇2
为确保迎春越野长跑顺利进行，保证参加长跑的所有学生人身安全，特制定本活动方案。
一、活动时间：20xx年XX月25日下午第七、八节课 校门桥头（终点） 5组桥（中点）
三、活动人员安排：
1、中点盖章：周志军 叶军华 孙移山 王洪波
2、终点发名次：赵成丽 袁海英 陈其发 贺明俊
3、沿途护送：周志勇 赵慧明 十个班主任
4、统分发奖：周志勇
四、活动程序：
1、全校学生集合讲要求，绕操场慢跑两圈热身后出发，顺序为九（4）班至七（1）班；
2、中点盖章组在指定位置等候，准备四个印章和印泥；
3、周志勇骑摩托车在学生最前面领路，赵慧明骑摩托车在学生最后面；
4、十个班主任骑摩托车在东侧河堤各路口巡视，维持纪律，提醒过往车辆；
5、终点组在校门桥头等候发放前二百名名次，名次不分男女，并统计男女前十名；
6、学生回校后由体育委员将本班名次收集汇总，每个名次单上写清姓名、班级和性别，上晚自习前交政教处；
五、活动奖励：
1、团体奖：每年级总分第一名量化考核加8分，总分第二名5分，第3名2分，第四名１分；
2、单项奖：分别奖男女生前10名。
3、迎春长跑活动实施方案
一、活动时间：20xx年XX月30日上午7：30
二、活动地点：铜文化园广场
三、长跑线路：（起点）铜文化园——至湖东路——翠湖一路——泰山大道——翠湖二路——市中级人民法院（终点）
①学校部比赛终点为市中级法院继续向前200米处，分别设有小学组终点、中学组终点、高中组终点的标示牌；
②职工部竞技长跑比赛终点为市中级法院继续向前200米处，设有职工组终点标示牌；
③职工部团队长跑终点为中级法院门口，设有健身组终点标示牌；
四、活动安排和形式
学生竞技长跑一辆交警摩托车引导；
职工竞技长跑一辆交警摩托车引导；
团队长跑六辆交警摩托车引导。
（一）开始前站位安排
（1）参加学校部竞技长跑的运动员，根据裁判员的安排，列队站在主席台背后的`马路上（湖东路起跑处）；
（2）参加职工部竞技组比赛的运动员，站在职工方阵长跑活动队伍的前列（主席台左侧）；
（3）参加职工部团队长跑活动的运动员，根据站位示意图的安排，以所属单位为方阵依次站好纵队。
（二）起点处活动流程
（1）7：00，所有参加职工部竞技长跑和团队长跑的所有人员、参加学校部竞技长跑比赛的运动员在指定位置站好；
（2）7：10，学校部竞技长跑比赛开始（在公安摩托车的引领下）；
（3）7：30，活动仪式开始，待市委领导为长跑活动鸣枪后：a。职工部竞技长跑队伍首先出发；
b。市领导带头跑；
c。职工团队长跑队伍依次出发。
（三）终点处工作安排
（1）成绩录取：
学校部录取名次：
小学男子组、小学女子组各组别分别录取一等奖10名（1-10名），二等奖10名（XX-20名）；
初中男子组、初中女子组、高中男子组、高中女子组各组别分别录取前10名；
不足录取名次的组别，按实际参赛人数录取。
各学校老师一定要告知运动员到终点后需领取名次单，凭名次单和号码簿到成绩统计处进行登记，领取奖励。
职工部竞技跑录取名次：职工部竞技比赛分别录取男子组、女子组一等奖各10名
活动方案 篇3
一、活动思路
以重阳传统佳节为切入点，大肆宣传“敬老”这一中华传统美德，利用受众感性面，大打感情牌，突出“万福”品牌的经营理念，拉近与消费者之间的距离，树立品牌形象，最终达到拉动销售的目的。
二、活动背景
三、活动主题
活动以老年人体验服务为主，同时宣传老年人生活保健常识，宣传关爱老年人的重要性。
四、活动广告语
人间百善孝为先，九九重阳感恩情
关爱老人就是关爱自己
关心我们的父母，关心我们的未来
五、活动时间10月2日全天
六、活动地址待定
七、活动具体安排
1、九九重阳节，金菊贺天伦
a、活动时间：10月2日
b、活动表现形式：
c、活动流程
■凡在甘雨亭商场购物的老年顾客，凭电脑小票可在收银台免费领取菊花茶一袋
■收银台工作人员在已领取礼品的小票上做好记号，并登记领取人基本资料
d、准备工作及完成时间
e、注意事项
■小票不拆分，不累计，当日领取，逾期视为无效
■收银台工作人员做好领取登记工作，避免重复领取
f、两点建议
■本活动赠送的.菊花茶，可洽谈由供货方赞助，公司方面在DM单（或促销海报）上提出特别鸣谢字样予以回报
■从活动经费成本方面考虑，可采取“30袋菊花茶/店/天”的形式赠送
2、九九敬老日，浓浓感恩情
a、活动时间：10月24日—11月1日b、活动表现形式：特价
c、活动流程
■准备与节日相关的促销商品（老年人保健品、生活用品为宜）
■在活动时间内，以感恩的噱头特价销售
■促销商品摆放在门店显眼处
■制作大的特价标识，吸引视线，刺激销售
d、准备工作及完成时间
e、注意事项
■本活动特价商品要有绝对的针对性和冲击力
f、一点建议
■活动持续一周时间，可细分为两天或三天为一单元，每单元推出一到两款特价商品，以保持消费者对活动的新鲜感
3、常规特价促销
a、活动时间：10月24日—11月1日
b、活动表现形式：特价
c、活动流程
■按照公司以往活动流程安排、执行
d、一点建议
■在24、25、26连续三天，推出一款超低价商品，以带动人气
八、氛围布置
媒体支持
九、活动效果预测
本活动是以促销活动与形象活动相结合的形式进行，带动销售为主，树立品牌形象为辅助，所以，预计本次活动的销售量较以往会有大幅度提高。而节日主题活动的举行，亦可很好的树立品牌形象，并与本月“甘雨亭著名商标”授牌仪式相呼应，能使品牌美誉度的提升起到拉动作用。
2、中学“最美孝心少年”活动策划书
时间：20xx年9月2日——9月30日
活动程序：
1、准备阶段
①开学典礼发布此活动，宣读活动倡议书，推选“最美孝心少年”；
②由学校印发《致家长的一封信》，把活动背景、意义、目的解释清楚，进行宣传，基本上达到此活动家喻户晓，并鼓励大家积极参与活动。
2、统计、推选最美孝心少年
①9月15日前，每班初选10名最美孝心少年，班级学生、家长投票。
②9月20日前，每班推选1人最美孝心少年，参与校级评选，校园网进行投票。
③舜文中学中小学共推选10人，由舜耕社区进行表彰。
附注：
1、被推选的“最美孝心少年”需由推选人提供详细的事迹材料，要求字数500字左右。
2、为每位推选的“最美孝心少年”书写100字左右颁奖词，叙述孝心少年的入选理由。
3、小学最美孝心少年主题活动策划书
根据《义乌市教育局创建全国文明城市工作方案》要求，结合我校学生实际，决定在本周开展“感受亲恩，弘扬孝德”主题活动。现将活动安排如下：
1.以“孝”为主题国旗下讲话（403班上交讲话稿）
2.“感受亲恩，弘扬孝德”主题班会并开展中队活动观摩
（1）602中队“孝”主题队会观摩
时间：周三下午第三节地点：一楼大教教室
参加对象:全体中队辅导员以及各中队队员代表2名
（2）周三下午少先队活动课各班开展“感受亲恩，弘扬孝德”——正确使用零花钱主题队会（活动结束各年级上交活动方案一个）
3.学唱歌曲“感恩的心”
通过歌唱歌曲，感悟孝德，懂得感恩。音乐老师做好教学工作，班主任配合，监督强化。下周一升旗仪式全体齐唱。
4.“我爱爸爸妈妈”体验活动
开展“我来干家务活”、“给父母端茶”、“给父母洗脚”、“帮父母洗碗（或做其它家务）”、“陪长辈聊天”、“为父母唱歌”等体验活动，让学生体验父母的艰辛，学会感恩。
5.各班组织学生观看中央电视台综合频道11月8日播出的“寻找最美孝心少年大型公益活动半奖典礼。”
6.总结表彰
（1）家长真实填写“孝敬考核表”，做到每位学生人手一份。督促和鼓励孩子真实的实践孝敬，家长公正的对孩子作出客观评价。
（2）组织自评、互评、教师评、家长评，符合考核表的给予“孝心少年”称号,每班推荐1名最优秀的榜样在全校颁奖。
义乌市江滨小学少先队大队部
20xx年11月26日
4、“孝心周”活动策划书
一、时间：第七周（10月14日—18日）
二、对象：全校学生。
活动方案 篇4
主题：公司团队户外拓展活动
为了提高公司团队的协作精神,提高员工的积极性，为员工创造一个融洽、和谐、健康的氛围，增进员工之间的默契和感情。
一、活动背景
本方案通过组织公司员工的.户外拓展活动，使大家充分领略团队协作的重要性，培养团队精神，提高团队意识，从而提高每个员工的配合度，提高整体作战能力。
二、活动目的
1.团队协作、活跃公司整体员工的气氛，增强凝聚力。
2.营造、烘托组织的重要性、提高组织纪律意识、增强集体荣誉感。
3.体会团队与单兵作战的效果，充分融入团队、增强归属感。
4.增进了解、加强沟通、增进目标认同、激扬团队士气。
三、参加人员：公司全体员工(约60名)
四、活动内容：烽火丛林野战
以“团队”为主题和组织形式，以体验式团队训练为工具：
增进学员的团队意识和团队凝聚力
将培训中学习和体验到的新思维、工作方法迁移到工作中
课程中，融合心理分析、管理理念和工作技巧：
加强培训师与学员之间的互动性
让体验与思考、检验与分享诸环节构成积极向上的循环
促使学员个人认识不断深化，团队的整体表现水平不断提高。
绝佳的自然环境融合经典的团队活动，让学员们在自然轻松的氛围中领悟“激情挑战，携手共赢”的团队理念
从各景区了解到有以下活动可供选择：烽火丛林野战、穿越碧水谷、丛林野战、定向越野，穿越电网，无规火车，信任背摔，绝壁攀岩，风趣户外野炊等。
四、活动负责部门
五、活动具体方案
(一)地点：安溪志闵旅游区
(二)时间：拟定20xx年11月**日-**日(二日游)
(三)活动流程
1、打开心扉参与融冰活动，拓展活动的开启
2、积极参与拓展训练，培养团队合作精神
3、训练之余沿途参观基地里秀丽景色，放松心情
4、分享训练心情和经验
六、拓展活动日程安排
安溪野山谷基地
住宿，若有空一床位，补房差70元/人迷彩服：衣服+裤子+皮带
活动方案 篇5
方案一
一、体育游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的练习;句子iwant…的练习;还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。
3、游戏：whatisit?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merrychristmas!
三、亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行讨论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求，
(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
(3)使用工具、材料时用注意安全。4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。
(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，
紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。五、备选游戏：
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。
方案二
活动目标：
1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3.能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备：
1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“MerryChristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。
2.学会歌曲《铃儿响叮当》
3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
4.制作视频各国圣诞节习俗
法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的`圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。
英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。
瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。
丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。
活动流程：
1.圣诞老人出场
圣诞老人敲门
教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Whoisit?
圣诞老人：IamSantaClaus!
教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?
Pleasecomein!
圣诞老人：I’mcoming!MerryChristmas!,children!
幼儿：MerryChristmas，SantaClaus!
2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)
圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!
3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。
4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。
5.圣诞老人给孩子们发礼物。
方案三
活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛
活动内容：导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流
活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例
活动过程：
一.导入主题
1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?
2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?
二.观察比较，引导发现
1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?
2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?
银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯
小朋友还能想出什么花纹?
3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?
4.边观察，边演示
1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)
2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹
3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯
4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥
5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6)撕去袜子后面的双面胶
7)找到另一半的朋友粘起来
三.创作表现
1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?
2.教师重点指导
1)粘棉花时，要一小块一小块粘
2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹
3)先画花纹再装扮
4)颜色和材料的运用要用排序的方法
3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?
四.展示交流
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友
“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。
【活动方案】相关文章：
读书活动方案,读书活动方案12-23
阅读活动方案阅读活动方案10-27
活动策划方案活动策划和活动方案08-29
活动方案教程方案09-19
活动的方案08-27
（经典）活动方案12-22
活动方案03-17
活动方案（经典）08-16
活动方案[精选]08-20
活动方案【精选】08-21