活动方案

时间：2025-04-03 09:58:29 活动方案我要投稿

活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案

活动方案篇1

　　一、指导思想

　　为了让学生能够养成良好的行为规范、培养高素质的的行为习惯,让文明之花盛开在校园,盛开在街道、公园,盛开在每个孩子的心田;同时结合我市创建文明城市,并深入贯彻其思想,我校定于本月开展本次活动。

　　二、活动目的

　　1、让学生学会走路,做好轻声漫步靠右行,不追逐打闹、不推拉挤。

　　2、让学生学会说话,做好说话文明、轻声细语,不高声喧哗、不说粗脏话。

　　3、让学生学会爱美,做到主动维护校内外清洁,不随意攀折,不乱扔垃圾、不乱放杂物,公共设施不乱刻乱画,在公交车站排队候车,公交车上主动让座,不乱穿马路、闯红灯等。

　　三、活动主题

　　告别不文明行为营造校园洁美雅

　　四、活动时间

　　20xx年10月6日--20xx年10月31日

　　五、参加对象

　　全校师生

　　六、组织机构

　　组长:z

　　副组长:zz

　　组员:zz

　　七、具体措施

　　1、大队部通过校园广播电视台、黑板报等媒体,向全体学生宣传介绍怎样做文明人,让学生明确应做什么、怎么去做。

　　2、加强值周监督岗的督促、教育和指导,引导学生告别不文明行为,实现知行转变。

　　3、大队部利用校园电视台聚焦学生行为,查找身边的不文明现象。(如:攀折、损坏花草树木、乱扔杂物、随地吐痰和口香糖,公共设施不乱刻乱画,在公交车站不排队候车,公交车上不主动让座,不乱穿马路、闯红灯等)

　　4、各班级组织学生开展"我身边的`不文明行为"调查活动。

　　5、结合此次活动开展讲故事、办小报、征文活动。

　　6、组织开展"文明班级"和"文明办公室"争创活动。

　　7、总结表彰先进集体和个人。

　　八、工作要求

　　1、全体老师要高度重视,齐抓共管,共同教育好学生。

　　2、学校的广播站、网站要为本次训练活动服好务,开辟专栏,及时报道信息。

活动方案篇2

　　【活动名称】

　　小能人露一手

　　【活动目的】

　　今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。

　　【活动准备】

　　1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘菜；

　　2、学唱《我有一双勤劳的手》、班歌《我能行》；

　　3、表演小品《这样的孩子好不好》；

　　4、表演三句半《自己的事情自己做》；

　　【活动对象】

　　一（4）中队

　　【辅导员】

　　汪萍

　　【活动过程】

　　主持人：敬爱的老师、亲爱的同学今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会《小能人露一手》。我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱《我有一双勤劳的手》。（表演合唱《我有一双勤劳的手》）

　　主持人：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！（表演小品）（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点半。闹钟响了，小刚揉揉眼睛）小刚喊：“奶奶，我醒了。”

　　奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）

　　奶奶：“瞧你，扣子位置都纽错了。”（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”（奶奶在床底下找到了另一只袜子）小刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）

　　奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”

　　小刚：“奶奶我系不上鞋带了。”奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）

　　奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”

　　小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）

　　奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。”

　　小刚：“奶奶，你喂我吃。”

　　奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”

　　小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”（奶奶喂小刚吃完饭，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）

　　小刚：“奶奶，再见。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）

　　小刚：“奶奶，我的绿领巾。”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了绿领巾，给小刚系好）

　　小刚：“奶奶，再见！”奶奶：“真拿你没办法！”（演完）（引入主题）

　　主持人：同学们，小品中的'小刚做得对吗？

　　众人：不对！

　　主持人：小刚哪些事情做得不对？（同学们讨论）

　　学生甲：小刚把纽扣系错了。

　　学生乙：小刚让奶奶穿衣，系鞋带不对。

　　学生丙：小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。

　　学生丁：小刚让奶奶喂饭。主持人：那么怎么做才对呢？（揭示投影）

　　众人：自己的事情自己做！

　　主持人：是呀，我们已经是小学生了，自己的事情要自己做。请欣赏来自家中的汇报。（投影光碟）

　　场景：一位同学早晨起床至离家上学这段时间的汇报。

　　主持人：同学们，张子洋的表现棒不棒。其实，我们班像张子洋这样的同学还有很多，今天就让我们比试比试，看谁做得又快又好。

　　主持人：同学们，我们请林老师当裁判，好不好？

　　辅导员：同学们，经过近十个月的努力，你们的自理能力有了很大进步。老师、家长看在眼里喜在心里。我们今天用比赛的方式向老师、家长作个汇报吧！林老师请来钱老师做记时裁判，大家欢迎。裁判：今天，我们比赛的第一项内容：戴绿领巾，请大家拿出绿领巾。时间15秒，第一声哨声表示开始，第二声哨声表示结束。大家做好准备。（学生比赛）

　　裁判：在规定时间内完成的同学给自己加红花。

　　裁判：比赛的第二项内容：系鞋带。请大家解下鞋带。比赛时间15秒。第一声哨声表示开始，第二声哨声表示结束。大家做好准备。（学生比赛）

　　裁判：在规定时间内完成的同学给自己加红花。

　　裁判：下面的比赛以小组为单位，每小组派一位代表参加，参赛队员不可重复。比赛内容有整理书包、叠衣服、梳辫子、摘菜。我们请老师记时，前四名得花。（学生依次比赛。老师记时，表格如下：）组号比赛项目时间（一位老师及时统计，裁判及时宣布成绩。）

　　裁判：最后一项比赛内容剥花生，在规定的时间里看哪组剥的花生最多。前四名得花。（学生比赛）裁判：请组长汇报每组得花数。向成绩好的小组表示祝贺。

　　主持人：同学们刚才的表现真是太好了。今后，我们还要继续努力，自己的事情自己做。下面请听我们中队今后计划。（表演三句半《我们从小爱劳动》）（四名同学手拿锣、鼓、铙上台）（1）、队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报，——快讲！（2）、我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。（3）、我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！（4）、自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。（5）、自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。（6）、自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！

　　主持人：别看我们年纪小，样样事情都会做。让我们在《我能行》队歌中结束这次中队活动吧！歌词：《我能行》相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才会行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；我们一（4）班，勤奋好学，热爱劳动，个个好样的，相信自己，充满希望，我们的未来定会辉煌。

　　主持人：老师们，一（4）班“小能人露一手”中队活动到此结束！同学们，让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导！

活动方案篇3

　　今年是xx农场创建六十周年大庆之年，为纪念这一特殊而有意义的日子，回顾农场发展历史，进一步调动全场干部职工爱场敬业的工作热情，增强农场凝聚力，同时更好联结友好人的场情友谊，经场党委研究决定，拟于20xx年8月18日举行庆祝广东省国营xx农场创建六十周年暨第二届xx场友会活动。通过举行庆祝活动和场友会，让广大友好人欢聚一堂、诉说衷情、共叙友情、增进友谊。为保障本次活动顺利的进行，特制定此方案。

　　一、成立庆祝建场六十周年活动领导小组和第二届xx场友会理事会。

　　1、庆祝建场六十周年活动领导小组

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：x

　　2、第二届xx场友会理事会

　　会长：x

　　名誉会长：x

　　第一常务副会长：x

　　常务副会长：x

　　副会长（按姓氏笔画为序）：

　　x、x

　　理事（按姓氏笔画为序）：

　　二、参加对象

　　农场各级领导、农场全体职工、原xx农场的老前辈、上山下乡知青和职工子弟。

　　三、活动时间：

　　20xx年8月18日9：30~14：00时

　　四、活动地点：

　　xx农场中学

　　五、活动主持人：（传媒公司）

　　六、活动工作小组职责

　　1、第二届xx场友会理事会

　　主要职责：

　　（1）负责联络在场外居住的场友，做好宣传报名、组织联络及造册登记，收集资料汇总报场会务组等工作；

　　（2）协助会务组、宣传组、材料组、财务组做好场外场友的各项工作。

　　（3）要求：回场聚会人员报名截止日期为：20xx年7月18日。

　　2、会务组

　　会务组组成人员：

　　组长：x

　　副组长：x

　　组员：x

　　各单位党政主职干部

　　主要职责：

　　（1）负责场庆活动的`统筹、协调工作；

　　（2）嘉宾胸花购置、会徽制作；

　　（3）场友、嘉宾联系；

　　（4）嘉宾及外地场友住宿代订；

　　（5）车辆暂借和调度；

　　（6）设立接待处及领导、场友休息室（教室安排）；

　　（7）午餐（自助餐）；

　　（8）礼品袋安装（场庆60周年暨第二届场友会资料汇编等材料、矿泉水、雨伞）；

　　（9）大门口接待及礼品发放；

　　（10）活动场地平面图制作及各地点门上标识；

　　（11）活动场地环境卫生；

　　（12）各单位党政领导做好场友参观接待工作。

　　3、宣传组

　　宣传组组成人员：

　　组长：x

　　副组长：x

　　组员：x

　　主要职责：

　　（1）负责聘请传媒公司，活动场地环境布置、横幅、气球拱门、彩旗；

　　（2）协调花束队；

　　（3）协调传媒公司会场布置：主会场背景布置、横幅、主席台、嘉宾排序、鲜花、灯光、音响；

　　（4）文艺节目筹办与演出（传媒公司）；

　　（5）录像、照相、DVD片制作（传媒公司）。

　　4、材料组

　　材料组组成人员：

　　组长：x

　　副组长：x

　　组员：x

　　主要职责：

　　⑴负责领导致辞、会议发言人稿件准备与联系；场庆启事；请函制作、发送、反馈；

　　⑵编印活动资料汇编（含组织机构、庆典活动须知、场庆活动日程、会议议程、主会场示意图、活动场地平面图、晚会节目单）等材料。

　　（3）交流平台的信息收集，场友报名、资料汇总。

　　5、安全保卫组

　　安全保卫组组成人员：

　　组长：x

　　副组长：x

　　组员：x

　　主要职责：

　　（1）指引车辆停放安排；

　　（2）主会场内外安全巡视；

　　（3）会场秩序维持；

　　（4）庆典演出安全与秩序维持；

　　（5）设立医务室及医务室值班。

　　6、财务组

　　财务组组成人员：

　　组长：x

　　副组长：x

　　组员：x

　　主要职责：负责场友捐赠结算及公示。

　　七、庆典大会议程（20xx年8月18日9：30~12：00时）

　　主持人：（传媒公司）

　　1、奏国歌、鸣炮（传媒公司）

　　2、介绍大会来宾（传媒公司）

　　3、场领导致词

　　4、场领导讲话

　　5、离退休老领导代表讲话

　　6、知青代表讲话

　　7、退休职工代表讲话

　　8、场友代表讲话

　　9、文艺演出（传媒公司）

　　八、场庆和场友会活动日程安排表

　　日期

　　时间

　　活动项目

　　地点

　　备注

　　8月18日

　　8:00～9:30

　　签到

　　农场中学门口

　　9:30～11:00

　　庆典大会

　　农场中学主会场

　　11:00～12:00

　　文艺演出

　　农场中学主会场

　　12:00～14:00

　　会餐

　　农场中学会餐区

　　场提供

　　14:00以后

　　自由安排

　　（下队参观）

　　自由活动

　　九、邀请参加庆典大会的嘉宾

　　另见附表《邀请参加建场60周年暨第二届场友会庆典大会嘉宾》

　　十、为了方便沟通联系工作，收集建议及发布相关信息，农场设立交流信息平台。

　　(1)xx农场 QQ群：名为：xx QQ群号：xxxxx

　　(2)电子邮箱：xxx6@163.com (农场用于收集场友信息)

　　(3)联系电话：xxx

　　(4)传真机码：xxx

　　活动须知:

　　1、8月18日上午9:30前请场友和来宾签到，佩带好场徽，进入主会场，并按指定位置入席就座。

　　2、8月18日上午9:30庆典大会开始。

　　3、8月18日12:00～14:00为会餐时间。

　　4、场友开展联谊活动地点（详见庆典活动平面图一览表）

　　5、凡参加活动的人员，要结合自己身体量力而行，确保自身安全。年龄较大的前辈必须由其子女、亲戚或朋友陪同。

　　6、由于这次活动人员较多，会务组只负责当天活动的午餐（免交午餐费），其它食宿均由个人自行解决。

活动方案篇4

　　活动名称：《E、Egg》

　　活动目标：

　　1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“E”、英语单词：“Eggr”的正确发音及译义，理解短语：“Sing ! Sing! Sing a song.”的实际译义

　　2、激发幼儿用英语进行对话的欲望

　　活动准备：准备手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Egg卡片、E字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带

　　活动过程：

　　1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。

　　T：“Goodmorning children！”

　　C：“Goodmorning melody！”

　　2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点

　　3、教授新字母及新单词：“E”“Egg”

　　（1）教师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“E”的`正确发音

　　（2）教师利用Doo Doo手偶到超市购物看到鸡蛋引出英语单词Egg，并教授其的正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词Bear的正确发音及译义.

　　（3）利用藏鸡蛋游戏巩固练习

　　4、教授幼儿短语“Sing! Sing!Sng a song..”的实际译义。

　　5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”

活动方案篇5

　　一、活动目的：

　　通过组织祭扫烈士墓的活动，激发队员们对英烈的崇敬之情，从而珍惜由无数革命先烈用鲜血和生命换的幸福生活，努力学习，培养学生严谨治学的`态度。使学生接受一次生动形象的爱国主义教育和革命传统教育,弘扬民族精神!

　　二、参加对象：待定

　　三、活动时间：20xx年4月2日上午9:20

　　四、活动地点：xx烈士陵园

　　五、活动准备、要求：

　　1、校旗，大队旗，花篮2个，小白菊若干朵，话筒音响一套。

　　2、全体队员穿蓝色秋装校服，佩戴红领巾，老师着素装。

　　3、全体队员背诵誓词。

　　4、中队辅导员（班主任）在扫墓前要做好安全教育、行为规范教育、卫生教育，扫墓期间，严肃认真，不嘻戏、追逐。并向学生介绍扫墓活动的过程和有关事项。

　　六、活动过程：

　　1、全体肃立、齐唱队歌；

　　2、默哀、哀毕；

　　3、请沈仁森先生介绍烈士事迹；

　　4、献花；

　　5、大队辅导员张老师带头宣誓；

　　6、少先队员代表献词；

　　7、集体绕墓一周，缅怀英烈；

　　8、活动结束，集合回校。

　　七、安全措施：

　　1、出发前审查学生身体状况，身体不适或患有疾病的学生，不参加本次活动。

　　2、活动前加强对学生安全教育，往返前认真清点人数，整个活动要体现明，相互关心，注意安全。严禁学生单独行动。教育学生爱护公共设施，保护绿化环境。

　　八．主持人：x先队员代表献词：x

　　九．通讯稿：x

　　十．摄影：游x

活动方案篇6

　　为落实公司“安全生产月”活动，有效防范现场作业风险，提高全员安全意识，消除各类安全隐患，杜绝安全事故发生，保障公司和员工的生命安全，保持公司安全生产形势持续稳定发展，全面推动20xx年“安全生产年”各项工作的落实，组织开展好20xx年“安全生产月”活动，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以深入开展创建“零事故单位”活动为主线，扎实开展安全生产宣传教育，加强安全教育培训，强化安全生产基础建设，提高公司安全管理综合水平；推动公司安全生产状况持续稳定的发展。为实现20xx年公司安全生产目标奠定坚实的基础。

　　二、活动主题

　　20xx年安全生产月主题：“安全发展、预防为主”。

　　“安全生产月”的各项活动，紧紧围绕“安全生产年”总体部署，以“零事故”为目标，进一步强化安全生产责任制，提高全员的安全意识和素养，推动公司安全发展。

　　三、活动时间

　　20xx年6月1日—20xx年6月30日

　　四、组织机构

　　公司成立安全生产月活动小组

　　组长：总经理

　　副组长：生产副总生产部长

　　组员：各部门负责人

　　职责：负责组织、领导、协调安全生产月各项活动的开展。制定活动方案，落实工作职责。

　　五、活动内容

　　1、第一周（6月1日—9日）

　　（1）开展安全月活动的宣传和动员，以部门、车间为单位；

　　（2）面向全体员工征询安全意见和建议，并根据重要性情况给予奖励，营造“安全发展、预防为主”的良好氛围；

　　（3）组织全体管理人员观看总部下发的事故案例电教片学习，从典型案例中分析原因、反思教训，使反事故措施落实到位，防止同类事故重复发生，以事故为鉴，举一反三，强化“一切事故是可以预防的”理念，达到警示和推动工作的目的；

　　（4）印发安全活动月资料，包括化验室、维修、车辆等安全方面，以班组为单位下发。

　　2、第二周（6月9—16日）

　　（1）由生产部组织电工对公司所有的配电室的绝缘及用电安全进行检查，重点是一车间配电室、二车间复肥工段配电室；

　　（2）由生产部组织电工对所有设备的绝缘进行检查，以及储运部的移动电气设备；

　　（3）对一车间、储运部全体员工及保安进行一次安全教育，主要内容是消防安全、生产安全；

　　（4）组织对化验室进行一次安全培训，让化验员充分了解危化品的特性、使用和防护，提高个人防护能力。

　　（5）组织进行一次全厂消防器材的使用演练，主要让员工了解消防器材的'选用及正确使用方法，提高员工安全技能和防范风险的能力。

　　3、第三周（6月17—23日）

　　（1）对二车间全体员工进行一次安全教育，主要内容是消防安全、生产安全和危化品的防护；

　　（2）组织一次氨站事故演练，邀请园区和周边企业参加，让他们了解我公司的危化品情况，以便他们制定相应的应急预案。

　　4. 第四周（6月24—30日）

　　（1）进行叉车安全和锅炉安全进行监测，取得特种设备使用证；

　　（2）对安全月活动开展情况进行总结，于6月30日前将活动总结上报公司投资部。

　　六、活动要求

　　各部门、车间要充分认识到开展“安全生产月”的重要性，要组织专人开展此项工作。把“安全生产月”做为促进安全管理的契机、做为“安全生产年”的重要内容，不断深化“安全发展、预防为主”这一活动主题，将其落实到每项工作中去。

活动方案篇7

　　合作方法：

　　由于儿童影楼和亲子机构是针对儿童市场，具有相同的消费群体。两者的合作，也就会有一个良好的基础。而二者的差异，又为彼此合作提供了可能。亲子机构针对的是儿童的教育产品，是具体的、实在的；而儿童影楼主要向儿童消费者提供精神上的享受。二者的侧重点不用，合作起来具有相辅相成的效果。

　　儿童影楼和婴儿用品店可以采取多种方式进行合作，比如：

　　一、互赠优惠卡

　　二、共同折扣，打折卡（贵宾卡）

　　三、积分卡

　　四、会员制

　　五、互赠体验商品

　　针对互赠体验商品活动细节：

　　儿童摄影和亲子机构可以签订一份长期合作协议。不同时期推出不同的合作方式。以下是关于赠送体验产品的合作：

　　1、儿童摄影免费向在亲子机构消费的儿童提供个性体恤一件（T恤为儿童摄影店个性化定制产品，每件T恤均印制小朋友个性照片）及免费体验拍摄卡一张（用于拍摄印制T恤的照片）；

　　2、亲子机构免费向儿童摄影的消费客户提供体验产品一件或消费代金券一张。

　　3、双方在向客户赠送对方的产品时须详细登记客户资料并交于对方。

　　4、儿童摄影主动联系亲子机构发放了免费拍摄卡的儿童家长，安排拍摄时间。

　　5、家长进店咨询拍摄时，门市可以转套系销售；整个过程要热情周到，既是顾客不愿转套系拍摄，我们也要耐心服务，让顾客有良好的印象。多拍摄，为后期消费做好铺垫。

　　6、T恤领取券即拍摄卡内容：

　　一、在亲子机构消费者满元者，均可获得由XXXX儿童摄影提供T恤一件（T恤为儿童摄影店个性化定制产品，每件T恤均印制小朋友个性照片）及免费体验拍摄卡一张（用于拍摄印制T恤的照片）；（领取券需双方公司盖章有效）

　　二、领取券使用说明：

　　1、持此券可在XXXX儿童摄影免费拍摄T恤个性照片一套（拍多张选一），并凭此制作儿童个性T恤一件。

　　2、凭此券在XXXX拍摄套系服务可享受以下优惠：预定任何儿童照套系均可减免99元。针对不同年龄的儿童还可享受更多优惠；

　　准妈妈：免费拍摄价值88元挂轴一幅

　　满月宝宝：免费加赠7寸照片2张，免费理胎发一次

　　百天宝宝：免费赠送价值88元天绢丝挂轴一幅

　　周岁宝宝：免费赠送价值88元挂轴一幅

　　两岁—12岁：免费赠送价值88元水晶照片一幅

　　合作邀请：

　　合作邀请函

　　尊敬的XX亲子机构：

　　您好！

　　非常感谢您在百忙之中拆阅我们的来信！ XX儿童摄影是一家专业的儿童摄影机构，是本市内较早从事儿童摄影行业的专业影楼。成立迄今，我影楼已经具有了一定的基础，拥有较高的品牌知名度和美誉度，也拥有一支人数众多的忠实客户群。

　　中国全年有20xx-3000万婴儿出生，8-36月龄的婴儿约为4500万，儿童为3.2亿，开展这一市场，不但是具有良好的社会效益，同时也将获得可观的经济效益。据第五次人口普查发布的统计公告，中国大陆0-3岁新生儿用品家庭月消费达900多元左右。再加上广大农村城镇地区婴儿消费，中国大陆的婴儿用品市场每年超过1000亿元的市场规模。（以上最好介绍当地数据）

　　由于儿童影楼和婴儿用品店都是针对儿童市场，具有相同的消费群体。两者的'合作，也就会有一个良好的基础。而二者的差异，又为彼此合作提供了可能。亲子机构针对的是儿童的教育产品等，是具体的、实在的；而儿童影楼主要向儿童消费者提供视觉上的享受。我们二者的侧重点不用，合作起来具有相辅相成的效果。

　　我公司非常希望能和贵公司建立良好的合作关系，互相进行合作，共赢婴儿市场。我公司全体员工将多谢您对我们的支持！让我们携手共赢！

　　如有合作意向，请发来详细要求及说明邮件或打电话与我们联系。我们会在最短的时间给你联系，共商合作事宜！期待着与您的合作。

　　道德讲堂活动方案大班亲子活动方案车展活动方

活动方案篇8

　　为认真落实(公民道德建设实施纲要)，弘扬中华民族的优良传统，广泛宣传母亲博大的胸怀和无私奉献的精神，倡导尊老爱幼、家庭和睦、科学教子、移风易俗的社会主义道德风尚，引导学生形成良好的价值观念，养成良好的行为习惯。我校决定开展以“关爱母亲、感恩母亲、歌颂母亲”为主体的母亲节系列活动。结合我校的实际情况，现制定活动方案如下：

　　一、活动时间：XX年5月15日到XX年5月16日

　　二、参加人员：全体师生、全体学生家长

　　三、活动安排：

　　1、各班落实倡议书的要求，让学生以作文的形式记录 “母亲节”期间为母亲所做的事情。建议各班进行优秀作文评眩

　　2、请学生查找“孝悌”方面的经典名句，利用周一班会或专门的时间进行朗诵交流，让学生在读中思，在思中读，在悟中学。各班汇集五段经典名句报政教处。

　　3、评选“十佳母亲”、“十佳孝心儿女”。个班根据掌握的情况写出推荐材料，学校根据实际材料及调查情况确定人选，并颁发荣誉证书，每个项目每班至少推荐一名。

　　4、发动学生撰写“给母亲的一封感谢信”，并动员家长给孩子回信，增加母子、母女的'感情。每班精选五封来回信件交政教处。

　　5、各班举行一次以感恩为主要内容的手抄报或书画展评活动，并选五幅作品报政教处。

　　(以上需上交的内容在5月15日星期五之前交齐)

　　各级部各班要高度重视此次活动，坚决克服形式主义，不能让“感恩”行动五月来，六月去，要把感恩教育作为德育教育的一个抓手，让敬母爱母的观念深深扎根于每一个学生的内心深处，引导他们在今后的日常生活中真正做到孝敬母亲，将感恩的心情融入生活中的方方面面。

　　为确保活动取得实效，教育学生以优异的成绩向母亲献礼，同时也为做好材料的搜集及档案管理，学校将对方案中安排的各项活动加大检查考核的力度，确保每一个内容不落实，取得实实在在的效果。此次活动按一次全校大型活动计分，活动不全扣除相应的分数。

活动方案篇9

　　幼儿进入中班后，同伴交往中的冲突渐渐增多。因此，培养中班幼儿的交往能力非常重要。

　　幼儿只有置身于真实情境，亲身体验自我与他人的情绪情感，并学习理解他人，才能与他人和谐交往。为此，我选择了数字棋这一媒介开展活动。在下棋过程中，幼儿面对输赢必然会产生不同的情绪反应，而这正是教师引导幼儿坦然面对输赢，感受自己和他人的情绪，尝试理解他人、认同他人，并学习积极地与人交往的契机。

　　了解基本下棋规则

　　数字棋的棋谱由按序排列的1-100个数字格子曲折连接而成，第1格为起点，第100格为终点。六面体的数字骰子掷到数字几，棋子就往前行进几格。双方交替进行，先到达终点者为胜者。

　　由于数字棋比较简单，幼儿很快了解了玩法，下棋的兴趣也很高。在刚学习下数字棋时，我采用男、女分组比赛的方式进行。这样不仅激发了幼儿的兴趣，也使幼儿基本掌握了下棋规则。

　　两两对弈

　　为了提高幼儿下棋的积极性及竞争意识，我开始组织幼儿两两对弈。

　　在一段时间内，我每天抽出一定的时间让孩子们自由选择伙伴进行比赛。一局比赛结束后，双方重新选择对手。为提高幼儿对输赢结果的敏感度，我设计了一张记录表。每次比赛获胜的幼儿可以在记录表中自己的名字下方贴一张小苹果粘纸。后来，孩子们发现“一局决胜制”比赛速度太快，经讨论决定改用“三局两胜制”。

　　记录表上数量对比明显的“小苹果”挑战着孩子们的心理承受力，孩子们的情绪陆续表现出来了，如发脾气、哭鼻子、指责对手赖皮、不承认比赛结果等。

　　一次，阳阳和博博对弈。不一会儿，博博高兴地又笑又叫：“哈哈，我赢了!”而阳阳则脸红脖子粗地质疑道：“你刚才明明掷的是3，为什么走了5格?你赖皮!你还没到终点，你没赢!”博博也不甘示弱，辩解道：“我没赖皮，我掷的'就是5。是你自己没看到。”双方各执一词，互不服气，情绪也有些失控。

　　见他俩一时难以平静下来，我走了过去：“请你们不要激动，先去喝杯凉开水，然后我们一起来解决问题，好吗?”喝水后，他俩稍微平静了一些。但是当我请他们各自说说情况时，他们的情绪又有些激动起来，并且仍各执一词，都觉得是对方不对。于是，我们展开了对话。“阳阳，你有没有当场把他掷的数字指出来?”阳阳摇摇头说：“没有，我说的时候骰子已经被他拿掉了!”“博博，你有没有把你掷出的数字当场给阳阳看，证明你掷出的确实是5?”博博说：“他应该看到的。我把骰子拿起来是想重新开始。”“那就是说，你们俩都不能证明自己说的事情，对吗?争吵、打架能解决问题吗?怎么办呢?”阳阳说：“我们可以协商一下。”“说得真好。有疑问可以好好协商，不能发脾气。你们俩控制一下自己的情绪，再来商量解决问题好吗?”两人点点头。接着，我问：“阳阳，你想怎么解决呢?”阳阳说：“博博这次掷的数字不算，重新掷一次。”“你能把自己的想法说出来，很好。博博，你同意这个办法吗?或者你有别的办法吗?”博博表示同意。我肯定道：“你们两个能这样和平解决问题真好。不过有没有想过再下的时候要注意什么?掷了骰子以后棋子能不能马上走?”阳阳说：“要两个人都看清楚以后才能走。掷到数字几，就走几格，不能赖皮。”“说得真好。这个规则两个人都要遵守。博博，你觉得呢?”博博表示赞同。我继续说道：“下棋总会有输赢，很正常。但如果为了赢而违反规则、耍赖，就不好了，下次就没人和你下了，对吗?”两人点点头，又开始对弈。

　　在下棋过程中，类似冲突和矛盾每天都有。当幼儿遇到问题、出现不当的情绪表达方式时，我首先是认同幼儿，对他们的情绪反应表示理解。同时，引导、鼓励幼儿正确地表达情绪，在此基础上一起分析问题。商量解决问题的办法。经过一段时间的磨合、调整，孩子们对于两两对弈的玩法越来越熟练了，对于规则也越来越认同了。

　　增加新规则

　　在一次两两对弈中，越越和贝贝商量着把飞行棋的一些规则运用到数字棋游戏中。比如，当两人走到同一格时，后者可以将前者打回起点；当骰子掷到“6”时，可以再掷一次，等等。于是，我在一次经验分享活动中，向孩子们推荐了这些规则。经过讨论，大家决定先加“当两入走到同一格时，后者可以将前者打回起点”这一新规则，等熟悉后再增加另一条规则。

　　加入新规则后，战况变得复杂起来，孩子们的情绪反应也变得更加激烈了。面对被打回起点的境遇，有的会生气地说：“哼，有什么了不起的!”有的会说对手赖皮没按格子走，想尽力改变被打回起点的事实。也有的甚至忽然就说不高兴玩了，停止比赛，以逃避输棋的结局。

　　一次洋洋和贝贝下棋。眼看洋洋离终点只有几步了，就在这时贝贝掷了个“5”，棋子刚好落在了阳阳的棋格上。洋洋被这突如其来的大逆转震惊了，看见贝贝得意洋洋、兴高采烈的样子，洋洋越加无法接受自己被打回大本营的事实。一怒之下，他掀翻了棋谱，还和贝贝推撞起来。我及时制止了他俩的争执，待他俩情绪缓和些后再请他俩详细说说情况。

　　贝贝说：“洋洋受不了我把他打回大本营，就把棋谱掀翻，还打我!”洋洋辩解道：“我快胜利了，贝贝把我的棋打掉，还要笑我!”“原来是这样。快走到终点了被别人打回大本营，的确是一件令人难过的事情。换成我，也会非常难过的。但是，我不会掀棋谱、推人，我会告诉贝贝，你把我打回起点，我很难过!洋洋，如果你遇到一个输了就会掀棋谱、推人的人，下次还愿意和他下吗?”洋洋沉默了。我趁机问孩子们：“下棋输了，是会难过，会不高兴。那我们可以怎么说、怎么做呢?”“可以大声说出来!”“可以和好朋友拥抱一下!”“可以吃颗甜蜜蜜的巧克力，让自己开心点!”……我又追问：“对手赢了，我们又可以大方地说些什么、做些什么呢?”孩子们七嘴八舌地建议道：“可以祝贺他一下!”“可以拥抱他一下!”……

　　虽然洋洋有做得不合适的地方，但贝贝也没有考虑洋洋的感受。于是，我转向贝贝：“如果你快胜利了，却被人打回大本营，你的心情会怎样?如果打掉你的棋的人还兴高采烈，你会怎么样?你快要赢了，心里高兴是对的，但如果发现对方难过了，你觉得应该怎么做?”贝贝说：“可以安慰他，送他一样小礼物!”“还有呢?”“可以拥抱他一下，告诉他下次就会赢了!”“说得对。如果看到对手因为输了而难过，你可以试着从他的角度感受他的心情，学着安慰他，这样他的心里就会好受些，也就不会发生后面那些不开心的事情了!”接着，我又转向孩子们：“当然，下棋赢了，也可以表达自己高兴的心情。我们可以怎么说、怎么做呢?”孩子们说：“可以微笑一下，去告诉老师或好朋友!”“可以鼓励一下自己!”“你们看，有这么多方法，下次遇到这样的情况不要激动，先想办法控制一下情绪，然后想一些合适的方法来解决，好吗?”两人点了点头。

　　打回起点的规则虽然容易激化对弈双方的矛盾，但它对双方是公平的，也有利于孩子们情绪能力的培养。因此，每每遇到孩子有矛盾冲突，我便主要从两方面进行引导。首先，缓解双方因输赢而产生的紧张气氛，结合前期的经验引导幼儿正确面对输赢，合理宣泄情绪。其次，着重引导幼儿运用换位思考的方法理解对方的感受与想法，采取一些适宜的策略调整自己的情绪和行为。慢慢地，孩子们都接受了这样的观点，因争输赢而引发的矛盾越来越少了。

　　成为一名受欢迎的小棋手

　　一段时间以后，班里出现了一种现象：有的幼儿很受欢迎，经常被许多人邀请一块儿下棋；有的幼儿却常常无人邀请或找不到人下棋。为了给幼儿树立正面榜样，我向幼儿提出了做一名“受欢迎的小棋手”的目标。

　　首先，每天在幼儿自由寻找伙伴轮流下棋后，组织幼儿交流，请他们将自制的爱心卡送给自己最喜欢和他下棋的人，并说说原因。孩子们说出了各种理由，比如，因为他不管输赢都会微笑；因为他输了不会哭，不会发脾气；因为我输了他会送小礼物给我，安慰我；因为我和别人下的时候，他会来帮助我，等等。接着，我请幼儿把各自收到的爱心卡汇总，贴在“受欢迎的小棋手”的记录表中，并引导幼儿观察谁的爱心卡最多，思考为什么。然后，我根据幼儿的讲述，抛出问题：“如果你想成为一名受欢迎的小棋手，有什么办法?”引导、帮助幼儿一起归纳受欢迎小棋手的特征。由于前期经验比较丰富，孩子们提出了许多具体的策略与方法，比如，可以在下棋时让一让他，让他不容易输。如果他输了，我就跟他说：“没关系，下次你就会赢了。”如果他赢了，我就跟他握握手，向他竖起大拇指，祝贺他；如果他输了，我就安慰他……虽然幼儿年龄小，还不能客观地评价自己和他人，但基本能归纳出受欢迎棋手的特征，即能理解别人想法、行为，能关心帮助他人等。

　　在随后的一段时间里，我引导幼儿将梳理归纳出来的经验加以运用，并根据自己遇到的实际情况灵活有效地调整策略，以提高解决问题的能力。

活动方案篇10

　　为保证师生能快速恢复学习状态，激发学生的学习兴趣，并提高师生的.纪律和安全意识，减少各类安全事故发生，经校行政会研究决定，将今年秋季“开学第一课”确定为“纪律安全教育课”，在各班集中进行教育。现就有关事项提出如下要求：

　　一、活动组织

　　组长：汪静

　　副组长：陶林、傅香平、张炳权、戴克武、夏明珊

　　成员：操礼明、李功文、王长安、汤安东、秦祖海、李梅、李和祥、李庆、岳茂汉、各年级主任、各班主任。

　　二、活动内容

　　1、纪律教育：学习《和县二中学生一日常规》、《和县二中学生仪表行为规则》、《和县二中学生纪律常规》和《和县二中安全防范“十不”》

　　2、安全教育：防溺水教育、防雷击教育、防踩踏教育、活动安全、消防安全、心理健康、课间安全和食品卫生安全；

　　三、教育形式：

　　主题班会、讲座。

　　四、活动时间：XX年9月1日

　　五、活动要求

　　1、新学期开学之际，既是师生纪律和安全意识比较淡雹学校纪律和安全管理比较薄弱的关节点，又是加强纪律和安全教育、强化纪律和安全管理的有利契机。各班主任要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性，抓住时机，周密安排，严密组织，切实把“开学第一课——纪律安全教育”上好，以激发学习兴趣为目的，为新学期快速进入正常状态打牢基础

　　2、精心组织。各班对“开学第一课”的具体时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的班级活动组织方案，确保活动覆盖到每一名学生，确保整个活动的有序进行。

　　3、加强督查。政教处要对各班开展“开学第一课——纪律安全教育”活动开展情况进行检查，并将活动开展情况及时上报县教育局教育股。

　　4、各班主任于9月7日前须将《***班开学第一课组织方案》或者《***班纪律安全课教案》上交政教处。

　　和县第二中学

　　XX年8月29日

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