活动方案

时间：2025-07-30 09:42:49 活动方案我要投稿

活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的活动方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案篇1

　　一、活动目的

　　“六·一”国际儿童节是全世界儿童共同期待的节日，是幼儿最隆重的一个节日，为了能让每位孩子感受到社会、老师、家长对他们的关爱，让孩子能在自己的节日里尽情地体验节日的快乐和幸福，因此我们设计“六·一”亲子游园活动。我园的活动以全园统一的形式，以班级为单位的一系列游戏活动为主，在6月1日那天开展全园性的游园活动。通过“六一”系列活动，鼓励幼儿在分享节日欢乐的同时，让幼儿学会主动参与和交往，学会积极快乐地投入活动，体验游戏的快乐，并懂得珍惜现在的幸福生活！进一步增进家园、师生的情感，从而度过一个幸福、难忘的`“六一”儿童节。

　　二、活动时间

　　班级系列活动时间：20xx年月5月30日

　　全园游园活动时间：20xx年月5月31日下午2：00—4：00

　　活动地点：、、分园各班级及、、教学点各班级

　　三、活动要求

　　1.“安全第一”是重要原则，各项活动都以安全为第一原则。

　　（1）随时注意清点幼儿人数。幼儿活动在全体都有视线范围内进行。并注意安全防护。

　　（2）杜绝食用任何非园内食物。防止各类不卫生食物入口，造成食物伤害。

　　（3）班级各类活动应以本班主导游戏活动为主。以防止各类游艺活动带来的不安全因素。

　　（4）每个班级为一个游戏场地，要着重管理，在小组进行单独活动，本班老师管理游戏中时刻注意安全问题。

　　2.全体教师根据方案积极进行各项准备工作。保证活动顺利有序的进行。

　　3.在活动过程中，所有教师开通手机，随时保持联系。

　　4.在活动过程中，一切行动听从指挥，相互协调，良好沟通，解决发生问题。

　　四、活动过程

　　1. 5月17日通知各班设计本班所组织的游园活动内容，并设计活动方案，5月18日要求上交电子文档稿。

　　2. 全园统计游园活动内容，准备所需材料，材料可以自制，也可以购买，主张以游戏、娱乐、幼儿容易参与为主。

　　3. 设计好幼儿参与活动的表格，各班统计活动人数，安排好各活动区角，让幼儿能自由的进出活动场地，范围安全。

　　4. 5月30日各班简单讲述所有游园活动的规则，以安全为第一的重要原则开展活动。

　　5. 5月31日下午2:00开始活动，每块游园活动都有专人负责，其中卫生主要负责人：、、、，礼物发放负责人：、、、，摄影、宣传负责人：、、、。

　　6. 活动结束时各班发放六一小礼物，班内谈话活动：祝小朋友节日快乐！

　　五、活动内容

　　详见各班活动设计方案

　　如：×××班游园活动方案

　　一、游园活动目标

　　二、游园活动内容

　　三、材料的准备

　　四、游戏规则

　　(小班规则)

　　(中班规则)

　　(大班规则)

活动方案篇2

　　活动主题：

　　环保之旅

　　活动目的：

　　正值全市轰轰烈烈开展“城乡清洁工程”之际，我班借秋游活动的契机，开展主题为“提倡环保，绿色行动，争做文明小标兵”的特色活动，同时也让同学们走向美丽的大自然，丰富同学们的课余生活，让同学们在秋意盎然的季节里放飞心情。

　　活动方案：

　　一、时间：

　　10月26日（周五）

　　二、地点：

　　大龙潭公园

　　三、活动计划：

　　（一）安全教育：

　　1、排队行走安全：一切行动听从老师的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

　　2、上下车安全：上下车不拥挤，不推攘，有序排队上下车。

　　3、车内安全：不把头和手伸出窗外，不大声喧哗，不勾肩搭背，要抓住扶手。

　　4、游玩安全：1）不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏；2）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　5、回家安全：1）等待来接的家长，不得自行回家；2）回家之后要进行休息，不进行危险的`活动。

　　（二）文明教育：

　　1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

　　4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物。

　　（三）特色活动：

　　1、开展的“提倡环保，绿色行动，争做文明小标兵”活动，从自身做起，不乱扔果壳纸屑。

　　2、排雷活动：寻找带有汉语拼音音节的小纸条，读对上面的音节为排雷成功，可获奖励。

　　（四）反馈活动：

　　将自己的秋游收获用一幅画和一个拼音短句的方式进行表达。

活动方案篇3

　　一、活动概要

　　a）活动主题：“20xx年感谢有你海洋城感恩季隆重开启”。

　　b）活动目的：借势感恩，进行促销，实现房源销售。

　　c）海洋城住宅热销，深得xx市民的支持与喜爱，同时公司新获柠檬郡项目正式启动。值此感恩节之际，公司为感谢老客户对项目的支持，通过本次活动回馈老客户并进行暖场，在得到客户认同，争取他们为公司带来新的客户的同时，为项目聚集人气并进一步提升公司口碑，以实现项目销售。

　　二、活动执行

　　活动时间：20xx年11月20日至20xx年12月20日

　　活动地点：海洋城接待中心

　　活动形式：持续性暖场活动

　　参与人员：海洋城业主、准业主，意向客户，来电来访客户、现场到访客户和各媒体记者

　　三、活动内容：

　　1、0元起拍特价房

　　a）限定推出1—2套特价房源，进行0元起拍，与20xx年11月20日进行现场拍卖；

　　b）参与竞拍客户需提前到售楼处进行报名，未提前报名者当日无竞拍资格，且竞拍当日不可现场报名。

　　c）为保证竞拍现场人气和避免竞拍流标，报名者须在报名时向售楼处交纳壹万元（￥10000。00）保证金并留下相关资料。

　　d）如若竞拍成功则保证金自动转为定金，且定金不退；如若竞拍不成功可于次日到售楼处提交资料2—3个工作日退换。竞拍特价房不享受付款方式等售楼处现场额外优惠。未拍得特价房客户可于次日购买后续推出的`特价房源。（后续房源价格必须要高于本次拍卖价格。）

　　e）开发公司通过后，再出具详细执行方案。

　　2、限量发售特价优惠房

　　a）本次促销活动将于20xx年11月21日正式推出，将实行客户“先到场，先购买”的特惠促销方式；

　　b）限量销售20套特价房（特价房低于售楼处市场价3万元，其中正房优惠1万元，车位/车库优惠2万元）。

　　c）本特价房还可享受一次性97折，银行按揭99折的购房优惠。

　　3、真情回馈新老客户

　　a）继首次老带新活动之后，在此活动期间再次举办老带新奖励活动。

　　b）凡业主（已成购房客户）成功介绍亲朋好友购房，新老业主均可获得贰仟元（￥20xx.00）物业管理费抵用券的奖励，同时购买非特价房的新客户可享受车位/车库优惠1万元。

　　c）物业管理费抵用券的奖励将在新购房客户付清全部房款后由售楼处及时联系新老客户进行兑现。

　　4、首次老带新成功客户奖励兑现

　　a）首次老带新活动共有31组，其中有14组老带新转介绍成功，其中全部付清房款老带新2组，建议公司于活动当日集中派发老带新奖励；

　　b）同时将老带新活动的积极影响扩大，以激励其余老客户的转介绍积极性。（现场拍照，做展板，可选择沙盘西墙做活动展示或剪影。）

　　5、礼上加礼幸运大转盘

　　a）凡在活动期间到售楼处现场看房客户均可获赠精美礼品一份。

　　b）凡在活动期间成功购房的新业主均可参加幸运大转盘活动，幸运者可免交1年物业管理费或免交100—1000元房款等。

活动方案篇4

　　建立"以园为本”的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点，是全面推进基础教育的理论改革的实际需要，它对幼儿园创造性地实施课程改革，促进教师的专业素养的提高，全面提高教育教学的质量具有十分重要的意义。开展园本教研能让教师在教研中获取复杂的、不确定的知识和能力，它的目的是促使教师成长，帮助教师提高专业水平，帮助老师在当前我国幼儿园教育改革的背景下成功实现课程改革，实现教师角色的转变，即让教师从知识的传递者转变为儿童发展的促进者。园本教研还能提出并解决教学实践中的问题，以此来改进教育实践，并增强对教育实践的控制能力。

　　为适应幼儿教育课程改革向纵深发展，促进幼儿教师专业成长，探索以园为本教研活动的运行机制、运作模式和区域推进园本教研制度的行动策略，进一步推进我片区幼儿园园本教研制度的建设，发挥示范辐射作用，全面贯彻"幼儿园教育指导纲要”，深刻领会"纲要”精神，结合我片区幼儿园的实际情况，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　依据我片区幼儿园本学期的教研计划，我们的教研活动更侧重于关注教师在实际工作中的需求，对教师在教育教学实

　　践活动中遇到的具体问题和事件开展以案例研究为主题的互动式研讨活动。从具体的教育教学方法和策略入手，利用教研活动的时间为教师提供展开教师间互动研讨与交流的平台，帮助教师解决实际工作中的问题，激发教师参与研究的主动性和积极性，促进教师对教育实践的反思和总结。达到全园教师共同学习共同成长的`目的。

　　二、工作目标

　　1.建立"以人为本”的教学研究制度，提高教研组活动的实效性，促进教师专业不断发展；提高园本课程开发、建设能力，提高幼儿园保教质量。

　　2. 通过对幼儿园园本教研活动内容、形式等的研究，解决教育教学中的困难和实际问题，运用心理学和教育学的理论，构建促进教师专业成长的相关理论，在教师的心理、教师的能力、教师的素质等方面形成具有一定意义的理论观点，为教师专业成长的研究做出一定的贡献；并不断探索教育教学规律，总结、推广教育教学研究专题的经验，推进我园幼教改革不断深入和发展。

　　三、成立领导组。

　　组长：刘晓娟

　　副组长：薛雷

　　组员：普德丽李梅刘学梅

　　四、教研活动的基本原则。

　　1.实践性

　　本着实践、认识、再实践、再认识的基本原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，实践中领悟，在领悟中升华。

　　2.全面性。

　　全园任课教师是参与的主体，每位教师都要积极参与。

　　3.互动性。

　　通过互相听课、评课，在听评课活动中达到共识。

　　五、活动实施的要求。

　　1.各学科的执教者要深入教材，研究教法，根据所任班级的具体情况，提高本园的幼教质量。

　　2.在活动中，要坚持玩中学，学中玩的原则，在快乐中发展孩子的能力。

　　3.各执教者要高度重视，态度认真，按照方案的要求，认真做好授课的准备。

　　4.参与教研活动的教师要认真听课，做好笔记，积极参与评课活动，达到共同提高的目的。

　　六．教研活动的具体安排

　　九月：怎样开展幼儿一日活动（以校为单位开展讨论）十月：如何提高家长工作的实效性（以校为单位开展讨论）十一月：课堂教学评价（片区为单位进行评价）

　　十二月：如何组织新年活动（以校为单位开展讨论）

　　一月：如何组织家长开放日活动（以校为单位开展讨论）

活动方案篇5

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

　　2、与家长一起体验迎新年的快乐。

　　3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。

　　活动准备：

　　1、布置场地

　　2、联欢会食品

　　3、磁带

　　4、气球

　　5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

　　6、新年礼物

　　活动过程：

　　1、集体表演

　　我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》……歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》

　　2、亲子游戏

　　a、我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃

　　b、运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里

　　c、勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生

　　d、赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处(小猪的'家)

　　e、救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家

　　f、蒙眼摸宝贝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。

　　g、吹气球比赛家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球

　　3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》

　　4、活动小结

活动方案篇6

　　一、活动目的：

　　1.明确新学期的奋斗目标和对新一年级学生和新教师的.欢迎，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

　　2.进一步加强学生的养成教育，增强学生的责任感和使命感，营造和谐有序的校园氛围，感受幸福德育的校园生活，让学生健康快乐的学习。

　　二、活动主题：

　　“成功从这里开始”

　　三、活动时间：20xx年10月9日下午1:30

　　四、活动地点及人员：教学楼前(全体师生)

　　五、活动流程：

　　开场：主持人宣布开学典礼开始。

　　1、首先介绍两位朋友(一、五年级学生代表手拉手上台，五年级代表敬礼，一年级代表鞠躬)两个年级结成手拉手友谊班，互相帮助。

　　2、升旗仪式。

　　3、刘校长致辞。

　　4、迟晓燕老师上台讲话。

　　5、新生代表发言。

　　6、老队员代表发言。

　　7、文艺汇演

　　8、安全教育

　　9、主持人宣布开学典礼结束。

活动方案篇7

　　一、活动目的：

　　1．丰富学生的校园生活，为学生提供社会商场实践平台，进行一次消费、财商教育,以一次有意义的活动来迎接新年。

　　2．提高学生的组织能力，自主管理能力，让学生在活动中得到丰富的角色体验，培养学生的团队合作精神。

　　3. 通过此次义卖活动，筹集学校“爱心基金”，帮助需要爱心捐助的同学,让全体学生从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

　　4．诚邀与我校结对的Xx学校学生代表来校参加活动，孩子们心手相牵，感受同在蓝天下互帮互学共成长的真情。

　　二、活动时间：

　　20xx年12月31日（第十八周星期三）

　　三、活动地点：

　　学校操场或各班教室

　　四、活动组织形式：

　　以班级为单位，每班设一个摊位

　　五、活动对象：

　　全校师生、应邀的Xx学校师生代表

　　六、活动准备：

　　1．根据活动方案，各班发出倡议，动员学生周末在家准备好义卖物品1～2件。最好做到变废为宝（可以是学生家里闲置的书、玩具、文具，学生手工品或市场创意实用品等），统计好义卖品，定好价格并贴好标签，填写好爱心义卖物品的登记表。班主任要对义卖物品价格作适当指导，价格要求合理，在出售时做好登记。

　　2．活动前各班发挥团队智慧，设计义卖摊位名称（摊名可用小黑板、KT板、横幅等形式展示）。可以设计广告宣传语，制作宣传海报，做到集思广益，有创意，能吸引顾客光临。但要避免在校内墙壁上、树木上张贴。

　　3．各班根据活动内容和形式，安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员（维护现场纪律）、广告策划员、小财务员、小记者等。并佩戴好自己制作的标志。岗位可以轮流，班主任要事先做好安排。

　　4. 每位学生要准备好一定数目的零用钱（最多不超过50元），积极参加本次活动。

　　5．班主任可以发动班级家长的力量，积极宣传活动的教育意义，可参与筹备、开展义卖活动。

　　6．每个班分四小队，每小队制作一张有创意的友谊卡，签上队员的'班级、姓名、联系电话等信息。在义卖活动时与Xx学校学生交换，结交校外朋友。以便今后深入开展“手拉手”活动。

　　7. 各班在12月29日到政教处领取义卖的物品登记表、小记者稿纸、“欢乐集市义卖”活动统计表、标签、信封等。各班小记者的新闻通讯稿活动当天及时送交司令台播报。播报后将稿件留在播音处存档。

　　8. 体育组负责义卖场地的划分，并画好场地划分示意图，网络中心负责音响、拍摄等工作。

　　七、活动要求：

　　（一）设计展台要求：

　　1．根据学校划分的位置，每班级可摆放4—6张桌子（班级负责）当展台；

　　2．义卖物品分类有序摆放在展台上，物品较多可分批进行；

　　3．每班的展台安排5-8位小当家（小当家佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）。每个摊位前要安排4—6位市场管理员维持秩序、管理卫生。

　　4．每班的展台都要准备一个收纳盒，学生购买物品所花费的钱币全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。

　　（二）义卖物品要求：

　　1．义卖物品可以是学生家里闲置的书、玩具、文具，学生自己的手工创意作品或学生在市场上发现的具有创意或实用的小物品等。

　　2．义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行初步验收后才能进入义卖市场。

　　3．尽量发动每位学生参与准备至少1件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

　　4．每件物品都明码标价，单件商品价格不超过20元。

　　5．学校根据学生的义卖物品设置各班级摊位，具体摊位见12月30日校园网：摊位示意图。

　　6. 班主任可发动家长委员会参与到本次义卖活动，将赚到的钱义捐。

　　（三）活动过程要求：

　　1、具体流程安排

　　（1）各班布置场地（天晴在室外，下雨在各教室内）

　　（2）班主任对学生进行活动前教育；收听校长广播讲话和队员代表倡议。

　　（3）当广播响起《红领巾之歌》这首歌时，各中队排好二路纵队，按照广播操的进场顺序，到操场开始进行红领巾欢乐集市义卖活动。学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

　　（4）各中队整理义卖款

　　（5）活动表彰

　　（6）各班级退场并做活动总结，各班将义卖款项交至主席台签收、保管处。

　　2．严格遵守当天活动时间安排，做到有序、安全进行。

　　3．班主任负责各班级义卖活动管理，布置好义卖展台（各班班牌放展台上）。

　　4．各班级要充分发挥家长的协助作用和学生的自我组织能力。

　　5．允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。

　　6．活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

　　7．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。当天扶助员将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行扣分。

　　8．义卖活动结束后，各班级上交“红领巾欢乐集市义卖’活动统计表，并统计好义卖款交主席台签收、保管处。

　　9．未售出物品要物归原主。

　　10．活动时，各落段领导要到各班考察义卖情况，对本段义卖的情况进行评比，填写好获奖名单上交主席台。

　　11．与我校结对的Xx学校学生代表将参加我们的义卖活动。他们手中的“爱心券”可以当现金用。结束时，各班根据爱心券上的面值统计到班级的捐款金额中。买东西时，双方可以互相交换友谊卡。

　　八、活动建议

　　1．活动要求全校师生人人参与，奉献爱心。如教师要捐献义卖物品可放入任教班级义卖。

　　2．建议党、团员教师购买一件物品，奉献爱心。

　　3．各班还可以邀请对活动感兴趣的学生家长来校参与活动。

　　九、活动分工

　　1．总负责：

　　2. 具体负责：

　　3．班主任工作职责：负责组织义卖活动（包括义卖品收集、标价；服务人员安排；统计表填写、上交义卖款等）

　　4．广播、摄影：（准备《红领巾之歌》音乐）

　　5．签收、保管：

　　6．卫生室：

　　7．小记者团、活动报道：4—6年级学生每班2人

　　8．安全管理：（4—6年级每班2人）

　　9．卫生管理：

　　10．后勤协助：

　　11．器材搬运：

　　12．不尽事项另行通知

活动方案篇8

　　一，活动目的：

　　激发学生的主人翁精神，体现各中队的特色及才智，让全体学生参与及设计，增强对自己乃至集体的自豪感。

　　二，组织机构

　　总策划：林喜瑜

　　具体协调：周焕南，陈国生，刘瑜

　　宣传组：

　　办公室刘利兵主任负责标语的订制。

　　摄影人员：章力，张聪华

　　后勤组：

　　管理处负责校园内场地布置（六一早上布置升旗台，插彩旗等）。

　　办公室黄新春和工会刘吉云，张慧玲负责在5月30日之前购买学生礼品和奖品。

　　管理处安排保安人员做好活动日当天的安全保障及巡查工作。

　　"六一"活动巡检人员安排

　　一，二年级：林喜瑜校长，李顺，李玉锋，刘利兵

　　三，四年级：周焕南副校长，冯志刚，陈国生，刘瑜

　　五，六年级：李唯副校长，龙慧，杨爱芳，蓝添元

　　三，活动类型：

　　宝城小学庆"六一"系列活动启动仪式

　　宝城"便装"日。

　　各班自己拟订"六一"活动计划，分班开展活动。（第十六周二前各班上报中队"六一"活动计划，请下载附件1填写，上传至网上邻居刘瑜"六一"中队活动文件夹）

　　四，活动时间安排：

　　第十六周周四"六一"早上按正常上课时间到校，7点45分举行启动仪式。

　　第十六周四"六一"节当天，各班自行安排时间布置各班活动现场，吃完早餐后各班学生到教室集中开始活动。

　　11：00至11：30各班学生整理课室卫生。

　　下午学生在家休息。

　　五，中队活动的形式及要求：

　　按标准的.中队活动形式，有出队旗，唱队歌，呼号等环节。

　　第十六周周四"六一"当天，学生可以身着"便装"来校。

　　以班为单位，自由组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际，人人参与，学生感兴趣，比如可以组织扔乒乓球，贴鼻子，抓泥鳅，猜谜语，钓鱼，障碍投篮，夹珠子等游戏节目，也可以组织主题队会演讲，化装舞会等形式多样的活动，优胜者获得奖品，学校统一发放到各班主任。

　　各班参与的学生要求遵守纪律，各班保证参与的公平性及广泛性，保证每个同学能积极参与。

　　各中队在本班课室开展活动，各班主任组织好在班参与活动，学生不得到处走动喧哗，打扰其他班级活动开展。

　　分配到各班协助的老师，和班主任一起负责活动的进行，学生参加活动的秩序及奖品的发放。

　　六，活动准备安排：

　　各班在十六周二前充分发动学生征集各班活动节目方案，按规定时间上报大队部，活动所需准备的道具及布置教室等用品由各班自行准备。

　　各班活动准备工作必须在十六周三下午放学前准备完毕。

　　礼品和奖品购买回校后安排管理处人员及时发放到各班主任处。

　　七，活动注意事项：

　　各班学生要自觉遵守活动秩序。（不大声喧哗，不追逐打闹等）

　　各班活动要有新意，能吸引人，学校将对组织最好，参与率最高的班级进行评奖。

活动方案篇9

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校拟举办20xx年读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的'恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。方案如下：

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯，更好地吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，培养语文素养。

　　2、使学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为学习发展奠基。

　　3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设。

　　二、活动主题：

　　享受文字之美体验读书之乐

　　三、活动口号：

　　与书同行，收获瓯小满园书香

　　读好书、习美德、立良行

　　开卷有益，为生命加钙补锌

　　腹有诗书气自华

　　与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

　　三、活动时间：

　　4月20日到5月24日

活动方案篇10

　　主持人：同学们， 11月2日，北京市公布了“北京精神”，你们知道它是什么吗？（爱国，创新，包容，厚德）。对，就是这八个字，它是我们北京精神的概括与总结。虽然我们来自不同的城市，但我们同住在北京首都，北京精神感染着我们每一个人。在暑假我们和家人共同践行了北京精神，今天我们就来向大家展示一下我们的成果。下面我宣布二年级3班《北京精神进我家》主题班会现在开始。

　　爱国篇

　　主持人：“爱国“是“北京精神”的核心。作为小学生，我们不应该只把爱国挂在嘴边，而是要落实在实际行动中，这不我们班的曹宸夕和郭嘉琪同学就利用课余时间和家长一起学唱了一首爱国歌曲，下面让我们一起来听一听吧。（播放视频，放完郭嘉琪，说下面听听曹宸夕家庭的）。

　　创新篇

　　主持人：他们用歌声唱出了自己的心声，表达了对祖国的热爱。说到“北京精神”它的精髓就是“创新”，我们同学在生活中也有很多创新的想法要和大家一起分享，下面我们一起来看看他们的作品（播放照片），有请齐鹏洁，彭婉怡为我们讲一下他们是如何变废为宝的？

　　齐：这是我和爸爸一起用盛酒的盒子制作的储物盒，她能装很多东西。

　　彭：这个是我和妈妈用一些没用的卡粘成的笔筒放在班里大家有捡到的东西可以放在里面，另外我还和妈妈用废报纸做了很多这样的小盒子，很多时候都能用，我还和妈妈把叠法录成了视频，大家可以学一学。（播放彭婉怡视频）

　　主持人：看他们多有创意啊，废旧的纸在他们的手中就成了宝贝，既实用又环保。还有一些同学在暑假和父母一起制定了健康食谱，并自己亲自下厨和父母一起制作美味健康的菜肴，下面让我们一起看一看他们的成果吧。

　　1、先有请张力同学来介绍她家的健康食谱：

　　2、下面我们再来看看井灿家的：

　　包容厚德篇

　　主持人：我真是太佩服他们了，居然可以自己亲自下厨帮助家人做营养餐，有机会一定要去尝尝他们的手艺。

　　主持人：在我们班的“北京精神进我家 ”的活动中，我们很多同学还发扬了宽容和厚德的精神，在家以父母为榜样，孝敬长辈，能做一些力所能及的家务活，还有的同学帮助他人，做公益劳动。下面我们欣赏一下同学们活动的照片吧。。。(播放照片，不用解释了)