我的青春摆渡人作文11篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的我的青春摆渡人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的青春摆渡人作文1
我就像是一只正在大雾中航行的船，在学习的海洋中颠簸。那是在秋季开学日，来了一位新的语文老师。我似乎能感觉得到她就是我的青春摆渡人，指引我前进的方向，让我在大雾中航行不再迷惘；带领我穿越鲁迅的百草园，最终到达知识的彼岸的人—秦老师。她个子不高，矮矮的，头发也基本上白完了，从她的身上你能感觉到一种莫名的幸福感。
一位哲人说过，老师是一位伟人，只要你和她相处好，你在这世上寂寞时便不寂寞，贫是便不在贫困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责，迷失时有方向。
我要感谢的人是您！要感恩的人是您！我的青春摆渡人在学习上像一本字典一样帮助着我，在平时的`生活中更像一位知心朋友一样关心我。
那是在深秋，我依稀的记得那是一个星期三的下午。秦老师叫我下午放学后到她的办公室里去，我心想：到底是什么事情值得秦老师亲自叫我去办公室呢？是我作业没做好？是我欺负同学？还是我又犯了什么错？我的心里面五味杂陈、忐忑不安害怕有什么事情要批评我，我不想要放学。
还是挨到了放学，我再三鼓起勇气，走向那个可怕的办公室。
我一进办公室请老师就叫我坐，我感到气氛非常不对，甚至感到有些古怪。为什么要叫我坐？我更加惊慌了！这是请老师叫我不要慌，今天叫我来的目的是想要我跟秦老师谈心，具体是什么类容我还是不知道。
经过了五六分钟的问话，我知道了秦老师是在问我是不是还挨着妈妈睡？问到这个地步我的脸像煮熟的虾一样红，我非常不好意思，但只好尴尬地回答道：“……是！”“都那么大了应该自己一个人睡了，恐怕全班就只有你一个人还挨着家长睡！”我心里面甚至有些不理解秦老师的良苦用心，心里面还想：关你什么事？！现在回想起来都觉得愧对于秦老师，我还那么不理解她。后来她又说：“男孩子要勇敢一些，就算是打雷或者是要魔鬼怪来了也不能去挨着妈妈睡。自己用铺盖，盖着，蜷成一团就睡了。”
我们谈话到很晚，我答应了秦老师的要求，并写了一篇反思。第一晚，睡觉的时候我生怕各路的妖魔鬼怪来找我，但我想起了秦老师的话，这句话杨一把利剑似的保护着我。这倒我眼皮越来越疲惫才慢慢入睡。就这样，我慢慢的开始习惯自己一个人睡了，也变得勇敢起来了。
“滴水之恩，必当涌泉相报”我要感谢我亲爱的秦老师！谢谢您当我的摆渡人，在无边的学海上指引我方向，把我送到了知识的彼岸。
我怀着一颗感恩的心，衷心的感谢您！我的青春摆渡人—秦老师。
我的青春摆渡人作文2
每个人都有不一样的青春，如同在驶着小舟，有时顺风顺水，有时难免磕磕碰碰，尽管如此，背后仍有那么一些人在为你矫正航线。盼你早日抵达成功的彼岸。
前几日偶然在柜中翻出尘封已久的滑板，猛然回想起以前学滑板时的那段难忘的经历！还记得当时总能在大街上看到一些滑板少年，潇洒帅气的身影，引得我也不禁想试试。在我的苦苦哀求下，母亲最终给我买了一款滑板，蓝色的白板底，流线型的身材，令我爱不释手。着急忙慌的我拿着滑板拉着父亲来到门外，不在乎当时已是傍晚十分。昏暗的灯光下，熟悉的街道上晚风扫过脆弱挣扎在枝头的洋槐树叶，飒飒作响，我急不可待的踏上滑板，右脚有力而均匀的踩着水泥地。成功起步，心里那个乐开了花，心想原来滑滑板也不难吗。就在洋洋得意之时，突然一个踉跄身体在空中划出一道美丽的弧线，我被重重地摔在坚实的水泥地上，屁股摔成了八瓣摔得我是头晕目眩，眼冒金星，眼泪如离线的珠子滚滚而出。我一边揉着疼痛无比的屁股一边抬头无助的望着父亲，好希望父亲能像以前一样帮我、安慰我，我偷窥着父亲，心里暗想要来了、要来了。可时间一分一秒的流逝，仍不见父亲的行动。我怀疑的抬起头只见父亲远远的站在远处望着我，如冰冷的雕像，似乎漠不关心，伫立在那里，一动也不动。
我不敢相信的望着他，眼前这个人是以前视我如珍宝的父亲吗？难道父亲不爱我了，我摔得这么重他也不来问问，心里满是委屈。时间在这一刻留滞。感觉过了一个世纪，疼痛也逐渐麻木了，耳边飘来一句轻飘飘的话“自己起来”，我仿佛被抛进了一个冰窟，怎么挣扎，都无济于事，秋风瑟瑟，吹得眼中浸出了泪，吹的心凉了半截，等到我充满怨恨的抬起头来，愤怒的瞪着他时，只留下一席决绝的背影。
滑板，在远处无辜的躺着，无声无息，我一曲一拐挪到旁边的椅子边上靠着。抬头望着朦胧的月光，显得格外凄清，眼中的泪再一次滑了下来。无助的'拖着滑板回到家，看到坐在沙发上看电视的父亲，并质问父亲为何不扶我起来，他也只是简单的回答道“为你好。”
当时的我无法明白父亲的行为，现在想来，他又何尝不是希望我能早日独立战胜困难的。看着眼前的滑板，抹去上面的灰尘。今天，我无论遇到什么样的困难，我都会独立完成，想来这都来源于我的青春摆渡人——父亲。
我的青春摆渡人作文3
不必说鱼儿感恩河流，因为河流哺育它长大；也不必说雄鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；更不必说小草感恩大地，因为大地给予它营养……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……我，感恩我青春的摆渡人——老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从蒙学初开的小学生到求知若渴的少年，从人类的结绳记事到今天信息时代的降临，教师的作用贯穿于人类文明发展史的整个过程，正像人们的共识那样：世界的发展依靠国家，国家的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。
千百年来，教师这个职业常被人们比作春蚕、蜡烛，在她们的呕心沥血，无私奉献中，不知又为多少人点亮了他们人生道路上的明灯！谁又能知道，其中又包含了多少汗水与泪水，只有老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中驾驶着一条大船，小心翼翼地向对岸驶去？你神情紧张，甚至能听见自己怦怦的心跳声。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无力的呼喊着：“光明！快给我光明！”恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。
不知是哪个花开的时节，父母将我们——求知若渴的二十一世纪的接班人，交到了老师手里。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么高兴、激动。老师们亲切的口吻和和蔼的微笑像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉，让我们自由翱翔于知识的天空中，让我们在知识的汪洋中探索，让我们……
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路，将我困惑、堵塞的思路带入了举一反三的思维空间中，带进了趣味无穷的知识天地里。
当我怀着失落的心面对失败时，您似天使般来到我身边，给予我勇气与信心。将我从“失落”的.“深渊”里，带到了“自信”的“天空”中，为我开启成功的大门。
当我怀着骄傲的心态对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚，教我以做人的道理，指引我前行的方向，为我点亮人生路上的明灯……
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而收到惩罚时教导我的是老师，当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分自豪；一句温暖的问候，使我感到第二种亲情。
当繁花满枝，当硕果累累，您的儿女们，不会忘记他们曾经依靠过，养育过他们的根。感谢你，我青春的摆渡人……
我的青春摆渡人作文4
人的一生，就是在过一条只知源头，不知尽头的河。开始时，我们乘着别人为我们准备好了的小船。渐渐，小船不能承受住我们心中所怀的理想，我们开始去寻找更大的船。可船越大就越难划，但幸好，在这艘大船上，还有一位摆渡人，他会教我们如何顺流而下，如何逆流而上。
我的父亲于我，就是我青春的摆渡人。
我的父亲，他学历不高。我在遇到难题时，他不能帮助我解出答案，但当我在人生路上迷茫时，当我的眼被眼前的喧嚣迷乱时，他一定能帮我指出一条笔直、光明的道路，帮我拨去眼前的云雾。
我曾有一段时间极度迷茫。我虽然依旧每天早上七点多去上学，晚上五点多回家，但我却不懂得学习的意义。我仍然一日三餐，每天锻炼，却不懂得这样生活到头来都是为了什么。就好像有人在我眼前蒙了一块布，模模糊糊地，只看得见脚下的路，却看不见未来的路。我带着这些困惑求助于我的父亲，他认真地听完我的每一个困惑，并告诉我：“生活的`意义取决于一个人想要什么，而我们要想知道我们到底想要什么，只有通过不断地学习，而这也就是学习的意义。”这话好像一阵风，吹掉了蒙住我的那一块布，我豁然开朗。
而当我犯错时，我的父亲则毫不吝啬他的指责。我以为我只是在楼道里随意丢了一个纸团，但这在我父亲的眼里，这就是不讲文明，没有素质，没有道德的表现。在他发现后，他一定会让我捡起来并给予我严肃的批评。后来，我就再没乱扔过垃圾。当然，当我失败时，我的耳边也总少不了我父亲的鼓励，父亲的鼓励是我不放弃的动力。
其实青春啊，就是成长。成长啊，就是老鹰将小鹰衔上山顶，一把推下后，小鹰学会了的飞翔；是山谷之间的那一道沟，越过了那道沟就是成长。而青春摆渡人也就是在你将越那道沟时，告诉你向前看，别怕失败的那个人。
可这位“摆渡人”终究不会在我们的人生之河中一直陪在我们身边，教我们怎样划船。当我们学会怎样划船时，他们就默默地离开了。我们阻止不了“摆渡人”的离开，但在我们的心中却能够时刻怀着一颗对“摆渡人”的感恩之心！剩下的路，我们要一个人面对；剩下的路，我们要划着船怀着感恩之心勇敢面对！
某一天，我的青春已经消失净尽了，但我始终不会忘记，当我曾青春时，我的青春摆渡人——我的父亲。
我的青春摆渡人作文5
谁的青春不迷茫？在躁动的青春期中，人们经常会感到坐立不安、不知所措。而就在这时人们就会需要一个属于自己的摆渡人来带领你茁壮成长，去领略诗和远方。而我的摆渡人便是她——我的妈妈。
小时候，我是一个身体不太好的孩子，有哮喘，并且还比较严重。对这事，我倒不以为然，但这可急坏了妈妈，她怕小时候不治好会影响我一生。于是，一有空她便带我去各大医院检查治疗，但几乎每个医生都说：“这病好治，要想痊愈却很难。”可她偏不信，固执地想要治好我，到处打听治哮喘的医院和医生，功夫不负有心人，在一次偶然中她得知了一位专治哮喘的中医，她兴奋极了，十万火急地带我去了那里。果然，那老中医在看了看我的病情后说一定能治好我，我们的心中都充满了希望。犹记得她那时开心得像一个孩子。在妈妈的细心照料下，经过几个月的治疗，我的病真的慢慢好了。
我是一个学习一般的孩子，主要是贪玩，学习习惯不太好。从小学六年级开始我便感觉自己出现了“青春期”的一些“症状”，比如烦躁，上课不专心，听不进别人意见等，还常跟妈妈顶嘴，好几次把妈妈气得掉眼泪，可妈妈却从没打骂过我，总是耐心的跟我谈心，还经常讲一些她们青春期时的心理及发生的一些“丑事”，以取得我的“认同感”，在妈妈的细心开解下，我也乐于将自己的一些心事向妈妈倾诉，也表达了我对前途的担忧和迷茫。妈妈知道了我的心事后，就经常找些有关青春的.书籍给我看，又陪我散心，我们甚至还召开了“家庭会议”，经过谈心，爸爸妈妈针对我比较喜欢运动的特点，决定让我初中进足球队，一来锻炼身体和意志，二来培养一个终身的健康的爱好，三来让青春期的躁动有个宣泄的出口。
经过一年多的足球训练，我的身体越来越强壮，虽然很忙碌，但也很充实，只是苦了我的妈妈，为了我能学习训练两不误，经常把我接回家，补做一些因训练拉下的功课，让她在繁忙的工作之余还要花大量的精力来照顾我。
现在的我已真正进入了“青春期”，虽然还是会有烦躁和不知所措的时候，学习上也还是进步不大，可是我的心里却不再害怕和担心，因为，在我的青春里，有妈妈这个摆渡人，我相信，我的青春一定会灿烂如阳。
我的青春摆渡人作文6
生命里，有晴天，也会有雨天。
人生的道路上，有平川坦途，也有崎岖坎坷。有时你会登上没有航向的船，有时你会漂流于没有桥的河流。面对一个个分岔路口，我们该如何抉择？面对一系列突如其来的灾难，我们该如何战胜它？面对一连串的磨难，我们该如何将之克服？让我们用命运之手折一只强大而坚固的船带我们驶过重重黑暗，摆渡到胜利的彼岸！
20岁，生命的狂妄年龄，对世界充满好奇，对未来满怀憧憬。生命是如此短暂，如同划过天际的流星，但，最璀璨的即是最容易失去的。现代文学家史铁生先生在风华正茂的年纪失去了双腿，面对人生的不幸，他痛不欲生，几次在地坛上悲寂与沉痛，如寒冰雕成一般，神态如岩石一般峻冷，漠然中似乎有无限的懊悔与绝望。最终他感悟到：“一个人出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而且死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节目。”当他坐在轮椅上再次面对繁花似锦的地坛时，他笑了，他的.视线模糊了，他终于折了一只强大而坚固的船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来。
“你我皆凡人生在人世间，终日奔波苦，一刻不停歇，既然不是仙，难免有杂念。”“这世界未来人们改变，有了梦寐以求的容颜。”
古今中外，类似史铁生的人很多，将绝望折成一直强大而坚固的船让自己渡过人生的苦难之人不胜枚举，他们面对人生的失利，没有害怕与退缩反而迎刃而上，再次勇敢的站起来与命运对抗，最终取得了胜利的辉煌，赢得了属于自己的世界。
但，有些人在面对人生突如其来的“暴雨”时，他们猝不及防甚至来不及发出一声叹息，就被撂倒。
诺贝尔文学奖的获得者川端康成，在生活中取得了当之无愧的荣誉和不可撼动的地位，他却用煤气结束了自己的生命，乘着他的《千只鹤》回到了《雪国·国都》，让后人深感遗憾；著名诗人海子，留下一部部惊世之作，却痛苦地离开人世，是妥协于病魔还是天妒英才？“面朝大海，春暖花开，”你又会有怎样的感悟？
无论世间多么不公，无论人生多么曲折，无论命运多么晦暗，我们都要乘着勇敢之风用命运之手折一只强大而坚固的船，将自己从逆境中摆渡出去。因为我们只有紧紧地将这只船掌握在手里，才能成为自己青春的摆渡人！
我的青春摆渡人作文7
青春是绚丽动人的，但也是苦涩的青春是我们脱变的过程。正如普希金所说：“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”在我们不平凡的青春岁月中，往往有很多的摆渡人。
小时候教室里总会有那么一个身影，悉心照顾着我们。教会我们写字，如同我们第二个母亲。透过那忙碌的身影，我仿佛看见了她的孩子在家中等待她的归来。
上小学了，迎来一群陌生人。老师会让我们彼此熟悉，成为朋友。老师像一个魔法师，拿起手中的粉笔，把所知道的知识全部输入我们的脑海中。但有时我们也会因为犯了一个小小的错误，而被老师狠狠的批评一顿。但这只是将我们引入正途的方法。我至今记得六年级时那场惊心动魄的考试。
那个时候已经是六年级的下半学期了。教室里除去打闹的声音，便是小升初的紧迫感了。上课铃声仿佛在警示着我们，我们剩下的时间不多了。老师抱着一套试卷走上讲台。同学们迅速的将桌子拉开。而我的`左边却不是往日的那个同学。我疑惑不解：“怎么是你，我同桌呢？”“考试都不能阻止你们聊天是吧？”老师问你的声音如同一座大山压下来。全班寂静无声。“喂，第2小题选什么？”我正疑惑着望着他。思来想去，毕竟是同学，我正准备把试卷移过去一点。但转念一想，“这不是害了他吗？”又立马把卷子移了回来。我能感受到老师正用冒着火光的眼睛望着我，我立马埋下头来继续做。
下了课，老师把卷子收走后，我站在教室门口转悠。“到底去不去呢？咱班的班主任可是出了名的脾气差，万一他认为我是此地无银三百两呢。”最终，一番纠结后，我还是走进了教师办公室。“报告”“进”。老师正在看刚才的试卷，我的心咯噔一下。“老师，我是来跟您解释刚才考试的事情的。”“是没有写名字吗？”老师翻阅着试卷。“不是，我是想说，刚才考试的时候我没有作弊。”我有些语无伦次。我相信你，你是个诚实的孩子，希望你到初中以后也能保持这种精神。我本来就没有怀疑，你来解释反而出乎了我的意料。”老师没有责备我的突兀，反而露出难得一见的一笑。
老师的话我一直都记在心里。那是我学习生涯中难得一次得到老师坚定的肯定。我懂得了体贴和信任。
他们是我的青春摆渡人。
我的青春摆渡人作文8
在人生的道路上，我会遇到很多的挫折；在人生的道路上，我会遇到很多的困难；我的青春让我不知所措。
——题记
她的外貌
她在大多数中，我第一眼就认得到她，因为她的外貌独一无二：头发短短的，乌黑发亮；眼睛大大的，炯炯有神；嘴唇红红的，能说会道；脸蛋小小的，白里透红，尤其是跑完步之后红的像苹果。她笑起来有两个深深的小酒窝，好看极了。
我遇到的难题
今天上数学课，我遇到了一道难题。当时我就不知所措，怎么办呢？下课就要交了，否则一顿严厉的批评少不了。唉……就在我焦头烂耳的时候，“你怎么呢，哪里不舒服么？”一道温柔的话语响在我耳际。啊，是她！我就像沉溺在大海之中突然抓住一根浮木一样，我马上请教她，她莞尔一笑，耐心地给我讲解。经过她多次的一步步解析，最终我学会了。后来我一遇到难题就会去请教她，她都放下自己的事，细心地辅导我，我由衷的感谢她：在我遇到难题时，给予了我帮助和关心。
我跳高遇挫时
今天星期二上体育课，纪老师叫我们跳高，他先放到50cm，是为了增强我们跳过去的信心，我们都跳了过去，他又升了56cm。我们都担心地说：“怎么办，跳得过去么？”而真正跳的时候，他们都轻易而举地跳过去了。轮到我时，我一次又一次的'失败了。眼见老师失去了耐心，同学们窃窃私语，偷笑，我羞蔫极了，泪水在眼中打转转。“助跑时速度由缓加快，接近竿时做左脚用力蹬地右脚借力跨竿……加油，你能行！”啊。又是她！我望着她那洋溢着笑意的脸庞，心中不由得充满一股劲，对，我能行的。我再一次助跑，起跳，跨竿……雷鸣般的掌声响起。我做到了，我跑过去抱住了她……
我背不到课文
今天我们学了《纪念白求恩》这篇课文，老师要求我们下课之前必须背诵到，不然就抄十遍，我听了很害怕，于是我认真地背了起来，可是怎么也背不到，当我决定要放弃的时候，那个她给了我一个鼓励的微笑，这个微笑给了我前进的动力，我回想这个微笑，在这个最后的关头背诵到了。我脸上洋溢着笑容。
我的青春有太多的困难，她一直帮助我，一直到毕业。我的青春真是丰富多彩啊！
我的青春摆渡人作文9
初见她时，是在乍暖还春的三月。
只是淡淡的一瞥，她的名字就已浮现脑海，淡淡绿色徘徊在舌尖——青萍。心里泛起了涟漪。只因是在犹寒犹伤的三月，那一抹淡淡的绿色就已在将我的心底融化。我也只是惊宅了几秒，可我忘不了，在那三月那一抹绿色。
我希望她长大，与我一起同行，在这正处于美丽煊烂的青春年华的与她一同在这三月，携手共进。
我在这青春年华里有了伴儿，就不认为这条名为青春的道路，是孤独与坎坷的结合体了。因为我与她在一同成长……
又有许多花儿在争着挑逗人们的目光。四月已在枝头绽入。在暖暖的阳意下又有许多生灵在叽叽喳喳。南归的大雁边飞边说着一路上的乐事，有时兴奋了，便大惊一声，惊醒了四月。
再来看她，已像是在野原上燃烧的火焰的诗歌，她生出了根茎，在这冰冷的湖面上独自舞蹈。整个若大的闪闪湖面，只有她——荷。像是在浸浸黑暗中的一颗启明星。虽如“孤芳不自赏“可只有我停留在这里，欣赏她成长之美，也似只有她懂得我的成长与青春。
是在重墨浓描绘不尽的六月。我与她都在加倍努力着迎接青春上的转折点。她正在用灵魂勾勒着花的形态，我正在书海中寻觅着未知的考题，她在暗自汲取天地之精华，励志在这里开放。我在励志在这世上有所成就，不赤裸裸的来到又赤裸裸的离去。
我们在推动着时间，一刻也不能停歇，这段时光有色彩，名叫青春。
她也长成她梦中的那个样子，在多少次用心勾勒，在多少次努力向上中。她成功了，已是一朵美丽而清香的`花。我不吝于她，学业有梦初成一步。我考上了梦昧的学校。她在欢呼，在风中摇摆，我在雀跃，在向她呼唤。
有些花，有些人不惜要花费这般有坎坷多的经历来成长。她们都长于花香，鸟鸣，人拥人簇之中。在她们未开放之前就已有人知晓她们的名字。
在她经历了一生的苦难后终于迎来了辉煌灿烂的时刻，她的一生奋斗与努力只换来了短短两月的美丽时刻，她并没有大叫不公，她只是在不停燃烧着。在这美丽年华，我遇见了她，她遇见了我，她教会了我看平时自己的一切，我学会了她的与世不争。
她先离我而去，我在向未来进击，带着她给我的一切……
我的青春摆渡人作文10
如果我真的存在，也是因为你需要我。
——题记
我三年级的语文老师，头一次让我有五雷轰顶的感觉。
“孔子云：‘何陋之有？’”话音刚落，阵阵掌声轰鸣。那时的我听不懂文言文，只觉得她很厉害，别发自内心地给她鼓掌。不料老师竟会下课“请”我到办公室问我是否想像她一样，背许多文章。这我自然情愿。他随即在纸上写下《古文观止》便让我拿走了。
我不明白，直到后来，妈妈为我买来我才恍然大悟。我是真的不明白，就如这书名令人费解一般内容我都不认识几个字。瞬间有种被黑暗吞噬的感觉，苦日子正在向我招手。我当时委婉含蓄地向老师表达我的抗议：“现在背了不懂。”她却说：“长大就懂了。初中、高中有很多文言文而且没有时间去背，现在有大把时间，提前记到时候会很省力。”于是我开始了漫长的“孤独之旅”
因为如此，我肚子里墨水多了起来。现在我也懂得，当时的痛苦是现在的骄傲。
因为有他路过，我腹有诗书气自华。
我五年的班主任--一年级到五年级，浪费了我很多纸墨。
他要求每天一页纸，按时上交，必须写得工整，要拿出自己的最高水平。我很清楚的记得，刚开始我买了150字每页的本子，到后来发现居然有130字的就果断换掉了。那是我真是太聪明了。后来也许是觉得我的.字实在惨不忍睹，他给了我一张印有手写楷体的纸，让我照着临摹。我每天沉浸在横、竖、撇、捺的走向与长短之中，这样度日如年。
离开他之后，就不会再有我站在他面前，他一笔一画给我示范的机会了。现在我懂得写好中国字，不仅是使命，更是责任。
因为有他路过，我努力做一个合格的中国人。
我想，每个人在人生的旅途中，都会遇到自己的摆渡人。我们在刚刚遇到时，也许会很不情愿按照他们所说的去做，但就像灵魂摆渡人总要在天黑前将灵魂带到安全屋一样，他们的所作所为也一定能够让我们遇到更多的“安全屋”。
他们是实际意义上的老师，但是正因为有他们，我才能更顺利地走过青春的千山万水，因此他们是我的青春摆渡人。
如果我真的成长，也是因为有他们路过。
我的青春摆渡人作文11
人的一生好似一艘巨轮，从生下来那一刻起，这艘巨轮便鸣笛起航。海上的航行，迷失方向是家常便饭，但想扒开迷雾，到达成功的彼岸却很难。在这茫茫的大海上，是否有人愿意成为我的摆渡人，携带我的身体和灵魂，跨越荒凉的大海。
闷热的夏天的深夜，远处漆黑一片，星空也逐渐被淹没，有些恐怖的气氛笼罩着四周。最后的月光刺进窗户，穿透厚厚的玻璃，如矛一般“插”在我的桌子上，家人都睡了。万籁俱静，我盯着发黄的试卷，心里想着许多，青春到底是什么？有意味着什么？在这茫茫的海上，我的领路人又会在哪里？
桌前盆载里的小草，吮吸着泥土的养份，趁着夜色，“疯狂”地成长，它希望能被绿色围绕，立足于这被灰色水泥覆盖的城市中，它的理想，促使它跨越时空，不断向前方奔去。
我手中的笔，还在沙沙地飞舞着，在白炽灯的映衬下，将纸张作为背景，卖力表演，倾尽全力舒展他单调而优美的身姿，笔尖旋转跳跃着的墨水如潮水般用处，连续不断，“占领”了纸张。再普通不过的笔，也凭着黑夜，为我在追梦的道路上铺就一块块石头。它的目标，便是竭力奉献，为它的“主人”在他的成长路上打下坚实的基础；它“奋斗”的目标，激励他挥洒自己，为他人奉献。
再将目光向窗外挪动，眺望远方，月光已完全被厚厚的浓云遮挡，淅淅沥沥飘起了小雨，在湿热的微风中，滴落在楼下住户的雨棚上，发出了滴答的声响。随后便滑落到旁边的土地上，浸润于土壤中，滋润着大地。这种景象也十分常见，只是从未品位得如此细，又悟得如此深切。雨水总是如往常一样择润泽干涸的大地，不断循环着，从未离开我们，这便是它的使命，它的'目标，只是随着季节的不同，它不断适应着环境变迁，不断完善自我，力图一次比一次做得更加出彩，更加及时，更加丰富。
顿时，我好似明白了，青春岁月，也将会飞快流逝，直至终将离我远去，而现在的我，就如同在大海上迷失航向的船，任由风“折磨”，青春不仅是年龄和身体的成长，也是心智的成熟，我的“摆渡人”告诉我说，青春需要不断努力向前，青春需要翻天覆地的蜕变，青春才能做到无悔。
扛起使命，负起责任，坚定自己的目标和理想，把握并不断调整航向，再次凭着青春迸发的动力，起航，冲破重重困难，驶向自己的远方。
【我的青春摆渡人作文】相关文章：
我的青春摆渡人作文06-15
我的青春摆渡人作文06-16
我的青春摆渡人作文（经典）07-19
(精选)我的青春摆渡人作文07-20
【精选】我的青春摆渡人作文07-20
我的青春摆渡人作文（精选）07-20
我的青春摆渡人作文[精选]07-18
我的青春摆渡人作文【经典】07-26
我的青春摆渡人02-15
（荐）我的青春摆渡人作文07-23