鼓励的作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的鼓励的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鼓励的作文 篇1
在通往我成功的道路上，有多少坎坷阻碍了前进的脚步，但是却不可以就此停止，因为我们的人生之路还很长，而被困难苦难阻挡的我便在父亲那无声的鼓励下一步步的走了过来。
我的父亲是一个不爱说话的人，小时候我们没有像别的父子那样在一起玩耍过，但我却明白他对我的爱一点也不比其他的父亲少。记得是在13岁那年，我和父亲两个人去我们那里的南江找柳条，回来好用。我和父亲到了南江，南江很大，也有很多树，如果进了树林深处，没有大人的带领是很难走出来的。可是贪玩的我才不管这些，一下子就钻进了树林。我玩着、喊着、闹着，这里就像是游戏的天地。 可是一会我玩够了，想出来了，我却怎么也出不来了，我像一只无头苍蝇一样乱撞，寻找出路。我使劲儿的跑，直到跑累了，还是无法走出去。我无力的靠着树，慢慢滑坐在地上。天黑了，林子里可有狼呀！这时父亲的话出现在我的脑海，可我实在没力气了。心想：有狼就有狼呗！狼来了顶多是把我吃了……我躺在地上快要睡着了。突然，树丛里传来一阵“沙沙、沙沙、沙沙”的响着，一开始我以为是父亲，可一想不对，要是父亲他一定会喊我的。我的另一个念头便是狼，一想起这个我的身上不知从哪里来了力气站了起来，拿起树枝。过了一会，狼还没现身，我又要坐下来，这时突然传出一声“呜”的一声，这下我害怕死了，因为这是狼的叫声，我不敢继续呆在这里了，我得去找出路。可是依然找不到，每当我要放弃时，就又传出狼的叫声，我就又鼓起了力气去找出路，最后我终于找到了出路，走出了树林。可是，迎接我的却是父亲的笑脸。
我十分气愤，去质问父亲：“为什么不去找我呀？我都快被狼吃了”。可是父亲却说：“孩子，其实我一直在你的身边呀”，这下子我实在凉透了心，眼泪不受控制的往下落，打在地上的.枯枝上，在这深远的地方传出一阵阵响声。父亲着急了：“孩子，我不是不去叫你的呀！”我迷惑了，不知父亲是什么意思。他又说：“其实以你的能力是可以走出来的，只是你一次又一次放弃了，其实没有狼，是我学狼的叫声让你……”父亲的话没有说完，我已经泪如泉涌了，我明白了，我全明白了。我之所以可以走出来，不是我的能力，而是父亲那一次次沉默的鼓励呀！
鼓励是一个多么让人奋进的字眼，可是，在我的人生中，最多的鼓励都是来源于父亲，那特殊而沉默的鼓励——一个眼神，一个动作，一个表情，带给了我无穷的动力，在生活中前进。
鼓励的作文 篇2
这学期我们换了一个英语老师——包老师，她教学严格，同学们都有点怕她。
我本来就不爱举手，那包老师更是随意点名，我怕得好象身边有枚地雷随时会爆一样。有一天英语课上，老师看了看名单，叫道：“王嘉迪”，如同炸弹爆了一样，我的心乱跳起来，忐忑不安地站了起来，小心翼翼地回来了一个单词，生怕答错挨骂。
“GOOD！你答得很好，刚才为什么不举手呢？”，听了老师这句话我如释重负，老师又看了我一眼，我有点羞愧了，吐了吐舌头，慢慢地坐下。老师接着又补了一句：“你以后要勤举手，刚才答得不是挺好吗？”。我心里喜洋洋的.跟吃了蜜一样。老师这句“GOOD”虽然常对同学们说，可我听了心情好了很多，这也让我知道了多举手答得怎么样不重要，重要的是让老师知道自己的水平。从此以后，上课时一些我有把握的题目我也开始举手回答了。
鼓励是一股甘泉，滋润着干涸的心田；鼓励是指南针，引导我们走向彼岸；鼓励是马达，推动我们冲向终点。这就是鼓励强大而温暖的力量。
鼓励的作文 篇3
有一种声音，叫做鼓励。它是发自内心的关爱之情，是一种期盼的心声。它对成功者鼓劲，更上一层楼，它对后进者给予激励，使其奋进。
“心存一点尊敬，又有一点畏惧”。这是学生们公认的面对老师的心态。可是在我们看见老师严厉目光的同时，却往往忽略了他们关怀与温柔的一面。
我们，是开在田野里的花朵，虽万紫千红，芳香四溢，但仍需养料。老师犹如冬日的一丝阳光，带给我们无尽的温暖；老师犹如清晨纯净的露珠，滋润着每一片干枯的花瓣，使我们充满勃勃生机地茁壮成长。
我们，是航行在大海上的小舟，虽勇往直前，乘风破浪，但仍需动力。老师犹如前方的灯塔，在指引我们驶向成功的彼岸；老师犹如海上的一缕微风，鼓起小舟的风帆推动我们前行的决心，敢于接受狂风暴雨的洗礼。
我们，是种在山下的小草，虽平凡无比，娇小柔弱，但仍需根基。老师犹如肥沃的.土壤，让我们在快乐的环境里生根；老师犹如温暖的春风，将枯黄的树叶吹绿，使小草也拥有了春天。
老师曾经送过我一段评语，使我感激终生：“你很认真，我很欣赏，加油！”我想，再畏惧的人，也会勇敢；再脆弱的人，也会坚强；再失望的人，也会重拾自信。所以我非常感谢这位老师，唤醒了我在沉睡的自信，激起了我人生之舟的风帆，使我精神振奋，努力前进。所以，我期待老师的欣赏，哪怕是一个赞赏的眼神，哪怕是一句鼓励温馨的声音。
鼓励的作文 篇4
“天哪！你个黄芃钦又把球传飞了！”在边上暴跳如雷的李老师再也按捺不住了，“唉！”李老师再次大叫一声。
瞧！我的排球教练李佐辉老师又开始批评我了！
（一）
李老师中等身材，一对炯炯有神的眼睛，茂密的头发，平时微笑时的嘴此刻像倒着的香蕉一样，话说李老师为什么如此生气？那还要从半个小时前说起。
（二）
像一匹野马从教学楼上飞奔下来的我不禁大叫一声“啊啊啊啊啊！”终于逃脱老师的“魔掌”了！此刻的我就像马奔向草原一样来到了排球场。
教练李老师已经在此恭候多时，我的队员们也在拼命地练习。
看这阵势，看同学们严肃的表情，看李老师的脸部肌肉在跳动我就知道今天没好果子吃了。我忙脱掉外衣集合。
“黄芃钦，你先活动下手指”李老师的每一句话都充满了威严，我忙闪到一边练球。突然校园门口出现了一群不速之客他们的衣服上都写了两个字“工农”看样子今天有一场硬仗了。
“好好，育英的快收球！”哎呀，我还没有准备好了可是老师的命令不可反抗，我带着弱弱的启示和烂烂的手感开始战斗了。
（三）
哨声一响，对方发球，我在心中默念：别打我，别打我。我都不知道当时发生了什么事，站在场上的我四处接球，连丢了3分。
这是我像游戏里的玩家一样，看见boss李老师的怒气槽“蹭蹭”地上升，这么说来李老师要发大招了。
“黄芃钦，你先下，谢金五上。”
（四）
我站在一边等待老师发落。
“今天失误怎么这么多？”
李老师话一出，我的心，好像被一群高两米二的雄鹿撞击一样，我不敢回答。
“你是二传，你是整个队伍的核心，只要你认真，团队就认真，但只要你‘梦游’，团队也就和你一起‘梦游’，所有人的心思不在场上，那还打什么呢？”
（五）
在老师的告诫下，我再次上场，糟糕的`是，状况再次发生，两个好球被我断送，两次失误让李老师勃然大怒，（然后就回到了开头）
愤怒的李老师加入了对方（因为是友谊赛，练习），我们的发球偏偏落在了李老师手中，李老师抓准时机，小臂以光速抽打在球上并且狠狠的打在我的手臂上，由于球正好落在我手上，我不动就把它接起来了让别人处理过去了。谁知，李老师又跳起来扣球“碰”球再次落在我手上，不好给别人送了一个谈吐球，李老师单腿起跳，“叮当”好响，又是我，我接飞了当我扭头望李老师时，李老师却留下了一抹笑意，尽管很微小，却依然被我见到了。
我心中的石头终于落了下来。
（五）
或许，是老师的微笑鼓励了我，或许是像孙悟空一样被师傅打三下而开窍一样，被打了三板的我似乎也已开窍，越战越勇，对方被我们打得连连败退，或许，那不是三次警告，而是三次鼓励。
如今，每当我扣球时，就会想起给我鼓励的李老师；每当我看到李老师时，就会想起那给我鼓励的三板扣球！
鼓励的作文 篇5
俗话说：“老师是园丁，同学是花朵。”是啊！我们学生的生长无不沐浴着您的阳光雨露。我们得以生根，发芽，开花，“花儿”不依靠您的精心照顾哪会“结果”？您的恩情比山还高，比海还深啊！待我们成长到与您一样，我们也会将自己的一切奉献给“花儿”。
感谢一：我曾记得六年级开学第一天，我们正专心致志地听讲，你也在滔滔不绝地讲课，您上完了课，马上让我们开始抄写词语。当时我的字写得特别难看，东倒西歪，老师您看见了，并未责备我，而是微微一笑，靠近了我，用您的`那只温暖的右手握着我的小手，一笔一画地拿着我的手写了几个字。下课了，我也在按照您的要求不断练习，很快，进步很大。老师您曾多次的鼓励我：“帅哥，进步很大哦！”“成功总属于努力者！”“笔画要是再刚劲点就更好了！”……通过老师您鼓励，我的作业越来越认真了。
感谢二：我之前写的作文由于不知如何写，不知怎样叫“具体”、“生动”总没有话可写，因此，每次作文的字数很少，显然内容就不丰富，也用不上好词妙句，写得十分糟糕，之前的老师很讨厌我的作文。而到了现在，换了您做我的老师，您总在我那死气沉沉的作文上划横线，划圈，划波浪线，也写上了不少评语，使我便有了信心，发奋努力。喜欢看了课外书，学到了许多好词好句，也看了作文书和同学写得好的作品，获取了许多好词好句。作文自然也写得内容丰富了，情节活跃、具体多了，我的作文也常在《建德教育信息网上》和《建德新闻网》上发表并刊登了。这是您一直以来鼓励我，我才有了今天的进步！我要感谢的事许多许多。
……
老师，我要感谢您，感谢您的奉献与鼓励，令我有了今天的进步，感谢您为我们呕心沥血，为我们操劳，我终生难忘！
鼓励的作文 篇6
在我眼里，最温暖的莫过于一个拥抱。总觉得拥抱能够传递所有感情，无需言语。人生中，会有无数次拥抱，令我印象深刻的则是一个鼓励的拥抱。
还记得那时才上小学三年级，人生中第一次乐器考级把我吓得坐立难安，总担心考试中我会突然停下来，会突然忘谱子，会突然……总之，几乎所有意外都被我“预想”了一遍。考试之前的前一个小时，我甚至紧张得手心都是汗，眼泪也流了出来。
现在想想那时的自己真是有趣。哭着闹着和妈妈说我要回家，不然会死的，但最终还是被老师拉进了考场。领我们进考场的老师看到我这可怜巴巴的样子，不禁笑了出来，蹲下身子抱起了我慢慢哄道：“乖，不要害怕，没事的，放轻松，姐姐相信你行的，偷偷告诉你哦：‘姐姐以前也这样过，哈哈’。”随即，她便给了我一个鼓励的拥抱，紧紧揽我入怀，我周身溢满了一股暖流，化作无比强大的动力，让我顺利地完成了那次考级。
虽然现在觉得当时的表现很傻，但因此也使我在考级的.时候主动去安慰与我当年一样紧张的师弟师妹，把鼓励的拥抱传递下去。
是啊，一个拥抱能够让人觉得安心，一个拥抱能够让人觉得很温暖，一个拥抱能够给人以无比的鼓励……
鼓励的作文 篇7
花儿有很多，有美丽的、奇特的、生命力强的……但是我觉得最美的花朵，应该是开在心灵沃土中能给予别人鼓励的花，它将正能量传给大家，将希望种子播种在人们的心里。
一向都只是班队课的听众，从来没有想自己主持班队活动，可是这次却轮到我上场了。望着有些陌生的稿子，望着92只期待的眼睛，我觉得自己像一头待宰的肥猪。绝望占据了我的心头。
时间不等人，我抱着“必死”的决心，开展了班队活动课。我在台上认真地讲述着，同学们在台下认真地听着，仿佛我只要一个差错，就会被千刀万剐。盼着、盼着，班队活动课终于接近了尾声。我大泄一口气，觉得终于快结束了。
就在这时，我鼠标没点中应该点的地方，电脑上的图片向后退了一页，台下的同学们发出了疑惑的声音，我吓了一大跳，好像一颗炸弹在头上爆炸，我赶紧修正错误，脸红得像一颗熟透的柿子。就这样，班队活动课在尴尬的气氛中结束了，我鞠了一躬，等待着老师的点评、同学们的嘲笑……
但是在我的`耳边响起的，却是鼓励的掌声，我抬起头，看见92只手发出声响，像严寒中的火炉，像暴风中的大雨，像盛开着的美丽的花朵……我在掌声中走下台，心已经与朵朵“鲜花”连在了一起。
我的心仿佛在花丛中，被花簇拥着，感到无比快乐。
鼓励的作文 篇8
你在我的记忆深处还回荡了一个声音——坚定又柔和，两年过去这声音却时常在我脑海里徘徊。
那是年酷热的夏天，因为好奇心我报名了学小提琴之旅，记得第一天老妈送我去上课，一步上叽叽歪歪不停地嘱咐我，第一天上课要认真听，要坚持学。而我只是抱着好玩的态度学习。所以也就当成了耳旁风了。刚下车炽热的太阳似乎能够使我融化，我背着小提琴急忙冲进电梯去，正好从负一楼上来的小提琴老师撞了个正着。一张严肃紧绷的脸上长了两颗不大不小的眼睛和一张小小的嘴巴之外没有任何装饰，手里提着一个黑色手提包和车钥匙，见我问好她也只是抿嘴一笑并和我简单的对话。
电梯门打开我紧跟老师心里连叫哀：“没想到会遇到这么恐怖的老师，果真天道好轮回，苍天饶过谁！"咔嚓，门被打开了，粗重的声音再次响起“进去把，小提琴拿出来。”我小心翼翼的将我的新朋友展现出来，老师看了看脸上似乎浮现出一些笑容说：“不错的小提琴。”我终于松了口气。课堂上老师也是一直保持着那张永不变的脸色和音调，对我的每一个细节都一丝不苟，却也让我爱上了小提琴，我享受他被我拉出来的音符，以及美好。
一个学期后老师帮忙报考了一个比赛，每一天都在老师严格单调的.氛围下训练每一次练完回家的时候肩膀都特别酸痛，离考试没几天了，我的心情逐渐沉重，记得最后一次考试时无法形容当时的心情，上课时频繁出错我开始慌张，我一直在努力平复心态，但似乎做不到肩膀酸酸的，鼻子也深深的一声厉吼：“停！”我顿时怔住了，将肩膀上的小提琴缓缓放下，目不转睛的看着老师。之间老师愤青的脸庞逐渐变得柔和：“累不累？但是不能松懈，你一松懈就得出局，你知道我在最艰难的时候坚持才能出众，老师能看得出你是个勤奋的孩子，也知道你很好强，也许老师平时对你严厉了些，那是因为我看重你，我知道你能做到我的要求，我也相信你会拿到奖杯的，继续练习吧。“我继续将我的小提琴摆好，开始不断重复着练习，不知不觉中眼泪滴在了褐色的小提琴上，被灯光照的闪闪发光。
晚上我躺在床上看着窗外的霓虹灯和月光，就就不能忘记老师在课上说的话，心中也逐渐燃起了斗志，第二天我拿着我的老朋友走上舞台，在无数双眼睛中看见老师那双眼睛像平静的湖水，我开始了演奏。
直到听到主持人说者获奖名单中响起了我的名字，我终于忍不住欢呼雀跃。那一刻我心中只有对老师前一堂课上对我说的鼓励的话的感激，我往后看，终于看见老师那缺席很久的嘴角扬起了笑容。
鼓励的作文 篇9
那是怎样的一种力量，照耀万物，催生出不灭的希望，那是阳光。
那是怎样的一种力量，披荆斩棘，鼓励我战胜困难，那是你的愿望。
就是这种力量，就是这个愿望，让我的生活放光，让我的梦醒飞翔。
母亲，是你的愿望在鼓励我。
十几载春秋，斗转星移，不变的是你对我的殷切的希望。任时光荏苒，岁月也悄悄从你身旁滑过，染白了你的双鬓，不变的是那句“快乐就好！”于是，面对学习上的难题，我迎刃而解；面对考试的焦虑，我调整心态；面对升学的压力，我排除万难。一切只因你的愿望——快乐就好。当我抱怨朋友的误解，心烦意乱时，你教我微笑；当我考试失利，一蹶不振时，你教我微笑，教我学会面对，学会承担，用笑容面对生活，用快乐的心态挑战生活。
快乐，是母亲对我的愿望，我会抱着快乐，逆水行舟，让飞翔的梦在快乐中张开翅膀。
老师，是你的愿望在鼓励我。
三年的时光如流星般转瞬即逝，转眼间，我已从一个稚气未脱的小孩子长成一个有理想，成熟、懂事的女孩。一路走来，是老师的那句“相信自己！”陪伴着我走过四季的交替。记得那几次考试，数学成绩总是不尽人意，我也开始灰心丧气，被数学吓倒了。你拍拍我的肩膀，在我的耳边轻轻地说：“我相信你，自信点儿，相信自己！”于是，我又挺起胸膛，振作士气，开始准备与数学来一次决战。
自信，是老师对我的愿望，我会揣着自信，扬起风帆，让智慧的梦在自信中闪闪发光。朋友，是你的愿望在鼓励我。
冥冥之中，朋友已陪我走过十几个春夏秋冬，见证过十几个四季的交替。你们对我毫无保留，将自己真诚的心作为青春的筹码，那一句“做最好的你！”让我走向成功。你说，如果不鞥成为大道，那就成条小路；如果不能成为太阳，那就做颗星星。不过，总是要做最好的你。
坚持自我，是朋友对我的愿望，我会怀着这种坚持，长风破浪，让执著的梦在坚持中找到方向。
你的愿望是不竭的力量之源，让我带着从容微笑，赢得我那志在必得的辉煌。
大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去飞沙的狂舞，也就失去了壮美；寒梅如果失去蛰寒的挑战，也就失去了艳丽；人生如果失去了那一点愿望——母亲，你的愿望，也就失去了完美。
曾记否？多年前的夏天，看完影片《林则徐》后，深有感触的你，在心底埋藏了愿望的种子——让自己的孩子也像林则徐一样，不卑不亢，坚贞不屈！多么强有力的话语，正如那形势的严峻，清朝已经是强弩之末，然而林则徐面对外敌时仍有傲然风骨！好一个“傲然风骨”，好一个“一点浩然气”，你这愿望虽埋藏于心多年，但这十几年来无时无刻不在悄无声息地鼓励我、督促我。成长的道路上，有我努力的身影，每当想起你的愿望，我竭力挽留“一点浩然气”，不为目的而卑躬躯膝，不因外物而摒弃做人的真实，不在生活中显露那失去了一点浩然气的丑陋的众生相。也许我已忘记从何时起懂得品味百味的人生，已忘记从何起时懂的一点儿做人的`真谛，但我深知，如今身上那点浩然气是在你愿望的种子的鼓励下得到的——母亲，你的愿望在鼓励我。
须臾片刻间，一丝清凉沁入我心，令我想起了母亲的愿望。那是个凛凛寒冬，当看到白雪皑皑中战霜傲雪的寒梅凌寒独自开时，母亲有了自己的愿望———让自己的孩子也能拥有寒梅一样的坚持。从那一刻起我告诉自己：不再放弃不再气馁。每每秉烛夜战时，怀揣着一丝疲惫，总想即刻起入梦乡，但我坚持了，是你的愿望在鼓励我，让我抹去一丝疲倦，愈“战”愈醒；茵茵草地上摔倒时，“倒下”与“站起”在激烈斗争，但我选择了后者，是你的愿望在鼓励我，让我有勇气、有毅力独自面对。你可知道，我身上的那份坚持，是在你愿望的鼓励下得到的——母亲，你的愿望在鼓励我。
母亲，你可知？你心底那小小的的愿望已不仅仅是愿望，秉烛夜战时我能坚持下去，摔倒时我有勇气独自站起，这是你的愿望在鼓励我。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，命有否泰变化，年有四季更替，万物都在变化，惟有这——母亲，你的愿望永远不变。
母亲，在我成长的路上，是你的愿望在鼓励我。
鼓励的作文 篇10
犹记得开学时在语文上从没有过那么力不从心。伴随着一次又一次的失望，希望也顿时堕入了谷底。但在那时，一个鼓励的眼神期待着我，让我加油。
小学时，总觉得语文是一门很好学的课程，于是平常的测验上取得高分也不是什么难事。但是，自从学习渐渐深入开始，就有一种深不可测的感觉。中国的文化博大精深，不得不感叹自己的渺小。不知不觉升入初中，发现自己的语文成绩直线下滑，一直徘徊在八十几分。任谁都不愿看到这样的成绩，因为那绝对不是令人心满意足。“为什么？到底哪里出错了？以前在语文上向来不是如鱼得水吗？”我在心底一遍又一遍地询问自己，希望能够找出准确的答案，弥补自己的过错。事
实上，这是一种不小的过错。学习不容马虎，哪怕一刻，也不允许。但是，偶然间我发现我错了，语文成绩一直是令人一筹莫展，甚至始终逃不出八十几分的“虎口”。绝望一次又一次的向我袭来，我觉得自己好似掉进了一个无底洞，恐惧、担心，弥漫全身……当时身为语文课代表的我，被语文老师叫到办公室谈话在所难免。我以为自己就此无法逃避一场批评。我甚至想好了老师会用怎样的语言责备我，说对我怎样怎样的失望，多么希望这只是一场噩梦，但却如此的`真实。脚步刚踏进办公室，强烈的寒冷向我袭来，但更多的是紧张与不安。拘谨的走到老师面前，却没看见我“期待已久”严肃的脸，而是如此的和善，使我此刻紧张的心情顿时平复了下来。我无法开口，因为我怕听到我不想听到的话，人们的自尊心总是在此刻显得疲惫不堪。“这段时间怎么回事，是不是太紧张了？”这是老师说的第一句话，也是打破了刚才的沉寂。其实我也不知道自己怎么回事，于是只好向老师一一倾诉，像对待一个良师益友一样，心底真实的想法。
谈话的内容我已经记得不是很清楚了，但我记得最深刻的那句话“我相信你有这个能力，加油！”还有那一个鼓励的眼神。打开了我的心结，使我刚才的落寞此刻荡然无存。现在想来，当时还为自己的语文成绩差点失去信心。但是现在，老师的雪中送炭无疑改变了我。虽然这次的期末语文成绩依然不够理想，但是我已经能摆脱这些阴影了。我想，没有什么比在伤心的时候得到一个鼓励的眼神更重要了……
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