童话故事作文（通用8篇）
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的童话故事作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童话故事作文 篇1
四年级上册语文园地三
主题：童话
一、明确要求：展开合理的想象，续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。
二、习作指导：
1、回顾本组课文的几篇童话，想象作者是怎样展开想象的。
2、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事。
三、例文欣赏，开拓思路。把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。
四、独立写作。把编好的故事写下来，再和大家共同评议，修改习作。
例文1、奇妙的歌舞会
春天，阳光灿烂，百花盛开。小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。
“嘟！嘟！嘟——”随着一阵号声，许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事？哦！马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会” 了。
老樟树下可热闹啦！有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴奋呀！等大家到齐了，主持者大象亮着大嗓门说：“安静！安静！请各位准备好，歌舞会马上就要开始了。”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清嗓子说：“第五届森林动物歌舞会现在开始！”话音未落，小猴站在树上抢先说：“第一个节目，请孔雀先生表演。”在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地跳起舞来。舞姿真美！孔雀先生踮起脚，伸开右“臂”，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”台下掌声一片。
该百灵鸟为大家演唱了，它的歌声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。
小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目，大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧，大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着，两蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着；螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱呱”地唱；猴子吊在树上边打拍子边唱歌；老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱；喜鹊、百灵鸟边飞边唱；仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老练的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌载舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮，动物之间的友情更深了。
森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。
那热烈的歌声飞出森林，飞向远方
思路剖析：本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小动物们欢乐的场面，各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。
例文2、狐狸和老鼠
狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。 有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的`娃娃啦！ 狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于爱心、智慧救了自己。
思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！
例文3、小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”
狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”
小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”
狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。
思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。
写作知识
怎么写童话？
1．听童话，写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事，然后由全班学生写下来。
2．看图画，编童话。开始编时，大都选多幅图构成一组，可以连成一个完整的故事，然后逐渐增加难度，凭单幅图编童话，故事的情节要通过创造性想象来构思。
3 ．看实物，编童话。教师引导学生仔细观察某一实物，抓住实物的特点加以想象，编写童话。
4．联系生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活，联系生活实际编写童话，帮助学生分清是非、美丑，让学生受到教育。
5．结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文，引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、“借”四种。结合课文编
童话，既有利于读，又有利于写。
6．按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲，让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。
7．提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头，然后学生自由开展想象，把故事
童话故事作文 篇2
风和日丽的一天，鸡妈妈带着小鸡到森林里散步。小鸡走着，走着，看到朋友们在玩游戏，便跑去和朋友一起玩游戏了。
傍晚，朋友们的家长都带着朋友回家了，森林里只有小鸡一个人胡孤零零在玩耍。而这时，鸡妈妈也发现小鸡去和朋友玩了，鸡妈妈就去找小鸡。此时，小鸡想找个房子休息一下，就往森林深处走去。夜深人静，小鸡又饿又渴，当它见到远处有一丝亮光时，便加快了脚步。不久，小鸡就走到了一栋房子前，它进入了房子，感觉有些累，便倒在一张床上呼呼大睡。
一觉醒来，“咚咚咚”有人敲门，“谁呀？”小鸡问。大灰狼捏着嗓子说：“小鸡，快跟我回家吧，妈妈来了。”小西真以为是妈妈来了，就跑过去，把门开了一条缝。没想到，门内居然伸出了一只狼爪，小鸡使劲地踢门，想把门关起来，“哎哟，疼死了！”大灰狼叫道。“你不是我妈妈！”小鸡边说边用凳子堵住门。“嘭嘭”大灰狼边撞门边说：“哼！敬酒不吃吃罚酒，别怪我对你不客气。”小鸡看见有一堆麦草，立刻钻到了草堆里。“给我出来！”大灰狼生气了，在房间里转了一圈。“啊！”小鸡突然叫了一声，大灰狼听到了，抓住了小鸡。
“小鸡，小鸡，该上学了。”呼，幸好这只是一场梦。
童话故事作文 篇3
非常久以前，有一只非常懒的小猪，只知道吃饭和睡觉，非常少帮别人做事。有一天，猪妈妈回到家后实在太累了，便叫小猪去买菜。小猪听后，扭扭它肥肥的屁股，说：“我不想去嘛，不想去嘛！”猪妈妈听了小猪的话，对它说：“你这个懒虫，如果你去了，我给你巧克力吃。”小猪听了，极不情愿的站了起来，拿着一个篮子，慢吞吞地走出了家门。一路上，它一边走一边玩，这里闻闻，那里嗅嗅。突然，小猪闻到了一股香味，于是，小猪便想：前面一定有非常多好吃的，哈哈。它顺着香味向前走去，最后来到了一棵大树下，它看见了许多好吃的，连忙扑了上去，吃起东西来。在小猪吃东西的.时候，它万万没想到有一只凶恶的狼正躲在身后的草丛里。不一会儿，小猪就把那些东西吃完了。它躺在草地上，摸着自己圆鼓鼓的肚子，说：“真好吃，真好吃。”忽然，那只狼从草丛里钻了出来，两只绿眼睛闪着凶光，直盯着小猪。小猪看见了狼，想逃，可是因为小猪平时不爱运动，刚才又吃了那么多东西，跑不动，只好大声地喊救命。狼越逼越近了，山下的小狗听见了小猪的救命声，连忙叫了它的同伴，用全速往山上冲，幸亏小狗速度快，及时冲上了山。狼看见了这么多的狗，而且都气势汹汹，连忙逃走了。
小猪回到家后，把这件事的来龙去脉都说了一遍，妈妈听后，语重心长地说：“孩子呀！你应该把这件事做为一次深刻的教训，以后不要再懒了。”
从此以后，小猪天天非常早起床，锻炼身体，成了一只可爱的、身体健壮的小猪。
童话故事作文 篇4
这一日, 骄阳似火, 孙悟空对师傅说:“徒儿去弄点泉水和野果来。”
八戒立刻凑了上去说:“徒儿去化点馒头和米粥来。”
唐僧点头答应后, 两个徒儿各奔东西。八戒来到一片西瓜地, 他见左右无人, 摇身一变, 变成一头小野猪, 钻进西瓜地里大吃起西瓜来。
忽然, 一只老虎猛扑过来, 小野猪扭头就跑, 老虎紧追不舍。八戒急了就地一滚, 又恢复了原样。只见他抡起钉耙就打老虎。可定睛一看, 哪里还有什么老虎, 分明是孙悟空站在面前。
悟空问:“八戒, 你偷吃了多少西瓜?”
八戒摇摇头说:“一个没吃, 敢对老天发誓!”
“真的, 一个也没吃, 这全是真心话。”八戒嘴里嘟哝着。
悟空接过话茬说:“真话谎话我自然会知道的。”接着,从怀中取出10片同样大小的竹片, 上面分别写着从1 到10十个数字。悟空左右手各拿 5 片竹片, 把写着数的一面朝下, 对八戒说: “你背着我, 从我的两手中各抽一片竹片,记住竹片上写的数, 然后再插回来。我翻过来一看, 如果我能说出你抽的是哪两片竹片, 就说明你说的是真话还是谎话我全知道。”
“有这种事?”八戒半信半疑地从悟空的左右手各抽出一片竹片, 默记住上面的数字后又插了回去。悟空把两手的竹片翻过来一看, 说:“你抽的竹片, 一片上写着3, 一片上写着8, 对不对?”
“嘿!还真对啦!”八戒连抽了几次, 每次都被孙悟空说中。八戒服了, 承认自己偷吃了18个大西瓜。
八戒问:“猴哥, 你究竟耍的是什么把戏?”
悟空把左手一举说:“这5片上写的都是偶数。”接着他把右手一举说:“而这 5片呢, 写的都是奇数, 当你抽走两片竹片的.时候, 我把左右手的竹片迅速交换过来。在你再往回插的时候, 肯定把一片写着偶数的竹片插到写着奇数的竹片里, 一片写着奇数的竹片插到了写着偶数的竹片里。我把竹片翻过来, 就一眼看出你插进的那两片竹片了。”
八戒一跺脚说:“咳, 我让奇偶数骗了!”
童话故事作文 篇5
在比从前还要早一些的时候，老狐狸开了一家豪华大饭店。这只老狐狸既狡猾又贪婪，经常找机会克扣店员小猕猴的工钱，搞得小猕猴苦不堪言。动物们来饭店吃饭，经常被老狐狸短斤少两，偷工减料，扣饭扣菜，所以，动物们都不喜欢他，叫他“扒皮狐狸”。开心兔早就听说过这只老狐狸，于是决定修理修理他。
有一天，开心兔穿着华丽的服装，大摇大摆来到老狐狸的大饭店，高声大叫：“老板，来一间上等客房！”老狐狸见来了高贵的客人，非常高兴，讨好地问：“先生贵姓？”开心兔把胸脯一拍“姓背。”老狐狸惊诧地说：“好怪的姓。请问先生，叫什么名字？”开心兔一字一句地说：“叫背-鸡-笼。”老狐狸更惊诧了：“背鸡笼？好怪的名字！”一边说一边摇头。开心兔见老狐狸不相信，于是故意大声说：“没办法，爹妈取的名字，大家也都这么叫我。”开心兔进门来所说的每一句话，就是有意让大堂里所有的动物们都听得清清楚楚，尤其是小猕猴，一边擦桌子，一边悄悄地笑个不停。
第二天，天刚蒙蒙亮，老狐狸还在梦乡，开心兔便把老狐狸后院里的两笼公鸡背在背上，大摇大摆地走进大厅，大声对小猕猴说：“小二，告诉你们老板，就说我背鸡笼走啦！”小猕猴看见开心兔背着鸡笼要走，立即对着扒皮老爷的房间大声叫喊：“老板，背鸡笼走啦，背鸡笼走啦！”老狐狸喜欢睡懒觉，正睡得舒服，听见小猕猴说背鸡笼走了，在房间里很不耐烦，瓮声瓮气地说：“知道啦，嚷什么？叫他背鸡笼走好，欢迎下次再来。”
快九点钟的'时候，老狐狸起床了，走到后院，发现两笼子的公鸡都不见了，就气急败坏地问小猕猴是怎么回事。小猕猴感到很委屈，急忙解释说：“是你让他背鸡笼走的。”老狐狸感到不对劲，问：“我什么时候让他背鸡笼走了？”小乌龟回答说：“刚才我告诉你说背鸡笼走了，你还让我告诉他，让他走好，下次再来哩。”
这时，吃早餐的早已把客厅坐满，看见这种情形，哄堂大笑。老狐狸一拍脑门，恍然大悟，又气又急，连连跺脚，大呼上当，却一点办法也没有，只有自认倒霉。
童话故事作文 篇6
有一个贪婪的财主,他开了一家饭店。（开门见山开头，引出下文。）
有一天,他听说河豚这道菜很贵,便进了一大批河豚,而且都是活的。因为他怕上菜时客人说不好吃，于是他便招了一个厨师,让厨师先做一道美味的河豚给客人吃,看看好不好吃。（叙述，过渡。）
服务员上了菜，客人们连声说：“好吃!”后来店主把河豚变成招牌菜,之前在做第一道美味的河豚时,河豚爸爸就告诉小河豚：“如果你们能找到机会报复人类,一定不要留情，让这个黑心的.店主破产!”小河豚们点点头,擦了擦眼泪。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
有一次,马上轮到一只小河豚成为一道美味的菜，厨师刚要下刀,客人说要点菜，厨师便走出去,告诉服务员菜单在哪里，以后不要总是让他去。客人点完菜，便吃上了刚上的西瓜，可客人刚吃一口就中了毒。原来，在厨师出去的时候，小河豚在西瓜上咬了两口，使西瓜变成了毒西瓜，后来这个财主真的破产了。（写文章不能只是一味地平铺直叙，还要加强描写技巧的训练才行！望你今后作文，加强描写技巧的训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
这个故事告诉我们：做人不要贪心，贪心容易让人走向灭亡。（蕴含哲理结尾，紧扣主题！）
童话故事作文 篇7
自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后，这个方法很快就传开。森林国王听到消息，还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。
有一次，乌鸦飞好远的`路，饥渴难耐。这时它来到一片森林中，松鼠告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的井水，乌鸦听后立即飞到井边，它站在井口往下瞧瞧，心想：这么深，怎么能喝到水呢？乌鸦左思右想，它往四周看看，“对，我是智者啊，我可以用我的专利方法嘛！”说干就干，乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子，过好久，井里的水也不见往上涨。此时此刻，乌鸦已经筋疲力尽。
这时小猴子来打水，乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿着一个拴着绳子的桶，扑通一声朝井里扔，不一会i满满一桶的水就上来，猴子请乌鸦喝水。乌鸦大口大口地喝着水，喝饱后就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说：“我以前用衔石子的办法可以喝到水，可为什么现在不行呢？“小猴子笑着说：“当然不行，井那么深，你得往里填多少石子儿啊？”乌鸦听恍然大悟。
是呀，不是每个办法都可以适用任何情况的，因而我们要懂得因时因地制宜！
童话故事作文 篇8
在一个风和日丽下午，小兔子走在放学回家的.路上，边采着野花边唱着歌。走着走着，天空突然乌云密布，下起了瓢泼大雨。呀！这可怎么办啊？小兔子着急地说。这时，它忽然看见身边有一个很大的蘑菇，小兔子灵机一动，采下大蘑菇当起了雨伞。正在这时小松鼠也被淋的满身雨水往家跑着，小白兔举着大蘑菇说：“小松鼠快到大蘑菇伞下来，我送你回家吧。”小松鼠高兴的连忙说：“太好了！谢谢你！”说完小白兔和小松鼠一起撑着大蘑菇伞快速的往家跑去！
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