童话故事作文

四年级优秀童话故事作文

时间:2024-02-20 15:41:00 童话故事作文 我要投稿

【精华】实用的四年级优秀童话故事作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的四年级优秀童话故事作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】实用的四年级优秀童话故事作文3篇

四年级优秀童话故事作文 篇1

  果实累累的秋天来了,小鸟找大象玩。它们来到湖边玩耍,它们躲在草坪上,闻着花儿散发的香气。小鸟对大象说:“我们带的水果吃完了吗?”大象说:“吃完了。”小鸟对大象说:“不如我们在这里开个水果店吧,因为它们在这里玩,想买水果吃就可以来我们店里买。”大象说:“好啊,我们就在湖边开吧。”小鸟说:“不行,不行,在湖面上开。”它们俩人意见不同,就争吵起来了。第二天,这里出现了两个不同的水果店。

  一个是大象在湖边开的快乐水果店,另一个是小鸟在湖面上开的美味水果店。由于小鸟在水面上开的水果多,还可以在湖面上玩耍。而大象开的快乐水果店几乎要面临倒闭了。

  这天,小鸟的美味水果店里没了苹果,可恰巧送货员今天生病了,小鸟正为这件事情而愁眉苦脸呢。这时,路边的蚂蚁从这里走过,看见小鸟不知为什么事愁眉苦脸,便去问小鸟。蚂蚁说:“小鸟,小鸟,你怎么了?如果你有什么烦心事来给我讲一讲,我帮你。”小鸟说:“我的美味水果店没有苹果了,可是送货员又生病了,你说我该怎么办?”蚂蚁说:“你可以去找大象开的.快乐水果店里运一些苹果嘛。”小鸟说:“不行,不行,前几天我和大象吵架了,我不想让它帮我。”蚂蚁说:“没事,我帮你们合好。”

  蚂蚁帮小鸟约好了,让大象在湖边见面。它们来了,小鸟和大象一见面,俩人谁也不理谁。蚂蚁说:“哎呀,大家都是这么多年的好朋友,还为一点小事闹不开心。”小鸟和大象听了这话,俩人觉得有道理,就给彼此说一声对不起,俩人就合好了。大象就把自己店的苹果运给了小鸟一点,小鸟说:“大象,你看我的水果多好,不如我们合为一个店吧。”大象说:“好啊。”

  就这样,湖面上有了一个新的水果店,那就是友谊水果店,这个友谊水果店生意别提多好。

四年级优秀童话故事作文 篇2

  在和照的阳光下,蜜蜂和伙伴们“嗡嗡”地唱着歌,飞到花园,停在花蕊上,忙碌地采起蜜来。远处,飞来一群蝴蝶,它们穿著名种美丽的裙子,在花丛中翩翩起舞。

  “蝴蝶姐姐,快来采蜜呀!”小蜜蜂们喊了起来。 小傻瓜,这么好的阳光,还不抓紧时间玩个痛快,整天采蜜,有什么意思!”说完,蝴蝶姐妹们又跳起舞来。 桃树爷爷开口了:“蝴蝶姑娘,小蜜蜂们说的对,你们还是快去劳动吧,以免冬天又挨饿。”可是,蝴蝶姐妹们理也不理,还玩起了捉迷藏来。它们一会儿躲在树叶下面,一会儿藏在树根旁边,玩得非常可乐。 温暖的春天过去了,灸热的夏天过去了,金黄的秋天来临了。桃树脱去了绿衣裳,换上了灰外套,冬天悄悄地来了。小蜜蜂在温暖的蜂房,美滋滋地吃着自己辛勤劳动换来的蜂蜜。可是,又娇美又懒惰的`蝴蝶,却藏在枯黄的树叶下,在寒风中瑟瑟发抖。

  这是一篇童话故事,小作者取材新颖,把“蜜蜂辛勤采蜜”和“蝴蝶在花丛中玩耍”作对比,道出了“只有勤劳付出才能有回报”的道理。小作者在行文的过程中,采用了语言描写,特别是引用桃树爷爷的话,值得读者思考。 小故事反应大道理,作者以众人熟知的蜜蜂和蝴蝶对比,却意味深长。

四年级优秀童话故事作文 篇3

  星期六,四只小猴在玩皮球,他们在玩的时候,他们没注意那边一条小河,皮球扑通的掉进了小河,一只小猴爬到一棵大树上面看自己的手长不长,三只小猴在下面想办法,在大树上的小猴说:“我想到办法了”。大树上的小猴跳了下来小猴说:“你们看一下你们的后面就知道了”。三只小猴转过去一看就知道了,大树上跳下去的.小猴的话,他们拿着垃圾铲和把去石头然后去拿地板的树枝。

  小猴拿着石头往河中心抛去,水波往岸边一瓢,皮球就靠近了,小猴马上拿起垃圾铲往河里一铲用树枝挑回皮球就捡起皮球。大家愉快地又玩皮球。

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