童话故事作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的童话故事作文7篇，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
小兔盈盈捧着一颗又大又饱满的草莓开开心心地走在回家的路上。
盈盈最喜欢吃草莓了。咬一口，甜溜溜的，光是想着，牙齿就开始在嘴里跳舞了。可是，盈盈是不会舍得吃这颗草莓的。因为这是他要送给妈妈的礼物。要知道，为了找这么颗草莓，向来胆小的盈盈可是下了好大的决心，才敢独自出门的。
我闻闻这香味就可以了。盈盈一边走一边想。
不久就来到小河边。这时盈盈觉得口渴了，于是，他抱着草莓一骨碌地从草丛里钻了下去。
咕嘟咕嘟。盈盈大口大口地喝水。(你瞧，他连喝水都舍不得放下手中的'草莓呢。)
真痛快呀!喝饱了的盈盈准备继续上路了。可当他一转身却被吓了一跳。小熊多多正直勾勾地看着他，不，是直勾勾地看着他手里的草莓。
“这东西好吃吗?”小熊多多问。
“好吃。哦，不，……不好吃。”盈盈吞吞吐吐地说，生怕小熊多多会吃这颗草莓。对小兔盈盈来说，小熊多多可是个大块头呢。
“你骗人!一开始说好吃，为什么又要改口?”小熊多多一下子生气了。他最讨厌别人骗他。
盈盈害怕极了，忍不住哇哇大哭起来。
“你哭什么呀?你，你快别哭了!”这下轮到小熊多多着急了。他最怕看见眼泪了。
“这是给妈妈的，……不能给你，呜呜呜……”盈盈一边哭一边说。
“我也没想要啊。唉!”小熊多多摇摇头说，“好了，好了，别哭了，快把它拿回家给妈妈吧。”
盈盈赶紧抱着草莓爬上了河岸。
快到家时，盈盈停下脚步，把草莓放在路边，然后舔了舔手，顺了顺毛，又洗了洗脸，这才又重新抱起了草莓。可不能让妈妈知道他哭过，是不是?
嗒、嗒、嗒。盈盈敲敲自家的门。他小小的心脏也在扑嗒、扑嗒、扑嗒地乱跳着。这是他第一次给妈妈送礼物。
“是谁呀?”妈妈亲切的声音传了出来。
“是我，妈妈，是我回来了。”
“哦，是我的小宝贝回来啦。”话音一落，门就打开了，妈妈笑吟吟地站在了门口。
“生日快乐!妈妈。”盈盈大声说着，一把把草莓塞进了妈妈怀里，同时吱溜一下从妈妈身边溜进了屋里。
童话故事作文 篇2
荷叶圆圆的，绿绿的。
小蚂蚁说：“荷叶是我的运动场;”小蚂蚁在荷叶上跑步。
美丽的.荷花说：“荷叶是我的好朋友;”荷花站在荷叶身旁，快乐地开放。
小蝌蚪说：“荷叶是我的房子：”小蝌蚪在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。
小朋友说：“荷叶是我的帽子。”小朋友戴在头上，可以遮挡阳光，风雨。
童话故事作文 篇3
从前，森林里有一只小鹿，它既聪明又善良，大家都喜欢它。
狮子是森林的大王，它每天都要吃小动物。今天狮子说：“我要吃五只兔子！”大家就得马上给狮子大王献上五只兔子。明天他又说：“我还要吃五只兔子！”大家只能乖乖的给狮子大王又献上五只兔子。动物们都愁眉苦脸的，它要是一直吃下去，早晚大家都要
这一天，小鹿听说了，怎么办啊？得想个办法
想啊想啊，终于想出了一它来到狮子大王前，狮子说：“你来得正好，我饿五只小鹿来！”小鹿唉声：“”王，我本来是带了五只小的'，结果被另一个狮子大被吃掉。”这件事情，它想：救救大家。小鹿个好办法。于是大王盛气凌人地了，赶紧给我弄叹气的说：“大鹿来准备献给您王抢去了。”狮子一听，气的直喘粗气，脸红的像个大苹果：“小鹿，你带路，我要找它一决雌雄！”
小鹿把狮子大王带到了一口井旁边，小鹿说：“大王，它就在井里。”狮子大王走到井边一看，井里还真有一只狮子。狮子大王冲它吼了一声，它也冲狮子大王吼了一声。狮子大王说：“你是谁？”井里的狮子也说：“你是谁？”狮子大王气坏了，“扑通”一声跳进了井里??
动物们都非常感谢小鹿，老虎还给它颁发了一个“森林小智士”奖章呢！
童话故事作文 篇4
有一个小猪家庭，猪爷爷叫“为什么”，猪爸爸叫“什么”，猪小弟叫“谁”， 猪小妹叫“那”，他们每天都安居乐业的生活，大家日子都过的非常的开心。
有一天大野狼肚子饿了，这时候碰巧看到小猪们的家，大野狼走呀走，走呀走，终于是来到了小猪们的家门前，小猪爸爸正在忙着修理屋顶，猪爷爷在屋里休息呢！而猪弟弟和猪妹妹正在家门前的空地上玩。
大野狼看到肥肥的小猪们时，口水早已垂涎三尺，于是他先对猪小弟大叫：“我要吃你了！你是谁？”猪小弟回答到：“你说对了！”
大野狼觉得很奇怪，又说：“什么？”猪小弟回答它：““什么”在屋顶上。”
大野狼又说：“我是说你的名字是什么？”猪小弟不耐烦的说：“我是“谁”，“什么”在屋顶上。”
大野狼还是听不懂，于是改问猪小妹：“你是谁。”猪小妹说：“我不是“谁”，他才是“谁”！”
接着大野狼用怀疑的口气问猪小妹：“你认识他？”猪小妹有礼貌的说：“是的。”
大野狼又问：“什么？”猪小妹不耐烦的'对大野狼叫说：““什么”在屋顶上！”
大野狼显的有些吃惊，惊吓过度就结结巴巴的说：“那……”猪小妹高兴的说：““那”就是我！”
大野狼被搞的晕头转向了又问：“谁？”猪小妹生气的叫：“他是“谁””，
紧接着猪小妹用和蔼的口气问他：“请问你找谁？”大野狼回答说：“什么”猪小妹说：“在屋顶上。”
大野狼又问：“那……”猪小妹又说：“就是我！”
大野狼就接着说：“谁？”猪小妹接到就说：“我不是“谁”，他才是“谁”！”大野狼迷糊的问到：“什么？”，这时猪小弟也加进来，于是猪小妹、猪小弟就说：“在屋顶上！”
大野狼又说：“啊，为什么？”这回猪爸爸也加入了讨论，他们一起说：“你认识我爷爷”
大野狼说：“是什么？”，猪爸爸纠正他说：“不！是为什么。”
大野狼终于撑不下去昏倒了，小猪一家人终于逃过一劫了！
于是小猪们请来了史瑞克里的美丽公主，公主亲了大野狼一下，没想到大野狼竟然没有变成王子，反而变成一只可爱的小猪，原来中毒的有效日期过了，也因为大野狼猪的父母不再爱他，所以他没地方住，如此他便和小猪家庭一起住，从此过着幸福美满的生活。
童话故事作文 篇5
小兔有个心愿，那就是买一个心爱的足球，可是小兔没有钱，小兔想：“爸爸妈妈的钱要养家我不再能增添负担，我得自己想办法。”
黄昏的时候小兔来到小熊家，小兔把想要买足球的'心愿告诉小熊，小熊听了哈哈大笑说：“你这个智多星怎么变成闷葫芦了？”小兔垂头丧气地说：“这会儿智多星没电了。”小熊乐呵呵地说：“你星期天可以去森林超市帮猴大叔卖水果、帮啄木鸟阿姨看管园林，去小河边给狮子阿姨的玫瑰捉虫……”小兔听了顿时心花怒放，小兔拉着小熊欢天喜地地是跳着转圈说：“真谢谢你，亲爱的小熊。”
星期天的时候，天刚亮小兔就起床了，小兔去玫瑰园把虫子捉得干干净净，玫瑰花向小兔点点头，笑得更娇艳了！狮子阿姨开心极了，付给小兔五个森林币。
小免来到树木园，给小树们浇水、修枝剪叶……啄木鸟阿姨看到小兔把树木园打理的这么好，高兴得付给小兔十个森林币。
小兔开心地用手擦擦擦头上的汗水，跑步赶到森林超市，小兔把一筐筐水果摆放得整整齐齐，大声地叫卖着，不一会儿就卖出了好几筐，猴大叔竖起大姆指，夸小兔很棒，付给了小兔二十个森林币。
一个月后小兔赚到满满一大盒森林币，小兔高兴地买回了它心爱的足球，小兔抱着足球约上小熊开心地一起去草坪踢足球。
童话故事作文 篇6
有一只叫乖乖的小兔子特别爱吃糖。妈妈总劝它：“乖乖呀，你不要再吃糖了，你要知道糖吃多了会蛀牙的，到时候后悔可来不及啊。”“那是别人的牙，我的牙好着呢。”乖乖满不在乎地继续吃糖。妈妈无奈地摇了摇头。
乖乖每天美滋滋地吃着糖，没过几天，它的牙就渐渐地变黑了，可是乖乖还是满不在乎地继续吃着糖。它想：牙变黑有什么了不起呀，我才不管呢，想着那甜甜的`糖，这点影响算什么呀，只要我平时少张嘴就行了，谁也不会注意的。
可惜好景不长，有一天早上，乖乖被疼醒了，它哭着对妈妈说：“妈妈，妈妈，快快来救救我呀，我要疼死了。”妈妈赶紧过来一看，这才发现乖乖的牙已经被小虫钻了一个洞。“唉，谁叫你当初不听我的呢。现在只能去医院拔牙了。”“不要啊！”乖乖大叫起来。妈妈怎么劝也不行，只好给乖乖吃了一颗止痛片，过了几天，乖乖的牙疼得更厉害了，整个脸蛋都肿起来，连话都不能讲了，乖乖只得答应去医院拔牙。
它们来到医院，妈妈给乖乖挂了号，便来到拔牙的绵羊医生前面，绵羊医生看了看说：“小朋友，这颗牙蛀得很厉害，看来只有拔掉才行，否则会越来越痛的。”“不要呀，不要呀，叔叔能不能不拔，我最害怕拔牙了。我以后再也不吃糖了，行吗？”乖乖一边说一边开始嚎啕大哭。绵羊医生笑了笑说：“没关系的，我知道乖乖最坚强，一会儿功夫就会好的。”说完绵羊医生一手拿钳子，一手拿棉花，“乖乖，让我看看有几颗牙。”在乖乖刚张嘴巴的同时，只听绵羊医生说：“好了，以后吃糖的时候要注意漱口和刷牙。”嗯，怎么回事，怎么一点都不疼了，怎么我还没有感觉就已经拔好了。“谢谢叔叔，你的技术真好呀，我以后会按你说的去做的。”妈妈欣慰地说；“乖乖，你的表现真好，妈妈奖励你一颗糖。”“不用了，我已经知道糖吃多了会蛀牙的。”乖乖连忙摇着头说。
从此以后，乖乖再也不敢多吃糖了，它的牙齿也就再也没有蛀过。
童话故事作文 篇7
怎么写童话作文
储 呈 进
写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培
养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几
点：
1. 了解并掌握童话的文体特征
它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。
所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的.想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
例文：
长颈鹿的围巾
季娴冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子。
商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？朋友们都为他着急，只好分开去找。
小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，
啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小
溪。 山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空蓝、一条多美的围巾啊！
山鹰飞呀，飞，来到东山顶。哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。他失望地飞回西山。
孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？”
“叽叽，喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停。
长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家！不过，我们长颈鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊！”
大伙儿快快乐乐地歌唱起来！
歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着［简评］
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大胆而合理的展开想象，展开想象的翅膀，文章便能活泼、生动、有趣。
变成新的事物。其次，我们还应该在大量课文和课外书籍中去学习。
只要处处留心观察，展开想象，我们的作文就一定能展翅飞翔！
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