童话故事作文

时间：2025-01-16 14:57:23 童话故事作文我要投稿

童话故事作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的童话故事作文9篇，希望能够帮助到大家。

童话故事作文

童话故事作文篇1

　　有一天，一只红色的小鸟叼着一串果子，从一只狡猾奸诈的狐狸身边飞过。狐狸见了赶忙打招呼：“亲爱的小鸟，你好。”

　　小鸟听过狐狸和乌鸦的故事，心想：我才不上你这只阴险的狐狸的当呢！狐狸又说：“亲爱的小鸟，你的羽毛太漂亮了，可不可以让我欣赏一下呢？”小鸟还是没说话。狡猾的狐狸又说：“亲爱的小鸟，你可太聪明了！我本想吃你嘴里的那串果子，可我想尽办法都吃不到。你真是全世界最聪明的.小鸟！”小鸟还是不做声。狐狸眼珠一转，又对小鸟说：“你这个全世界最傻的笨蛋！”小鸟一听马上说：“你才……”话还没说完，小鸟嘴里的那串果子就掉进了狡猾的狐狸的嘴里去了。

童话故事作文篇2

　　小刺猬真是个做生意的天才！因为它每到一个地方，总能发现许多新奇的东西，然后把它们扎在刺上带回家，卖给小动物们，换成很多的铜板。

　　这一天，他正悠闲地走着，听见百灵和喜鹊说老虎大王在森林边上建了一座三层的小别墅！里面铺着漂亮的红地毯，房顶上还挂了一盏水晶灯。

　　小刺猬听了，脚步一下就慢了下来。它心里很不是滋味，再也没心思卖东西了。接下来的几天里它每天坐在家门口的那块大石头上，呆呆地看着太阳升起又落下……。

　　这天，它忽然有了个好主意：既然大家都离不开阳光，不如我把太阳取下来高价卖出，一定能赚很多很多的钱。就这么办！对！它马—去爬森林中央最高的山。小刺猬上行动——使劲的爬呀爬，终于来到了山顶，看到黄澄澄的太阳就挂在头顶上，它高兴地擦了擦汗，然后取出小刀, 把太阳像切蛋糕一样切成四块儿，然后，把四块儿太阳插到刺上就回家了。过了一会儿，可不得了啦！整个天地一下子暗了下来，大家什么也看不到了。萤火虫带领着动物们恐惧地聚在一起，大家七嘴八舌地讨论着。忽然大家听见有人喊卖阳—光—— 大伙儿回头一看，小刺猬背着四块儿金灿灿的太阳从远处走来，他边走边大声叫卖着。

　　动物们都过来了：小刺猬，太阳是我们大家的，你怎么能拿来自己卖呢？

　　可现在太阳在我这儿，谁给我十枚金币就卖给谁！小刺猬趾高气扬。

　　小动物们没办法，大家东拼西凑，好不容易凑齐了十枚金币。于是，天地便又亮起来了。

　　小刺猬看着十枚金灿灿的金币，高兴得合不拢嘴，它想马上建一座老虎大王那样的别墅。可是在买水晶灯时，灰熊却说：别人—得给我买金的水晶灯要一枚金币，你嘛——两枚！买地毯时，梅花鹿也说：别人买金的红地毯要一枚金币，你嘛———得给我两枚！

　　小刺猬十分生气，扭头就走，却不料踢到一块石头，跌倒然后晕过去了。

　　———当小刺猬睁开眼睛时，映入眼帘的'是一双双关切的眼神，有百灵、喜鹊、梅花鹿……小刺猬一下子就流出了眼泪。

　　小刺猬的大别墅建成了，比老虎大王的还要大，只不过森林里所有的朋友们都住了进来！

童话故事作文篇3

　　自从小木偶被小红狐骗后，小红狐还不肯罢休，常常幻想着只会笑的小木偶身上又会发生哪些惨事，一想就是好久。才过了几天，他就忍不住了，决定再去找小木偶的麻烦。

　　小红狐刚打开门，准备去找小木偶，就发现小木偶刚路过自己的家，正背着一个崭新的小红背包到处逛街呢！原来那个红背包是蓝鼻子小女巫送给他的，简直和之前的一模一样，而且小女巫还送给小木偶十个金币，给他用来买东西用。小红狐眼红了，心想：哼！你居然还有一个背包，我一定要抢到手！

　　小红狐跟踪小木偶，一下躲到这儿，一下藏到那儿，小木偶丝毫没有察觉，还在那悠闲地逛着街。

　　突然，小木偶眼睛一亮，他发现了一顶漂亮的帽子。于是，他走进店，戴着帽子对镜子左瞧右瞧，心里大为满意。小木偶来到收银台边，放下背包，正准备拿金币。忽然，小木偶感觉一阵风吹来，原来那是小红狐，小红狐抢走背包就往外跑。小木偶还没有反应过来，小红狐就跑出去了好远。小木偶生气了：“哼！你又来抢我的包，简直太可恶了地！”小木偶气得直跺脚。

　　小木偶拼命地追着，不一会儿就追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。

　　小红狐又在装了，只见他大声的喊叫：“放开！放开！你个大坏蛋，快放开我的尾巴！”

　　这时又有一位虎警官走过来了，强行把他们扯开：“吵什么吵！”

　　“报告警官，他抢走我的包！”小红狐又在撒谎了。

　　“那是我的！我的！我的！”小木偶尖叫道。

　　“你们都说背包是自己的.，有证据吗？”虎警官问。

　　双方顿时都答不上来，小木偶委屈极了，说不定背包又会被又会被小红狐骗走，只好委曲地蹲下来抱着头哭。可小红狐想哭也哭不出来，因为他一点儿都不委屈，反而身体不停地抖动着，不敢抬看虎警官。

　　突然，一副手铐铐在了小红狐的手上，虎警官严肃地说：“你不用装了，事情的经过其实我早已清楚了！”就这样，小红狐被虎警官送到了他该去的地方。小木偶从此过上了真实、快乐的生活。

童话故事作文篇4

　　一天，雨先生和风夫人一起来到了一个叫“非洲”的地方。

　　“非洲”这个词很特别呀！“是的，这个地方也非常地特别。”雨先生说，“这里特别热。”

　　他们一直往前走，这时，风夫人觉得自己非常口渴，她对雨先生说：“你帮我去找点水吧，我的先生，我好渴。”于是，雨先生就要去给风夫人找水喝了。走之前，雨先生说：“你别乱跑，我去了。”

　　风夫人答应了雨先生。

　　可是，风夫人在那里左等右等，雨先生还是没有回来。

　　风夫人不想再站在这里了，刚想走，她又想：如果我走了，那雨先生不就找不到我了吗？我答应了我的先生要在原地等他呀。于是，风夫人就继续等着。

　　可是一个小时过去了，两个小时过去了，许多小时过去了，雨先生还是没有回来。

　　风夫人实在是等不下去了，于是她跑走了。她跑到一户人家的'门口，敲敲门，要口水喝，那户人家就让风夫人进了屋里。

　　又过了一会儿，雨先生终于跑了回来，他说：“风夫人风夫人，我回来了，让你久等了，可真对不起。”雨先生的话刚说完，他就发现风夫人不在这儿，便急急忙忙地跑去找风夫人了。

　　他跑了一会儿，找到了一户人家的门口，他走进屋子里，看见了风夫人。

　　雨先生生气地说：“你呀你！怎么走了呢？我不是叫你站在那里别走吗？”

　　风夫人说：“对不起呀对不起，我的先生，下次我一定不会再这样了。”

　　过了一会儿，雨先生平静了下来，他知道自己不该发这么大的火，风夫人也知道自己不该乱跑。于是他们互相道了歉。就这样，雨先生跟风夫人总算和好了，又高高兴兴地踏上了旅程。

童话故事作文篇5

　　小猪和狐狸

　　从前，森林里住着小猪一家，小猪妈妈生下了六兄弟，有一天，老大出去寻找食物，碰到了狡猾的狐狸!狐狸假惺惺地说：“原来是猪老大呀，猪老大怎么一个人来觅食呀。”猪老大心想，狐狸最狡猾了!我还是远离它好!猪老大并没有理会狐狸，狐狸见猪老大不理它，便说：“你不累吗?我家里有食物，你去我家里吃吧!”猪老大心想，原来狐狸这么友好!看来我是误会它了!猪老大连忙跑回家里，把事情经过吿诉了猪老二、猪老三、猪老四……，小猪一家都到狐狸家吃饭了!小猪们刚走进狐狸家就被狐狸精心布置的.铁笼子关住了!狐狸见阴谋得逞了，就把小猪一家送给了虎大王作晚餐，这就是小猪贪吃的下场!

童话故事作文篇6

　　小红狐抢走了小木偶的包。已经过了好多天，小木偶早已把这事儿给忘了。

　　一天早上，阳光明媚，小红狐急急忙忙的向大伙们跑来：“我家着火了，着火了！谁来救救我呀！”小红和尖叫着说。可是没有一个伙伴相信，因为他们的亲戚也都遭遇过狐族的欺骗，所以没有一个人理它。前几天小白兔的妹妹被狐族给吃了狐族还偷走了伙伴们的食物。这时小木偶急匆匆的跑来问大伙儿事情原因。了解之后，小木偶便跟着小红狐来了它的家。小木偶对小红狐说“小红狐，别担心，我会帮助你灭火的”。小红狐点点头。小木偶不顾生命危险向小红狐家跑去，累得气喘吁吁，火扑灭了小红狐突然想起正在熟睡的宝贝女儿，便问小木偶，你可以救出我的孩子吗？因为卧室里还在燃烧着。

　　这话小木偶二话不说便冲了进去，救小红狐的孩子，抱起小红狐的'孩子便往外跑。小红狐见小木偶不仅扑灭了火，还救了他的孩子，心里感激不尽。他想起了偷走小木偶的红背包，于是它把红背包还给了小木偶，脸红的像个红苹果，低头承认错误，小木偶原谅了它。从此以后，它们成了形影不离的伙伴，而小木偶也成了森林中的小英雄，为大家做了许多有用的事情。小红狐成了大家都信任的好伙伴。

　　友谊买不起礼物，只要你好好的珍惜，它就会发现有一是珍贵的。

童话故事作文篇7

　　童话故事应该说是同学们最喜欢写的一种作文。但也有这种现象：童话故事中把“我”这个活生生的人写了进去，还有的干脆写成了描写一个动物，也有虽然写的是童话，但在最后结尾却说这个故事告诉我们的道理是什么什么。因此，为了避免出现作文中这些情况，首先有必要让学生弄清楚童话的意思。

　　一、什么叫童话？

　　就是通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象，借用物体、动物来描绘，用曲折动人的故事情节和浅显的语言文字来反映现实生活，抑恶扬善，起教育人的'目的。

　　二、选择材料

　　要选择自己最熟悉比较喜欢的动物来写。还要非常了解这些动物的特点和生活习性。比如小鸡叽叽叫，喜欢吃虫子；小鸭嘎嘎叫，喜欢捉鱼；小狗汪汪，喜欢吃骨头，是看家的能手；小兔跑得快，爱吃萝卜青菜；小马能干，能吃苦耐劳，任劳任怨；狐狸狡猾，诡计多端。等等。

　　三、把“物”人格化

　　在我们的笔下。要把这些动物当着人来写，会做事，会学习，会生活，会思考，会说话……例如：如果写小猴子，既要写小猴子善于爬树、调皮捣蛋的习性，又要让小猴子有人的语言想法等等。不能只写这些动物的外貌、生活习性、性格特点。而应该写这些动物之间像人那样发生了哪些有趣的事情。这些事情应该是要么赞扬他们助人为乐、拾金不昧、见义勇为、勤劳勇敢、刻苦学习、不辞辛苦、努力用功等等精神，要么是鞭挞他们骄傲自大、自私自利、胆小怕事、好吃懒做、看不起别人等恶习。

　　四、想象是关键

　　想象是编好童话故事的关键。童话故事里的事情可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇。可以冲破时间、空间的限制，深入到人所不能达到的领域去。把动物看成像人那样生活思维。

　　五、主题要鲜明

　　每篇童话都要告诉别人，你想歌颂他什么，鞭挞他什么；你想表扬他什么，批评他什么。你想写他诚实善良，助人为乐，宽容大度，勤劳勇敢，谦虚谨慎，文明有礼……还是写他诡计多端，骄傲自大，自私小气，懒惰贪玩，蛮横无理……一定要表达一个鲜明的主题。让人们从你的童话故事中受到教育。但千万不能在故事的结尾处这样写：这个故事告诉我们什么什么道理。这个道理可以隐含在文章中，也可以通过动物们自己的口表达出来。而不能通过作者自己的口表达出来。