童话故事作文
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的童话故事作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
一天上午，小熊和小猴去公园玩。公园里山青水秀，都能和森林相提并论了。小猴跳到水上的一块石头上看周围的景色。“这里有五彩缤纷的`花丛，这里有绿树成阴的树丛，真好看!”小猴陶醉在这美景里了。小熊看见小猴站在石头上就快掉下来了，连忙说：”小猴快下来，小心掉下来了!“小猴把小熊的话当成了耳旁风，好不容易才被小熊拉下来。
小熊和小猴走到门口的柱子旁准备回家，小猴想做下纪念，就在门口的柱子上用毛笔写上”孙小圣到此一游“这些字。小熊一看，急忙摆摆手说：”小猴，你快下来，把你的字擦掉，快!”小猴写完后跳下来，说：“我在做纪念，让我也给你做吗?”“真拿你没办法。”小熊说。
回家路上，小熊不停地对小猴说：“这是公共场所，不能乱涂乱画，如果大家都像你一样，那公园都成写字展览园了。你这样做很不文明!”小猴惭愧地低下了头，说：“我不再这样做了。”
我想对大家说：“我们要护环境的市民，这样我们的城市才会更美好。”
童话故事作文 篇2
话说唐僧师徒四人取经归来，已经是科技发达的21世纪了。
猪八戒在取经时没学到一点文化，想着科技这么发达，也想学点文化。猪八戒来到动物课堂，要去上课，他刚要进教室，就被收费员拦住了。收费员要猪八戒交学费，猪八戒不知该交多少钱，掏出十几个元宝来，把收费员高兴的满地打滚。猪八戒进了教室，第一节课是由数学老师大象伯伯来上。大象伯伯让同学来跟着他读1+1=2 2+2=4 ……，读完后，大象伯伯又挑了猪八戒来说，猪八戒说：“1+1=11，2+2=22 ……”，大象伯伯说：“1+1=2，2+2=4 ……” 猪八戒说：“老师你看，1+1=11，1个1+1个1就等于11呀！”大象伯伯被说糊涂了，耐心的给八戒讲解：假如你妈妈给你一个苹果，你爸爸再给你一个苹果，现在你有几个苹果？猪八戒回答：“1个也没有。”大像伯伯奇怪的问：“为什么？”猪八戒说：“苹果都被我吃光了。”班里的'同学笑的人仰马翻，大象伯伯简直就要气疯了，还好这时候下课了，大象伯伯气呼呼的走了。
第二节课是语文课，由猩猩博士来上。这节课，猩猩博士教他们读音节，猩猩博士读a，下面却有人说咕，猩猩博士挑了猪八戒来读，猪八戒刚要说啊，肚子却咕了起来。猪八戒嬉皮笑脸的说：“不好意思，我肚子饿了。”猩猩博士罚猪八戒站墙角，猪八戒耐不住性子，一下子飞走了。第二天一早，猪八戒扛着行李去找孙悟空了。“哎，我老猪还是跟着大师兄混吃混喝吧，学文化太难了！”
通过这个故事，猪八戒知道了要学文化要有耐心，不能三心二意！
童话故事作文 篇3
猫，鼠，向来势不两立。猫，是受益者，如果抓到老鼠，还有主人的奖赏；鼠，则是最不幸的，他们就是想吃点东西，却还要惨遭厄运。于是，老鼠家族每个成员汇集一堂开一个“大会”，由最年长的老鼠主持，在会上，每个老鼠都可以发表自己的观点。
让我们聚焦到那一刻！
上千只老鼠在一个肮脏（对于他们来说已经习以为常了）的洞里围成一个圆圈，以“长老”为圆心，发表着自己的观点。首先，会场一片寂静，每个老鼠心中都有想法，但又羞于表达。三分钟过去了，一位年轻力壮的鼠耐不住寂寞，一马当先，阐述了自己的`观点：“咳咳，我认为咱们其实也有错。你看，既然我们身强力壮的，为什么不靠自己的劳动换取食物，而是要干偷鸡摸狗的事情呢？”这个问题犹如炸雷，把各个老鼠都说懵了。突然，有个细小的声音叫道：“叛徒！叛徒！”听到了这个声音，老鼠们都齐声喊道：“叛徒！叛徒！”于是，这只老鼠便开除书籍，拖出鼠洞，成了猫的腹中餐。这时，一位鼠女士提议：“俗话说得好‘舍不得孩子套不住狼’，我们就派几个年老的老鼠去当侦察兵，如果他们不幸遇难，那我们就安全了，还可以很好的繁衍后代！”听到这，年老的老鼠都把憎恨的目光投向她。别看老鼠老，威力也不小。年老的老鼠各个面露凶光，也把鼠女士拖出去，“斩”了！会场陷入了尴尬的气氛，就在这进退两难的地步时，一个细小的声音首先打破僵局：“要不，我们在猫的脖子上挂个铃铛，这样猫一来，铃铛就会响，我们也能及时逃走了！”这个主意一下去，每个老鼠都拍手叫好，正当老鼠们有了这个好主意洋洋得意时，一直没有发话的“长老”说话了：“那……由谁挂铃铛呢？”这个问题一下去，老鼠们都愣住了。是啊，有谁去挂啊？！正当老鼠们互相推搡时，“长老”已经知道了，这会没法开了……
老鼠的会议就不欢而散，终究没有讨论出一个结果来。所以，他们一直受苦到现在……
童话故事作文 篇4
很久很久以前，在童话世界的王国的一个村落里住着一家五口： 父母和三个儿子。他们一家非常的和谐。大儿子叫阿大，二儿子叫阿 龙，三儿子叫阿三。大儿子憨厚老实，二儿子脑子机灵，有几分小聪 明，至于老三嘛，由于他是家里最小的一个，从小就被父母宠着，整 日好吃懒做，但他有一个优点就是对人比较好。 眼看着三兄弟都长大了，父母也一天天老了。这天父亲把儿子们叫到 面前说： “现在你们都长大了，可以出门去闯自己的事业了。 ”父亲把 所有的积蓄分给了他们，他们兄弟三人告别父母后就各自散去了。 阿大来到东边的泡泡国停住了脚步，摘了一家工厂工作；阿龙则 省吃俭用地把父母给的钱在临边的城市做起了生意； 而你们猜猜阿三 在干什么呢？他竟然在路上帮助一个快饿死的人， 把父母给的钱用得 所剩无几，最后他来到了一个非常穷的地方，这个地方啊非常非常的 落后，尅说说接近原始时代了，他决定留在这里帮助他们，这样一来 那里的人帮他盖起了一座小草屋，还送了他很多田地，和一些牲口， 他在这里教小孩子学知识，教大人们搞农业，把家乡的先进技术传给 了他们，那个地方的人在他的带领下越来越富裕。就这样三兄弟都找 到了自己的事做。
十年一晃眼过去了， 阿大挣到了很多很多钱， 当了哪个厂的厂长， 阿龙在他的努力拼搏下也成为了一位身价上亿的大商人， 阿三帮助那 里的人富了起来，自己也成了大财主。此时三兄弟都觉得有理自己的 事业，应该回家好好赡养父母了，他们都往家里赶着。今天是上帝一 亿岁的生日，他特别高兴地叫来了十二翼大天使，对他说： “为了庆祝我的寿辰，我命令你到人间走一趟，找到三个善良、真挚、孝顺的人类，满足他们各自一个愿望。”于是啊天使变成了一个老头来到了一个十字路口处坐在了其中一条路的中央，等着有缘人的到来。此时那三兄弟都开着车往家里赶着。嘟、嘟、嘟、、、、、三辆车在叉路口按响了喇叭，原来是那三兄弟从不同的方向来到了路口，而他们回家的必经之路，让一个老头给挡住了，那老人便是天使。三个人都下了车从老头面前走去，“大哥、二哥、三弟”三个人异口同声地从嘴里冒出两个字。他们非常激动的拥抱着，老头望着他们笑了，他们来到老头面前恭敬地向老头行了礼祈求老伯让出路来，让他们能尽快回家见父亲。但老头对提了要求：你们是兄弟吧，从你们当中只能过去两个，而有一个不能过去，留下的那个要供养我一刻也不能离开，直到我死去”。老头的话让三个兄弟沉默了，他们都十年没回家了啊，也不知道父亲怎么样了，都想快点回家，他们相互望了片刻都跪下。“我留下吧，让他们回家”。这句话同时从他们口中说出。
“不，大哥、二哥，我留下吧，你们以前在家时是最听父亲的话的，我那是在家总是好吃懒做，时常惹父亲生气”。阿三说：“不，三弟。你知道吗？你以前虽是那样，但父亲最疼的是你，而那时你离家还小，还是你和二哥回去，我留下。”阿大说：“大哥，三弟，你们都别说了，我留下吧，大哥在家做事是那么踏实，父亲一直都很看好你，而三弟你年纪还小，而且是父亲最关心的一个，而我呢，在家常常惹父亲生气，你们两个回去照顾父亲我很放心”。阿龙流着泪说：“你们别在那争论着”。老头身上湖人金光一闪变成了天使。原来、、、、哈哈大笑着，三兄弟被眼前的这一幕惊呆了，都跪在那儿直盯着天使。“哈哈哈哈哈，三个好孩子，你们看见了人世间最纯真的东西———真情。在当今社会中到处都弥漫着丑陋与邪恶，到处都挤满了自私，向你们这样有真情的人少之又少，希望你们永远别改变，把这种精神一直流传。现在我可以满足你们每一个人一个愿望，不管是什么，我都能帮你们实现”。三兄弟 非常高兴，都开口： “我希望世间没有仇恨，没有邪恶，都能幸福开 心的生活， ” “让我们有很多时间孝敬我们的父亲” 。 “让我们家一直都 幸福美满” 。天使听后消失了，只有他的话语还在回荡，你们所说的 一切都会实现。天使吧遇到的'一切禀告了上帝，上帝听后非常高兴。 三兄弟连忙赶回家中，看到他们的父亲还是和原来一样，此时四人的 眼睛都湿了，三兄弟在心中默默地说“感谢上帝” 。后来他们三兄弟 修了很大很大的一座院子，三兄弟都娶了妻生子，子转子、孙传孙。 一大家人过着欢快的生活。 一百多年过去了，父亲这天找来儿子问起了为什么我们都生活 了那么长的时间了， 仍然没有老呢？儿子们把回来时遇到的事告诉了 父亲，父亲笑了，高兴地说： “对，世间最大的财富莫过于一家人幸 福的生活，被浓浓的真情所包围。 ” 世间最大的财富 莫过于一家人幸福的 生活，被浓浓的真情所 包围
童话故事作文 篇5
一个阳光明媚的星期天，啄木鸟医生来到一棵白桦树下，发现白桦树有一只虫子，就快速飞过去，捉到嘴里，白桦树说：“去去去，一边去，你弄疼我了！”啄木鸟说：“对不起，白桦树爷爷，我不是故意的，下次一定轻点。”第二天，啄木鸟又来了，这一次，它小心翼翼的。然而此时白桦树又一次赶走了啄木鸟，他认为自己很健康。
慢慢地，白桦树身上的虫越来越多，它感到全身无力。这时，森林王国的使者--蜜蜂飞到白桦树旁，它关切地问：“树爷爷，您怎么了？为什么您没有精神？“我也不知道啊！”白桦树的`声音十分地小。“呀，您的身上有好多虫子，会不会因为这个？”蜜蜂急切地说。白桦树“不可能，这对我没有什么伤害。”蜜蜂说：“虫子对您威胁可大了，我现在就去找医生。”
蜜蜂来到啄木鸟的家，向啄木鸟说了白桦树爷爷生病的情况，啄木鸟二话不说，飞向白桦树那里，不一会儿，白桦树的病就治好了。
蜜蜂对白桦树说：“树爷爷，啄木鸟被森林国王封为‘森林医生’，他是不会害了您。”白桦树为自己之前的行为感到十分地抱歉，并向啄木鸟道歉。啄木鸟接受了白桦树的道歉，并且定期为白桦树进行健康检查。
从白桦树与啄木鸟身上，我学习到，在别人对自己提供帮助时，一定要虚心接受！
童话故事作文 篇6
聪明的小猴
在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。
有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴教它们怎么玩，大家玩得开心极了。
过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑我都能发明，为什么要和不会发明的“笨蛋”们一起玩呢?于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。
它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了，它觉得越来越冷，每天只好躺在被窝里，它心想：“为什么我的房间会这么冷呢?”
渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊经过它家时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的'身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：“谢谢你，我现在好多了。其实，我不应该把你们这些好朋友赶走，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗?”喜鹊点头答应了。
动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起电脑，小猴笑着，想：好东西要和大家一起分享才会快乐啊!
从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活在欢乐的气氛中，也感到无比的幸福!
童话故事作文 篇7
一天，老虎在森林宣布明天要举行森林歌唱比赛。小动物们听到消息，纷纷来报名了。
每一只动物都在报名处“叽叽喳喳”踊跃报名，只有小狗坐在门口犹豫不决。它心想：上一次我一张嘴“汪汪汪……”还没唱完，大家都说我唱得不好，这次我还敢报名吗？这时老虎走来对小狗说：“小狗你不要怕，我们会在台下鼓励你的。”于是小狗鼓起勇气也报了名。
第二天比赛开始了，小羊站上了舞台“咩—咩—咩”地开始唱了，观众们“啪啪啪”地鼓掌，说好听。小鸟上台了，“叽喳叽喳”地唱，观众们“吼吼”地叫好。小鸡是森林唱得最好的一个了，“叽叽叽，叽叽叽”，把大家都唱醉了。下一个是大公鸡，大公鸡“喔喔”地唱起来了，让大家精神抖擞。大黄牛也上台“哞哞哞”地唱起来了，还有小猫“喵喵喵”地给大黄牛伴奏，真热闹呀！最后一个上台的`是小狗，它大胆地上台了，“汪汪汪”地唱起来了，台下的观众“啪啪”的鼓掌说：“好，好，好！”小狗重新找回了自信。
这一次歌唱赛小狗唱得最好了，有很大的进步。
童话故事作文 篇8
一个寒冷的冬天，国王到河边去散步，河面上结了一层薄薄的冰，走着走着，忽然，他发现在冰面上有一条红色的小鲤鱼在拼命的挣扎，国王赶紧找来一根木棍，小心翼翼的将它拨进没有冰的水里。
小鲤鱼非常感谢国王，它说：“谢谢您，以后如果您需要帮助，就大声的喊三声我的名字“小小鱼”，就一定会没事了”。过了一段时间，国王要去别的'国家旅游。但是在去的路上遇到了一群凶残的强盗，国王的士兵拼了命和他们战斗，最终还是全军覆没了。国王危在旦夕，他突然想起了小鲤鱼对他说的话，急忙朝着天空大喊“小小鱼——小小鱼——小小鱼，快来救我啊！”忽然，天上乌云密布，电闪雷鸣，几个身上闪着金光的天兵从乌云中冲了下来，一下就把强盗们打败了，国王得救了。
国王安全的到达了这个国家，他非常感激小鲤鱼。但是有一个问题让国王百思不得其解：为什么那么小的鲤鱼会有这么强大的法术呢！
童话故事作文 篇9
童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。
童话故事的主旨 童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪的反义词。
童话故事分类 从表现方法来看，童话故事大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。 从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。
童话故事作文是新兴起的一个文学。童话，作为孩子们最早接触的'文学样式，从抱在妈妈怀里就开始接受；进入幼儿园，接触的玩具是动物玩具，聆听的故事是动物故事，。作为一个现代孩子，生活在信息化的社会中，常常借助电视来观察世界，了解世界，而动画片又是首选节目。 童话作品中那种充满离奇的想象力，那种真善美与假丑恶的较量，那种对茫茫宇宙憧憬着的神秘感，就这样无声无息地在他们幼小而又充满好奇的心中留下了难以忘怀的记忆。小学生写作的初始阶段，应“特别强调情感态度方面的因素”把重点放在培养学生写作的兴趣和自信，让学生愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”。兴趣是最好的老师，让学生写作文，先要有写作兴趣，而童话作品中的新、奇、乐正好为小学生打开了一扇充满写作趣味的窗口。从这个窗口望去，几乎全是他们喜欢的内容，常常会让这些天真可爱的孩子们欲罢不能。 给孩子打开了一扇窗，迷人的风景印入眼帘，清新的空气沁入心脾。在这样的氛围里，孩子们健康地成长着，成长得更加茁壮。阿拉伯神话中的阿里巴巴曾经用“芝麻开门”的咒语开启了通向获取财宝的神秘大门，我相信，我们也能用童话故事这根神奇的魔棒敲开小学生作文创新的大门，获得意想不到的教学效果。
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