小学生作文

我的同桌小学作文

时间:2022-04-11 11:39:05 小学生作文 我要投稿

我的同桌小学作文【热门】

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的我的同桌小学作文,希望对大家有所帮助。

我的同桌小学作文【热门】

我的同桌小学作文1

  我曾经跟她做过一段时间的同桌,才认清了她的庐山真面目——凶狠毒辣,。有一次,我正伏在桌上写课堂作业,不知不觉胳膊肘超过了三八线,碰到了她的铅笔。铅笔咕噜噜滚到了地上。她不分青红皂白二话不说,以南极光的速度抓起我的红笔,随手一扔。我的那支红笔飞出了窗外,重重地摔到了楼下。“你给我捡回来。”我不敢看她,闭着眼冷冷地说。谁知她的回答却是:“不去,不去,就不去。”看她得意的样儿,我敢怒不敢言,只好自己下楼捡回红笔。

  第二天,淑老师大步流星走进教室,宣布:这节课听写。话音刚落,教室一片骚动,同学们都纷纷拿出听写本子,握好铅笔严正以待。我左翻右翻还是找不到文具盒,我便向她求助,可她冷酷无情地说了两字:不借。眼看着舒老师报到第三个词语了,我还是“手无寸铁”,急得像热锅上的蚂蚁。如果再等下去,老师报的词我都记不住了,我也不管那么多了,强行从同桌的文具盒中抢过一支笔,那笔尖还没碰到本子呢,同桌一把夺了回去,放回文具盒中,迅速盖上文具盒盖。我只好无可奈何地坐着干着急。最惨的要数前几天中午,我正坐在她位置上和王家旋一起写作业,不巧,在外面踢毽子的她回来了。王家旋见状,连忙说:“大嫂,让‘零鸭蛋’坐在这儿写会儿吧。”但她却看也不看一眼,嘴里嚷着:“滚,滚……”然后硬是把我推了出去,我踉踉跄跄地差点摔倒。

  别看她长得文文静静的,受她“暴力”过的男生还不少呢,所以,我们男生都叫她“王蚂蚁”,现在,你们该知道我的同桌是谁了吧!

我的同桌小学作文2

  自从到了初中的下学期,我就一直和一个人做同桌,这个人就是我们们班最倒霉的吴玫材了(好像不该这么叫,可是名字就是这样,没办法)。

  他有一个大大的鼻子,和大大的耳朵,嘴巴和眼睛小小的,脸上长了黄色的斑,一头发白的短发(不是因为他是老头,可能是天生的吧,谁叫他“倒霉”呢!)天天无所事事的样子!

  他自从上课就开始发呆,搞的老师每次以为我在和他说话一样,几次我被他害的很惨(他是班里女生最讨厌的,见都不想见他一眼,并且他的东西都不敢摸,有时候甚至用脚踢开)。

  有一次,发本子,应为发本子的是个女生,见到吴玫材3个字,就来了个比排球运动员发球还优美的姿势往天上一抛,来了个180度的大脚把它踢了过来,不正不歪的正好踢到我的脑门上,气的我没办法,拿起吴玫材的本子往那女生身上一抛,那一刹那,老师走过来了,打到了老师的身上,我心虚的恨不得把头钻到书桌里。这可害惨我了,老师拿起本子后一看,吴玫材的本子,寻视了周围,发现躲在桌子下的我,就确认是我了。“崔良宇,这本子是你仍过来的吧!?”我跳起来回答:“是…是…我…不小心…仍过来的。”我吓的说不出话,是不是他的晦气感染我了?他真的是个“倒霉”的同桌。

  他的学习虽然不怎么好,但是他跟同学之间从没闹过矛盾(女生除外,只是女生们一个个都讨厌他),他对人特别的好,天天都坐在座位上,打扫卫生和发本子他最积极。

  有了这个倒霉的同桌,我也不能抱怨什么,不过,他很喜欢英语,有些不会读的单词或句子,他都问我,这只是我觉的,不知道别的同学怎么想的。

我的同桌小学作文3

  我有一个同桌,她叫于晓雯,她有着瘦高的个子,扎着马尾辫,长着一双大眼睛外加一副眼镜。

  其实于晓雯还是一个“暴力女”,而且非常仗义,我们班的所有男生都怕她。不过,我觉得她十分爱帮助人,也喜欢和我做对手,在成绩上一较高下,不禁成绩不错,她还喜欢搞怪。

  记得有一次数学考试,我发现我的笔没水了。就向同桌于晓雯求借。她故意卖关子:“我只有一支。”我明明看见她有好几支的嘛!我假装学皇帝的样子小声说“”大胆于晓雯,竟敢撒谎不借我笔!“说着,我抓起她另外那支笔就写。她急忙举起手。我赶紧把笔还给她,不停地打躬作揖:”好于晓雯,大方的于晓雯,美丽的于晓雯,求求你了,就发发您观世音的慈悲,借我一支笔吧,我会永世感谢您的恩情!“她被我弄得哭笑不得,故意学着观音的样子说:“悟空,好好用吧!”说完扔过来一支笔。我管不了那么多了,赶紧写起来。

  曾经还有一次考试,我前排的同学转过头来问:“这题咋写?”我刚要张嘴,于晓雯就“当”“当”的敲了我们两下,一本正经地学着卢老师的样子,说:“这是考试,作为班长居然敢告密!”前排同学不屈不挠的问。于晓雯义正词严地一字一句说:“你们私通答案,我这就告诉老师!”一听到“老师”两个字,前排同学以迅雷不及掩耳的速度转过去,再也不敢问了。你说,于晓雯的威慑力多强。

  同桌于晓雯是语文课代表,每天帮卢老师不知作业,她是我们“内阁”成员中重要的一员,没有她,我们的作业就没有着落了。不过她有个不好的地方—布置作业不写日期。我每天抄作业时都语重心长地对她说:“于晓雯,你布置作业真是的,为什么哪天都不写日期啊?搞得大家都不知道日期!”她俏皮地眨眨眼睛:“你觉得我布置的作业可能是明天或者昨天的嘛?”我被问得哑口无言。唉,在口才上比不过她。

  我的同桌于晓雯就是这样的一个人。

我的同桌小学作文4

  我今年读五年级了,五年以来,我有过许多同桌,但我现在的同桌王盼最幽默。

  他胖乎乎的,长着一双小眼睛,一个大鼻子和一张能说会道的嘴。他给我印象最深刻的地方就是他眉宇之间的那颗痣,我们私下都叫他“二郎神”。有一次我们排练一个小品《幽默对列》,他是导演兼演员胖肚皮司令。胖肚皮司令这个名字听起来就很好笑,他演起来更好笑。

  那天,我们第一次排练,他挺着大肚皮,大摇大摆地走上场,我们笑得直捂肚子,好不容易才停下来。他还在剧本里的暗号里下了工夫,好不容易才想出了改编的两首“名诗”,还带着夸张的表情和动作朗诵出来:“抬头明月光,李白打开窗。遇见x光,牙齿掉光光。日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店。口水直流三千尺,摸摸口袋没有钱。哎,人呢?”这时,我们都笑得在地上打滚呢!

  王盼不仅是个好导演、好演员,还是我学习上的“强敌”呢!那天,老师在课堂上让我们写一篇作文,写完后同桌互改。我好不容易写完了,修改了大半天。这时,老师叫我们交换了。

  我看完他的作文后,觉得写得很好,正想夸他两句,他就把我的本子还了回来。我一看,本子上到处都是清晰可见的红圈圈,我还没有看完,就生气地对他说:“你怎么这样啊,这可是我辛辛苦苦写出来的呀,你居然这样评价我的作文?”“你自己看吧!这儿,语句不通。还有这儿,用词不当……”我听后仔细看了看,被他改过的句子比原句通顺些,我羞愧地对他说:“对不起,我不该平白无故冤枉人。”“没事儿!”

  为了超过他,我暗暗下了决心,每天都刻苦练习作文,作文水平得到了明显的提高,我心里可开心了。

我的同桌小学作文5

  从小学一年级到四年级,我有很多个同桌,他们各有各的特点,有粗心的、有调皮的……而我印象最深的同桌叫刘锦鸿—他是一位乐于助人的人。

  记得那是三年级下学期的一天,刚下过雨,路上湿漉漉的像个溜冰场。我和同桌一起上学,走着走着,突然看到前面一位小弟弟摔倒了。同桌看到了,丢下一句话:“你先走……”,话音刚落,同桌就撒开腿,三步并作两步跑,一下子冲到小弟弟摔倒的地方,弯下腰,伸出手,插到他的腋下,把他从地上拉起来,拍去他身上的泥土,然后关切地对小弟弟说:“别害怕,我来帮你,你没事吧!”小弟弟感激地看着同桌,摇了摇头,突然又嚎啕大哭起来,原来他看到自己的衣服已经湿了大半,想回去换又怕上课迟到。同桌明白了他的意思,拍了拍他的肩膀,诚恳地说“别急,我送你回家换衣服,再和你一起回学校吧。”听了同桌的话,小弟弟的脸上“转阴为晴”,可是我皱起了眉头,向同桌使了一个眼神,同桌心领神会,摇摇头。我明白了他的意思,叹了一口气,于是和同桌“分道扬镳”了。

  “铃铃铃……”上课铃响了。同桌“狼狈”地从教室后门溜进去。老师看见了,批评同桌又迟到了。同桌不好意思地低着头,这时我情不自禁地站起来,向老师和同学“抖出”同桌迟到的“秘密”。老师听完后,刚才严肃的表情消失了,脸上露出了满意的微笑,全班同学都向他投来赞许的目光,这时同桌开心地笑了……

  这就是我的同桌,一个时刻为别人着想的好学生。他身上这种助人为乐的品质值得我们敬佩和骄傲。

我的同桌小学作文6

  我的同桌叫陆文婕,我很害怕她,因为她常在我身上实施“暴力”。她有三个绝招。

  1、拳打:她生气时就会用拳头狠狠捶击我的胸口。

  2、手掐:她生气时也会掐我,而且常掐我的大腿,还掐得那么狠。

  3、脚踩:有时我不小心用脚碰了一下她的裤子,她就火冒三丈,用脚使劲踩我。有时她还会用凳子压我的脚,我的脚骨头都快断了。

  有一次,我说她是“陆地战车”,因为她姓陆。她一听,生气了。我一看她的表情就知道大事不妙,准备逃走。可我坐在靠墙的那边,她坐在外面,堵住了路。怎么办?看来只有挨揍的'份了。哎呦,救命啊!!!过了几分钟,战斗结束了,我被打得“鼻青脸肿”。上帝,快来救救我吧!还有一次,我不小心过“界”了,她又生气了,比我签订了“不平等条约”,我不答应,她有把我“扁”了一顿,我只好同意了。从此以后,我就变成“末代政府”,任人宰割。有一次,不小心又过界了,她再次比我签订了“不平等条约”,我的“地界”又变少了。Oh,myGod!

  我的同桌虽然很“野蛮”,但他学习很好,也常帮助我。

  有一次,我生病了,一天没去上课。晚上,我正在补课,突然接到陆文婕的电话,她问我病好了没有,还详细地告诉了我今天上课的内容和作业。第二天,我病好了,就去上学。到了教室里,我主动把作业交给了老师。老师很惊讶,问我:“你没来上课怎么知道作业?”我回答:“是陆文婕打电话告诉我的。”

  还有一次语文考试,我忘了带钢笔,而她主动将笔借给我,自己用那支不好的备用笔。考试卷发下来后,老师把陆文婕叫到身边对她说:“你平时字写得挺好的,为什么这次写得那么难看呢?”我突然想起那天她把好钢笔借给我,自己用那支不好的备用笔。看着她,我心里有点过意不去,同时也很感激她。

  这就是我既可爱又野蛮的同桌。哇,她又来找我麻烦来了,我得赶快闪了……

我的同桌小学作文7

  今天顾老师上公开课了,我坐得端端正正的,时刻提醒自己不要做小动作,要为班级争光。

  正在我专心听着课的时候,突然,一个身影“唰——”的一下坐在了我身旁的空位上。我偷瞄了一下:是个头发花白、精神矍铄的老师,手里捧着一本小册子。“他为什么要坐在这儿呢?”我有些不解。“难道来监督我们上课的?”想到这里,我有些紧张起来。白头发老师却朝我微微一笑,和我一块儿认真听讲起来。

  这时,老师让我们小组讨论。同学们前后位置瞬间围成小组模式。天哪!我们班有53个同学,四人一组,就多了我一个。为了完成学习任务,我开始自问自答起来。身旁的老师见我一个人,和蔼地问我:“小朋友,你怎么不和同学们一起交流?”我低着头,不知道怎么回答他。可他笑眯眯看着我,说:“让我来做你的伙伴吧!”这时,我简直不敢相信自己的耳朵,他竟然愿意做我的临时同桌,真是太好了。于是,我刚才紧张的情绪便一下子放松了许多,连忙把书本放在课桌中间,和他一起交流起来。

  这位新同桌真厉害,不但和我讨论问题,还不断地鼓励我,让我增强了自信心。这时,老师让我们同桌展示朗读,我就高高地举起了小手。顾老师看到了,走到我身边,笑着问:“周钇辰,你没有同桌,怎么完成分角色朗读?”我用手指了指身旁的老师,高兴地说:“诺,我有新同桌啊!”顾老师笑了,连忙把话筒递给我。我拿着话筒,看着旁边的老师,大声问:“老师,您能和我一起朗读吗?”或许老师被我虔诚的眼神感动了,马上点头答应了。这位老师的朗读洪亮而又饱含感情,我也被感染得声情并茂地朗读着,竟得到了全班同学和听课老师的一致称赞。我开心极了,为自己有这样的“临时同桌”感到欣喜无比。

  美妙的课堂总是过得很快,这位“临时同桌”临走时还亲切地与我握手,让其他同学很是羡慕。后来顾老师告诉我,我的“临时同桌”竟是海门市教育局的许新海局长。我真的是太幸运了,这个临时同桌可真不赖!

我的同桌小学作文8

  一提起我的同桌,我就会想到他那一双圆鼓鼓的眼睛,胖嘟嘟的脸蛋,黑黝黝的头发和大大的耳朵。他是谁呢?他就是我们班的——王浩楠。

  他非常有趣,每当我不开心的时候,他总是想办法把我逗乐,我一看到他那滑稽的样子,就忍不住开怀大笑,一下子就把烦恼抛到九霄云外去了。因为他的这个优点我还特地给他起了个外号叫“开心果”。

  我的同桌是班上有名的淘气包,连老师都拿他没办法。他虽然很淘气,但却非常聪明,学习好,每次成绩都是全班的前十名。

  我的同桌最大的优点就是关心别人,助人为乐。如果同学们有困难求助于他,他总是热心帮助,谁忘带什么东西,只要他有,他就会很慷慨地借给别人,有时为了帮助他人,不惜自己吃亏。

  有一次考试,我只带了一支铅笔。考试开始了,他认真地答了起来。当考试快结束时,坐在他身边的我小声地自言自语道:“怎么办?怎么办?”他忙低声问:“什么事?”我说:“我的铅笔断了,还没带转笔刀,真急人。”听到这话,他沉思了一下,便毫不犹豫地把自己的铅笔借给了我。

  我连忙说:“太谢谢你了,还好你在我旁边”

  他说:“别说那么多了,你快写,否则答不完了……”

  时间到了,卷子被收走了,最后,我们两个人完美的答完了所有题。我看到他异常开心,便问他为什么那么开心?他说:"在关键时刻帮助了同学,觉得很开心。"

  类似这样的事,在他的身上不知有多少,他那乐于助人的精神给我留下了深深的印象。

  王浩楠,你是最棒的,希望在四年级我们还可以坐同桌,共同进步!

我的同桌小学作文9

  我的同桌是个女生,叫小艺。她不但歌唱得好听而且字也写的很好看。她为人热情大方,还爱打抱不平呢。

  记得有一次我借了一位同学的书,看完后就放回图书角去了。然后,一个同学没有和书的主人说就把这本书借走了。书的主人以为是我把她的书藏起来了,就老是追着我要书。唉,怎么麻烦总是跟着我?这次它终于把我给抓住了。

  开始时书的主人说:“快把书还给我,要不我就告班主任。”最后她居然要我赔给她两本一模一样的书,一本放在图书角,一本给她。这不是欺负人嘛。可是有几个同学听她说完,竟然不辨真假地也要我赔给她。其中一个还说:“你是最后一个看书的人,而又是在你这里丢的,不是你赔难道还是我赔啊?!”这个同学说完,边上的其他几个同学就附和道:“对啊!对啊!”我努力地澄清,可他们都不相信。我觉得很委屈。就在这时,小艺出现了。我以为她也是来趁火打劫呢,因为大多数同学都不相信我。可是我错了。她听我们说了一遍情况,就说:“你们凭什么说是逗逗偷了她的书?”我惊呆了,没想到她会站出来帮我。顿时,我对小艺有了感激之情。她帮我同他们争论时,我却在想:那些同学并没有见到我偷书,为什么要在旁边煽风点火呢?为什么要添油加醋地说看见我拿书了呢?这时就听见小艺说:“你们为什么只怀疑她而不怀疑你们自己呢?”小艺的这句话让她们无言以对。

  就在这时,我看见一个平时常调皮捣蛋的男生拿着那本书正在走向图书角。我就指着那边喊:“快看!”她们看到后都朝那个男生一窝蜂地跑了过去。真相大白了,我想:终于还我一个清白了!都是这个罪魁祸首,哼!

  虽然我被冤枉了,但是我还是很高兴,因为我和小艺之间有了真诚而深厚的友谊。

  这就是我现在的同桌——小艺。

我的同桌小学作文10

  王镭是我的同桌。他,圆圆的脑瓜,象安上了一个马达,总是不停地动着。他的一双大眼睛也总是滴溜溜地转动,机灵得很。

  王镭是我们班最活跃的人物,很爱搞科学小实验。他的书箱简直是个小博物馆:放大镜、小火箭、指南针……什么都有。

  一天,老师刚宣布下课,他“腾”地从椅子上弹起来。他拿出放大镜,把太阳光聚在自纸上。红豆粒大小的光点照得人睁不开眼,可他还是兴致勃勃地看着,精心地调节着焦距。

  “成功了!冒烟了!”这声音把周围的同学吓了一跳。王镭高高举起冒烟的纸片,蹦呀跳呀,眼睛睁得圆圆的,嘴也合不拢,那样子就象发现了“新大陆”。这时他忽然皱皱眉头,眼珠来回转了转,便拿出一支笔,三下五除二地把纸片涂黑。我问他干什么,他说:“试一试黑色的是不是容易吸热。”他继续用放大镜汇聚太阳光,不一会儿,纸片“吱吱”,作响,一股煳味扑鼻而来,它几乎要燃烧起来。

  正在这时,上课铃响了。他迅速把放大镜塞进书箱。

  前几天,不知他从哪儿弄来许多蚕种。这下可把他乐坏了。小蚕一出世,他就象姑娘一样细心照料。一到星期天,他就拿着塑料袋,到处找桑叶。

  上个月,我发现他书箱里又添了一件东西——一个精致的小蒸汽机。我问他: “这玩艺儿是谁做的?”

  “我做的。”

  以往我总觉得他淘气,想不到他还有这番本事。

  “你这个蒸汽机怎么和书上说的不一样呀?能转吗?”

  “当然能。”他得意洋洋, “你不信咱们试试。”

  他把蒸汽机装满水,放到炉子上,然后胸有成竹地站在一旁等待,嘴里哼着小曲,脚下有节奏地打着拍子。

  蒸汽机喷口喷出了白色的气体,轮盘开始转动。转得那么快,那么稳。他在一旁咧开嘴: “怎么样,我的杰作还能不转?”

  他完全被科学实验迷住了,完全沉浸在科学知识的海洋里。

  我为有这样一个同桌感到骄傲。

我的同桌小学作文11

  我的同桌——张浩然,他有一双明亮的眼睛,一个端正的鼻子和一张能说会道的嘴巴,显得非常英俊潇洒。他是一个热心肠的人,爱助人为乐,无论是谁遇到困难,他都会毫不犹疑地去帮忙。

  记得一次放学的时候,天上突然乌云密布,转眼间就下起了倾盆大雨,我因没带伞具,只好站在教室门口等妈妈来接我。可是,我等了很久,还是不见妈妈来接我,这可怎么办呢?正在我万分紧急的时刻,突然看到一个熟悉的身影朝我走来,是张浩然。他看见我放学了还在教室门口,就问:“谢铭靖,你是不是没带伞?”我听了,点点头。接着,张浩然又说:“那我们一起走吧!”我听了爽快地答应了。只见他撑着伞,拉着我的手走出了学校。走到半路上,雨越下越大,它们一个个像顽皮的小孩子,钻进我的头发里,蹦进我的衣领里,穿进我的裤脚里。忽然,我觉得雨好像小了一点,拾起头一看,才发现张浩然把雨伞移到我这边,自己的半个身子露在外面,雨水正不停地洒落在他身上。我担心地说:“张浩然,快往里一点,不然会感冒的。”他看了看我,微笑地说:“没关系,回家换一件衣服就行了。反正已经湿了一个人,就不要再淋湿第二个人了,这样对大家都不好。”

  不知不觉,我们已经走到了我家门口。我请张浩然进来喝杯茶,可他却说:“不用了,我回家还要做作业呢!再说回去晚了,妈妈也会着急的。”说完,他又撑开伞走向了雨中,我望着那雨点像断了线的珍珠,洒落在他身上。望着他远去的背影,我的眼睛渐渐模糊了。

  张浩然是一位好学生,一位好组长,更是一位好朋友。他那助人为乐的品质永远在我的记忆脑海中回荡。

我的同桌小学作文12

  在这个学校我已经是一个五年级的学生了,因为我们有时两周换一次座位或三周换一次座位。我现在的同坐是一位男生,他上课总是爱说话,总是管不住他那调皮的小嘴巴,他上课时每次都要我说话。经过我细细观察,发现我以前的同桌和现在的同桌有着很大的差异。

  袁艺坐在我以前的右边,脸上无论发生什么情况也不会露出焦急神色,总显出一副专心致志的神情,此时此刻的她绝不回答任何问题。笔记,她总是认认真真的记录着,从不偷懒,所以说,她是一个学习成绩非常好的同学,也是我学习的榜样。

  她上课回答问题时就把手举起,她不会像有些人那样经常叫:“老师,老师”的叫,只要老师点到她时她就会站起来用洪亮的嗓音回答老师的问题。但她有时爱求别人帮她做事情,有时她不分青红皂白就怪别人:这件事是你弄得什么等等,这是她的缺点。

  丁嘉琦可是个“讲话大王”。她坐在我左手边,只要一上课,在中间的过程中他肯定会说话。他经常对我说:“你有这个,那边那个,你看。”等等。他经常画画,他也喜欢画画。他画的画有模有样的,简直就像真的一样,但还是没有画过他那神态,但是他画的卡通人物、动漫人物和赛尔精灵人物画的非常好,简直太棒了!他在美术上画画,他画的画还不错。

  一次在上英语外教课时,周老师在后面坐着,我看他在画卡通人物,我也画起来了。当时我俩正画的高兴,突然一个手来到我们的画面前抓起就收了。一看,是周老师,就非常惭愧。

  我的这两位同学差异可真大啊!他们的特点不相同,缺点也不相同,从这我明白人不能十全十美。

我的同桌小学作文13

  他,乌黑的头发,圆圆的脸蛋,两条又细又长的眉毛,像两片柳叶儿。一双水灵灵的眼睛忽闪忽闪的,在加上那秀气的鼻子。樱桃般的小嘴,乍一看,非常讨人喜欢。

  他爱笑,笑起来红红的嘴唇两瓣弯弯的月牙儿;说起话来声音像黄莺在歌唱。听我这么一说,大家一定认为他是一个女孩,然而,他却是一个像女孩似的男孩。平时,他也爱学女孩子的样子,所以大家都叫他胡小姐。

  下课了,我们都出去玩,“胡小姐”也不例外,他来到操场上,和女孩一起跳橡皮筋。你看,他跳橡皮筋时脚尖跟脚跟一点一点的,多轻快哟!“小皮球,圆又圆……”他一边唱,一边跳比女孩跳的还好呢!

  一天,我路过他家门前,听见“哎哟!你干什么呀”,顺着这娇滴滴的声音望去,“胡小姐”此时的打扮,完全是地道的小姐样。只见他头戴鲜花,耳戴耳环,身披花衣,还穿着一双高跟鞋,正在屋里扭来扭去。原来,他正在学时装模特儿的步子。

  在学校里,他常叫我把作业给他抄,我不给,他就娇里娇气的说:“哎呀!拿给人家抄一下嘛!你不给,我可要生气了,哼…..”他若惹你,你打了他,他就双手叉腰,尖声细气的说:“你敢打我,我就不和你玩了。”

  当然,“胡小姐”学女孩子也常常给自己带来麻烦。比如,上课时,他经常娇滴滴的无头无脑的说:“哼!你真不听话,我不喜欢你了!”逗的同学们哈哈大笑,课堂秩序被扰乱了,因此他也常常受到老师的批评。但过了一会儿,他又旧戏重演了……..

  听我这么介绍,你们觉得他好玩吗?想不想和这样的“男子汉”交朋友?对可,瞧我这记性,说了半天,也许你们还不知道“胡小姐”谁吧?他就是我的同桌——胡来。

我的同桌小学作文14

  同学之间有快乐的友谊,有彼此之间无私的帮助和奉献。我的同学中就有一位学习十分认真,爱助人为乐的人。猜猜他是谁?对!他正是我的同桌,冯翱哲。

  记得有一次,我在看一本十分有意思的书,正看到精彩的地方,我看的十分入迷,不禁轻声诵读起来。读着读着,我越读越着迷,突然,我看到“地壳”两个字,“这是什么字?”我心想:“不管了,后面精彩的地方还在等着我去看呢!”于是,我随嘴一说“dike”,这时冯翱哲听见了,只见他眼睛一转,眉毛一皱,一边摇头晃脑一边对我说:“不对吧!”说完,便拿出字典,一个人闷着头在那查了起来,过了一会儿结果出来了。他对我说:“这不叫dike,叫diqiao,是地球的一层。”他的认真学习态度让我深受启发。

  记得在一次考试中,我还在慢吞吞地写着写话时,我一看钟,只剩3分钟了,只剩下一个字便大功告成了,我太着急了,于是手忙脚乱,却忙中出错,手一滑不小心把笔掉到地上,呀!笔不显了。“怎么办!怎么办!”我比热锅上的蚂蚁还急,东找找,西找找,找翻了天也没找到笔。冯翱哲看见了,没顾上自己还没写完,从书包里翻出被用笔,接着给了我,对着我一笑,好像在说:“不着急,不着急,时间还有一些,你用吧,着急的话,还会出错的!”看她那样子,我也渐渐地不着急了,我从容地把最后一个字写了上去,冯翱哲也用最快的速度写好了。

  我的同桌让我明白:帮助朋友,更多的时候可能只是举手之劳!所以,在朋友需要时,请让我们都能像我的同桌冯翱哲一样,伸出援助之手!

我的同桌小学作文15

  说到我的同桌,我很无语,但可用一字形容,神!

  记得六年级时,老师便把王涛调来和我坐,一看他虎头虎脑的样子,我猜他定很老实,没想到他居然是‘神偷’更让我佩服的是他无与伦比的‘偷术’。场景一:课堂,偷窃对象:我作业本上的墨水。

  “请大家做道题。”数学老师指着黑板上一道对我们难度较大的数学题,大家纷纷做了起来。我只浏览了一遍,就心花怒放,这道题老师可讲过呢!我向同桌瞟了一眼,只见他抓耳挠腮,苦苦思索,心中不禁偷笑。但让我大跌眼镜的是,他居然做了出来,夺过他的本子一看,上面的步骤和我一模一样!顿时,我好像明白了什么,他有一副“千里眼!”

  场景二:放学后,偷窃对象:我的练习册。

  放学了,我们像出笼的鸟,入水的鱼,可一人例外,那就是王涛。只见他拿出练习册,思索了起来。我感到奇怪:咦,这小子今天怎么这么勤奋?不管了,勤奋总是有好处的嘛!可我很快发现,王涛他并没有思索,他不时用眼角的余光瞟我。我很疑惑,但也没追问,走出了教室。可一回家,我就发现练习册不见了,一想到王涛的那个眼神,我又明白了。他真是神出鬼没啊!

  场景三:下课时,偷窃对象:我的眼泪。

  下课了,大家一窝蜂跑出教室,我却例外,坐在椅子上伤心。我考试才考90分,这该怎么办?“滴答,”眼泪已经落下,尽管我知道哭没用,可我控制不住自己,不住地抽噎着,这时,王涛进来了我连忙装作在喝水。可他却兴冲冲地冲我扮了个鬼脸,我不禁扑哧一声地把水全喷了出来,他立刻被我淋成了“落汤鸡。”他哪受得了这样的“屈辱,”于是我们又打了起来,最后,他以“好男不跟女斗”收场。

  这神偷啊,什么都能偷,他能偷走我的笑脸,也能偷走我的泪水。他神出鬼没,虽说“武艺过人,”却又是“美女貂蝉”的“手下败将。”——偷术遥遥领先,成绩遥遥落后,老天也算公平。

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