(荐)我的小学班主任作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我的小学班主任作文，欢迎大家分享。
我的小学班主任作文1
我们的班主任老师，——朱，是一位和蔼可亲，兢兢业业的老师。在朱老师的带领下，我们303班是高一高二的先进班，在其他比赛中多次获得第一名。但是我真的是一个调皮好动的孩子。有时候觉得老师太宽太严，人在控制，心还在外面徘徊。但是，那天我真的很听话。
我记得这件事发生在二年级下半学期，让我很感动。那天早上，我来到学校，看到朱老师黑眼睛，憔悴的脸，苍白的脸，仿佛一夜之间老了好几岁。到了第四节语文课，我发现朱老师几乎坚持不住了。
第四节课开始不久，朱老师把范文看了几遍，突然咳嗽起来。后来她越咳越咳，脸涨得通红。现在我很担心。如果我这样咳嗽，朱先生怎么去上课？突然想到今天早上妈妈给我带的草珊瑚含片。没错！让它帮忙！应该可以暂时止住老师的咳嗽。我赶紧从包里拿出含片，拿了一颗，走到讲台上递给老师。老师看到了，弯下腰挥挥手对我说：“谢谢，我能坚持，下去吧！”老师又咳嗽了一声，慢慢挺直了身子，继续给我们讲课。这时，我被朱老师的`话和她的行动感动了。我想：我老师是带着病来给我们教书的。我一定要做好，其他同学大概也是这么想的。从此大家认真听老师讲课，主动举手，中午快速认真做作业，都是想减轻老师的负担。
今天的论文写的是《我的老师》，我立刻想起了老师生病去上课的那一幕。那一天，我好像长大了很多。但之后我的表现反复，跌宕起伏，想起来真的很惭愧。今天，我10岁了，我要开始一个新的起点。
我的小学班主任作文2
从一年级第一次报到开始,我便认识了我们的班主任-冯老师。冯老师是位数学老师，他是科大附中的特级教师。
我清楚地记得，二年级时，我们学了百位以内的加减法。老师正在讲昨天晚上的家庭作业，忽然讲到了两个不同的物体不能相加或相减。老师举了几个例子：一棵树加上一只小鸟等于多少？一幢楼房加上一枝粉笔等于多少？一个人加上一头猪等于多少？全班一片哄堂大笑。冯老师的这种教育方法，不仅可以快乐，还可以在快乐中学到知识，我们都很喜欢冯老师。
冯老师不仅上课幽默有趣，在课间也很关心我们。在课间和中午，冯老师经常到班上来，每次都是面带微笑。有时是来发资料，有时是来改作业，还有时是来给我们中午不回家的同学补习功课，更多的.时候是与我们一起PK下棋、跳绳、打乒乓球、投篮球……班里每位同学都跃跃欲试，互相商讨，偶尔的击败冯老师，总是令我们欢呼雀跃、异常兴奋。
冯老师也是一个喜欢尽早完成任务的人，“时时早，事事早”。从中午改作业就能看出他的认真劲。他不仅自己认真，也把尽早完成任务的精神传授给我们，常常要求我们中午不回家的同学尽量多完成作业，晚上就可以安心的玩一会儿。如果冯老师刚发给你的作业上有错，最好马上订正并送给老师，这样不仅可以得到老师的夸奖，还可以重新获一百加星。
我非常喜欢冯老师，我被他的风趣幽默和做事的认真劲吸引了。等我长大了，我也要成为这样的班主任。
我的小学班主任作文3
你心目中的完美老师是什么样的？和藹可亲的，严厉的，还是可爱的？我可不同，我心目中的是完美的哟！但是，毕竟“十全十美”的老师是很难找到的。可是我很幸运，就遇到了这位“十全十美”的老师——王老师，我们班的班主任。接下来就像你们介绍这位“十全十美”的王老师。
她是为语文老师。她呀，上课从不讲那些枯燥无味的内容，她的课堂是一片欢乐的海洋，会深深吸引你，同时也会让你登上“知识的高峰”。又是一堂语文课，同学们兴致勃勃地坐在位子上。王老师早已满面春风地来到教室。“我给大家讲一个故事：有一位学生写了一篇作文，写的挺好，但是全文就一个标点，他的老师读时，差点被憋死。”“同学们，这个故事就是要提醒我们要注意加标点。我们来认识一下标点家族：句号是个小水珠，逗号是个小蝌蚪，省略号是那调皮的小蝌蚪的头排成一排，不要丢掉哦……”生动的比喻让同学们认识了标点家族。
别看王老师现在很温柔，很可爱，但她也是个严厉的老师。
有一次，我家庭作业没好好写，字写的.很潦草，就对我说：“下次把字写好，要不你就练字吧！”从此我的字不再潦草了，作业认真写了。
这就是我的班主任——王老师。
其实，每位老师都是一本色彩斑斓的书，一本内涵丰富的书，让人爱不释手……
我的小学班主任作文4
一头乌黑光亮的长发，一对大大的眼睛戴上黑框眼镜，加上一对甜甜的酒窝。这就是我们班的班主任—宋老师宋老师是个花样大师。宋老师为了让我们爱上读书真不愧是用心良苦啊！她用了许多巧妙的方法来激励我们，比如：发大拇指、读书卡、小苹果......如果我们把‘‘漂流瓶’’装满了话，就可以参加抽奖哦！抽到的那个‘‘幸运儿’’还可以得到绝版礼物哦！最终我们班还被评为‘‘南京市白下区书香班级’’呢！这多亏了宋老师啊！宋老师不仅是个花样大师，还是个教学有方的老师呢！我还记得上学期快期末考试了，每天都是写！写！写！写得我头都爆了！
不过那节课我们没有写！而是玩游戏！班级一下沸腾起来！这个游戏名叫‘‘成语猜猜猜’’。......这个游戏既能让我们快快乐乐的.过完这一节课，也给我们提高了许多知识呢！宋老师不仅花样多、教学有方，还很关心我们呢！有一次，体育课下课了，我们正要回教室，远处传来‘‘啊’’的一声，原来魏嫣婷被董文文用一个不知什么飞行物被砸到头了。我们快步走过去。‘‘呀’’起了个那么大的包，很严重啊!我们快点去找宋老师，宋老师看到魏嫣婷伤得这么厉害，一下子就把她搂在怀里，心疼的说：‘‘怎么样啊？没事吧？’’而她却忍这伤痛说:‘‘没事。’’宋老师又轻轻地说：‘‘魏嫣婷没事的啊！老师在，不要害怕！’’ 她听了宋老师的话，渐渐停止了哭泣。宋老师轻轻地擦了擦她的伤口。接下来宋老师问清了缘由，赶紧打电话给她妈妈，然后一起把她送进了医院。宋老师就是这样一个好老师，怎么样？羡慕吧？
我的小学班主任作文5
严肃、批评、害怕，相信同学们一说起班主任，脑海里就会情不自禁的浮起这几个词语。我们的班主任可不这样，亲切、和蔼、美丽，是形容她再也合适不过的词语。你一定认为我是在夸夸其谈，也许听了下面的事例你就不会这样想了。
“同学们，放学拉。”，伴随着放学的铃声，班主任——胡老师让我们出去排队放学，我二话不说，连忙整理好书包，一眨眼功夫就冲出了教室。排队等候放学的时间既漫长又无聊，为了解闷，我突发奇想了一个好玩有趣的游戏——踢石子，完全没有意识到它的危险性。于是我找了一个“铁哥们儿”，兴致勃勃地玩了起来。“接住”、“看我的”就在我们玩得不亦乐乎的时候，小石子却突然不听使唤，硬要与我们对着干，飞进了五一班教室里。吓得我们两个魂飞魄散，脸“唰”的一下变得通红。我的一根根寒毛都笔直的竖了起来，时间也如同凝固了一般。门开了，里面的`老师走了出来，把我们拎到了班主任胡老师的面前。“这下惨了，肯定免不了一场臭骂”我们耷拉着头，再也没了刚才的兴奋劲，只是一声不吭地等候老师的发落。没想到胡老师只是轻描淡写地说了一句：“这样太危险了，下次一定要注意！”原来她早已看出了我们已经后悔万分，认识到了自己的错误，所以才没有批评我们。想到这点，我们更加惭愧了，心里暗下决心：以后再也不能犯错了，不能让老师操心。
别看我们的老师这样宽宏大量，可在学习上，只要我们有半点马虎她就立刻毫不留情地用她那犀利的眼神提醒我们用心学习。
我的班主任就是这样一个在生活上关心我们，在学习上严格要求我们的好老师。她不但教会我们文化知识，还教给我们做人道理，是她给我们创造了一个温暖、友爱的大家庭。
我的小学班主任作文6
“对过去念念不忘的人不会有一个好的未来！”这是她对我们说的第一句话。她就是我们的班主任，很漂亮，声音也很好听，我很喜欢她。但是随着我们的淘气，她乌黑的头发里多了几缕雪发，我们看了都心疼不已。
或许是我们太淘气，让她四处奔波。一个个同学因犯大错而被开除，她把责任归于自己，第一缕白发就这样产生。后来，我们班的第二名转走了。她极力挽回，可是即使是我们班同学都喊着他的名字，留下吧！他依然走了，我们为他唱了朋友这首歌，他走了，我们的心里都不好受。我们的班主任一直在那儿看书，还叮嘱我们不要伤心，其实她心里也不好受，我们都明白。
她每次给我们上课，都会带着微笑，她读课文时非常投入，总能把我们带入另一个空间。还经常跟我们分享她读到的好句，并让我们和她分享。她告诉我们，一定要有一个目标。我们记下了，我们很听她的话。
她教我们语文，所以我们语文总是拿第一，或许是她教的好吧！或许她是班主任吧！那一次，我们的`成绩是第三，她第一次在班中发了怒。她一向对自己要求高，我们拿了第三，她想尽办法，让我们重获第一。小组讨论、同学试讲……
我们拿了第一，她比我们还开心！但是那次我的作文没写好，她找我谈话了，并说“你这字该练练了，你看着这像一个学习好的该写的字吗？你这样失了多少分啊？还有病句，都到现在了，把作文重写，拿来我看看。”
这样一个班主任，我们能不喜欢她吗？因为她，我们才有了目标。因为她，我们才认识到自己的残缺。因为她，我们才有了前进的动力！
我的小学班主任作文7
他，有一个尖尖的鼻子，一张很平凡的嘴，和一双近视眼，眼前戴着一个帅气的眼镜。你猜他是谁？告诉你们吧！你是我们的班主任：马老师。
他，是一个很风趣的人，每当上语文课的时候，他总是会开一些玩笑，增加课堂上的气氛。不会像有些老师一样，在课堂中死气沉沉的上课，让学生听起课来毫无生机。
他，该严厉的时候也是很严厉的！凶的时候，他的眼睛透出严厉的光芒，如果看你不认真听课，他会突然嗖的一声，到你的后面来啪一下，我观察到当事人又惊又怕的表情，并且背也好像在痛苦的呻吟，嗯—差不多是这样吧！
他，对工作也很负责，每一次改作业的时候，他都要把每位同学的`作业认认真真的看一遍，如果他讲过了的题目还错的话，那某某人就要小心一些！有可能手背会准备尝尝“钢尺”的滋味。
这位老师可不是一般的教师，他是上帝！他知道我们语文课要上什么；他知道我们的平均分数；他知道我们语文作业的正确答案；他知道许许多多的关于语文的知识。这不难理解，因为他是我们的语文老师，也是我们的“字典”。
哈哈！我介绍了关于他的那么多资料，你们对他也有所了解了吧！你们可能还想：他叫什么名字呢？我告诉你们吧！只要是伟人！就不会留后面的两个字，我只会告诉你，他姓马。
你喜欢我的班主任吗？如果加入六（2）班，他就是你的良师益友了！
我的小学班主任作文8
我的第一位班主任姓田，我们都叫她田老师。虽然她是个很普通的老师，但还是在我心里留下了深刻的印象。
田老师有着圆圆的脸，像波浪一样卷的头发，还带戴了一副眼镜。她像个妈妈一样关心、照顾我们，把我们当成了她的59个孩子。她手把手们地教我们这群“小猴子”写字，告诉我们上课发言是要举手的，而且不能带好吃的和好玩的来学校……。她还非常喜欢我，经常在课堂上表扬我，还带我参加各种各样的比赛，我很爱她，她也很爱我。
虽然说田老师很喜欢我，但是有时会像狮子那么凶。当我犯错是也是和别的同学一视同仁地处罚。二年级时，班上要写“漂流日记”，那天轮到我写时，刚好妈妈不在家，于是我想偷偷懒，随便找了篇文章抄在了日记上。第二天还对田老师撒了谎，可还是被田老师发现了我抄作文的真相。原来，田老师回到办公室后，很自豪地把“我的`”文章大声朗读出来，这时，有个老师说她好像在哪儿读过这篇文章，并把一本参考书给了田老师看，田老师这才来找我。“车盈轩，老师原以为你是个好孩子，可没想到你会干出这种事情，”田老师语重心长地说“错了就是错了，为什么还要撒谎呢？！你要是不会写、不知道写你就告诉老师，为什么要去抄人家的文章呢？做人，就是要光明正大，千万不要去干那些偷偷摸摸的事，做好自己才最重要啊！明天，你补一篇日记给我，再写一份检讨，在上面承认自己的错误，并立下保证，再也不对老师撒谎了，然后让你妈妈签字！”说完，异常失望地走了。
这就是我的第一位班主任田老师，一个赏罚分明的好老师。每每想起田老师，脑海中浮现的都是那一张张慈祥而不失威严的笑脸。田老师，我永远不会忘记您的！
我的小学班主任作文9
老师是辛勤的园丁，浇灌着我们这些不懂事的秧苗；老师是一束温暖的阳光，让我们学会感动；老师是黑暗中的一盏明灯，能够照亮我前进，努力的方向。
我们班的张老师已经接近四十岁了，身材很好。她的头发十分迷人，清瘦的脸上一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇犹如两片带露的花瓣，闪闪发光。张老师教我们已经有两年了，是一位平易近人的老师，在那次一年一度的运动会上，她带领我们这个体育很不好的班赢得了集训级“体育总冠军”的称号。
一年一度的运动会就要召开了，因为我们班一直以来体育成绩都不是很好，张老师决定在服装特色上取胜，不辞辛苦地为我们收集材料，并让我们如果发现了好的方法及时汇报给老师，功夫不负有心人，几天以后，在我们全班同学的'努力下，用报纸制作的“纸衣马甲”诞生了。下午的班会课上，张老师便开始交给我们做“纸衣马甲”的方法，并让我们拿出记事本记录。
因为这次的运动会提倡绿色，环保，粘纸衣马甲的胶水就用面粉熬制的浆糊代替了。想法真是别出心裁啊！
运动会开始了，我们全班穿着纸衣马甲上阵，这时有几位同学的衣服坏了，其他做了两件衣服的同学马上捐出自己富余的一件，帮助衣服坏了的同学，团结互助的精神一直是五八班的骄傲。
运动会开始了，我们全班精神抖擞地上场，特色的服装马上就让评委们眼前一亮，获得了热烈的掌声。在后面的比赛过程中，我们也坚持张老师教给我们“友谊第一，比赛第二”的口号在拼搏着，所有的同学都尽心尽力，比较终获得了集训级“体育总冠军”的称号。
我喜欢我的班主任，她让我明白了只要努力就一定能成功！
我的小学班主任作文10
老师表面对我们很严厉，其实很心疼我们。 老师说她四十多岁了，不过，看起来才三十多岁，老师的头发很长，但是，老师不把都发梳起来，总是披散着，老师经常穿颜色比较暗的连衣裙。
有一天，老师突然穿上了一件淡粉红色的连衣裙，看起来年轻得很。老师有时还很幽默。 幽默的同学们笑的都肚子疼——比如，老师经常说一些属于他自己的‘名言’——睡觉睡到自然醒，抄文抄到手抽筋。 在我们刚开学的时候，我们写日记都是很轻松的，只要写的工整就可以，不管你的字好差。 不过，自打这学期开始，老师的要求更严了，在写字课上，老师对我们说，她看见人家一、二年级的小同学，写字的时候很慢，一笔一划的写字，改运笔的地方运笔，比我们高年级写的字好多了，还经常说我们连小孩子都不如，老师说的这些话都是为了我们将来有良好的学习习惯。
从老师上完这堂写字课后，要求也就更加严格了，老师的'几乎很夸张，说：如果你有一个笔画没有运笔的话，你的日记就会被撕，这使我感到恐惧。有一次留日记，我只图快了，没有好好写，我生怕老师会撕我的日记，如果要是撕了我的日记，我可就丢大脸了啊。我只能在心里默默的害怕，手冰凉的。 到了中午，我以为老师会说出谁被撕了，结果也没有说，老师让我去他的办公室里把日记抱回来，我一眼就看见我的了，我把日记放在讲桌上就往外逃，等我回来时，心里就想揣了一个小兔子似的，砰砰的，一直在跳，还不停的在冒冷汗，心想：这次可惨了。我匆匆的走进教室，走到课桌，竟然没想到，我的没有被撕，反而还得优了，我心里的这块大石头终于落下来了。 我们班老师表边上看着严厉，其实很温柔！
我的小学班主任作文11
我们班主任不仅是语文老师，也是我的一年级老师，一个负责任的班主任。
这位老师中等身材，看起来四十多岁，站在那里，一脸严肃。夏天，她喜欢穿有小黑点的裙子。她和蔼可亲的脸上镶嵌着这双明亮的大眼睛，尤其是她把我们培养成人才的责任感，总是让我们佩服。
事情发生在四年级第二卷的一个班里。丁和丁去上课了。下课后，牟老师走进教室。牟老师首先检查了我们的预习。我心里很害怕。我怕牟老师来接我。如果是这样的话，那我心跳加速，脸通红，紧张地站了起来。我想，我该怎么办？昨晚没预习！随后，牟老师带走了方若凡、罗、我心想：这太好了，我不怕。我可以混进团队，填上数字。很快，我就被牟老师的`眼神发现了。我终于暴露了自己。牟老师让我一个人读。我只好低下头小声说：“昨晚没预演。”这是，牟先生走到我面前，和蔼地说：“孩子，你知道自己的错误，一定要改。以后一定要提前预习！”我会按照牟先生说的提前预习。在牟老师的教育下，我的成绩一点点提高。那句话我一直记在心里。以后无论牟先生怎么打我，我都能读得很流利，很有感情。牟先生工作如此努力，我不会忘记。后来从其他老师那里得知，牟先生有心脏病。我不会辜负你的期望，我会好好学习！
牟先生，我永远不会忘记你的精神。你是我眼中最崇拜的班主任。
我的小学班主任作文12
今天我就夸夸我的班主任，怎么说呢？
她是一位特殊老师。她不会像别的老师上课板着一副死气烂沉的脸，而是笑脸一个接着一个，像朵初放的太阳花。也不会布置一大堆作业让我们着可爱的祖国花朵变成烂泥土，也不会布置太少，让我们闲着没事干。呵呵这就是班主任的理解人心。
班主任有时也会向我们的大姐姐。无时不刻为我们着想。在三年级班主任还在带体育时，那时是个非常热的夏天，太阳好像睡饱似的，每天早上都按时上岗，而且很尽职。而我们却苦了，但事实不是这样，我们的班主任每次都带我们去树阴下，跑步也只是跑一圈。每次上完体育课后，她总会对我们说：“不要马上吹电风扇，会着凉的`。”还有当我们下课疯狂玩得汗流浃背时又马上吹电风扇她总会唠叨几句。我们的班主任她温柔轻切，总会为我们着想。
我们的班主任可不是只有温柔，她还很有威严哦！
在一个下午，自习课，我们班像抓狂似得扔纸团，讲话。班干部喊破喉咙也没人理，讲话的继续讲，扔纸团的也继续扔。可楼道口出现班主任的身影......鸦雀无声。还有一次，班里疯狂流行贴纹身，连班长都贴，你们知道这叫做什么么？以身作则，可班主任一知道，班里常常会传来如泣如诉的喊声喊什么呢？天哪，我白买那么多了，我的钱啊——哈哈你们知道是怎么回事了吧！
在我认为我的班主任是这世界上独一无二的，她是最棒的，谁都比不过——我的班主任。
回答完毕，顺祝学习进步！
我的小学班主任作文13
从小我就听说人们把老师比喻成园丁、蜡烛，但直到我上学后才真正感受到这其中的含义。
万老师是我的班主任，也是我的启蒙老师。她有一头像瀑布一样乌黑发亮的头发，一双明亮而又温柔的.眼睛，还有一对深深的小酒窝，脸上总是挂着慈爱的微笑，显得和蔼可亲。
万老师很爱我们，她总是像朋友一样关心大家。在小朋友们眼里，她仿佛像仙女，而我们就像小天使。前两天突然天气变得很冷，我只穿了一件短袖来上学，冷得直哆嗦。老师看见了亲切地抚摸着我的头问：“你冷吗？”我说：“好冷啊！”万老师立刻抓住我的小手放在她的手心里，轻轻搓着。马上我的手就变得非常暖和，心里也有一股暖流。我盯着她看，觉得她越来越像我的妈妈。
平常万老师总是在学习上严格要求我们。班上有个别同学不按时完成作业，老师严厉地批评了他们，要求他们重做作业两遍，并告诉我们：“惩罚不是目的，关键是要改正你错误的学习习惯。”这时我看到老师其实很严肃，不再象以前那样微笑了。可是她讲的每一句话都深深印在了我的心里。
万老师心眼特好，我们班上有位同学家里生活条件很困难，老师亲自去小同学家家访，还送给她好多书籍和文具，并且号召全班同学伸出热情的援助之手帮助她，帮助身边每一位有困难的人，同时要珍惜自己的幸福生活。我喜欢这样的老师，从她身上我学到了很多很多东西。
万老师永远是我的好老师，也是我的好朋友。
我的小学班主任作文14
我今年六年级。我们班有54个兄弟姐妹，还有一个领导，陈老师——。
陈先生中等身材，鹅蛋脸，明亮的眼睛闪烁着智慧。她总是面带微笑，让人知道她是一位和蔼可亲的老师。陈先生的课很好。在她的课堂上，我有一种满足感，老师对我们很严格，但这一切都来自于细心的教育和教学。在课堂上，老师不仅给我们讲解课文内容，还分析现实生活中的人和事。让我们感受到那种师生之间的.民主氛围，接受到人文关系和宝贵的人生启示。
陈老师不仅上课成绩好，还关心学生，充满爱心。记得有一次班里两个同学打架，其中一个气喘吁吁地跑去告诉老师，“老师不好，班里同学打架了。请去看看。”老师马上放下手中的作业，三步并作两步，马上去教室看看是怎么回事。当时情况真的很动。
陈老师喜欢在实践中教我们写作文。她喜欢举办各种活动。然后我们写下活动过程。发现同学写的好，就让他们去讲台上给不会写的同学读，听听其他同学怎么写。有时候，我从学生的角度写自己的作文。对于不会写作文的同学。记得那次，老师让我们写《初冬的校园》。一开始我们毫无头绪，老师就亲自写了一个，幽默的说：我昨晚又下水了。你想知道我在水里干什么吗？说完，她在大屏幕上展示了她的《初冬的校园》。看完老师的文章，我们豁然开朗。在陈老师的悉心指导下，我们的作文水平提高了。
其实陈先生每天都很忙。他忙着备课、上课、转行。我们只是在陈先生的忙碌中度过快乐充实的每一天。这是我们的陈老师，一个爱忙的好老师。
从小教我的老师有很多，有些是随着记忆的流逝而忘记的，但我永远忘不了一个老师，那就是我的陈老师。
我的小学班主任作文15
我的班主任吴老师，她个子不高，但眼睛很大，像两颗黑珍珠。而且吴老师很爱笑，一次，有同学讲了一个笑话，吴老师微微一笑，像一朵纯洁的百合花静静地开放着。吴老师很朴素，一年四季也就只有七八件衣服，而且很少化妆，只在重大场面才化淡妆。
吴老师喜欢用故事来教学。有一次，吴老师讲到“炊”这个字，便说：“炊字‘火’和‘欠’要相互穿插。”忽然老师说：“给你们讲个故事吧！说有一个外 国人，他不知道‘炊’怎么写，就查字典，由于字典被虫蛀了一些，‘炊’字的读音没有了，但他看见了一个解释：‘炊’和‘烤’意思相近。他想：两个字意思相 近，就叫同一个音吧！我想：老外真笨，字典都坏了，为什么还用？直接买本新的呀！一天，他默课文，文中有‘炊事员’一词，那位外国人经常把‘炊’说成 ‘烤’，一不小心写成‘考试员’，老师在评语里写道：帮人烧饭的炊事员什么时候变成了帮人考试的`‘考试员’了？”正当大家开怀大笑时，吴老师峰回路转， 说：“所以说，我们遇到这种情况时，要尽力找到那个字的正确读音，可不能像那位外国人，会闹大笑话的！”
吴老师也很谦虚。有一次，老师在抄写：小汤姆嚷道：“这是我千辛万苦才钩上来的！”吴老师也让我们抄写，我抄到一半，发现老师把钓写成钩了，便站起 来，小心翼翼地说：“吴老师，你把钓写成钩了。”吴老师看了一眼，马上发现了自己的错误，转过身去，一边改一边说：“哦，对，我写错了，谢谢你。写错的人 改一下。”
这就是我们朴素、循循善诱、谦虚的吴老师，她身上一定有更多优点等你去发现。
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