- 相关推荐
那道亮丽的风景线作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的那道亮丽的风景线作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
那道亮丽的风景线作文1
公园里，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，互相追逐，那是一道亮丽的风景线；在河边，柳树在春风的吹拂下飘逸着长发，摇曳着修长身姿，那是一道亮丽的风景线；在葱郁的森林中，小鸟们叽叽喳喳，欢快的雀跃枝头，那也是一道亮丽的风景线；在我身边，一道亮丽的风景线便在某日的中午出现在我的班级里。
那天中午，天气闷热，一些贪玩的同学在外面的阳台上追逐打闹；一些同学三五成群的聚在一起叽叽喳喳的聊天；而我则在班里帮值日生一起摆桌椅。临近上课前，周老师抱着电脑从外面走了进来，环视教室四周，突然，老师眼前一亮，脸上顿时露出了喜悦之色，老师拍拍我的肩膀，指着后面的一个方向，我迷惑不解，顺着老师指点的方向，我终于发现了，在这自由而放松的中午，绝大数同学们都想趁机好好玩耍的'时候， 曹阳却在聚精会神地看课外书。虽然耳边也会不时传来同学的嬉笑声和打闹声，可她却丝毫不受影响。老师即惊喜又无奈的说：“唉，多用功自觉的孩子啊！要是我们班能有十个这样爱看课外书，而不浪费宝贵时间的同学，那我们班的语文成绩一定会提高得很快的。只是……”
听了老师的一番话，看到眼前曹阳同学的认真劲，我心里感到愧疚极了，低下头，红着脸，回到自己的座位上，拿出了《教与学》，也开始认真的做了起来。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了。
那道亮丽的风景线作文2
在严寒的冬天，敢问哪里有美丽的风景呢！当然是在人们那善良的心中。
还记得那一个严寒的冬天。在那样的一个早晨，没有一点点阳光，天气真寒冷。我像往常一样来到早餐店前买早点，正当我准备离开的时候见到了一位老人，他一脸皱纹，头发乎白了，鼻子微微翘起，一脸和蔼的站在一旁准备过马路，这时又有几个孩子过来，我原本以为那些小朋友们是过来扶这位老爷爷的，于是在一旁看了下去。
这时那几位孩子过来了，仿佛没看见这位老爷爷，径直的走了过去，还将老爷爷的东西打翻在地上了，我看见了，不免有些惊讶，仿佛那几个孩子让我看到了全新的世界观。我连忙上前将东西快速捡起来，拿给了老爷爷，并不紧不慢的扶了他过马路，正当我要去跟那些孩子们讲讲什么叫尊老的时候，他们却早已经不知所踪了。我也只好拎着早点远离了这个地方。
时隔多天，我还是来到了这个地方来买早点，太阳竟然出来了，我有了一股暖暖的感觉。我居然又遇见了老爷爷和那几位孩子。正当我准备去扶老爷爷的时候，令人温暖的一幕发生了。几个小孩子，两个人拎包，剩下的扶着老爷爷小心翼翼的.过了马路。此时此刻的画面深深地印在了我的脑海当中。
“你们前几天把这位老爷爷给撞了，连道歉都没说，今天怎么对他这么好？”我连忙上前走，叫住了那群孩子们，询问道。“当天我们是因为有急事，所以先走了，等我们回来时，老爷爷已经不见了，于是，我们这几天早起一直在这等老爷爷，扶他过马路，帮他拿东西，以表示对不起。”我听了，心里不免有些愧疚，接着，我就摸了摸他们的头说了一声：“good boy！”
至今回想起来，这道风景线仍在我心中难以消去！
那道亮丽的风景线作文3
窗外，灰蒙蒙的天空中下着淅淅沥沥的小雨，这正同我的心情。
我跟着雨珠的步伐，来到学校，收取雨伞，放下书包，准备去拖地时，看见了一把把雨伞掉在地上，我心想：这是谁的雨伞在地上，我连忙拿起来，可是又掉了。我自言自语地说：“这样不行呀，伞掉在地上，别人一来，自然的也会把伞放在地上，不行，我要想个法子……”
“对呀！把伞挂在窗户上，不就行了吗！既美丽，又美观，同学们还好找自己的伞，不就是一箭双雕，一石二鸟吗？”我高兴地说道。
说干就干，我找了王笑权，陈尚，熊文豪，一起摆伞。
“老苗，咋摆？”陈尚好奇地问。
“一会儿你就知道了！”我骄傲地说。
“来，我来给你们说怎么摆！”
“有钩子的，像这样，摆在窗户中间，这样挂，明白了吗？像这种折叠伞，把它拉到最长，用把的这个地方，挂到窗户上，就这样，你看，这不好看吗？”
我们几个开始忙活起来，把伞全部整理了一遍。有一个人来，我们接过伞，把它们卷起来，再把它细心地整理，挂到窗户上。
一把把雨伞，像一片彩虹。
“老苗，这个雨衣怎么弄？”陈尚问。
“把它们叠起来，成一个卷形的形状。”我说。“好。”陈尚说。
他细心地叠着，我看着一个个整齐的雨伞，心里比吃了蜜还甜。可是，我回头一看班里，全班的同学正看着我们，还有李老师。我对他们说：“李老师在看着我们，我们可能要被罚了。”
我们摆好之后，一小步一小步地走，好像脚上绑着千斤重。我回到桌位上，好像全班同学都在看我。
“看窗户上，一把把雨伞，变成了一条彩虹，是因为那几位同学，我们再也看不到了走廊上掉落的.一把把雨伞，让我们掌声鼓励他！”
全班响起了震耳欲聋的掌声，我悬着的心也放下了……
那道亮丽的风景线作文4
抬头仰望那迷人的天空，望着那明亮的星星，我忽然想起了她，一个十多岁的小姑娘。
我是在旅游时认识她的。她告诉我她的名字叫吴凯妮，在北斗小学读书，下学期上五年级。
她的反应很快。一次，导游在车上考我们一道题目。她听了，马上答出来了，并且还向我们介绍了北京的特产。可以说，她是我们的小导游。
她的口才很棒。一次，我们吃完晚饭在路边买水果。我们想买北京特产——水蜜桃。但是小贩开的'价钱太高，我们无法买下，她看见后，对小贩说：“叔叔啊，我们是从深圳来的游客。看在我们是游客的分儿上，便宜点吧！”她刚说完，小贩立即降价了。你说，她的口才棒吗？
她很聪明。一次，我们去皇帝的御膳房吃午饭。在御膳房门外有一个专门把名字画成画的小卖部。有一个外国人想画一幅画，而店主听不懂英语，无法交易成功。她看见了，连忙走上去与那位外国人交谈。后来，她帮助店主完成了这一桩生意，店主送给她一幅画。你看，她是不是一举两得？
她很乖巧。她妈妈要求她每天写一篇日记，不管是在旅游，还是在家里。在回深圳的飞机上，我们几个小朋友本想坐在一起谈心。但是她拒绝了，而是乖乖地坐在位置上写日记。你看，她是不是很乖巧？
我真希望时间能永远停留在那一刻，让我能与她多聚一刻！
那道亮丽的风景线作文5
一提到田野，人们自然而然地联想到一望无际的稻海，绿油油的麦苗，金黄的油菜花……可我第一个想到却是那埋头苦干的牛。
它有着一身灰不溜秋的皮肤，尖锐有力的牛角，强壮矫健的四肢，硕大的身体，还有那不停甩动的鞭子似的尾巴。它其貌不扬，却深深地印在我的心田。它——就是我要赞美的牛。
牛,十年如一日,默默无闻地工作着，为了一方土地奉献了自己的一生，奉献出了自己所有的力气和精力，却从来不求回报和赞美。牛是谦虚的。
看着那甩动的.尾巴，你知道牛尾的作用吗？牛尾不仅是为了驱赶牛蝇，最主要的原因是为了时时刻刻鞭策自己，使自己的脚步更加沉稳有力，更快更好地为主人工作。牛是自觉的。
春暖花开，万物复苏的季节里，牛没有时间去欣赏风景，它争分夺秒地拉着沉重的犁，坚定而执着地向前走着。它所经之处，一方方土地就被神奇地翻好了。不过几袋烟的功夫，这片一望无际的田野就被翻出几条垅，好似一条条大道伸向远方，延伸着春天的希望。牛是勤劳的。
牛是谦虚、自觉、勤劳的化身，是田野中那一道亮丽的风景线。在我们日常生活中不也是有许多这样勤勤恳恳的“老黄牛”吗？清洁工用汗水洗净大路；老师用心血哺育祖国的花朵；白衣天使，用针、药与病魔作斗争，解除病人的痛苦……他们像老黄牛一样默默无闻地用自己的力量为社会工作、服务，没有退缩，没有抱怨，只有奉献，淡看云舒云卷，他们这种精神难道不值得我们赞美吗？
鲁迅说过这样一句话，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，让我们都成为这样一头头小牛，成为社会上一道道亮丽的风景线！让我们用牛的实干精神和谦虚的态度去面对人生！
【那道亮丽的风景线作文】相关文章：
那道亮丽的风景作文11-26
那道风景线作文12-11
一道亮丽的风景线作文06-27
一道亮丽的风景线作文05-11
那道亮丽的风景作文6篇11-26
那道亮丽的风景作文(12篇)06-25
那道亮丽的风景作文12篇06-25
那道美丽的风景线作文11-17
那道美丽的风景线作文06-11
难忘那道风景线作文06-26