精选玩具的作文合集八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的玩具的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玩具的作文 篇1
玩具是我们童年最忠实的伙伴，陪伴我们走过每一个春夏秋冬，给我们留下最美好、最纯真的儿时的回忆。时代不同，孩子的玩具也不同，比如，我的玩具和爸爸妈妈的玩具就非常不一样，我的玩具高雅、时尚，爸爸妈妈的玩具简单、廉价，可都是我们童年时的宝贝。为此，我们还时不时地发生争论。到底谁的玩具是最好的呢？一天晚上，我躺在床上，又在想这个问题。
诶，前面怎么那么热闹，我赶紧凑过去一看，原来是玩具王国正在举办一年一度的“玩具大比拼”活动。为了使比赛更加好看，玩具电视台不仅把比赛名称改成了“玩具都给力”，还请到了著名主持人贪玩公公、明星模特丽丽小姐和知名评委艾丸先生。
“女士们，先生们，一年一度的玩具大比拼开始了！告诉你们一个好消息，玩具大比拼从今年开始正式改名为玩具都给力了。好了，经过我们的严格筛选，有三组选手进入了决赛，让我们期待他们的精彩表演。”主持人贪玩公公满怀激情地说道，“下面让我们以热烈的掌声欢迎他们入场。”
第一组：hello kitty vs 柳笛
粉红色是女孩的最爱，hello kitty 也正是凭着嫩嫩的粉红色和可爱的样子得到了许多女孩的青睐。这么一款可爱的小猫，谁都会爱不释手吧。
对于kitty猫来说，柳笛似乎就不那么显眼了，但柳笛的做法却简单，环保、绿色又低碳，还可以吹出不同的声音，的确是很好的玩具。
第二组：芭比娃娃vs泥巴
芭比娃娃是女孩心中的公主！每个女孩都会被芭比娃娃可爱的样子、漂亮的首饰、美丽的衣服和苗条的身段所吸引，都会幻想着自己就是那个美丽的公主，无忧无虑地生活在豪华的城堡里……这一切都是那么梦幻，谁不想拥有一个美丽的芭比呢？
和芭比娃娃一样，泥巴也是妈妈童年时幻想的'天堂。妈妈告诉我，当她和小伙伴一起捏泥人时，常常幻想自己就是女娲，捏出来的泥人都会活过来，然后叫她一声“妈妈”。泥人里装满了妈妈童年时的纯真和幻想。
第三组：变形金刚vs弹弓
变形金刚以他酷酷的外表和变化多端的身躯赢得了许多男孩的喜爱，弟弟就是个不折不扣的变形金刚迷，看着他痴迷的样子，我都想玩呢。
弹弓就像是为顽皮的男孩量身定做的一样，爸爸小时候就是一个弹弓高手，只一下，就能打掉一个鸟窝，但有时候也闯祸。有一次，他把邻居小弟弟的头打了一个包，弄得人家大哭一场，结果他也挨了一顿揍。
比赛最后，请艾丸先生打分。由于玩具们各有千秋，艾丸先生左右为难，最后只得让几个玩具并列冠军。伴随着热烈的掌声，丽丽小姐把金牌一个个颁发给了玩具们。
“太捧了，太捧了，”我们都欢呼起来……正当我高兴得欢呼时，却听见妈妈喊：“萌萌，都六点半了，快起床”。喔，原来是做了一场梦。可真是“日有所思，夜有所梦”啊。
一整天的时间，梦里的情形不断在我脑海闪现，这也让我重新审视我和爸爸妈妈的“玩具之争”。我们的生活越来越好，连玩具也越来越“高科技”了，虽然好玩，但也浪费了不少资源。爸爸妈妈小时候的玩具，虽然简单，但很环保，也同样能给他们童年带来欢乐。在倡导“低碳、环保”的今天，我们是不是也应该从玩具做起，让绿色玩具陪伴我们度过一个“低碳”的童年呢？
玩具的作文 篇2
我有各式各样的玩具，有跟我一样大小的绿兔兔玩偶、漂亮的芭比娃娃，以及可爱的绿色小狗狗布偶，它们是我永远的知心好友，我会好好爱护、珍惜它们的。
在这几种玩具中，我最喜欢兔兔玩偶了，兔兔的造型很特别，它是浅绿色的，也是外婆亲手缝制的，她从我幼小的`时候就已经陪伴着我了，兔兔玩偶就像我的家人一样，我们凡事都是有福同享，有难同当！
我还有另一个特别的布偶，就是狗狗玩具，我心爱的狗狗玩具也是从小陪我到现在的布偶娃娃。记得有一次，我为了跟妹妹抢玩具狗狗，在一阵激烈的争执中，居然把它的脚拔断了！还好阿姨很会缝制，我亲爱的好伙伴狗狗布偶才能得救呢！
我衷心希望家人和所有的玩具都可以永远陪在我身边，我要悄悄说声：”我爱您们！谢谢您们陪伴我和妹妹快乐的成长。”。
玩具的作文 篇3
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”当耳边响起这首送别歌曲，我又情不自禁地想起了我的好朋友张铮妍和她送给我的礼物——“小龙”。
“小龙”是一只白色双头神龙，它是一个拼装玩具，我对它爱不释手。平时它静静地站立在我的书架上，就像守护神一样守护者我；闲暇之余，我会举着它在空中飞舞，幻想着有一天它能变成一条真龙，一飞冲天，直上九重云霄；或者，我一手拿着“小龙”，一手拿着它的敌人，让它们相互搏斗，打得不亦乐乎。
“小龙”身长大约20厘米，翼展15厘米。它通体细长、雪白，蓝色锋利的翼梢和尾尖显得它更加威风凛凛、凶猛异常。双头神龙，顾名思义，它有两个头，每个头上有两个圆圆的、炯炯有神的大眼睛，仿佛下一刻都能活过来。头上还有两个尖锐的、像小匕首似的龙角，显得神气十足。它的大嘴巴是可以上下活动的，我能想象得到，如果你惹恼了它，它可是会喷出大团寒气，分分钟把你冻成冰棍。“小龙”的翅膀尽情地伸展着，做出了一副展翅翱翔的姿势，好像在说：“看，我飞得多高！”。
“小龙”是我最喜欢的拼装玩具。可是有一次，由于我的粗心大意，它差点由双头龙变成单头龙。怎么回事呢？请听我娓娓道来吧。那时“小龙”来到我家还没多久，我和它还处在蜜月期，整日如胶似漆。我对它表达喜爱的方式就是拆了装，装了拆。
一天，我又趴在沙发上拆“小龙”，奶奶望着一片七零八落的零件，皱着眉说：“整天拆，丢了零件可别哭！”我满不在乎地回答：“才不会呢！”唉，真是好的不灵坏的灵。当我快完工时，发现一个连接龙头和身体的零件不见了，“去哪了呢？”我一会儿跳上沙发扒开所有靠垫，一会儿趴在地上用手电筒扫射边边角角。可是一无所获，那个小零件就像钻了地似的`，无影无踪了。天哪，不会真丢了吧！想到我的小龙要变残了，我都快急哭了。接下来的两天，我茶不思，饭不想，天天唉声叹气。又过了几天，奶奶来到我身边，伸开手掌笑眯眯地说：“看，这是什么？”“啊——”我高兴地一蹦三尺高，正是那个丢失的零件。
这次失而复得的经历，使我更加珍惜“小龙”。
玩具的作文 篇4
今天妈妈给我买了美国原产的玩具枪，他又大又重，可以射出二十五米远的距离。枪上有一个设备，它射出的'红外线可以瞄准各种各样的目标。枪托和弹夹全是黑色的的，枪身为金色，十分抢眼。它还有个保险扣，管着的时候水弹不能射出，只有打开时才能打出水弹。
我拿着枪，找了几个空可乐瓶放在小区里的空地上练习射击。瞄准对象后，我扣动了扳机，“砰”、“砰、”砰“……，子弹一颗颗打出去，整齐摆放的瓶子被一一击倒，枪的威力好大啊。妈妈说我长大了可以做一名神枪手，我喜欢这把枪。
玩具的作文 篇5
只要看到那个上面布满灰尘的木偶玩具，我的脑海里就会浮现出，老奶和我在一起的情景。
那是我刚上幼儿园，老奶还在世的时候，我叫老奶一起去大街上买玩具回来后，姥姥坐在一棵大榆树下，拿着扇子慢慢的扇着。那时烈日炎炎，火辣辣的太阳像离地面很近很近，射出了很强的紫外线，我很快满头大汗，拿着木偶跑到树下凉快，四处都是土地，没有地方坐，我就顶着炎热，搬来了一把椅子，坐在老奶身边，拿到木偶，我大汗漓淋，老奶看见了立刻用扇子给我扇风，我安静了下来，对老奶说：“老奶，你给我讲个三国的故事听吧！”老奶笑着说：“好，好，”于是姥奶就给我讲了一个关于，关羽过五关斩六将的故事，不知不觉中我拿着木偶睡着了，老奶就将我拉到床上，让我睡觉，将木偶放在了一旁。
老奶的身体很虚弱，妈妈就给她买了一只鸡炖了一锅鸡汤，大家都把肉夹给老奶，而老奶却把鸡肉又夹给了我，自己只吃一些几乎没有肉的.部分，妈妈见了就对老奶说：“你别老给他夹，自己也多吃一点。”老奶笑笑说：“没事，晨晨还小，现在还正长身体呢”。可是没过几天我正在写作业，家里传来了恶耗，老奶她去世了，听到这个消息，我立刻放下了笔，拿着木偶马不停蹄的一直跑到老奶家，看着她的遗体，不停的哭泣起来，连着几天我都将木偶搂在怀里，感觉老奶还在我的身边一样。
这个木偶是我和老奶之间的情谊，也是老奶送给我的最后的爱，我想：她的爱永远都在！
玩具的作文 篇6
今天一大早，我推开门正要出去玩，忽然从屋里传来一阵笑声。我回头一看“天啊！”玩具活了，在客厅里到处乱窜，把我吓了一大跳。
只见玩具恐龙和花姑娘跳起了舞，两只小蚂蚁坐在跷跷板上，一上一下的玩着，狮子跟老虎打了起来。呀！两个洋娃娃抬着一盆水走了过来，对108号保卫说：“快上来，来游啊！我们走了。”说完它俩放下水盆，去玩了。“哎！”我无意中听到了一声叹息。原来是树呀！树自言自语的说道：“多亏小主人把我给检回来，不然我还不会拥有这个温暖的家呢！再说了，以前的小主人对我可坏了，经常踢我，让我满身是伤，不似现在的小主人，不仅对我好，还经常和我们大家玩，真开心！”我站在门口听了这些话，激动得要哭了。这时，偏偏我不争气的脚碰到了门上。玩具们马上回到了各自的`位子。我索性回到屋里，轻轻地说：“别躲着我玩好吗？让我们一起来做游戏吧。”“好啊！好啊！”玩具们大声响应道。
这件事告诉我，玩具是有生命的，你对它不好，它迟早会报复你的。
玩具的作文 篇7
《玩具柜台前的孩子》是新课标实验教材二年级下册的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进 思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。
现在的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情节深深吸引的同时会不由自主地把自己与文中的小男孩进行对照，教学中应怎样抓住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。现在，我就结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中想体现的教学思想：
一、创设教学环境，调动学生的学习积极性。
新课程指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围。上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：“同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？”由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。
二、在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人
学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。
识字是低年级的主要任务，本课共有11个生字。我先引导学生通过默读课文画出生字词，结合生字拼音自主识字，来培养他们的'自主探究的能力。再利用生字卡片指名认读和开火车读等形式，检查学生对生字的掌握情况。最后，让学生认读带生字的词语，指名分自然段读课文来巩固本课的生字。
通过学习，学生体会了主动探究、合作探究的快乐。
三：坚持以读为本，使学生积累语言，感悟道理
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。我努力将以上思想运用教学实践中。
1、读书方式多样，激趣学文：课文教学中，我力求把读放在首位，通过默读，指名读，小组合作读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准确，读流利，读的有感情。
2、在读中落实重点词句段，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。以“小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？”引导学生小组合作学习、讨论余下内容，通过画重点句段、自读自悟、小组讨论等方式，体会人物的内心世界，理解人物的品质。以“读了课文，你喜欢文中的哪个人，为什么？你准备怎么做？”等引导学生谈学习体会，来检验和完善学生的认知。自主讨论同有感情地朗读相结合，训练了学生对语言文字的感受能力。在挖掘人物内心世界的过程中，避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生的想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂，由于紧张，由于担心，由于
对略读课教学规律把握不准，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等。这使我深刻意识到自身的教学基本功，自身的教学素质还有待极大地提高。我应该感谢这次活动，它使我重新认识了自己的许多不足。恳请各位同仁不吝给予批评指教，使我在教育教学这条道路上能走得快一点，远一点。谢谢！
玩具的作文 篇8
一天，我们收到了一个神秘的礼物，原来是远在北京的阿姨送的。
这可是一套令我耳目一新的玩具，甚至都叫不出它的名字！它的表面是一个复杂的集成电路，布满了接口，配备了许多长长短短电线以及一些让我摸不着头脑的道具配件。
经过我和叔叔两人细心地研读说明书，才弄明白：原来这是一个一百合一的电科学实验玩具，大家应该都知道什么是二合一、三合一吧，可你听说过一百合一吗？我的这个新玩具可以在一个电路板上实现一百种电路演示，做出一百种实验效果，让我们在实验过程中了解生活中的很多电学原理：比如为什么我们跺一下脚路灯就会亮，但过一会儿又会熄灭；为什么小区的灯天黑了就会亮起……
收到玩具的.当天，我就各种尝试，一会儿让“飞碟”升上“蓝天”，一会儿让LED灯亮起，一会儿又让浮力球在“电吹风”的上空盘旋……
第二天，我的一群小伙伴正好来我家，我本来担心小伙伴们像以前一样破坏我的玩具，有点不敢让他们玩，但还是没忍住，拿它出来与大家分享。他们没有一个不惊叹，没有一个不想玩。大家挤成一堆争抢体验机会。忽然，我有一种做“老大”的感觉，在一旁指挥他们这样那样，威风凛凛，好不神气！
阿姨送给我这么有趣的玩具，真是“天下无双，京城好阿姨”啊！
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