小学写作文900字汇编10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学写作文900字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学写作文900字 篇1
开学了，我又开始奋斗了起来，我也不知道怎么回事，琉璃继续跟我玩，一样是好朋友，怎么回事啊？
下课了，我跑去叫琉璃跟我一起去小木板广场跳绳，她似乎心情不大好，但是还是微微点了点头，跟我走了。
我们越跳越开心，她也不像刚才那样了。
突然，我准备甩绳时，不小心把绳子打到了她的眼睛。我看到了，连忙说：“对不起对不起，我，我不是故意的，你没事吧！“
“啊，疼死我了，你干什么啊？瞎了是吧？啊？“
我吓坏了，她怎么了？
也许是上次期末考试的事儿给她留下了创伤吧！
我为了安慰她，并没有回嘴。
“你，哑巴啦？弄疼别人一句对不起都不说，你什么意思啊？啊？”
“我，我真的不是故意的。那好吧！对不起！”对于一个好学生来讲，不知道说一声对不起是多么的羞愧啊！
“切！你这算什么，我还没叫你给我赔精神损失费呢！”
我从来没有想过，张琉璃，会是这样的一个人。
“你给我说三个对不起，三鞠躬！”
“我，我。”我豁出去了，我含着泪。三鞠躬我们班的同学都围了上来，好像是在看笑话吧！
“呦！尖子生的战争那！大家快来看啊，走过路过，就没有下一回啦！”
那个讨厌的老大发话挑衅。
我白了一眼她。
“不行，你给我跪下！”
我的自尊心告诉我不能再这样一再让下去了。
我也生气了。
“你干什么啊？啊？越来越过分啦？你什么意思啊？我不小心弄的，给你三鞠躬就不错啦。你还得寸进尺？”
“你，你。”她被我“塞”下去了。
“，你虚伪，虚伪！堕落，你以为你成绩好看了就不堕落了是吧？我告诉你，你还是那样的人！你别以为我不知道你寒假打电话给我是什么意思？这就是你堕落的表现，数学老师说得一点也没错！”
也许是我提起了她的伤心处，边哭着边说：“你，我，我没有！”
“我还没哭呢，呦，呦，恶人先哭啦！”
“我，我要去告诉老师！”
她转身就跑了。
我仍然对着她大喊了一声：“我告诉你，你就是恶人先告状！堕落！”
老师找我谈话
也许是当时我太生气了，说的话可能是有点过分了，我这几天也一直在试探着琉璃，希望与她和好。结果都是，转头不理我。
今天，老师把我们俩叫来谈话。
老师先坐下：“你们说吧，事情怎么发生的？”
我们两个好像谁都不肯让对方抢了一丝机会，都抢着回答。
“呵呵，你们两个倒是好笑！”
我们两个不敢再说话了。
“你们啊，都是老师的得意门生，怎么能够这样呢？”
我们对视了一眼，我想她怎么也算得上是老师的得意门生呢？怎么可以跟我平等！
“我听朱亚说，你给朱亚寒假给琉璃打过一次电话？”老师问琉璃。
“没有啊！”琉璃惊讶的摊了摊手。
“老师，她推卸责任！”
老师向我摆摆手。
“你爸爸妈妈有说过你吗？”
＂啊？经常呀！”她好像漫不经心的说。
“朱亚啊，我也是这么认为的，她不会说出这样的话来的！”
琉璃白我一眼。
“朱亚，你能告诉我一下你看到的电话号码吗？”
“噢，是个手机号啊！恩，琉璃她没有手机，这次纯粹是个恶作剧，我希望你们不要再追究这个责任！”
我们两个好像都不情愿。
“呵呵，我就知道你们两个愿意，来吧，我特意帮你们准备了一份东西。”
老师向我们招招手，叫我们来。
“你们看看吧！”
是一个精美的ｐｐｔ，上面有我们一起努力练功准备一起去参加比赛时的照片，有我们一起玩耍的照片，也有我们两年级时那封绝交书的照片。
我们都感动了，手慢慢的，悄悄地拉到了一起。
老师好像注意到了这一幕，欣慰的笑了。
小学写作文900字 篇2
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”离开家乡二十年了，今天，,我终于可以荣归故里了！
我和几位同学一起坐上小型飞机，回到了日夜思念的故乡——恩施。
刚踏上故土，一种全新的景象展现在眼前。街道上一粒垃圾也没有，只有绿色环境，明晃晃的大街还可以照见自己的影子呢！
各种汽车都用空气作燃料，没有黑烟，没有污染。每个人都健康得很。想起以前街道的垃圾，车后的黑烟，心里暗暗赞叹家乡的变化。
眼前的一切让我情不自禁地回忆以前的家乡来。
那时候,我还只有10岁，恩施虽然有一条条宽阔的马路，纵横交错，却是，嘈杂混乱，有许多的卫生死角，肮脏，凌乱，还散发着阵阵刺鼻的气味。
这二十年来，变化最大的其实是人们的精神风貌。
你看。现在，人们的环保意识更强了，每家每户的门口都装了一个垃圾桶，这个垃圾桶不像以前的这样破烂，臭熏熏的令人作呕。而现在的垃圾桶分明就是一个智能机器人，她能把垃圾分门别类，然后把不能再利用的垃圾给转化成自身的能量。
20年来，恩施真的是发生了翻天覆地的变化。不知不觉中，我们来到了凤凰山公园，刚进门，就有一只可爱的唐老鸭机器人递给我一本目录，一页介绍一种娱乐工具，我看得眼花缭乱,那就看看最后一页是什么玩儿，啊!居然有20xx页，我随便一看，火箭，机器人展览会，迷宫，地下世界..........简直应有尽有。我随手点了个“人体结构探险宫”然后，我们就坐在356号喷气式汽车上从嘴里进入，参观完了内脏，里面还有很多恐龙会突然窜出来，吓你一跳，最后在鼻腔的时候一股气流突然把我们喷了出去，这节目不仅吸引了人们的游兴还丰富了我们的知识，美国朋友冲着我伸出大拇指说：好棒啊！
在公路上，我一看，咦，今天车怎么这么少呢？朋友指着天上正在飞的车，我请问路边的人,他说：天上飞的车，都是太阳能的，不吃油，不喝水，车轮像电风扇吸收阳光。车头也有光键盘。车顶装有天文望远镜，在车里就可以看见前后左右有没有障碍物。车玻璃用的是一种新型玻璃，既能保温，又能防撞,还可以听音乐呢!”。
娱乐后,我们回家了，邻居丫丫看到我激动极了：“你好，你好，好久不见，想死我了！”
突然，又从阳台上来了个机器人，它看我来就说，“主人回来了，主人回来了！”
我说，“朋友，去给我做一个炒饭，再来一杯雪碧。”不到一分钟，炒饭就出炉了。随后我把我在飞机上吃的垃圾扔在垃圾桶里，垃圾桶马上就变成了大炮，我一按按钮，垃圾就被射进垃圾桶里。我高兴地笑了。
怎么样?我的故乡还不错吧!有环保的交通工具,还有尽兴的娱乐场所……因此，恩施随时欢迎你的到来！
小学写作文900字 篇3
11月19日，天气晴朗，阳光明媚，不时有凉风吹在人身上，舒服极了。我们五年级三班全体师生来到国家4A级景区--西安碑林博物馆学习、参观。
导游说：“西安碑林有七个碑石陈列室，八个碑亭，两个时刻艺术室，六个墓志陈列廊和四个临时展览室。珍藏了从秦汉到明清多个时代的碑刻，是石刻艺术的宝库。”
走进博物馆大门，远远就看到一个华丽的碑亭，它雕刻精美，颜色华丽，高高立在广场中间，它的后面是连成片的柏树。走近亭子，里面立着一大块石碑--著名的石台孝经碑，它是中国最完整的古代石碑，碑顶雕满了云朵状的双层皇冠，雄伟极了。听导游介绍，它是天宝四年，唐玄宗李隆基亲笔题写的真迹，石碑总高超过六米，是碑林中最壮观的石碑。
绕过石台孝经碑，顺着青石板路向里走就到了碑林第一展室，里面陈列了许多名家真迹，有的十分精致，有的略显粗糙，有的娟秀清新，有的粗犷豪迈，真是各有千秋。
不知不觉来到第四展室门前，迎面便闻到一股油墨的清香，原来是工人们在制作拓片，只见他们熟练地用毛笔把墨汁涂在一个印章状的布包上，然后均匀地在宣纸上印压，一张拓片就形成了。导游说这是涂有特殊药水的宣纸，它们先经过处理，会按照碑面的凹凸自然变形，干了之后经过吸油墨水的布包拓印，就成了黑白分明的托片了。参观完拓片制作，向右走，来到国画作品碑刻的展区，我不禁发出了感叹：“人们把文字乃至书画雕刻在石头上，要付出多少心血啊，不但把字的顿笔、运笔、回笔刻得十分精致，还把画的勾、皴、点、染也刻得惟妙惟肖，真是不可思议呀！”
出了第四展室，我们又依次游览了五、六、七号展室，随后我们来到了一处幽静的小花园中，花园四周是古色古香的中式连廊，地上的石板路凹凸不平。园里有苍劲的古松和绿油油的草坪，园子的一角竖立着几排整齐的石桩，有一人多高，上面雕刻着动物的形象，据导游介绍，这些石桩是古代拴马桩，雕刻的动物不仅用于装饰，还有吉祥的寓意，如猴子代表“代代封侯”、马代表“马到成功”等等，别有一番趣味。
走出花园向右转，就来到了石刻艺术室，一进门映入眼帘的是一个巨大的石犀，足有四五米高，导游踮起脚尖、伸直胳膊甚至连手指都没有一点弯曲也碰不到它的下颌，十分雄伟。仔细观看，它的雕刻太精细了，连肚子上的细小皱纹都雕刻得细致无比。导游说这是看守皇帝陵园的巨兽，重约十吨，使用一整块巨石，是动用了大批人力，花费数不胜数的金钱和漫长的时间雕刻而成的，是无价之宝。
参观了各个展馆，游览已接近尾声，我们仍然沉浸那些凝聚着古人智慧的珍宝之中，临别时，我们依依不舍地在石台孝敬前合影留念。今天的游览使我受益无穷，这次经历令我永远难忘。
小学写作文900字 篇4
想必住在城市里的`“王子”们和“公主”们都见过农民吧，当然我也见过。我舅舅就是农民中的一员，但他却是我最喜欢的一个人。
舅舅从小家境贫寒，没读过圣贤之书，长大后自然就成了农民。因为家里穷，不识字，也就没有媳妇。最后妈妈托了好多人才给舅舅说了一个“媳妇”，可这个“媳妇”是个痴呆人，啥都不会做，还得让舅舅伺候着！家里多了一张嘴，当然也就要多出一分钱，而舅舅又患有严重的腰椎间盘突出症，遇上下雨或阴天床都起不来！可他就是硬撑着支起了这个“家”。
几乎每年夏收和秋收的时候，妈妈都要带我去帮舅舅家收麦子和玉米。每次去，舅舅都非常热情，临走的时候，他都要塞给我一件东西。可那时候的我极其不想接近舅舅，因为他一年四季没有条件洗澡，身上有一股臭味；而且我很看不惯舅舅那一双长满茧子的手和那双出奇大的脚，所以妈妈每次带我去的时候，我都要躲在妈妈的身后；当舅舅伸出他那双手要抚摸我的时候，我都会厌恶地把他的手推开，每次都弄得舅舅非常尴尬。回家之后，免不了要受到妈妈的一顿责骂。舅舅每次给我的东西，我不到两三天就扔了，因为我不想要舅舅摸过的东西。
去年秋天，妈妈带我再一次来到舅舅所住的景村镇陶渠村。这次妈妈让我帮舅舅拾核桃，我满口答应了！我想：“不就是拾几个烂核桃吗？这还不容易”。我拿起篮子就往树下跑，开始一个一个地拾起了核桃。刚开始时，我浑身都是劲，只需十几分钟就是一篮子核桃。拾了有多半天的时候，我发现我比刚才拾得慢了，但我还是很努力地拾着。可是到了最后我只觉得两眼闪着金光，在加上长时间的一躬一起，腰也很酸疼；又过了一会，我实在拾不动了，妈妈这才把我带回家去吃饭。回到家里，只见做得是拌汤，我一见食物就狼吞虎咽地吃了起来！平时极不爱吃拌汤的我，今天出奇地就一口气喝了三碗，还觉得没饱。
晚上，我躺在床上，几分钟就睡着了。这个觉睡得十分香甜，一直睡到了第二天上午九点多钟。
想想，我只是拾了些核桃就累成这般模样，但舅舅呢？每天干着各类的重体力农活，一年360天，他都要每天面朝黄土背朝天，在地里刨食，汗水滴在地上摔成了八瓣！遇上收麦子的三伏天，每天都要热出一身身的汗水，身上不臭那才怪呢？而落后的农村有时连水都吃不上，就更谈不上洗澡了！
不光舅舅是这样，全世界的农民都这样！他们不辞辛劳，没黑没明的耕耘者，收获着。如果没有他们，那我们吃的粮食从哪里来？他们是我们的衣食父母，是世界上最可爱的人、最高尚的人！没有他们，我们就不可能每天穿得暖暖和和的，更不可能吃个饱饭，所以我们一定要尊重农民，也不要浪费粮食，因为它们是农民伯伯一滴一滴的汗水浇灌出来的，一下一下的镢头刨出来的啊！“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”！李绅老先生描画得是多么入木三分啊！
现在您要是问我最喜欢谁？我一定会不假思索的回答：是舅舅，是农民！
小学写作文900字 篇5
生活中每天都会发生许多不引人注目的小事，你也许会熟视无睹，可你带着一颗善感的心去感悟时，你会发现许多不平凡的小事中蕴含着不平凡的美，真的是“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。有一件小事使我明白了这个道理。
为了装扮我们的教室，老班提议让同学们带些小花小草来建一个“园艺角”。于是第二天，窗台上便摆满了了许多小巧漂亮的植物：芦荟，吊兰，米兰，另外，还有一棵不知名灰头土脸的小草。
这真的是一棵名副其实的草，几片薄薄的叶子，一个矮小细弱的茎，连装它的花盆都造型简单土里土气，不少同学都轻声议论着那些漂亮可爱的花草，哂笑是谁把这样的草也带来。语文课代表说“这可谓是以丑衬美吧”。
班里的生活委员每天都会给那些漂亮的花浇水，还勤快的把它们都搬到太阳底下晒晒“日光浴”。于是这些讨人喜爱的花草长势良好，好像在阳光底下欢笑可那株草总是被生活委员忽略，可怜兮兮的缩在教室窗台的角落里不言不语。
我每天都会走过窗台看看这些小植物。有一天，我在窗台上发现了这株无名草，它沉默胆怯的躲在一边，与“大部队”保持着一段不断的距离。班里的最角落，平时默默无闻的女孩。正在它身边浇水。她专注地注视着那株草，眼里透露出一丝怜爱与倔强--我想，他就是小草的主人吧？
我走过去，靠近她：“这是你的草？”她偏过头看了看我，眸子里掠过一丝惊讶。见她没回答我，我又问了一遍。也许是平时不跟人交流的原因吧，她脸上泛起一阵红晕，她垂下眼睛，松开咬紧的嘴唇：“她是我的花。”我愣了一下，问：“这棵草，她会开花吗？”听出我的话语中带着怀疑，她盯着小草寥寥几片的叶子，倔强的说道：“只要我不放弃，她总有一天会开花的。我相信。”说完，她就跑开了。留下我一个人沉思了许久。
我开始关注那棵无名的草，想看看它究竟会不会开花。那株草努力地生长着，茎渐渐高了，叶子也逐渐宽大起来。
有一天傍晚，放学了。我照例去探望那会开花却未开化的草时，竟看到茎的顶端飘着一抹红色！她在晚霞的映衬下，红的令人心醉！
她开花了！我惊喜的跑过去，想仔细看看这奇特的花。可走近一瞧才发现，那抹闪亮的红色并非是花瓣的颜色，而来自一片漂亮的叶子！她骄傲地立在茎的顶端，扮演着花的角色，却比花更加美丽。这株平凡的小草，这株平凡的小草，终于开出“执着，倔强”的“花”！我想起那个沉默少语的女孩。
原来一株草也有一颗开花的心啊。哪怕没有开花的能力，也要用意志开出一朵“花”来。其实人亦是如此，就像那女孩，纵然被人忽视，也倔强的想要“开花”。她终于开出一朵“花”，一朵执着倔强的的“花”，这花有着特别的美！
霞光中，注视着那多美丽的“花”，想起那个执着倔强的女孩，我自言自语道：哦，我明白了。
小学写作文900字 篇6
当在生活中，遇到棘手的事情时我们应该多动脑筋去寻找办法，而不是去一味地去抱怨和蛮干。上周去农庄采摘蔬菜的时候，我才真正的明白了这个道理。
上周末，我和爸爸妈妈一起去郫县的一个农庄里采摘蔬菜，体验了一把田园生活。放眼望去，菜园里一片翠绿，苦瓜麻麻赖赖地挂在青青的滕蔓上；玉米满头金发，站在地的周围；翡翠冬瓜像一个个长满毛的绿灯笼挂在架子上；豇豆藤正在努力地向上爬......我们看到了这些忍不住跃跃欲试，恨不得马上把它们“收入囊中”。这时农庄的主人开始教我们如何采摘蔬菜。他拿起一个很饱满的苦瓜边做示范边说：“苦瓜比较好摘，只需要抓住它的柄往下一扯就下来了。”我们就照着他的样子“顺藤摸瓜”很快就收获了好几个又大又饱满的苦瓜。
我看着旁边的茄子地，兴奋地对爸爸说：“我最喜欢吃鱼香茄子了，我们去摘点茄子吧！”爸爸点点头：“好呀，摘几个大点的。”我们一家又转战到茄子地。“找呀找呀找茄子，找到一个好茄子，掰一掰摘一摘，摘到一个好茄子。”我一边唱着我自己编的“歌曲”，一边心情愉快地在茄子丛中挑选。突然，我眼前一亮，我发现了一个特别漂亮的茄子。它的颜色是亮紫色的，表面摸起来十分光滑，像摸丝绸一样。我想：今天真是太幸运啦！遇上了这么好的一个茄子，今天的晚餐就吃它啦！于是我学着刚才摘苦瓜的样子，把茄子抓住往下一拽，原以为茄子柄会像苦瓜柄一样“咔嚓”一声断开，却万万没有想到，茄子的柄十分有韧性，只是弹了几下就恢复了原样，我自言自语道：“难道是我不够用力?我再试试。”这回，我费了很大的力气，差点把整棵茄子秧从土地里扯出来。我累得气喘吁吁，“摘菜可真不是件容易的事啊！“我抱怨道。妈妈在一旁听见了，笑着说：”那是哦，你再动动脑筋，看看有什么办法能把它弄下来。“我又围着这个茄子左拉右拽，可它还是牢牢地长在藤上。”哎，太麻烦了，我不要你这个破茄子了。“我泄气地坐在了一边。突然我看到远处有个农民伯伯也在摘茄子，我赶紧跑到他身边，仔细地观摩了起来：只见他熟练地提起茄子，按住茄柄呈90度往上一提，茄子柄就乖乖地断开了。我兴奋地叫道：”我终于明白了，这简直太妙了！“我兴高采烈地跑回我那颗大茄子前，照葫芦画瓢，轻轻松松地把它掰了下来。”原来茄子要这么摘呀！“妈妈惊讶地说。爸爸也赞许地说：”冠霖还真能干，发现了这种方法。“我十分自豪。我们又用这个方法摘了好几个茄子。接着我们又去摘了丝瓜，冬瓜，玉米……农庄的一天完美拉下了帷幕。
看吧，遇到问题时，不要着急，不要蛮干，多动动脑筋，一定能寻找到巧妙的办法的。这就是采摘带给我的启示。
小学写作文900字 篇7
通过学习多元互动评价作文教学法，我在我的教学中得以验证，现在回顾学生的习作教学成果中，我深感这一方式的教学给学生带来了无限的收获，学生们在这种多元互动的习作中，相互学习，相互帮助，共同提高，真正做到了取长补短。
一、 评价激发了学生们写作的兴趣。
我们都知道一般的传统作文教学评价模式是“学生写作，老师审批改正”。只是教师的单方面评价。教师要花很长时间在审批改正上，结果到了最后，学生看了老师的一大堆评语，依旧还是内容空洞，不敢说，不敢想，写作水平仍旧不见提高。自从我观看了小学生语文写作能力评价实验课题后，大胆的在我的教学活动中实施学生自主性评价等多元评价，这样大大地激发了学生的学习兴趣。学生担当了“小老师”的角色，理所应当就有一种神圣的责任感，没有一个学生愿意永远落后与别人。
二、 多元评价的同时，应提倡实施个性化评价。
我班学生作文水平是参差不齐的，有基础水平、智力水平、生活经验、认识程度、表达能力等方面的差异从而产生不同的写作水平。因此我必须从多方面正视本班学生的写作差异。
对于写作较差的学生来说，一句表扬的书面语言，一次面对面的真诚交流，都可以激起学生的写作热情。在对学生的作文评价中，尤其是后进生有进步的作文给予肯定，并当众肯定，对其具有激励促进作用。
以前的评价，我只注重“主题、选材、语言”等几个方面笼统评价。可现在我学生的写作评价中，注意评价的个性化。通过学习目标，对不同学生提出不同层次的要求，我通过这一阶段的作文教学，深感对不同层次的学生，要从实际出发，善于发现每个孩子在写作中的闪光点，让他们创造属于自己的成功，体验快乐，收获自信。
三、鼓励学生摘记优美语句。
学生在帮别人改作文时，找出自己觉得比较好语句，记录下来。同时也把自己认为写得不够好的记录下来，亲自到作文的作者那说出你的想法，这样既锻炼了学生的纠正能力，又提高了他们的沟通能力。这样双方都有一个发挥的平台。如果能够引发他们的一起探讨，那就是最理想的效果了。
教学反思：
一、 课程资源何其多，但不是所有的材料都可以为课堂所用，在选择材料时可以遵循以下原则：需要性原则、教育性原则、适应性原则、优先性原则。这样，我们就可以灵活地在生活中选取语文课所需要的材料，而不仅仅停留在语文教科书上。一段音乐，一个故事，甚至一道数学题，一副画，都是课程资源。
二、 小学阶段不一定只遵循写整篇作文的模式。适当地给学生增加一定的片段练习。在形式上也不一定只拘泥于记叙文，还可以让学生尝试写诗歌，填宋词。形式多样化的同时，学生的兴趣也日渐浓厚。
三、 现代教育更充满人性美。重视了学生的能动性，积极性和创造性。教育中如果没有了“人”，就是毁灭的教育。本课中学生精彩而质朴的灵气是这堂课上一道道亮丽的风景。
四、 因时间关系，本课只能让学生初步感受排比句的语言魅力。还要靠老师在以后的教学中继续利用课程资源，增加练习机会，以加深学生对排比句的印象。
小学写作文900字 篇8
想起妈妈的儿时，她告诉我，她小时候是个开朗的人，在玩的时候总喜欢跟男孩子一帮玩。她有个舅舅，比她大个十来岁，妈妈整天跟着他在外边玩，男孩子玩的游戏她样样都在行，也许因为这个吧，那群男生都叫她“假小子”。
清晨，起个大早，妈妈悄悄跑到舅舅那屋，因为她知道舅舅怕挠痒痒，抓住这个把柄，妈妈肯定想戏弄他一番。果不其然，她轻手轻脚进入了舅舅的房间，那放出的鼾声要把人的耳朵震聋了，妈妈的手不知不觉地伸入了舅舅的脖子，开始挠起他痒来，直到舅舅求饶为止。挠完了痒，该上学去了，可那玩的欲念啊还没过去，跑到田里，偷根邻居家的玉米，然后翻着跟头去学校。中途书包被震得咯咯地响，等到了学校拿出书一看，早就皱得不成形了。
再说说学校生活，妈妈的儿时可没这么多学科，所以也没什么累的，但上课时那教书先生凶得很，那像极了哈利波特的圆框眼镜总是滑到鼻尖上，威严的目光从眼镜里反射出来，虽然镜片那么厚，但那气势似乎要把玻璃震个粉碎，把我们的心脏给刺透！熬过了上课的时间，下课就快乐多了，现在的我们，每当下课时，我们只能在狭窄的长廊里无聊地走来走去，一点的自由都没有，还有更惨的，有时老师因为个别不听话的同学上课捣乱下课了再拖上几分钟，在我们的眼中只有那古怪的数字与那让人眼花的“字海”。在那时，我们长远找不到那张童年的笑脸与欢乐的笑声。而妈妈儿时的课间可以跑出那若大的校园，在任何地方尽情的嬉戏，可以伴着可爱的笋芽儿随风摇摆，加快奔跑的脚步；可以顶着一片温暖，与太阳嬉戏；更可以随着悠悠的风唱起响亮的歌，让它在竹林里回旋飘荡。听妈妈讲起这种生活，我好羡慕妈妈，又对自己的快乐的流失感到惋惜。
当傍晚了，大家都拿着一个小板凳去看皮影戏，听妈妈讲：她最喜欢武松打虎，那武松可真是历害，老虎这么凶猛，武松竟然能冒着生命危险，只拿一根长棍子就与老虎斗起来了。一上一下，武松差点好几次都要被大老虎的血盆大口给吃了。那时，那堆人吓得表情都僵住了，但看到武松安然无恙时，大家一颗颗悬挂着的心终于松了口气，武松的工夫还真不是盖的，与老虎斗了这么多回合，一次次落入险境，又一次次敏捷地逃脱，最终反败为胜，看到这一情景时，大家忍不住连连叫好起来。
看完了皮影戏，孩子像老鼠一样逃进家，把板凳给放好，可又想溜出家门时，自己的老妈子早已挡住去路，死拉活拽的拉到剧院看戏，老实的人跟着看完了整场戏，后来才觉得自己这样做有多蠢。脑瓜子稍微机灵点的，称作自己要上茅房，再趁机跑出戏院，和小团伙会合，玩捉迷藏等……
大戏院总是在深夜时放完，回家时，坐上一辆洋车倒头就睡……
妈妈的童年是多么美好，照耀着我渴望的心灵，希望所有的大人们能让快乐重新装回我们的胸怀！
小学写作文900字 篇9
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，短短一笔，却道出了磨炼之于人生的重要真谛。而鲜花与掌声，更是在无数的努力与磨炼下，浇灌出的丰硕累实。
记得一件发生在我四年级时的往事。虽然现在看来只是一件很平常的小事，几乎被别人所遗忘，但它带给我的收获却是无与伦比的。
一天下午，学校的信息栏发布了一则公告，我怀着好奇的心情去看了看。原来，这是一则音乐乐曲比赛的征集公告。我不禁暗喜，“这不正是为我量身定制的吗？”我想已经钢琴八级的我，获得奖项还不犹如探囊取物。
可是刚一报过名，我就犯了难。选曲、背谱、练习、表演……想要成功，就先得一步步做下去，可这又要花去我许多时间和精力，这又正是我想偷懒不想去做的地方。可毕竟是比赛，没办法，我还是老老实实、脚踏实地去努力吧。
第一步是选曲。选曲可有讲究了，既不能太快，也不能太慢。曲快了难度太高，弹的时候容易出错；太慢了又会影响质量……前思后想，我选了首难度适中的曲子作为演奏曲目。选好曲了，接下来就是需要每天坚持不懈地练习和记谱。我的练习过程简直就像是过山车。一开始我还挺有兴致，可练到后来就不行了。每天大量的练习，使我的手指和手臂酸痛无比。我几次真的想就此放弃，可是一想到老师和同学们，还有爸爸、妈妈那一双双期待的眼睛，我不禁责备自己。好不容易才走到今天这一步，怎可能说放弃就放弃？一股无穷的力量与信念在鞭策和支撑着我，使我必须坚持。渐渐地，随着多次的练习，曲谱已被我记得滚瓜烂熟了，曲子也被我弹奏得得心应手，我感觉轻松了许多。
时光飞逝，眨眼间就到了比赛的那天。我的心里如同有一只小兔子在蹦似的怦怦直跳。我感到异常紧张，仿佛空气都要凝固。坐在台后看着其他选手们精彩的表演，我甚至感到有点胆怯，并且想打退堂鼓。“我能行吗？”我不停地问自己。快到我了，我的心跳也渐渐加快，心脏仿佛都提到了嗓子眼上。终于，主持人念到我的名字。我快步走到台上，向评委老师和观众们行了礼。忽然间，我一眼看到了观众席中，妈妈正微笑地看着我。她的眼神，好似在告诉我——孩子你一定行，一定能成功！顿时我感到无穷的力量在激励着我、支撑着我！我从容地坐到了钢琴前，微微整理了下。“噔……”随着第一个音阶的开始，我放空了脑子，心不再像之前那样狂跳。在我的世界中，只剩下黑白相间的琴键与弹奏出的一曲曲美妙的音符。在那最短暂，也是最漫长的几分钟里，我的灵魂仿佛得到了洗涤。一曲终了，我飘飘欲仙，心旷神怡。
“啪啪啪……”表演厅内一阵阵热烈的掌声把我从沉醉中惊醒。这掌声是属于我的，是给予我努力的最好奖励！我感到前所未有的自豪与喜悦！不管结果如何，这都是给我的最好历练。
掌声，只属于奋勇努力的人。我相信，只要不懈地拼博，掌声就会为你奏响最动人的乐章！
小学写作文900字 篇10
时间流逝的无影无综，去的快，来的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。每个成功人士的背后往往有个珍惜时间的故事。
有的时候，总是听到有人在懊恼没有珍惜时间，因而总认为时间不足够。正是那一次的经历，使我慢慢地开始珍惜时间。
那一次，让我的感触很深。当时有一次考试临近，同学们都在拼命地复习着，如同临敌而战；而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习，所以对于我而言，这些题目简直就象天书一般。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了很多压力，终于在最后的时候，我也是硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。就在这时，小红兴奋地跑来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考得怎么样啊？你知道吗，我这次好像对了不少了耶。”她一说，可把我的心给勾了起来：“哼！是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习，说不定比你还厉害。”当我一说出这话，立刻遭到她的反驳：“你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢？时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一时被她驳得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握了时间。有的人荒废光阴，时间就会变得很漫长，莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道理吧。所以我们必须珍惜我们现在的时间，就是在珍惜我们的生命。
时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲！
珍惜时间吧，珍惜时间，也就是珍惜生命。充分利用时间给我们过客的时间，永陪伴在你我的左右吧的每一分钟，每一秒。不要成为时间的隶做时间的主人。到那时，让这一个匆匆！
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