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【精华】小学写作文500字合集十篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学写作文500字10篇，欢迎大家分享。
小学写作文500字 篇1
我们每一个人都劳动过，而且劳动的也不少！
记得这是我第一次劳动，那个时候，正是收玉米的.时候，爸爸和妈妈去地里干活，想把我留在家里。因为家里只有我姥姥一个人，把我留在家里，一来可以在家陪我姥姥，二来可以防止我去地里玩碰着。可我非要去，他们就把我也带到了地里，他们让我在旁边玩，还让我别乱跑，可我想和他们一块儿掰玉米，我就去找妈妈，让她带我一快掰玉米。她说让我自己去掰玉米。妈妈让我把低的好掰的玉米掰了，于是我就去掰玉米了。
我掰了好多个玉米，可是我掰了一会儿，手臂和手腕就开始酸了，就掰不动了。/就差一个了，我用尽力气去掰，可这个玉米长的特别结实，我怎么掰也掰不下来，我就想让妈妈掰，可一想，这个玉米是最低的，再说是我非要干活的，如果我去让妈妈来掰玉米的话，她又要说我：“不让你干你非得干，现在让你干了你又不干了，意志一点也不坚定。“我就不去叫妈妈了，我看见一块石头，我就想用石头往下砸，我砸了好长时间，才把这个玉米砸下来，不过砸的时候，差点把手和脚砸着，掰完玉米，已经是中午了，我们把玉米拉回家晒到房顶上，掰玉米皮，我已经很累了，可又怕妈妈说我我就上去了去后，房顶的玉米眼花撩乱，哪也看不清一片黄色，掰完玉米以后，已经是傍晚了妈妈下去洗了手，就去做饭了，我也下去洗了手，然后走进屋子里，躺在床上一动也不动，腿和手都麻了，一点力气也没有然后就睡着了。
这次劳动虽然累，但是很高兴，因为有了收获，再累也没关系。
小学写作文500字 篇2
这是一段非常真实的故事，讲述了作者来到小学以及回家的历程。
我上一年级。我来到小学里的时候，学校里已经开始收作业本了，再说经历之前，我先讲一下我的'作业本有哪些：语文系列（黄冈小状元、语文书、拼音写字簿、课文簿和小熊过桥（阅读本））。收完作业本后就开始吃饭了，我拿出了饭盒，趴下等待。
吃完早饭，我把饭盒装到饭盒袋里，顺便上个洗手间，开始上课了，今天是星期二，第一节课上语文，我拿出了语文书和拼音写字簿（练习簿），我们班主任姓郑，上课铃响了，郑老师拿着课本走进了教室，并且说：上课，班干说：起立，我们异口同声道：老师好！，班干说：坐下，我们坐下了。
今天学语文园地四，第89页，郑老师说：在上课之前，我们先复习上一节日月明，我们一起背：日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖，一火灭，田力男，人木休，手木看，二木林，三木森，二人从，三人众。老师说：今天上语文园地四，咱们一起来找找看，有什么字都是木字旁，单人旁哪？，我说：林，老师说：对。十五分钟过去了，下课铃响了，我们又像上课时一样喊：老师再见。
第二节上数学课，第五节上英语，大家一起看《爱探险的多拉》，突然全班同学哄堂大笑，我一看，原来上面有只小企鹅叫麦琪，我们班刚好有个男同学也叫麦淇。就这样两个小时过去了，就开始吃午饭了，我又拿出饭盒
睡醒午觉后，我开始抄作业，第二节上品生，第三节上美术，画公鸡，放学了，我看了一会自己的字典，就回家了，我就这样结束了这一天的旅程。
小学写作文500字 篇3
今天，我们学校里不知为什么来了许多蜜蜂。它们都聚集在花坛里采蜜。同学们都非常喜爱蜜蜂，纷纷聚集在花坛周围看蜜蜂。不知谁说：“我们捉几只蜜蜂玩玩吧。”我们几个皮大王立刻来了劲。于是，我们用纸折了夹子，两只手指套进纸袋里一捏就可以把蜜蜂捉住，纸上还粘了许多双面胶，可以粘住蜜蜂。
开始捉了，有的同学悄悄地走近花坛边，不一会儿就发现了一只蜜蜂。那个同学静悄悄地走到蜜蜂旁边。他拿夹子迅速地一夹，夹到了蜜蜂。他高兴地到一边去玩蜜蜂了。我想，我也要捉一只玩玩。我也学着那个同学的样子，悄悄第走到 花坛旁边，看见了一只蜜蜂。我正想捉的时候，不知怎么回事，突然从身边飞走了。我吓得赶紧退到一边。同学们都嘲笑我是个胆小鬼。哼，我才不理你们这些不讲道理的人呢？谁不怕被蜜蜂蛰？要不你来试试？史玉桃说：“试就试，咱们骑驴看唱本――走着瞧。”说着，他便从口袋里掏出一个夹子，在花坛边走来走去，突然停住了。他看见了一只大蜜蜂。他弯下腰，小心翼翼地把手伸向蜜蜂，用力一抓。那只蜜蜂好像神仙一样，灵巧地飞走了。史玉桃往后一退。可蜜蜂紧追不放，好像是发怒了，“呼”地一下飞过去，狠狠地蛰了他一下。史玉桃疼得：“哎哟，哎哟”直叫唤。我哈哈大笑，想不到你史玉桃也会有今天！
我又想了一个办法，用纸折了个大筒套在手上，蹑手蹑脚地来到一朵花下。一只勤劳的小蜜蜂正在花上忙碌地采蜜呢。我屏息凝视，等候在那里半天一动也不动。我以闪电般的速度伸手一抓。哈哈，蜜蜂终于被我逮住了。我正想玩的`时候，突然一声急促的声音传过来：“快住手！蜜蜂是勤劳的。蜂蜜可以治咳嗽；蜂蜡可以做蜡笔、蜡烛，还有许多带蜡的东西。”原来是班长陈佳慧。我的脸唰地一下红了，低声说：“对不起！我错了！”我念念不舍地把蜜蜂放了。蜜蜂又回到花坛，好像在对我说：“你真懂事。”
小学写作文500字 篇4
今天下午，我高兴地来到五(6)班，看见班主任(刘老师）和贺主任,贺主任说：“念到名字的同学背起书包站到这里来”。我?想：一定是分班了。我猜得对了，我和华才运等几位同学被分到五(7）班。当时我吓得要哭出来，我想男子汉大丈夫不会流泪，心里平静了一下，我不了从一年级到四年级一直教我们的吴老师和60多位同学荣辱以共、有难同当，我永远也忘不了在6班的难忘岁月，我们6班在运动会上荣获了不少奖。：在跳长绳的比赛中荣获第一名······这些都是同学们团结、努力的结果。
“罗树鸿，走了”。华才运的话把我从幻想中惊醒。贺主任把我们带到五（7）班，我们大吃一惊，桌子、椅子乱七八糟，地上到处是灰尘草稿纸，我心想：这哪是教室啊，像个鬼屋似的，这时走来了一个女教师，大概是我们班的老师吧，那位女老师让我们把好的桌椅拿下来、烂的抬到外面。经过我们53位同学的'努力。展新的教室亮显出来。女老师让我们坐下，她说：“我是你们的语文老师，叫陈平”，陈老师拿起粉笔在黑板上写了陈平两个大字。陈老师说："现在我们选班干，自己选自己"。因为我当过体育委员，所以我犹豫不决地举了手，陈老师看到了我，叫我说我说：“陈老师，我要当体育委员”。陈老师答应了，说你叫什么名字，我说：“陈老师，我叫罗树鸿”。陈老把我的名字写在本子上，经过几分钟的选拔，班干部选出来了，陈老师让我们集队离开，让卫生组长和两名同学留下来。
我们出了校门，感觉无比的愉快，因为我认识了许多好朋友。虽然我离开了五（6）班，但是我有陈老师和贺主任教我，心里还是特别的高兴，我以后要再接再厉，给教过我们的老师看，老师一定非常高兴。
小学写作文500字 篇5
海，一个多么神圣而奇妙的景物。有人喜欢夏天那充满激情、汹涌澎湃的大海，而对于我来说，冬天的大海更加迷人。宁静而深邃，令人心驰神往。每当看到它，看到那逐渐开阔，可以自由驰骋的海平面，我的心便会一点一点开阔，明亮起来。
渐渐地，冬天来了。雪纷纷扬扬地下了，下得大地一片圣洁的白，所有的一切都静谧在了纯白的雪中，唯独海不是。那千变万化的世界中的大海，依然蓝，只是不同于平日里的热情汹涌的浅蓝。此时的大海，以它极其宁静，极其深沉的姿态展示它迷人的另一面，那是何等曼妙的.一种蓝，隐隐约约地，有一种跨越时空的深邃，从心底慢慢发芽，从而变得绚烂，深不见底。我想，从48色的彩笔中也找不到这种色彩吧!这种宁静的海的颜色，如同一滴纯净的深蓝色的墨水静静地垂直滴入水中，慢慢地沉沉地，花一般地绽开，然后便沉浸到了深邃的海底。水的波动，海的深谷融合在一起，变成了这种蓝。惊人的拥有生命的颜色。
从平面望去，海又成了一条线，一条可以无限向前延伸永远也无法同时看到两端的线。如此宽阔，如此博大。海之所以称之为海，也许就是如此吧!
在我看来，大海不同于河流，湖泊和小溪。河流湍急汹涌，却只能向下流去。湖泊虽平静美丽，但没有一点激情，过于平淡。小溪唱着快乐的歌流着，却不知自己终将流入深海，而大海，却像是汇入它们所有的特色，时而汹涌，时而宁静，两者兼备，我更喜欢宁静的那一个了。
如果人心也像冬天的大海一样，想必是最美的吧!深沉又宽广，富有深刻的内涵。
小学写作文500字 篇6
说起烧烤，大家一定很熟悉也很喜欢吧！烤肉在红红的碳火上发出吱吱的响声，油滴在碳火上冒出红红的`火焰，各种香料发出迷人的香味……说到这里，你是不是已经开始垂涎欲滴了呢？
这个寒假，我回金华过年，就在我表姐家尝试了一回“自制烧烤”。
我们先拿了一个大大的瓷盆，拿了很多白碳。我们先拿木屑和干草生起了火，然后把白碳放在上面，用一块硬纸板当扇子不停地扇着，生怕火发不起来。
在我们的努力下，碳火终于开始旺起来了。我们拿了两个自制的烧烤叉，叉上了几只大白虾，放在火上烧了起来。没过多久，白白的虾就变成红关公了，一阵香气就扑鼻而来，我们往虾上撒了些盐和胡椒粉，便心急地往嘴里塞，差点没把嘴烫坏。“真好吃！”我和姐姐异口同声地喊着。很快，满满一盘虾就被我们消灭了。
接下来我们就准备开始烤鸡翅，阿姨怕我们烤不透，就想帮我们把鸡翅先在水里焯一下。心急的我们就等在阿姨的锅边，想早点把鸡翅拿来烤。可等我们回到“烤箱”边一看，傻眼了，红红的碳火因为没人照料已经快熄灭了。连忙又是加碳又是扇风，手忙脚乱了一阵，火终于又旺起来了，我们也变成了小灰人，嘴巴边还长了黑黑的胡子呢！弟弟终于也赶来“帮忙”了，烤了年糕到处给，不要还不高兴，可他烤的年糕大都没熟，还得经过我们“回炉”加工才能吃呢！
天空又开始飘起了雪花，我们也已经是吃得撑着了，于是我们的烧烤活动也就结束。
小学写作文500字 篇7
站立式起跑是起跑中的一种方法，运用于800米、1500米等长跑比赛起跑，教学中也常用的一种起跑方法。也是做好快速起跑的一个关键环节，它主要锻炼学生的反应能力和快速启动能力。对于刚接触站立式起跑的一年级学生来说，枯燥乏味,但新鲜又好奇，为了能进一步激发学生的求学欲望，提高了练习的热情。我采用引导、实践式，由浅入深方法来进入课堂。
首先激发兴趣，求知欲。我采用引导式：学校即将举行体育节，一年级有60米跑比赛，鼓励学生参加比赛。将比赛与学习内容有机合，激发兴趣。接着带学生认识60米跑道，认清60米的起点、终点。这时，学生的求知欲已燃烧起来，引出课的主题-----站立式起跑。
由浅入深，“先学后教，强化训练”的`教学模式鼓励学生亲身体验，让学生在体验中来认知站立式起跑的动作，紧接着吃透重难点“姿势正确，反应迅速，步幅合适。”抓住姿势正确，既起到了锻炼姿势和反应能力。预热了身体，使学生们的身心完全投入到课堂里。接着，比赛气氛贯穿教学始终，让学生当一回运动员。--------60米比赛马上要开始----请运动员上道----各就位----预备-----跑。用比赛方法促进站立式起跑的掌握，再次提高他们的练习兴趣，同时又锻炼了他们的反应能力，达到了一定的活动量。
整堂课下来，教学达到了预期的效果，先学后教，强化训练的教学模式，以学生的学作为教师教的基础和前提，以教作为学的发展和深化，以赛作为练的巩固和提高。运动负荷也有45%左右，在教学中启迪学生智慧，活跃思维，气氛活跃，学生在开心比赛中完成教学任务。
小学写作文500字 篇8
“叮零零……”随着一声清脆的铃声响起，我们像一帮被捅了窝的马蜂一般冲出教室，“风雨无阻”地冲向我们神圣的校门口。
随着“哒哒”的鸣笛声，我们被眼前的情景惊呆了。整洁的校道被雨水弄得坑坑洼洼，汽车、摩托车将这原本就不宽敞的道路挤得水泄不通，一辆紧跟着一辆，丝毫没有浪费一点空间。清新的.空气被呛人的汽油味淹没，阵阵扑鼻而来。“哒哒哒”汽车响起的鸣笛声震耳欲聋，一阵盖过一阵，此起彼伏，构成了一幅不一般的“车水画”……瞧瞧那位阿姨，眉头紧锁，眼睛死死地盯着前面的摩托车，一旦前面的车往前开一点，她就马上尾随其后。那位开汽车的叔叔就不大文明了。见等了老半天汽车一点也行进不了，摇下车窗，探出头来破口大骂，唾沫星子满天飞，呵，一点儿也不担心感染甲流。一位面包车司机在车里坐不住了，不由地把头探了出来。但望着这前不见头、后不见尾的“汽车长龙”，无奈地摇摇头，又把头缩了回去。要说最悠闲的，要数这位叔叔了。见前面的车子没有半点要行进的意思，他索性关上车窗，听起了音乐，好像所有的事情都与他无关。在“塞车一族”中，最苦的应该是那些骑车回家的学生了。看着前面的车水马龙，他们急得直跺脚，手握拳头，直往车座上捶。“真是的，都塞了老半天了，还有完没完！”“今天下雨就够烦了，偏偏还摊上了这交通堵塞。”“烦死了烦死了，今天作业这么多，又得熬通宵了。”而我们这群“步行族”，不仅要欣赏汽车鸣笛这一不一般的音乐，还得熏着汽油味回家。脚下的路面坑坑洼洼，一不小心就会踩进“陷阱”里。上帝啊！这分明就是十级的高难度闯关嘛！此时，我真恨不得长出翅膀，飞跃“汽车长龙”回到家呀！几经周折，在几位体育老师的努力疏导下，道路终于畅通了。
真是“更喜校道大塞车，家长学生尽开颜”啊！
小学写作文500字 篇9
我乘坐“22UFO”飞向土星，一个大型玻璃罩映入眼帘。来到玻璃罩下，UFO随着一个通道进入罩内。哇！里面人山人海，我通过安检走进大门，眼前的景象让我目瞪口呆：一幢225层的太空宾馆在北面，电影院、动物园、商场、农场各色各样的建筑都有。
我一看表，已经是宇宙时间晚上6时35分，于是搭乘“光速大巴”来到太空宾馆。太空宾馆共225层，每层有环形的12个四维房间。我拿到房卡，一看是“200层——6号房”我既高兴又担心，说：“200层，要怎么上去啊！”我朝四周张望，“咦，那边怎么有很多滑板呀！”我走近一看，原来把房卡插入滑板的插口，滑板就会把你送到相应的房间去。
我到了我的房间，躺在床上睡了一会儿，醒来时是宇宙时间晚上7时45分，我便打开电脑，查询了有关“中国土星太空站”的资料后又躺下休息了。
第二天，我早早地起了床，来到太空动物园。重点参观了国宝——大熊猫在太空动物园的生活如何。大熊猫们在太空站生活的多悠哉啊！有的熊猫嚼着美味的`竹笋，有的小熊猫躺在妈妈的怀里依偎，还有的熊猫在争“擂主”呢！
接着，我又来到了太空农场，这里当然都是太空蔬果啰！鸡蛋像皮球一样圆，茄子都挺着大肚皮，白菜的叶子又大又青，当然味道也不错。参观完普通蔬果，还有那些“接嫁”的果实呢！有葫芦根结的大西瓜，有马铃薯根结的又红又大的西红柿……太空农场的背面是太空牧场。哈哈，我和会飞的羊握手，和比我大几倍的仓鼠猜拳，和十六只脚的螃蟹玩捉迷藏，真有趣！
玩转了太空站之后，我来到食物店，这里的鸡肉非常正宗，绝不添加任何激素，安全又营养，还有强健身体的作用。
“咦，鸡腿呢？”我环顾四周，原来我边写作文边睡着了。唉，如果真有这么轻松该多好！
只要我们努力学习，将来一定会有这一天！
小学写作文500字 篇10
今天在学校上体育课，，我和徐文哲他们踢球，还加了几位女生。
分配好队员，就开始踢了，开场我和徐文哲一队，让女生防守对方攻击。一开始我就彪了，竟然不管队友带着球踢，还是对方带着球踢，我都冲上去夺取。直到徐文哲跟我说了一声：队友的球不要抢！我才缓过神来，全神贯注地踢，这时，队友孙家志带着球，竟然被对方围住了，不过留下了一点空隙，我说：孙家志，传给我！！我还以为他被那么多人围着球传不过来，让我没想到的是，他开了个脚球从对方的.头顶飞了过去，正好传给了我，我发现四周没人，便立刻冲了过去，女生们立刻站到门前，等待我踢出去那一瞬间接住球传给队友，结果，球踢了出去，这球踢得竟然是个地滚球，但是没有踢斜。缓缓向球门驶过，此时的女生们好像呆了一样，眼睁睁的看着球冲向球门我说：进了！！！女生们大概连球怎么进的都不知道。过了一会，他们才反应过来，立刻冲我说：气死了，可恶的任岩松，下课看我们怎么收拾你！！我心想：你们就使劲说吧，反正进球了！想着，心里就暗暗高兴。这时，赵文博好像一员大将，带领着他们的人向球门冲了过来，此时我又像关羽，孤身一人将赵文博大将的球抢过去，真是过五关斩六将啊，我竟然过了六个人。结果半路碰见张若晨，心里想，竟然半路杀出了个程咬金运气真差啊！我仍然坚持进球的信心，一脚踢了出去，可惜踢斜了。这时下课铃响了。
通过这次比赛使我明白了，要想取得胜利，光靠个人能力是不行的，必须大家相互配合，发挥每一个队员的能力，才能取得比赛的主动权。
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