《雪儿》续写作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的《雪儿》续写作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《雪儿》续写作文1
雪儿又飞回阳台，落在我的手上，它不断的`“咕咕”直叫，仿佛在对我说：“主人我要走了，我向你祝福。你要好好养伤啊！我会经常回来看你的。”我用手抚摸雪儿那洁白的羽毛，我对雪儿说：“雪儿，你飞吧，蓝天才是你自由飞翔的地方。”我双手捧起雪儿，雪儿向蓝天飞去。
过了一些日子，我的腿也好了，我又可以和同学们交往了，可是，我还想着雪儿。
有一天放学回来，我听见阳台上有什么咕咕直叫，我上楼一看，啊！是雪儿回来了！雪儿的伤完全好了。咦？雪儿还带回一封信？我一看，啊，雪儿真正的主人来信：“我非常感谢你把信鸽的伤养好了，我以后会在联络你。再一次向你感谢。”
从此以后，雪儿经常给我们两个传递信息。
《雪儿》续写作文2
雪儿从蓝天飞回到我的身边，它对我咕咕的叫了一会儿，似乎在说：“谢谢你的细心照料，没有你，我翅膀的'伤不会好，等我干完自身的任务，我再飞回来看你。”我望着它洁白的身躯，是多么的依依不舍!
北宋诗人——苏轼写了一首词，名字是《水调歌头》，词中有一句话， “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 意思是人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺，自古以来世上就难有十全十美的事。这句话是多么像我和雪儿现在的情景啊！
我只能难过地说道：“雪儿，你走吧，你自己应该有任务在身，而且蓝天才是你真正的家园。”我把雪儿放在手中，向天空伸去。雪儿看了看我，似乎向我告别。然后，向蓝天飞去，我望着雪儿的背影，喊道:“再见------”
《雪儿》续写作文3
我从姑姑家抱来一只小猫，它小巧玲珑，遍身雪白，所以我叫它雪儿，作文 雪儿。
雪儿的毛很长，也很美丽，它睡过的地方——电视上、地板上、椅子上，都有雪儿的“杰作”——一地毛!因此，妈妈把它的毛都剪了，弄的客人们都惊讶的说：“你家的兔子真大哟”。
雪儿从不慢步，而是颠着腿小跑，像个运动员。
“开饭啰”!妈妈一声令下，雪儿以迅雷不及掩耳的速度冲到终点——饭桌，小学三年级作文《作文 雪儿》。津津有味的吃起了妈妈做的鱼片，东一抹西一抹的'，有趣极了。
夏天，我穿上了无袖裙，而雪儿呢，它有时睡醒了，就把脚掌翻开乘凉，也有时趴在凉冰冰的地板上呼呼大睡。
雪儿捉老鼠有趣极了，它趴在离鼠洞一百猫步以外的地方，静静地等候老鼠出洞。“吱吱”一阵声音打破了宁静的夜晚，大地马上沸腾起来，新版猫和老鼠开始啰，只见它追着老鼠遍地跑，抓到老鼠之后，这才叫真正的好戏呢，雪儿托着老鼠用力向前扔去，老鼠找准时机，逃走了，雪儿又将它捉回来再扔出去，这样遮腾了几回，老鼠终于驾鹤西归了。雪儿又把它悄悄的藏起。然后，美美地吃起来。
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