【精华】听写作文九篇
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的听写作文9篇,欢迎阅读与收藏。
听写作文 篇1
中国的汉字博大精深,从远古时候到现在,每个汉字在造字的时候,都是经过人的深思熟虑才造出来的。汉字,是我们中华民族的传统文字。汉字的历史悠久,也是中国的骄傲。它经历了漫长的变化,由甲骨文到金文、到小篆、到隶书、到楷书、到草书,直至现在的行书。
凡是中国人,就应会写汉字。古人云:心正则字正。由此可见,古人早就指出了书法与做人的联系。俗语云:“字如其人”,品字者其字格调即高,豪放者其字心定不拘,超脱者其字不染尘俗,飘逸者其字灵动空净,书生字有书卷气,王者字有帝王气。小学生也应该学会书写代表个性的中国汉字。
今天中午,学校进行了语文节活动之一项中的汉字听写大赛。一点十分钟声敲响,准备听写,发现七八个合唱队的同学还未到班,直至一点三十分六个同学才陆续入位,还差两人,说是换服装,还得等,焦急与无奈伴随时间的流逝,真让人感到心痛。再等五分钟还不见人影,只有压住怒火让同学们边写边等了,直至一点四十五分两位落下的同学狂奔教室,赶紧执笔狂追猛赶。在其他学生都交了听写纸后,又单独为他们报前面没写的.部分,总算赶在上课前完成了任务。本来打算好的事情,被这几个学生搅和得一团糟,当然这也不能怪学生,但这次意外事故的发生,对学生的听写比赛也是有一定影响的。
经过一个多月的苦口婆心及耐心引导,学生的作业习惯稍有好转,字迹也较工整,整体情况还较令人满意,最后评出了五位最佳选手,他们将代表班级参加学校的复赛,希望他们能取得更优异的成绩。
听写作文 篇2
陈老师周末给我们布置了一个作业,回家听写第一到第四单元的133个词语。周二陈老师进行默写检查,老师说不是100分的同学需要一直听写下去,直到全对为止。听到这个噩耗,同学们一阵唏嘘。133个词语,错一个都不行,这可是有点难度的。
周二我们每个人都提心吊胆的,生怕自己是那个要无限循环听写的人。有些同学两个手捂着耳朵,把头埋在书里,想必正在进行最后的强化记忆,有些同学相互进行模拟训练,考考容易出错的词语,还有同学似乎已经胸有成竹,在本子上淡然地标着序号,当然也有个别同学一副天塌下来也无所谓的表情。而我捧着书,用笔一个个点着将要被听写的词语,遇到不是特别有把握的,会在白纸上重复写上几遍……就在这个时候,陈老师进来了,同学们明显有些慌张,异口同声说:“啊!这就要开始了啊?”“老师,再等等,我再看下!”
陈老师可不是磨叽的人,说开始就开始。所有的同学都竖起了耳朵,脑袋也不自觉地向陈老师站立的方向伸了伸,生怕漏听一个字。教室里除了陈老师铿锵有力的声音,就是刷刷刷的写字声,剩下的就是我们小心脏扑通扑通跳跃的声音了。偶然遇到一个不是特别熟悉或者暂时想不起来的词,可把我们急坏了。一边要继续应付仍然进行的听写,一边要反复回想那个我们不会的字。这个过程真的非常痛苦。如果连续有两个或以上不会的字,那基本上这次听写是要歇菜了。所以,我看到某些同学急得面红耳赤,有些直跺脚,还有些嘴巴发出“啧啧”着急的声音。有些虽然不发出声音,但是会啃着自己的笔头,感觉灵感会一下子被咬出来似的。我还看到个别同学急得已经像热锅上的蚂蚁了。这个时候估计每个人心里都会想:早知道把这个字多复习几遍就好了。可惜啊,世界上根本没有如果。我可能是比较幸运的,就遇到了一个坎。当时老师报的“蚊子”一词,我的'脑海中马上反射出“蝇子”。我不知道自己当时是怎么想的,只知道这个词应该是错了。我一边听写着下面的词语,一边在大脑里搜索着“蚊子”这个词。我确信蚊子是虫类,所以虫字旁是肯定的。既然念“wen”这个音,那就该和文化的文凑成一对。把两个词拼在一起,看看还比较顺眼。好吧,就它了!如果错了,我也无能为力了,我这样安慰自己说。
当陈老师报出第133个词语,有些同学如释重负,有些同学缴械投降,还有些同学还在做最后的挣扎。等老师把本子收上去后,同学们纷纷议论自己错了几个,有些赶紧拿出书本核对,有些似乎早已认定自己逃不过重来一次的命运,就和其他同学聊起了天。幸好,我猜对了那个“蚊”字,幸运地成为了第一批满分通过的同学,而这些同学中只有我一个是女生,不然女生要全军覆没了,哈哈!
虽然我全对,但是我觉得自己差一点就要通不过了,说明平时知识还不够扎实。“知识靠积累,学习是靠努力的。”这是老师说的。希望下一次我们都不用这么狼狈不堪,都能顺利通过。
听写作文 篇3
任何事都会有启示,哪怕是报听写也不另外。我们五(1)班的人以前无论是报听写,还是写试卷,都有一大部分的人有错别字。“王权盛,怎么回事,又有这么多错别字!”瞧,咱们班的胡老师正的训斥错别字大王王权盛呢!
唉,我们班语文作业中,就属错别字的问题最严重了,真是的。老师想了许多办法都无济于事,比如说,只要听写一百分,就加分,有这种好事,谁不想打一 百分呢?可是,并不是谁都想打一百分,就可以打一百分的呀!一计不成老师又在别的方面想招,老师又对我们说:“这样,你们以后写作文写一个错别字,就跟这 个字写一封道歉信,然而,错别字的出现率并没有减少,同样的道理呀!不是每个人都能一朝一夕之间让自己作业本上的错别字灭绝的`呀!
这么多方法都于事无补,老师肯定心灰意冷了,令我没有想到的是,老师的心里又横生一计。
“捕捞!”胡老师洪亮的声音在讲台上回荡。切,我还当什么大绝招呢!怎么搞了半天还是报听写呀?!哎,别着急,这报听写跟以前报听写呀,它不一样。这是每天语文课前,报小规模听写,而且,有的词语这节课报过,下节课也报,这样重复记忆有助于让同学们记忆得更深刻!
你还别说,这招啊!可真是管用,就拿我的同桌尹凌峰来说吧!第一次课前报听写后,他要我给他检查,我的娘啊!他居然连“捕捞”这个词都会写错!我毫不犹豫地画上圈。第二次报听写时,也报了“捕捞”,他就写正确了,你让我怎么有说这个办法不管用?
小事情里蕴含大道理,这说得是何等正确,哪怕是这样小规模地报听写。我相信,只要我们能像这样日积月累,积少成多,一定可以攻克错别字这一难关。真应了宋朝一县令张乖崖的一句话:“一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿。”
听写作文 篇4
今天,班上进行了一次前所未有的听写大赛,同学们个个跃跃欲试,可我却有点担心:万一错了怎么办?这听写是不是有“阴谋”?
听写大赛开始了,第一轮的规则是在十秒内听写一个词语。啊,这还不简单!会报什么呢?太阳、花儿、白云……突然,老师的声音打断了我那已飘到九霄云外的思绪:“开始!”我立马把精力集中,一边听着“滴滴”的倒计时,一边盯着老师。啊?我耳朵是坏啦?老师怎么不报词语?看看四周,同学们有的抓耳挠腮,有的低头沉思,还有的埋头书写……老师又报了一遍“开始!”哎呀,快来不及了!老师催我们了!猛然间,我意识到这个词语就是“开始”呀!我连忙写好,这时只剩下毫秒了。惊险过关!噢,这是老师的套路啊!
第二轮开始了,规则是用左手写字,二十秒写一句话。一听到规则,我情不自禁的“啊!”的.叫出声来。倒计时开始了,老师轻声地说:“听明白了吗?”呵呵,老师,你以为还能套路我吗?不过,用左手写字还真是不容易,这次我也是在最后关头,才完成的。
第三轮又开始了,这次老师说不给你们下套了。我想:如果是真的,全对就要向我招手了。这次题目是看拼音写成语。耶!成语算什么,就算是诗我也照样可以写!拼音放出来了,屏幕上显示“hanchanglinli”。我一看,完了!100分要飞了!我无奈不会写呀!
唉,看来这场前所未有的听写大赛都是满满的的套路啊!
听写作文 篇5
今天早上第一节是语文课,我们班主任徐老师给我们听写1—5单元的生字。我写的时候就有点恐惧,心中无限的害怕。因为昨天晚上妈妈给我听写的时候我错了好几个字,老师规定90分以下就要再次听写,何况我还错了好几个呢!一会,老师念到“联合”,糟糕,“联合”我忘记怎么写了,这时我心急如焚,暗暗告诫自己:“不要慌!不要慌!”慢慢地我紧张的心情缓解了下来,想起来了。一会,我又遇到麻烦了,快听写完时,“蜿蜒”的“蜒”字我有些拿不准,我心乱如麻,心想“如果其它再有错字可怎么办呢?”我忧心仲仲的把本子装进书包里,等着下课去交。
下课了,老师让我们先用铅笔照着答案写,我一个一个的`写,写完了发现一个错字也没有,心里有说不出的兴奋,就像海洋奇缘里的毛一找到了自己的鱼钩一样。可是我心里还是有点担心,这时我拿出我的听写本和铅笔,再一个一个的检查,最后发现还是没有错的,这我才松了一口气。
放学了,老师没有收听写本而是让我们带回家,太好了,终于解脱了听写的魔爪,以后我一定要好好复习生字。
听写作文 篇6
晨读时,我校举行了首次汉字听写大赛,一听到这个活动,我就特别的兴奋,总在电视上看别人听写,现在,终于有机会自己也来闯一闯了,此次是初赛,过了初赛就可以进入决赛PK了。
由于提前做好了准备,我信心十足的等待老师的到来。看着老师翩翩而来,我们的心也不自觉的提了起来,都在暗中为自己打气,争取进入决赛。
听写正式开始,老师也像电视上的读词员一样,先读词语,再读意思。哈哈,第一个——各得其所,我听第一遍就飞速写好了,满心期待第二个。看看周围的伙伴,也都抬起了头,带着期盼的眼神看着老师。老师不紧不慢的报出了——诀别,这是一个容易出错的字,很容易把“诀”写成“决”,我暗自庆幸,这个我特意留意过,以前出过错,自己多抄写了几遍。正开心着,第三个词语来了——湛蓝:深蓝色。我的脑袋飞速旋,这不是这个学期的,那是六年级的了,深蓝色,指颜色,我恍然大悟,乐滋滋的写下了,偷瞄眼四周,有人明显的.难住了,在那里挠头。
听写仍在继续,我越发觉得自己是最有把握进入决赛的,而且很有可能是满分通过,正打着如意算盘,老师报了个四字成语——返璞归真。啊!那个第二字怎么写来着,我的手紧捏着笔,闭眼冥思苦想,但就是忘记了又怎么来书写了,我的心开始有点紧张了。老师的题目还在继续,紧接着的一个,我第一个字就不会写了,天呐!我得意啥啊,高难度的都在后面压轴了。现在,已经有好几个没有听出来了,我的手心冷汗直冒,笔都感觉有点握不住了,不禁为开始的洋洋得意羞愧不已。
最后一个词语结束,我勉强交了卷,心里竹篮打水一般,说不出滋味,但愿自己会好运,能够有幸去参加决赛。
听写作文 篇7
铃铃铃……震耳欲聋的上课铃把我唤回教室里,我坐在座位上,等待着老师的到来……
我听见了老师那轻微的脚步声,果然,我们的语文老师—陈老师走了进来,陈老师说:“上课!”接这就是班长说:“起立,向老师问好”“老师好”全班同学向老师深深地鞠了个躬,“请坐下”老师说“这节课咱们来听写,请大家做好准备,给你们5分钟复习”,大家慌了,同学们措手不及,纷纷抓起语文书复习,5分钟过后,老师突然地说:“开始听写!请大家合上语文书!”,老师这一震耳欲聋的声音惊吓到了同学们,同学们纷纷合上语文书,可我忍不住还要偷看一眼,我马上被老师那锐利的眼光给查到了,她说:“不许看啦!再看我’杀‘了你!”这句话印的全班哄堂大笑。
我立马合上语文书,开始听写起来,过了不久老师听写完了,但有一个人很自以为是,连检查都不检查就交了,正当他准备回去继续搞基时,老师气愤地叫道“×××,你快给我过来!”,他闻声走上去“你看你像什么话!?!?错这么一大堆”老师气愤地边跺着脚边说,然后老师的.两巴掌不由分说地抽到他的脸上,但他觉得一点也不疼,“你看,这儿一堆那儿一堆的,恶心死了……你到底有没有检查啊”老师大声问,然后,老师很快就看出了他没有复习,就骂道:“叫你没有复习!叫你没有复习!”她边说边把本子拍到他头上,他觉得一点也不疼,但让他觉得这样他自己超尴尬。老师的这一说,那一骂,引得全班哄堂大笑,老师猛地抬起头,我们便默不作声,但我们早已被吓得魂飞肉散,我们已经意识到了不检查的后果,我连忙检查了四五遍,交上去才幸免一死。
这次听写说起来真的好好笑,不过最好不要那个时候笑,不然你必死无疑。
听写作文 篇8
到了晚上放学的时候,妈妈来学校接我。
我就跟妈妈说:“妈妈,今天老师给我们听写了。”妈妈得意洋洋的说:“我就说嘛!今天,老师一定会听写的吧!我早上给你听写过了,你应该没问题了吧!其他同学是不是都错了呢?”我怯怯的说道:“妈妈,其实,我也写错了。”“啊!怎么可能?”妈妈听了我的话,脸色一下子由晴天转为阴天。我说:“我真的错了。老师还叫我订正了呢!”妈妈说:“错了什么字呢?”我说:“错了一个“隧道”的“遂”字。”妈妈说:“这个字早上听写的时候不是对的吗?”我说:“我也觉得奇怪呀!可事实上我是错了。我漏写了“遂”字上面的两个点。”妈妈说:“等会儿,回去看看你早上听写的纸上面是怎么写的?”我说:“好的。”
到了家,我第一件事情,就是找到我听写的'那张纸。我拿给妈妈一看。发现,我早上听写的时候,那个“隧道”的“遂”字就是上面没有两点的,是一个错字。妈妈也没有看出来。那是因为我写的字有点糊涂。妈妈也没有仔细的看出来。哎!看来我通过这件事情,我明白了。我首先写字要写得端正,其次,我应该认真复习,听妈妈的话,也不至于会错。我一定要吸取教训呀!
听写作文 篇9
汉字, 书写的文明传递,民族的未雨绸缪。
中国的汉字——博大精深;中国的汉字——历史悠久。
《中国汉字听写大会》这个节目最近正在CCTV-10科教频道热播着。对汉字情有独钟的我,当然不会错过这积累词语的好机会——每周五晚上,我都会准时收看这个唤醒我们提笔写字的节目。
我们来想一想,为什么要举办这个节目?很简单,在电脑时代,我们经常提笔忘字,只记得键盘,却将笔杆忘怀。可能,我们是找到了一个代替笔的替代品——键盘。手指轻轻一敲键盘,汉字便一下子蹦出来,那里还用得着提笔写字?这样,轻松,方便,快捷······可是,在我们使用替代品的同时,你是否注意到,你的汉字书写能力正在退化?你是否已经开始提笔忘字?
一连准时收看了3场《中国汉字听写大会》,有几个词语给我留下的印象最深······
第一个词语是“日冕”。可能会有许多同学也和我一样没有注意到——“冕”的上半部分不是“日”,而是一个“冒字头”。要知道,这个字我写了无数遍了,却一直都在书写着一个错字。那时候,我下决心:以后写字一定要注意细节!
第二个词语便是“妖孽”。很佩服书写这个词语的同学,那么复杂的“孽”字都能完全正确地书写出来:上面一个“薛”,下面一个“子”。看来,要想写好字,日常积累也是必要的。
第三个词语是“蝉蜕”。 当主考官说出这个词语时,我脑中一片空白,因为我从来没有听说过这个词语,可当主考官将这个词语的意思解释出来以后,我就正确的书写了出来。由此可见,借助释义,我们就可以想象,就可以正确书写陌生的.词语。
······
我爱你,中国的汉字!与听写大会同步写字的时候,我真不忍心将这一个个快活的精灵框在田字格中,我想让他们去舒展自己的身体;无拘无束在地去享受自己的欢乐;自由自在地去玩耍······
汉字,本身就带着一股力量,它带着我,翱翔于远方。
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