作文真难写作文3篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的作文真难写作文，欢迎阅读与收藏。
作文真难写作文1
今天早上，老师吧卷子拿给同学们考试，小明一拿到试卷，就看到试卷上写着：写一篇100字的作文。他开始认认真真地写作文了。不一会儿，一篇作文就写好了，小明自言自语地说：“试卷上不是提示了要写一篇100字的作文吗？我得数数有没有满100字。”
他开始仔细的数起来：“1、2、3、4、5——86、87、88，咦？怎么还差12个字呀！写些什么好呢？”他想呀，想呀，终于，小明想到要写什么了，“预知后事如何，且听下回分解。”放下笔，小明轻松地嘘了一口气，说：“耶！这回终于凑成100个字了！”
第二天，老师把试卷发下来的时候，他惊讶的发现老师在他的'作文上打了一个大叉叉，和一个大鸭蛋。小明奇怪地想：我已经按照试卷上的要求写足100字了，老师为什么还给我的作文打这么大的叉和大鸭蛋呢？他立即跑到老师面前对老师说：“老师，我这篇作文已经写了100字了，怎么还批我写错了呢？”老师也生气地说：“别的同学就是写200、300多个字的作文也都是有感情的围绕主题写，不像你为了凑足这100个字而乱写，你这种写作文的态度是正确的吗？”小明听了，惭愧的低下了头。
亲爱的小朋友们，你们可千万不要像小明一样哟！
作文真难写作文2
今天早上，老师吧卷子拿给同学们考试，小明一拿到试卷，就看到试卷上写着：写一篇100字的作文。他开始认认真真地写作文了。不一会儿，一篇作文就写好了，小明自言自语地说：试卷上不是提示了要写一篇100字的作文吗？我的数数有没有满100字。
他开始仔细地数起来：1、2、3、4、5……86、87、88，咦？怎么还差12个字呀！写些什么好呢？他想呀，想呀，终于，小明想到要写什么了，预知后事如何，且听下回分解。放下笔，小明轻松地嘘了一口气，说：耶！这回终于凑成100个字了！
第二天，老师把试卷发下来的时候，他惊讶的发现老师在他的作文上打了一个大叉叉，和一个大鸭蛋。小明奇怪地想：我已经按照试卷上的要求写足100字了，老师为什么还给我的作文打这么大的叉和大鸭蛋呢？他立即跑到老师面前对老师说：老师，我这篇作文已经写了100字了，怎么还批我写错了呢？老师也生气地说：别的同学就是写200、300多个字的作文也都是有感情的围绕主题写，不像你为了凑足这100个字而乱写，你这种写作文的态度是正确的吗？
小明听了，惭愧的低下了头。
亲爱的小朋友们，你们可千万不要像小明一样哟！
作文真难写作文3
星期五放学回家，我以“神仙字”写完了其它作业，然而，最令人棘手且心烦的事来了：语文作业中还有作文要写。
我坐在桌边，啃着我的烂笔，手托着下巴，看起来悠闲自在，实际上呢？我正在苦思冥想着作文选材，却毫无进展。
以往老师布置命题作文或半命题作文时，我倒不用思索，轻而易举就能解决。可这次老师要求随便写，从天写到地，老师也不说偏题，而恰恰就是这个随便写让我无法动笔。以往写的话题想都别想再写，老师早有记录，为得就是让我们选材新鲜些，可此时的我脑海里的素材就像能源一样正面临枯竭的边缘。
想当初四年级时，我的作文经常被老师表扬：要么是选材好，要么是修辞手法用得好，要么是语言生动，几乎不需要动脑筋就可以写一篇好文章来。可眼下的我已经落魄到这个鬼样子了，还有什么心思想蝉联“作文学霸”宝座的事呢？本来嘛，我是完全有把握稳守宝座的。可最近我分了心，加上班里一些学霸的争夺，让我的“王位”更加动荡了。
算了算了，先不写了，我先清一下我浑浊的大脑，出去玩一下。有人说写作文靠灵感，或许我玩的时候，灵感就会随之而来。可刚踏出家门一步，身后便传来妈妈的咆哮：“谭震，又出去玩？作文写完了没？今天的事必须今天完成。”呃……好吧，我只好重新回到书桌前，又开启了我的“丝绸（思愁）之路”
写事？这周风平浪静，没发生什么事，以前的事已经随着时间消磨在时间长河；写人？好吧……全班都在写了，我可不想随大流，也从来不干凑字数这一说；写景？想都别想！老师特别强调唯独不能写风景。“嘿！有啦！可以写今天的事。”可刚拿起笔，我又放下了：全班都会写今天的“抄袭”事件，这不符合我特立独行的风格。
我苦苦思索着，终于想到了，嘿！写我今天思考作文的过程，瞧我这个榆木疙瘩，怎么没想到呢？真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！
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