【必备】听写作文三篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的听写作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
听写作文 篇1
昨天，我们班进行了一次听写比赛。
这次不是听写十个词语了，而是写壹佰个词语，每个词语得1分！你说，这词语多不多？要听写完，必须用半节课的时间！面对这壹佰个词语，我是否能打100分呢？
中午醒来后，陈炜烨告诉我说，我考了100分！我不相信，可心里却十分十分地高兴，整个15分钟都在想着100分。到语文课了，老师说，要读一些分，这些分有好有坏，有高有低。这时，老师说：“最差分71分，错29分；倒数第二是73分，错27个。有三个100分，五个99分，七、八个98分，四个97分。”我想：我会是陈炜烨说的100分吗？
果然不出我所料，我和另外两个同学考了100分，这让我觉得特别高兴。壹佰个词语100分，很少人能做到。虽然只是个小小的`100分，但我认为，有一些机会，只有认真、细心的人可以做到。如果对它的态度不认真，成功就会从你手中失去。正如有一句话叫“煮熟的鸭子飞走了，道理不就是和这句话的含义一样？”
听写作文 篇2
昨天英语老师让我们大家回家把学到的单词全部背熟，还说今天他要给我们听写单词，虽然我很不情愿，但在妈妈的监督之下我还是把学到的单词给背的滚瓜烂熟了，就是为了应付今天的英语听写。
可是在今天的.英语课上，我却并没有表现得像我预期的那样好。王老师开始要听写单词的时候，我还是充满信心，我心里想着今天我一定要让听写成绩在九十分以上，但是结果却让我感到很失望。
王老师一开始报的英语单词都还让我觉得比较的容易，可是再听写完英语单词以后，王老师竟然又开始让我们写一连串的句子，这可真是出乎了我的意料啊，我还没有反应过来的时候，王老师就已经报了好几句的短句子，我连忙在听写本上写下来，可是最终我还是没有能够写下几句完整的句子。老师收上了我们的听写本进行批改以后，我感到非常的紧张，因为我不知道自己可以得多少分。最后我仅仅只得到了80分，回家之后我一定要更加努力的学英语，才可以在下一次的听写中实现我的目标。
听写作文 篇3
“马上就要考期末了，我们进行一次全体生字听写，古诗三首默写，请同学们作好准备，如果都是满分，可以得到2本本子。”老班宣布后，大步流星地走出了教室。我们大家紧张极了，谁都想得本子，可是，两个100，太难了，更何况还是所有生字啊！古诗三首还要容易些。大家都想得本子，所以都默记起了生字。
托管课的铃声响了。老班走进教室：“拿出听写本，翻到新的一页。”
开始听写了。我紧紧握住笔，生怕出一点差错。“好，开始！羞涩。”还好，这个词我记得很清楚，第一课里有的。我赶紧写了出来。
“写好了吗？好！第二个词是——放肆。”放肆？老班啊老班，你也忒刁难人了吧？这个词恰好我记不起来了啊。我只写出了“放”，“肆”早就记不起来了哇！我看了看同座的罗彦哲，他也在奋笔疾书哪。虽说罗彦哲成绩没我好，可他听写基本都能得不错的分。如果偷看他的准没错！可是，我是好学生，怎能？可是，我想得本子啊！我不停地搓手，我毫无法子可以写出“肆”！就在我决定偷看罗彦哲的“放肆”时，老班说：“嗯，希望同学们用自己的能力来赢得本子！不要用偷偷摸摸的手段否则我不予发奖。”我又像泄了气的皮球似的，再也不敢看了。这时，老班的目光转移了，我急忙瞄了一眼罗彦哲的听写本。哎呀，太棒了，全回忆了起来！我把“肆”迅速写在了听写本上。
正当老班报出第三个词——“尴尬”时，又一件有趣的'事情发生了：吴泽鹏偷偷拿出语文书放在抽屉中，开始猛翻语文书。没想到被老班察觉了——“吴泽鹏，这次听写你不要写了，作0分处理！”这下，吴泽鹏也只好垂头丧气的站在了门背后。嘿嘿。
“你写出了‘银装素裹’吗，我没写出来！”“‘尴尬’咋写的来着？”下了课，同学们纷纷对着答案。我则翻开了语文书对着。啊，全对！太棒了！
这真是一场异常紧张的听写啊！
……
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