关于仿写作文汇编10篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的仿写作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
仿写作文 篇1
十根手指，十根脚趾。随身带在身边，各不相同的形态，截然不同的大小，各自的作用也是五花八门。丰子恺先生写过《手指》一文，鹦鹉学舌，我也从中学取，来谈谈脚趾。
尺有所短，寸有所长。脚趾五兄弟的相貌不像手指，修长显瘦；看着更像是几位大胖子。大脚趾最为显著，头大身板短，一股“大腹便便”的感觉透露其间；上下摆动，呆头呆脑的样子并不惹人爱。缺点虽多，但其能力不容小覤，不爱过多展现自己的能力，卧虎藏龙。走路时的支撑点是它，重心全靠它支撑，称得上脚行走的灵魂部位。骑车时，用力的是它；跳跃时，它充当弹簧；奔跑时，它又得当马达使用。
在其间中规中矩的是二趾和三趾，虽力气不如前边的大脚趾，但其在五趾中脱颖而出的身高优势也是它们称王称霸的。光脚行走时，它们俩起到很重要的稳定性，灵活可弯曲自如的关节令其他三批羡慕。爬山玩水时，它们可以有效地抓住梯级，起到固定作用。
在二、三趾一边的次小趾比它俩小得更多，力气也更不如前面的大哥们，显得有些单薄无力。它有用之处也少之又少，像个白乎乎的小姑娘。有时心血来潮在上边画点妆，也是不错的。最后便是小趾，穿上袜子后的脚，很难看到它的身影，太小了。在五趾间它充当着小宝宝的角色，不要干生活，被它人保护着。
五趾外表虽各不相同，能力也不同。对于他们所表现的情况，我并无太大分辨。就如丰老先生所说的，人要团结才能有用。它们如果连在一起，大步奔跑，比自己一个人快，只有团结一致面对目标，才能胜利。真正在强者没有美丑之别，齐力才可断金。
仿写作文 篇2
当太阳换上了橘红色睡袍准备进入梦乡的时候,一个女孩背着沉沉的书包来到了一棵大树下,静静的坐在那里,眼神直直的。她看起来很伤心,因为,今天她考了80分。不知道回家后怎么样向父母解释。父母为了她的学习能够提高,给她报了几个学习班,女孩整天都在忙着学习,从来也不出去玩,但是,她仍然是班里的中等生。
她依靠的那棵大树摇了摇头说:“多善良的女孩呀!可她为什么总是闷闷不乐呢?如果那天不是她极力阻止那些调皮的男生在我身上揪树叶、折树枝,估计这时候的我,一定是这少了条胳臂那少了条腿。
大树旁的野菊花也开口说话了:“上一回,天气特别不好,还下着雨。有个老奶奶一个人坐着轮椅吃力的往前走着,是她一直把老奶奶推回了家,她没要老奶奶的钱,也没要东西,只给老奶奶说了声“再见”就回了家。”
这时候,天空一只喜鹊飞过,叫道:“喂!你们是在说这个女孩吗?她的心肠可好了,上回我被几个坏孩子打伤了腿,还是她给我包扎的呢!”
他们开始议论起来,都说这个女孩多好呀!及善良又有爱心。可为什么她的父母总是看分数呢?为什么不看她的其他方面呢?难道考一百分就优秀,不考一百分就不优秀吗?这时候,女孩哭了,大树、喜鹊、野菊花也为女孩留下了眼泪。喜鹊说:“我们不应该为她哭,我们要给她唱歌,鼓励她。”说着他们就唱起了歌。女孩不哭了,似乎听到了什么,明白了什么,站起身来轻松地回家了。
仿写作文 篇3
倏忽，隐约听到一阵吐气声，紧接着一声轻快嘹亮的口哨声响起，顿时，教师沸腾起来。清晰地听见领头几声站立时椅子“吱呀”的声响，连着发出跺脚沉重的声音，越来越快，越开越重，越来越响。其中还夹杂着几种细微的声音：零食袋撕开的“哗啦”声、小声议论的嘀咕声、“纸上谈兵”的“唰唰”声、左翻右找的“哗哗”翻书声。各种声音都跃然在耳边，虽杂乱喧嚣，可却清晰分明。不知是谁，带头唱起了歌，一个雄浑的男声回荡着。接着又有几个人加入了“合唱团”，尖锐的女生哼唱着低沉的军歌、雄浑的男高音唱着尖细的情歌、羞涩的女生清唱着激昂的号子、大胆的男声轻哼着清雅的“乐府”……这歌声古怪之极，使原本洗耳恭听的客人膛目结舌，哄堂大笑，沉浸在自由自在的欢乐中。
几声清脆利落的敲铁门的声音传来，门“吱吱”地响着，慢慢被拉开，发出刺耳的声音。接着清亮的高跟鞋声与“嗒嗒”的皮鞋声一同响起，开始喧闹的各种声音顿时鸦雀无声。高跟鞋声停止后，听到了一种极具穿透力的洪亮的成熟女声响起，跟着一同响起的还有低声附和的成熟男声。一会儿，长久的沉默被打破了，在“轰”的声音响过后，又是叽叽喳喳的议论声不止。客人们刚刚还在乐中经历了一次惊吓，现在心情又恢复了轻松和愉悦，也高声议论起来，似乎自己已经成了其中一员了。
突然，一人从屏风中缓步走出，轻拍几下手，向大家深深地鞠躬。半晌，客人们回过神。才鼓起掌来。
仿写作文 篇4
漆黑的哀色之夜，一把银白色的利刃反射着不属于天空的光芒，冷不防地刺向深巷的黑影，刺向颤抖着的心房，欲着世界以绝望色。
颤抖着，身体被恐惧与绝望占领，动弹不得；狂奔着，腿脚被恐惧与绝望推动，向着更黑暗的深渊奔跑；抱怨着，声带被恐惧与绝望敲击，用嘴掩饰自我；疯狂着，思绪被恐惧与绝望刺穿，向盾牌反扑。
粗糙的盾牌，不顾自身的伤痕与薄弱，抵挡利刃的一次次攻击，向着以绝望为名的希望微笑着。它的每一个分子都做好了最后的觉悟，在机器下告别了昔日与同伴一起构成的物质，在黑暗中，牵起彼此的手。巷子路面上无数的杂草碎石，都让开了路，锁上自己以确保盾牌的进退。尽管不被发现，也一样令人怜爱。
希望？绝望？都还触手可及，仍在迷茫中游荡。做好选择的坚韧之盾，如磐石般坚固，舍弃被斩成千段的外壳，擦出的火星应声而落。迷茫之盾最后的犹豫也被烧灼，挺起身子迎向利刃。
绝望与希望在火星与碰撞声中舞动着，讴歌着不为人知的故事。
如果无法斩断利刃，那就把它压倒！运用智慧吧，调动脑筋吧，鼓起勇气吧，献出力量吧！如果前方没有未来，那就创造一个！
黎明的日光将洒遍鸡身，洒到十四万万人张开的双手上。
仿写作文 篇5
四季轮回变迁，终有再回来的时候；太阳东升西降，终有再见的时候。可是，亲爱的，你告诉我，我们的小学时光为什么不能再经历一次呢？是时间老人将它取走了罢，此刻又到了哪里呢？是它们害羞地藏起来了罢，又藏在何处呢？
我不明白这匆匆六年是如何溜走的，但我们确乎是渐渐长大了。由当初一个个对小学时光充满好奇的稚嫩学子，成为了如今能够独挡一面的男子汉，时间在默默中让我们逐渐成长了，也在不知不觉中，我们的生活有了对方的影子，由当初的陌生、忐忑、熟悉到此刻成为了好朋友，我们一齐经历了风风雨雨，却还未好好相处，又要迈向初中。我一无所“友”地进入小学，转眼间也将一无所“友”地离去罢了？但不能平的，为什么偏要白白经历这一次呀？
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样留念呢？早上我进班的时候，窗户里透进两三阵微微的清风和阳光。阳光被轻风吹动着，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——看书的时候，日子从泛黄的纸张中过去；玩闹的时候，日子从嬉戏声中过去；聊天时，便从张动的嘴巴前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，下课时，我坐在椅子上，他便伶伶俐俐地从发呆的双眼前穿过，从我脚边飞走了。等我挥挥手和同学说再见的时候，这算又少了一日。我张开嘴挽留。可是同学的影儿却在太阳的照射下远去了。
在稍纵即逝的时间里，在匆匆而过的小学时光里的我能做些什么呢？仅有惋惜罢了，仅有留恋罢了，在两千多日的留恋里，除惋惜外，又剩些什么呢？完美时光如手中的沙漏，想握也握不住，如露珠，刚刚绽放美丽就被蒸融了；我留着些什么记忆呢？我何曾留着像曙光一样的记忆？仅有和同学生活的点点滴滴罢了。
聪明的，告诉我，我们的小学时光为什么一去不复返呢？
仿写作文 篇6
麻雀是一位歌星。
它唱出来的歌清脆又动听，好像是一只笛子演奏出来的。
然而，麻雀却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那棕色的羽毛，那全身协调的结构，那小巧的嘴，那灰色的小爪子，增加一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在树枝上，它们总是跳来跳去，十分快活。尾巴向上翘着，上下不停摆动，可爱极了。它们在林间歌唱，唱出最美的自然之歌。
清晨，麻雀落到地上，左看看，右瞧瞧，嘴里总是不忘唱上几句，大概在寻找食物吧！我倒在地上一些米，开始，它们东瞅瞅，西望望，发现没人，就快速地吃上几口。即使这样，它们也不会忘记用歌声呼唤自己的伙伴。如果有一丁点儿动静，就连忙飞起来，这样来回几十次，才把米吃完。
麻雀是一位歌星，叽叽喳喳唱个不停。
仿写作文 篇7
深秋了，学校门口的菊花正开得绚烂。
而他，仍然蜷缩在菊花旁边的屋檐下，两手相互塞在袖筒里，一动不动，皮肤黝黑，深深的.皱纹爬上了他的脸，只是，天越来越冷了，他的日子更难过了。
他是校门口卖糖葫芦的，他没有房子住，靠房顶的房檐来躲避风雨，身后破旧的被子和旁边捡来的大桶就是他全部的家当。
小时候，我特别爱吃糖葫芦，总去那里买，因为他的糖葫芦比别人的要便宜些，关键是味道不错，我还经常带小伙伴去给他捧场，他的生意也很好，一见到我他就很高兴，我们都觉得他是一位和蔼、可亲的老人。
每逢我们课外活动，我见他总是隔着围墙蜷缩在墙角，什么也不说，只是呆呆的看我们玩耍，傻傻的笑......
可是我们长大了，也渐渐懂得了许多。也不知是谁刮起的这阵风，我们开始不去他那里买糖葫芦了，感到在小摊上买东西很丢人，总跑到商店去买，纵使他的东西很便宜。我们开始处处跟他作对，看不起他。
渐渐的，他的生意惨淡下来。不久，我们发现他开始拣我们扔的瓶子，而我们却变本加厉，总是找机会攻击他。而他却没有反应，仍和以前一样，对我还是那么和蔼。
直到有一天，我真正......
下午放学了，我在学校玩到特别晚，同学们都成群结队回家了，而只有我一个人，孤零零的，一阵极度的恐惧攻上了我的心头。我独自徘徊在校园门口，期待着妈妈来接我......
可是，左等右等，眼睫毛再也承担不了眼泪的重量，我开始低声抽泣起来，可没有人理我。
恍惚中，我好像看到了一个身影向我走来，我哭得更厉害了......
“别怕，是我！”一个温暖的声音响了起来。
“是他？ 就是他。”那个卖糖葫芦的老头。
他把我搂在怀里，安慰我，我感到了阵阵温暖，想想以前，看看现在，我又流出了眼泪，其实是因为感动。而他见我还在哭，更着急了，不断安慰我，哄我，给我讲故事，直到妈妈把我接走......
从那以后，我再也不攻击他了，偶尔还去他那儿买两串糖葫芦，老人也一直乐呵呵的，一见到我就高兴起来。
现在的我，几经辗转，来到了这个陌生的地方，那个卖糖葫芦的好心的老人，也离我越来越远了，很久都没有与他见面了。
只是每逢深秋，我还会想起他，不知千里之外的他过的怎样?但我相信，不管怎样，他总是微笑的，那是一位怎样善良、乐观的老人呀！
心情不好时，想想他，就听见心头的花在开，一阵温暖荡漾开来.....
仿写作文 篇8
望着窗台滴落的雨滴，又让我想起了母亲为我送伞的经历。
我依然记得，那年刚上小学。望着窗外砸落的雨滴，心中十分地担心。等到放学，同学们都三五成群的挤在一把雨伞下，踉踉跄跄的回家了。而我，在教室的走廊徘徊，等待着家人来接我。时间一分一秒的过去了，正当我打算冒雨前行时，母亲来了，她左手横握一把刚开封的雨伞，右手举着一把枝已断掉的雨伞，走过来对我说，真对不起，来晚了。我说没关系，她便笑了。又说，真聪明，幸亏没走，否则就成落汤鸡了。我笑了笑。
六年级，有一次下起了小雨。因为之前没有丝毫的预兆，所以我并没有带伞，不过这次我并不担心，因为我打算和几个没带伞的同学一起冒雨回家，而正当我来到楼梯口时，看见了一个抬头望着熙熙攘攘的人群，一看便知是在接孩子的妇女。没错是我妈，我看见了她，她也看见了我。她看起来很开心，而我呢？恰恰相反，心想：这么小的雨，还用雨伞，你还嫌我不够丢脸啊？来到她面前，我一声不吭的接过伞，走了，我并没有打开雨伞，她在后面叫唤着，我没有理会。
现在，回想起，真的很对不起。
我常常在想，倘若有一天我长大了。母亲外出，正巧下起了雨，我是否也会无怨无悔的给她送伞呢？想到这里，在晶滢的泪光中，又想起了母亲为我送伞的经历。
仿写作文 篇9
· 茄子颂 ·
净洗铛，多倒油，
多放葱花味更浓。
待油自热莫催他，
倒入茄子自然熟。
市场好茄子，
价格很亲民。
贵者不爱吃，
贫者不解炒。
中午吃饭炒一盘，
香得自家只叫香。
仿写作文 篇10
两年前的暑假，我和爸爸妈妈一起去八达岭爬长城。
站在长城脚下，我的心早已飞到崇山峻岭中蜿蜒盘亘的长城了，艳阳下，青翠欲滴中的长城犹如一条银蛇在扭动着强劲的身躯向山的更远更高处爬去……
“老爸，我就先登一步了！”话音刚落，我就迈开两条长腿，两级台阶一跨，“蹭蹭蹭”地向上冲。
“慢点，别摔着！”爸爸在后面喊着。
入口处，台阶不算高，两级一跨没什么问题，一级一级走那不是太委屈我那长腿了吗？我越想越有理，越想越来劲，身子前倾，借着惯性，两级两级一跳一蹦，霎时间，爸爸妈妈就被我甩到了身后。我尽情享受着速度给我带来的快感和成就感……
渐渐地，我不再那么身轻如燕了，呼吸也愈来愈急促，胸口的“扑通扑通”声也似乎更加猛烈响亮了。在爬过了2个烽火台后，我终于停了下来，顿时感觉两腿像被抽空了似的，软软的只觉得往下瘫，嗓子口火烧火燎的。低头再看脚下的台阶，那表面的纹路一下子让人眼花缭乱，我赶紧闭上了双眼，烂泥一样一屁股坐在台阶上大口大口喘粗气。
“怎么了？现在就爬不动啦？”爸爸不急不慢地从后面赶了上来，“让你慢慢爬，你就不听，一级一级踏踏实实走也不至于累成这样！”我曾回头仔细瞧爸爸妈妈，他们爬台阶的速度不快也不慢，始终保持着一定的节奏，边聊边走边瞧，与我这满头大汗、气喘吁吁的狼狈相真是天壤之别啊！
是啊，慢慢走，踏踏实实走，就能爬得高，走得远。
抬头望了望越来越陡的长城，瞧着脚下一级一级越来越陡的台阶，我顿觉爸爸说的话在理，我一个劲地点头，猛然间，我似乎明白了什么。
人生的台阶，既不能止步于前，也不能急于跨就，得一级一级地登，一级一级地攀。所谓“欲速则不达”就是此理。只要踏实每一级台阶，脚步清晰、从容、响亮，人生之步才会踏得更稳，走得更远，攀得更高。
一步一阶，走出人生的长度；一阶一步，攀上认识的高度。慢慢地、稳稳地跨上每一级台阶，就登上了一个崭新的世界。
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