老师的写作文

时间：2022-07-03 09:42:35 写作作文我要投稿

精选老师的写作文十篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的老师的写作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选老师的写作文十篇

老师的写作文篇1

　　老师有的和蔼可亲，笑靥如花，这样的老师谁不喜欢呢？有的优雅迷人，体贴学生，就像一位慈祥的母亲，呵护着我们幼小的心灵。他们就是杨红樱笔下的老师。寒假里，我读了一本书，名叫《非常老师》，其中最令我印象深刻的，是“漂亮老师”——米兰。

　　米兰是一位漂亮极了的，会跳芭啦芭啦舞的老师。她尊重学生的隐私，学生犯了错，她从不去校长那儿告状，也不请家长，凭智慧自己解决。六三班的男生女生扬眉吐气，以教他们的米老师为荣，整天自豪不已。为此，六三班的坏小子们还因六二班给米兰打分太低而和他们打架呢。

　　值得一提的是，生活中也有这么一个老师哩！更幸运的是，我居然遇到了这个老师，她就是我们以前的'语文老师——盛老师。她长发飘飘，体态轻盈，一副笑眯眯的样子让人着迷。

　　盛老师解决问题的方法也非常独特。有一次，我们班的天杰和小宇同学为了一点小事打了起来，盛老师来了，她见此情景，脸色铁青。全班同学都紧张起来，不知盛老师会如何处置他们。只见盛老师制止他俩了以后，从口袋里掏出两颗糖塞给了天杰和小宇，并对他们说：“以后你们别再打架了。”这招还真管用，一下就把他们给制服了。

　　长大以后，我也要当一个老师，当一个像米老师、盛老师一样的好老师。这样的老师令我敬佩，她们就像一位母亲，滋润着我们幼小的心田。

　　老师是一个辛勤的园丁，他们将祖国的花朵培育得更加灿烂。

老师的写作文篇2

　　我的体育老师张老师是男的，头发长长的，脸很长，大眼睛，鼻子很尖。他像个小孩子，总是逗我们玩。我们很喜欢他。

　　这节体育课张老师请小朋友们当体育老师。首先，张老师请孙佳奕当体育老师。她的头发黑黑的，前面是流海，后面扎了一根马尾辫，她的眼睛大大的，鼻子和嘴巴都小小的，她的衣服是粉红色的上面有花纹，是米奇的；穿的运动裤是深蓝色的，脚穿一双咖啡色的鞋子。别看她长得小小的，可发出号令声音特别响。比如给我们练习站队，她大声喊：立正、抱臂，我们赶紧照她的做。有时候她会喊谁谁谁没排齐，我们赶紧排好队，这个体育老师当的不错。

　　张老师又请了一个男生上来，他叫戴千易，长得很可爱，圆圆的'脸上剪了一个蘑菇头，小鼻子，小眼睛。他虽然没有第一个体育老师那么严，但是也很认真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左转、向右转。

　　今天老师让我们当了一回体育老师，可惜我没当上。我想如果我能当上，一定会是一名严格的体育老师。我渴望着，渴望着成为一个教师，成为一个无私的人。要成为一名教师，并不是一件容易的事，于是，我将梦想轻悄悄的藏在了心中，开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。

老师的写作文篇3

　　有多少幅画把祖国的春色描绘。啊，春的园丁，美的使者，把心灵的春天打扮得令人陶醉。

　　您用质相的七色音符，奏出和谐动人的`旋律。那美育的甘露，滋润着新时代的蓓蕾。您用神奇的五彩画笔，绘出姹紫嫣红的世界。

　　那纯美的三原色，装点着校园的生活的春晖。不记得有多少次，不想着有多少回，踏着您的肩膀登上领奖台，伴着您的汗水大赛去夺魁。

　　啊，春的园丁，美的使者，默默奉献无怨无悔，喜看桃李满园捷报飞。

老师的写作文篇4

　　愉快的暑假结束了，又到了开学的时候了，我像以往一样高高兴兴地来到学校。

　　在开学的第一天，我认识了许多新老师，周老师是第一个和我们见面的老师。她走进教室的时候，同学们都在议论纷纷，她热情地和我们打招呼：“hello!goodmorningboysandgils!”然后，她起了个头：“春眠不觉晓，”我们心领神会地跟着她背诵：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。等我们背诵完后，老师笑着问我们：这首诗的'题目叫什么？我们异口同声地说：《春晓》。老师笑着说：“哈哈！你们知道我的名字？错了！我叫晓春，刚好我的名字和这首诗名调过来。你们记住了？叫我一声。”同学们就大声叫：晓春！顿时教室里一片欢笑声，老师接着说：“我姓周，直呼其名可是个不礼貌的学生，因为我的年龄比你们大，以后叫我什么？”同学们齐声说“周老师！”老师听了也开心地笑了，我们更加开心，因为这种自我介绍我们觉得很有趣！周老师是个风趣的老师！

　　在这么多的老师当中，我最喜欢的就是我们班主任周老师。周老师是教我们语文的，她身材均匀，留着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，总是面带微笑。她很和蔼，什么时候都把我们当作她的朋友。从开学到现在她还没有批评过任何一个学生，总是和颜悦色、耐心细致地教导每一位学生，这一点使我们非常喜欢她。她给我们讲课非常生动，很多很难的问题经过她一讲，我们很快就明白了，连那些学习成绩差、上课不爱听课的同学，在上语文课时也听得津津有味。她给我们布置的书面作业非常少，以前我们每学完一课就抄写生字很多遍，但周老师却只要我们听写过关，就不用抄写生字了。我觉得这种方法很好，既可以减轻我们的负担，也可以避免我们对语文课产生乏味感，增强了我们学习语文的兴趣，真是个一举两得的好方法。

　　我真喜欢我们的语文老师。

老师的写作文篇5

　　在我成长的道路上，遇到了许多的老师。有严格的林老师、幽默的汪老师但是，我还是喜欢班主任袁老师。

　　袁老师是我们的`班主任，她有一双炯炯有神的眼睛，并且喜欢是盘起来头发的。每次她见到我，都会投来明亮的目光。还微微的笑了起来，就像绽放的花儿一样，我也会跟她打招呼。

　　记得那一天，我们上的是语文课。袁老师走进来，告诉我们要进行小测验。袁老师就拿起粉笔，黑板立刻出现了一行行的字迹。并且详细地给我们讲了一遍，接着，让我们回答，老师突然说：请17号回答。我慢慢地站起来，我站起来很久，但依旧没有回答，我满脑子空白。袁老师竟没有罚我，而是叫我到办公室。来到办公室。老师温柔地对我说：你是不是很多题目不懂，让我教你这些题目。袁老师让我坐下来，并且很有耐心地把内容给我梳理了一遍。使我一听就恍然大悟，袁老师还找到了一些题目，让我做这些题。看见时间一点点过去了，袁老师也很辛苦。所以，我更加认真做这些题目。我做完以后，老师批改完这些题目。还表扬我说这些题目我全对了，我永远也忘记不了那一刻。

　　这就是我喜欢的老师，她总是耐心地教我做题目，让我学会了不会做的题目。感谢您的指导！

老师的写作文篇6

　　也许雕琢灵魂的过程有些痛苦，但是为了我们的成长。

　　——题记

　　鲜花赋予泥土芳香，雨露给予鲜花成长，老师带领我们进入知识殿堂。而老师是人生的导师，是人生路上的指路牌，是我们的未来的雕塑师。而我们便是一块块毫无生机的泥土，正等待着老师的雕琢。

　　风雨中我们历经两年的生活

　　下面来让我为大家讲述一个，老师为我雕琢灵魂的故事。

　　我记的'很清楚，这是一个六年级的夏天，当大家唱完《放心去飞》时，大家与老师相拥而泣，而我忍住了泪水以一首同名的《放心去飞》来纪念我的同学，以及——敬爱的柳老师；

　　风雨中，我们经历了两年生活

　　其中，有喜有悲，有悔有恨

　　可能还有，失败，痛苦与放弃

　　风雨中，我们是一株娇艳欲滴的花

　　很美丽，但有一丝迷茫

　　在雨中，我们毫不放弃生存的希望

　　狂风中，我们从不言败

　　是的，柳老师，在艰苦的学习中，我们永不言败，风采依然！

　　我依稀记得，当年我是那样的不懂事，整日浑浑噩噩，游荡在外，不思进取，而你却束缚住了我游离的思想，教给我做人的道理，父母的良苦用心。

　　当时，和我一起逃课的还有两个，天天不上课，三个人一起，把学校闹翻了，当时的我们觉得很好玩，看着老师们全体出动，只是为了找我们引以为豪。但现在我知道，那样是错的，但在当时，因为年龄小，我们一无所惧，所以就没放在心上，老师的话更是耳旁风，而当时，老师用了一个方法，让我回到教室，认真学习。

　　柳老师把另外两个带回教室，而我一个人玩不起来，于是也回到教室了，虽然没人玩，但有书看，不觉得闷。

　　在此之后，我与老师发生了一次冲突，把教室的两扇玻璃击碎，刹那间鲜血直流、于是我的左臂上留下了不可抹去的伤疤，而在这个伤疤后面，我看到了，老师在我错了的前提下，居然向我道歉，刹那间，我幼小的心里充满了歉意，在学校里疯的不见天日心，居然有了感动的意思，当时我就对柳老师道歉，仿佛瞬间我便懂事了。

　　当时临近期末，我左臂上缝了四针，我答应父母，这个期末好好学习，争取考个好成绩。

　　期末，我考了一个不是很坏的成绩，还比较满意。

　　也许你们不知道，虽然缝纫肉体的过程不是很痛，但是，痛苦的是缝纫灵魂的过程。

　　我现在与柳老师接触了两三个年头了，虽然过去有不少误会，但是现在，我是班长，一个成绩不是很好的班长，柳老师可以给我这个机会，我也可以给柳老师一个答复，虽然现在我有很多不足，成绩也不好，不过我相信，我可以做得更好。

　　我正在改我的习惯，虽然，过程是痛苦的，但是我知道，等我的灵魂定型后，可以受益终生。

　　人的一生，往往有许多机会雕琢灵魂，但往往因为过程太痛苦，许多人都放弃了，而他们，放弃的不是痛苦，而是美好的未来。

　　我相信，在老师合同学的监督下，我可以将我的灵魂雕塑成功。

老师的写作文篇7

　　我是一名五年级的学生，曾经接受过许多老师的教导，其中给我印象最深刻的还是现任的六年级班主任――陈老师。

　　陈老师一向很和蔼，每当下课时，总喜欢和我们一起交谈学习方面的事情，或者向我们提出一些需要改正的地方，总是鼓励我们要好好做人，好好学习。在这么快一年的时间里，我从没看见陈老师对学生使用过什么暴力，学生要是做错了什么，陈老师总是进行耐心的说服教育，让我们在亲切交谈之中明白道理。我想，如果老师使用暴力只会疏远师生之间的感情，使学生失去学习的兴趣，而不会达到什么教育的目的。

　　陈老师虽然下课时和我们谈谈笑笑，但上课时十分严肃认真，从不马虎。记得在一节数学复习课上，我因为星期天只顾玩耍，忘记了复习，结果课上的'问题没答出来。下课后，陈老师把我叫到了办公室，严肃地指出了我的问题，给予了我批评和教育。当时我心里特别难受，简直是无地自容。也就从那时起，我才明白了对待学习的态度应该是踏踏实实，主动认真。从此，我便在心里暗自下定决心要好好学习。

　　陈老师从不会偏袒于一个人，在他眼里是君子犯法与庶民同罪，即使是班长犯了错误，他也会严厉批评的。对待后进学生则是爱护有佳，主动为他们补差，帮他们克服学习上的困难，使后进学生树立了学习的信心，学习成绩有了明显的进步。

　　陈老师对我们很好，自从有了“网校通”之后，我们每次考试的成绩陈老师都会通过“网校通”告诉学生家长，让家长随时了解我们的学习状况。在星期天，陈老师还会向家长发送短信，让我们的父母抽点时间陪我们，还祝我们全家人双休日快乐。

　　陈老师，您真是一位好老师啊！

老师的写作文篇8

　　'孩子们，你们一定会成功！我，静等花开。'陈老师忍不住转过身，用手迅速抹去脸上的泪。

　　陈老师，是我初中的数学老师，也是我初中的>班主任。初二的广播操比赛，我们仍像初一一样，分冠军失之交臂。

　　课室里五十六位学生，都各自安静地坐着。他们被汗水浸湿的校服，在旋转的风扇下微微飘动。大家沉着脸，用沉默宣泄心中的愤怒。

　　课室里如一潭死水般沉静！

　　'孩子们。'陈老师推开教室门，快速地走上讲台。'你们今天的比赛，无可挑剔！'许多同学渐渐抬起了头，望向她。'这次我们没得到冠军，我认为，这并不重要。'……'你们要永远记得，我爱着大家。有问题找芝芝！我，静等花开。'陈老师的声音颤抖着。她毅然转过身，面对黑板，左手迅速地抹干泪水，右手大力地在黑板上写下一班最棒。她高高的马尾随着手中挥动的粉笔而摇曳，'孩子们，要有能耐。我，看好你们！'她哽咽的声音刺入我们的心底。

　　带着陈老师对我们的鼓励和信任，初三的八班，又走向了广播操赛场。

　　'上次我们班，没关注细节。这回，女孩们得把头发盘起来，全班同学比赛时穿长袖，遮住弯曲的关节……'陈老师带领着同学们，落实每一个细节。

　　烈日骄阳。

　　比赛当天，空气异常燥热。田径场上，大家都穿着短袖短裤，轻装上阵。全年级十二个班级里，唯独我们班的同学们，穿着长袖长裤，整齐划一。女孩们的发髻盘得高高的.，精神饱满。光凭气势，我们班就较其他班级更胜一筹了。

　　陈老师在赛场下，热泪盈眶。她与每同学相拥击掌。最终，我们班赢得了三十年来梦寐以求的冠军。

　　正是陈老师，让我们班突破了自己，走向另一个高峰。她，是我们班每位同学心目中的榜样。

　　她就是我的数学老师，在失败的时给我们鼓舞士气，在实践时关注细节。信任学生，支持学生，这种榜样的力量，将支撑着我们克服困难，突破自我！

老师的写作文篇9

　　我的一年级朱老师，因为她是我的启蒙老师，所以，她给我留下了很深的印象。尤其是她那双又黑又亮的眼睛，同学们都叫她“大眼睛老师”。

　　上课时，朱老师的眼睛像探照灯一样在同学的身上扫射，同学们都不敢做小动作。我常常发现，上课时，朱老师的眼睛特别大。当我感到疲劳，注意力分散的时候，只要看到她那双炯炯有神的大眼睛，就会精神饱满地投入学习，作业也不拖拉了。

　　朱老师的目光虽然锐利，但我也常常感到她的大眼睛带给我们无限的温暖。

　　有一回，课间休息时，我玩得太兴奋了，脚下一绊，“啪”的一声摔在地，漆盖上划出一道口子，鲜血顿时流出来。我呜呜地哭了起来，正当小朋友又惊又怕地乱嚷嚷时，朱老师马上就出现在我的.面前。她先喝了声“男子汗不能哭”，又连忙蹲下来，用温暖的目光看着我，关切地问我：“疼不疼？以后要小心点！”这时候，我又发现她的眼睛是那么温暖，那么美丽，我感觉一股暖流从我心中流过，漆头的伤口似乎不疼了。

　　虽然朱老师已经不再教我了，可她永远留在我的记忆中。

老师的写作文篇10

　　“花茶”味数学老师

　　马老师是我们新的数学老师，相比初一的钱老师，马老师可谓是饮品中的“花茶”。我对他的第一印象是——严肃与幽默并存。马老师是一个十分有原则的老师：课堂上，马老师坚持让我们独立思考，而课后，他绝不拖堂、绝不占课。在我的心目中，他就像花茶一般苦与甜交相辉映，充满朴实的清香。

　　“咖啡”味科学老师

　　如去年一般，我们的科学老师是一位年轻的代课老师。老师在我们心里很美，年轻的面庞，柔和的眼神，清亮的嗓音，让我们从心底里喜欢上了她。渐渐地，我们也看到了，老师虽然年轻，却是霸气十足：若作业没交，就算抄也要抄一遍；若上课讲话，就算全班停下也必须制止；要是上课发出一声不该有的声音或动作，那手上的东西就会即刻“上缴”；还有，知识点必须讲到大多数同学都掌握才肯罢休……她不仅对我们，甚至对自己都要求苛刻，这使我们对这个年轻的老师刮目相看。科学课，让我们时不时念着那苦涩，同时又享受着与苦涩相伴而来的醇香。

　　“可乐”味体育老师

　　我们的体育老师可算是一个十分有趣的人，他十分爱笑。同学们平时对待其他老师有礼有貌的，但在他的课上，就如同相识已久的'兄弟般毫无拘束。他还有许多让我们好好锻炼身体的“妙招”，如：做一个小游戏，让我们感受体育的快乐；时不时在与我们的对话中使我们忘记运动的疲惫，让我们充满信心……他如同充满气泡的可乐，刚喝下去是刺喉咙的，可细细感受，我们便会体验到无与伦比的甜味，打出一个充满欢笑的嗝。

　　另外，我们还有好几位新老师，如：“白开水”历史老师，“牛奶味”信息老师……我相信，各种“味道”的新老师，将会为我们调配出更加香甜的“美味”，让我们品尝到学习的快乐。

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