实用的眼睛的描写作文7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的眼睛的描写作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
眼睛的描写作文 篇1
天空万里无云，在离我们生活的上海很远很远的贫困山区，有一座由我们捐款而建造的希望小学。
这座希望小学虽然比我们的学校差，师资力量也很弱，但处处都能听见孩子们朗朗的读书声和他们在嬉戏时发出的欢笑声。他们都是最朴素的农民们的`孩子，他们可能一直呆在大山里，从未见过外面的世界，也可能永远没有机会走出去看看大山外的世界。
走进一间教室，一副破烂不堪的景象映入眼帘。不过孩子们在认认真真地埋头做些什么？仔细一看，原来他们正在考虑。有一个女生坐在第二排，她穿着一件破旧的格子外套，手里紧紧握着一支铅笔，她用的笔不是我们用的自动铅、子弹铅，而是一支又旧又脏的木头铅笔。她的头发很篷乱，好像有几个星期没有洗澡了。在这黑漆漆的照片里，最迷人也最震撼的，莫属小女孩的眼睛了。小女孩的眼睛充满着渴望、疑惑、忧愁……看着这副感人的场景，有一位记者按下了快门，并把这幅照片取名为“黑眼睛”。
眼睛的描写作文 篇2
在我的休闲时间里，大多数都被画画所占据。我画过很多张画，最难的是画人物的眼睛。为什么？因为人物的眼睛是最能表达人物心灵的窗，是最能体现人物思想的门。所以眼睛是最难刻画出来的。
眼，可以让一个人看出另一个人的意识和思想。就像一个人在做诚恳的祈祷时，他的眼一定晶莹而且纯洁，睫毛轻轻下垂，眼角和眉间有一丝影，晶亮的眼珠里流露出渴望，透射出真诚。
眼，不仅仅是心灵的窗，思想的.门。它在不同的人心里却有相同的意义。
就像一个天真活泼的孩子，他可以睁开他那长着长睫毛的水汪汪的眼睛，去看，去认识他身边的一丝一毫。我们可以从他眼中看见喜，看见悲。但他并不知道人们从他的眼中去读懂他。他只知道眼睛对他的重要，眼睛可以让他看到新奇的事物，看到爱他的亲人。假如问他：“是谁为你的世界添了光彩？”他一定会回答：“眼睛。”
如果是一位已走入社会的人。他一定会用他有经验，有判断分析能力的双眼去更深一步地走入社会，了解周边环境。他可以用那双雪亮的无瑕的眼睛了解不断发展的社会，他可以用那双乌黑的耀人的眼睛读懂任何一个人的心思。眼睛也为他添了光彩，在他心中，眼睛是十分重要的。
每一个人都离不开眼睛。因为我们要用心灵的窗去认识我们的亲人，因为，眼是生命的一部分。
眼睛的描写作文 篇3
艺术家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”只要多留心观察生活，做生活的有心人，我们就会发现一些常人所不能发现的细节。
在知识海洋里，只要我们留心，就会发现学习的捷径；在现实生活中，我们会发现一个个深刻的道理，从而受到启迪……
以前，我不喜欢读唐诗宋词，觉得它们枯燥无味，所以，我对它们都是“退避三舍”，甚至“敬而远之”。什么“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”“但愿人长久，千里共婵娟”我都是稀里糊涂。
但是有一天老师要求我们去搜集有关诗歌的资料，并收集一些优美的诗歌，最好是了解诗人的时代背景。我心乱如麻：什么？搜集资料？我去哪搜集啊？
回到家，我只好在书柜里翻找，好不容易才找到一两本沾满灰尘，薄的可怜的书，心不在焉地翻开，囫囵吞枣地看了一遍，把一些重点马马虎虎地记了下来。
第二天，老师要我们说出诗歌的特点，我突然想起了昨天抄在笔记本的知识，我自信地举起了手，老师望了我一眼，微笑地说：“柔仙，你来回答！”我一本正经地把昨天抄在笔记本的知识读了出来。老师向我投来赞赏的目光，教室里传来热烈的掌声，此起彼伏。
老师给我们讲了很多诗歌的知识，我第一次发现，原来诗歌是这么有趣，诗中的.大千世界深深地把我吸引住了。从此我上了喜欢上了诗歌，醉心于唐诗宋词之中，会为“多情自古伤离别”而伤感，会为“凌寒独自开”的梅花的迎霜傲雪的坚强品格而赞叹不已……当我读到李白的“飞流之下三千尺”的时候，我突然发现原来诗歌也可以有如此美的景致，有意思！我津津有味地品读起来：我发现，在这如诗如画的唐诗宋词中，蕴含着诗人的远大抱负，蕴含着诗人思想感情，诗中有着美丽的风景……我发现结合诗人的时代背景来理解诗歌会比较清楚，更容易走进诗歌的世界，了解诗人的人生际遇。
从此我喜欢上了诗歌，醉心于唐诗宋词之中，会为“多情自古伤离别”而伤感，会钦佩“凌寒独自开”的梅花迎霜傲雪的坚强品格……
“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”让我们做生活的有心人，睁开发现的眼睛吧！
眼睛的描写作文 篇4
有人说，耳听为虚，眼见为实，人要相信自己的眼睛；也有人说，世界上最具欺骗性的东西或许就是眼睛了，人不能相信自己的眼睛。
——题记
有人说，耳听为虚，眼见为实，以前的我对此一直深信不疑。但现在，我认为不要相信自己的眼睛，它也会欺骗你。
孔子受困在陈蔡一带的地方，有七天没尝过米饭。一天中午，他的弟子颜回讨了一些米来煮饭，快要熟时，孔子看见颜回居然用手抓锅里的饭吃，当颜回来请孔子吃饭时，孔子说：“食物要献给尊长后才能进食，怎么能自己先吃呢？”颜回连忙解释：“我是因为看见有煤灰掉进锅中，所以把弄脏的饭粒拿起来吃了。”孔子叹息：“眼睛也有不可靠的时候。”
眼睛所见到的未必是事情的真相，如果只相信自己所见到的，同样的事可能会得到不同的结果。
有一个游戏，盯着一个汉字，时间越长，你越会觉得这个字怎么这么陌生。泰戈尔说过：“我们把世界看错了，反说世界
欺骗我们。”用眼睛看世界，却发现社会一会儿这样，一会儿那样，一些善的突然间变成了恶，一些错的突然间却是对的.，看见了自己，却常常感到了不真实。
一道很简单的数学题：空间中有两条线段AB、CD，请判断哪一条更长？如果仅凭眼睛分辨，错觉会告诉你错误的答案。事实上，拿出一把刻度尺，它会告诉你，这两条线段一样长。对于太多的事物，我们的肉眼无能为力。
我一直认为，事物的判断，要用心。“眼睛是心灵的窗户”，窗户怎么能辨别呢？真正看到事物的是心。眼睛将我们看到的事物反映到心里，反馈给大脑，用思维去分辨，用心去体会。但眼睛这扇窗户也应时刻保持明亮，少了它，心灵的窗户便打不开了，这或许就是一种残缺。
泰戈尔《飞鸟集》中“我听见有些东西在我心的忧闷后面萧萧作响，我不能看见它们”，我们面对了太多虚幻的事物，不如转过头，闭上眼睛，用心聆听深处最美的声音。
世界上最具欺骗性的东西或许就是眼睛了，别让眼睛欺骗了你。
眼睛的描写作文 篇5
我用我的眼睛看中国，一只巨大的雄鸡昂首挺胸站在地球上，外国侵略者看到巨大的雄鸡，都想把这块肥肉变成自己的美餐。我用我的眼睛看日本，以前日本侵略者来到中国，杀人、放火、抢东西，他们无恶不做，因为他们的国家是一个小岛，每天都可能发生地震，火山爆发。可是现在的日本和我们已经是好朋友了。我用我的眼睛看埃及的.胡夫金字塔。它是那么奇妙，不知道古人是怎么把它建造出来的？这一切到现在还是未解之谜。我用我的眼睛看太阳，你们一定猜不到，不仅仅地球上有金子，而且太阳上也有金子，还有科学家依据太阳光谱资料计算发现，在太阳表面每有万亿个氮原子就有一个金原子，由此预计太阳中黄金总量达到万万亿吨！这些就是我眼中看到的世界！
眼睛的描写作文 篇6
世界是多姿多彩的，生活是丰富多样的，只要我们留心观察，用心思考，就会发现怡人的风景、心灵的感动和科学的真理。那么，你有一双发现的眼睛吗？我们如何才能有所发现呢？
法国著名的雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”你看，同样的落木萧萧的秋天，有人发出万物苍凉的感慨，而鲁迅先生的笔下却是一道亮丽的风景，就连枯黄的.秋草也若“铜丝”一般“光泽照人”；古往今来许多文人墨士徘徊在皎月之下，开怀畅饮，吐几缕豪气，而李白偏独有情调地发现了“对影成三人”的意境。不是自然偏爱他们，而是他们拥有一颗发现美的慧心。
行立于同一个世界，为什么有人就不能发现别样的风景呢？关键在于没有一颗发现的心。虽然风景还是那个风景，有发现之心的人尝试换一个角度，尽可能地去探索，去驰骋美的想像，得到的一定就是一个缤纷美妙的世界。
发现美是为了感受生活，而生活还要靠那些大大小小的感动来充实。你又发现了多少生活的动人细节与生命的至真至诚呢？前不久在湖北省举行的美术联考，一个火锅，一桌配菜却令“90”后考生们傻了眼。这些学生们虽然吃惯了父母烹制的美味佳肴，但是平时从未上过菜市进过厨房，面对这些熟悉的陌生物，一个个画得十分生硬。
眼睛的描写作文 篇7
她，是一位幽默的老师；她，是一位尽心尽力的老师；她，更是一位和蔼可亲的老师。她——就是我们的班主任盛景老师。
记得在一次语文课上，我学习指南只做了66分。只听见“蔡琰菁，66分！”的一声。我的脸顿时“涮”的一下涨得通红。她又用责备的眼光瞄了我一眼，似乎在说：“蔡琰菁，你怎么考得那么差啊，回家好好反醒一下！”
第二节语文课的.时候到了。“上课！”那声音是多么的亲切，是那么的和蔼可亲。盛老师开始请小朋友单独发言了。同学们都聚睛会神地盯着盛老师，我呢，却在桌肚里做小动作。盛老师用她的眼睛看了我好久，我这才反应过来，她又好像对我说：“蔡琰菁，这不是下课，而是上课！”这一看，把我分散在外面的“心”收回了课堂，又认认真真地听她讲课。
在教师节来临之际，我想对您说：“谢谢您，盛老师！您三年来对我们无微不至的关怀，让我无以回报！”
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