【精品】三年级风筝作文41篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的三年级风筝作文，欢迎阅读与收藏。
三年级风筝作文 篇1
春天，来了……
天气渐渐暖和了，温润了。又是一个美好的早晨，晴空一碧，春风清峭，蔚蓝的天空飘浮着朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春风里舞起它的长辫子。娇艳的桃花在温暖的阳光中笑红了脸。这调皮的小鸟飞来飞去，一会儿跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂捣乱，一会儿又溜山坡上的树丛中捉虫子吃。
看着这样的情景，我连忙拿出心爱的绿蜻蜓风筝，飞似的冲出家门。路边上红的、蓝的小野花，仰着小巧的脸朝我微笑。我的心情多舒畅！
不知不觉中已来到足球场，这儿早就聚集了许多小朋友。他们三个一伙，五个一群的放着各自心爱的风筝儿。你看，天空中热闹极了：色彩绚丽、形态各异的风筝在漫天飞舞，有展翅高飞的.雄鹰，有花枝招展的蝴蝶，还有亭亭玉立的仙鹤……
啊！你看，又有一只风筝腾空而起。我不能再等了，我要让我的风筝飞上蓝空，自由飞翔呀！我迫不及待地找了一块空地，放了起来。“快点，我来帮你拿风筝。”小伙伴王明焦急地说。“行！这我来放线！”“快跑！”随着王明一声令下，我向前急速冲刺。风在耳边呼呼作响。“瞧呐！飞起来了，绿蜻蜓飞起来了！”我回过头，看到绿蜻蜓已翱翔于广阔的天空之中，它自由自在，无有无虑，是多么的悠然自得啊！我自豪地对王明说：“嘿，瞧我的绿蜻蜓飞得多高，比真的还棒！”“这不一定，待会我的小黑燕会更厉害！”王明似乎有点不服气。“我先把线轴上的线放完，看他还能超得过我。”我心里暗暗地想。线越放越长，绿蜻蜓越飞越高。渐渐地，绿蜻蜓越过了蝴蝶，追上了仙鹤，超越雄鹰。“小黑燕，快来吧！”
中午了，小朋友们陆续收了线，都各自回家吃饭去了。天空中渐渐冷清了下来，地上只剩下我一个人，热闹的场面已被平静笼罩下来。仅管已是烈日当空，我仍不愿离开，躺在草地上眼望着我的绿蜻蜓，傻傻地想着：哪一天，我也能似风筝们一样，自由自在地翱翔于蓝天之中，这该多美……
“云鸽，快回家吃饭，下午老实待在家里做作业！”妈妈的“命令”又在我耳边响起。
三年级风筝作文 篇2
今天是个风和日丽的日子，大清早的我就拿着我的风筝去公园玩了。
到了公园，近处我看见了一个小女孩，她穿着一条粉红色的裙子，一条灰色的裤子，还穿着一双红色的'鞋子，戴着红色的蝴蝶结。手里抱着一只五颜六色的蝴蝶风筝，侧着头微笑着，好像在说：“小绿你的风筝真好看，我的也不赖。”
草坪上，一个穿着绿色在服的小男孩叫小绿和一个穿着紫色衣服的小男孩叫小紫在配合放风筝。小绿连手拉着风筝线，右手握着线轴，在草地上奔跑着，好像在说：“小紫准备好了吗！”小紫说：“我早就准备好了，看我都把风筝举过头顶了。”小绿松开手，风筝摇摇晃晃的飞上天空，风筝越飞起高。小绿和小紫都高兴的叫起来。
远处有一家三口正在放一个彩色三角形风筝。小男孩把风筝风上天上，爸爸和妈妈心里很欣慰，好像在说：“儿子终于长大了，都会自己放风筝了。”这时小男孩心里美滋滋的。
天空中，有雪白的云朵好像一朵朵棉花糖，还有各种各样的风筝。他们把天空变成了风筝的世界。
公园里可真是美丽的风筝世界，我喜欢美丽的公园。
三年级风筝作文 篇3
到了楼下，风好大呀！一定可以放很高。妈妈将包装袋拿掉，放在一边。开始组装风筝了。妈妈先将一根棒从风筝的左边的洞一插，在将另一边往右边的洞里一放。风筝组装好了一半，还有最重要的一半还没做，那就是打结。别小看这个结，如果打的太松，可要飘走的`，妈妈费了好长的时间才打好那小小的结。
开始放风筝了！妈妈拿起风筝，我向前跑，妈妈放开了风筝，风筝一会向下掉，一会上升。才飞了十几米远。风筝每次飞得距离一次比一次少。因为我跑得一次比一次慢。最后，都跑不动了！突然，妈妈想到了一个好办法，妈妈先将风筝往上一扔，然后，手拿着绳子一上一下，风筝也一上一下。妈妈将绳子拉长了点，风筝也高了一点。妈妈对我说：“看，飞起来了吧”。
原来做什么事都有决窍呀！
三年级风筝作文 篇4
“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”这个风筝正式放风争的季节，尽管可以放风筝也可以看风筝。
其实我不得不承认，看静态的风筝也是飞也是一中美。一开始一个个风筝连飘起来都是一个困难，更别说飞了，可是尽管这样它们也还是不屈不挠，终于他们历尽了千辛万苦终于一个个高高的飞上了天空。我看着他们高高在在上，一个一个舒展着自己漂亮的身体。
我静静的看着，我看见他们在高高的飞着，想给白云比一比谁高，他们就奋力往上飞，直到他们比白云飞得高为止。我坐在堪台上看静静的看着它们。它们的身体在风中随风飘动，它们将整片天空染得发彩，变得生机勃勃。此时此刻我正想那一张床和一个遮阳伞放在这里，看天任风筝的宰割，美丽极了。可是风还在吹动着它们的身体，身体就像号上的波浪一样上下颠簸着，好想再嘚瑟的对我说：“看我飞得多高”
尽管我没有和他们一起放风筝可是，我也能体会到他们放风筝的无限乐趣，和欢乐。还有就是在阳光下奔跑的欢声笑语的世界。每一个人都在操场上奔跑着，和别人比赛看谁的风筝放的高，每一个人都生怕自己的风筝飞不高。大家都你争我抢的说：“自己的.风筝最高，自己的风筝最高”他们就这样高呼着，欢呼着。就在他们还要在比一次谁高的时候下课了，他们只能收好风筝回班了。
这就是看风争的美，会让你回味无穷，有无限遐想的。
三年级风筝作文 篇5
春天来了，又到了万物复苏的季节，树绿花红的。在这个季节里，有很多小朋友们喜欢的活动。其中，放风筝是我最喜欢的一个活动。
周末，我在家里闲得无聊，想自己做一个风筝玩玩。首先，我找了三根木棍，想要做风筝的框架。经过我的细心测量，我发现木棍的长度都不一样，于是我用小刀将它们锯成相同的长度，所以它们就可以拼成一个等边三角形了。接着，我拿胶带将它们粘在一起。我又找了两根细木棍，将它们粘在三角形中间构成一个“十字架”形状，用来稳固。
之后，我拿了一张画着“鱼”的大纸，并将它粘在了三角形框架上。为了好看，我在三角形的底部粘上三条橙色丝带。最后，我将买来的风筝线牢牢地绑在了刚才的“十字架”中间。这样，一只完整的风筝就在我的手中“诞生”了。
既然风筝已经做好了，那么接下去就是放风筝的.时候了。
吃完中饭后，我拿着我自己做的风筝兴高采烈地跑到了小区的草坪上。因为我是一个人来的，所以我需要想一个办法，来弥补没有人帮我拿风筝让我放的问题。
于是，我把风筝绑有线的一面平放在地上。我放出了大概两米的线，往后看了一眼风筝，就准备开始放飞了。“三，二，一…”我在心里默默数，然后用力握紧了手中的线朝着前面飞快地跑去。手中的线筒上的线越来越，风筝飞起来了，而且越飞越高。我开心极了！
这是我第一次自己能动手做风筝，而且是用自己一个人的力量放飞了风筝，这真是一次难忘的经历啊！
三年级风筝作文 篇6
星期天的早上，天气晴朗，阳光明媚，我和小蓝一起到草坪上放风筝。天上有凶猛的老鹰在天空中飞，还有美丽的蝴蝶在扑打着自己美丽的翅膀。可爱的燕子，还有健壮的小马在天空中横冲直撞等。
我和小蓝先把买来的风筝放在地上，开始组装风筝。首先把正面的线头穿过风筝的鼻子，然后把买来的风筝绑上一个死结。呵呵，一个漂亮的风筝就大功告成了。
接着我和小蓝开始放风筝，小蓝拿着风筝线，我拿着风筝使劲地跑啊跑啊！我一松手，风筝就在左摇右摆，一下子就掉了下来，我垂头丧气地低下了头。小蓝鼓励我说：“没关系的`，你再重新试一次。”
于是，我又拿着风筝使劲地往前跑去。当我放手的时候，突然小妹妹的风筝挨在我风筝的旁边，我们赶紧往右拉，可还是慢了一点，最终我们两个的风筝绑在了一起。我们花了不少功夫，终于把两个风筝给分开了。
小蓝鼓励我，我决定再试一次，继续在草坪上跑来跑去，结果风筝挂在了树上。这时，我们找来了一根又细又长的棍子，费了九牛二虎之力，终于把风筝拿了下来，可是线断了，风筝飞走了。
小蓝安慰我说：“我们再买一个风筝吧！这次一定会成功的。”我们又买来了一只风筝，把风筝组装完之后，我使劲地跑，我把手放开，风筝在天空中自由自在地飞翔，我们开心得手舞足蹈。
通过这次放风筝，我明白了，只要不放弃，就一定能成功。
三年级风筝作文 篇7
风筝是一种玩具，在竹篾等的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长绳，趁着风势可以放上天空。风筝源于春秋时期，至今已有二千多年的历史，在一些国家博物馆里，至今还展示着中国的.风筝，如美国博物馆中的一块大牌子上醒目地写着：“世界上最早的飞行器是中国的风筝。”
风筝既然是玩具，就肯定很好玩。一个阳光明媚的星期六，我和爸爸妈妈还有哥哥一起去江边放风筝。一开始我以为很简单，大不了放几下线就行了。我一试，风筝不但没有飞起来，而且还把我的脸给挡住了。我很不服气，回头一看，他们竟没有看见，好险啊！我在心里想。然后，我开始仔细地观察风筝，终于知道了怎么放：一个人举着线，另一个人用手托着风筝站在远远的地方，说声“放”，这时，举线的人飞快地跑起来，开始要慢慢放线。我正为自己的方法得意时，突然我听到一阵喊叫“风筝的线搅了！”我一看，果然，我的风筝和一个很大但不怎么好看的风筝缠在了一起，我们费了九牛二虎之力解开了绳子。心想：这次够惨的。 我再一次放飞风筝，没想到，世事难料，事故再次发生，我的手不小心滑了一下，风筝一下子就飞走了。我大惊失色，千呼万唤，风筝最终还是不见了。我垂头丧气地走来走去，忽然看见一个漂在江面上的不明物体。我好奇又小心地走向那儿，看见了我的风筝，急忙把它拿起来。总算是找到了。
风筝不仅给我们带来了快乐，更是我们中国人民的骄傲。
三年级风筝作文 篇8
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天到了，是放风筝的季节。今天，老师就带我们画风筝。
我们首先准备了画画需要的工具，有彩铅、水彩笔、水笔和双头记号笔，我还带了一张a4纸。
我想了想，还是画鱼吧，因为小鱼在水中欢天喜地的玩耍，多自由自在啊！小鱼还可以和小虾，小乌龟一起作伴，多好啊！所以我就画小鱼了。
说干就干，我先打了一个鱼形草搞，用记号笔描了一下之前的草稿，又把铅笔稿擦了。我看看蒋昱璇的画，哇！她画的好漂亮啊！她画了一头大蓝鲸，全身都是蓝色的。我看了朱梓淇的画，他画了一只小蜻蜓，眼睛水汪汪的。我又看看自己的.，我觉得自己的也很好看。我要赶快画自己的画，我把鱼身上的颜色都涂完了。我画的是一条彩色的鱼，有蓝色、紫色、红色、黄色……，我把它的鱼鳍涂成了红色，最后我把草地和天空都用彩铅涂了一下，我又拿餐巾纸擦了一遍，终于大功告成了！
我想象我的风筝成了一幅活的画。小鱼的尾巴就像一把小扇子，不停的左右摆动，好漂亮啊！小鱼的尾巴还像一条软软的绸带，一直不停的左右飘，向高处飞。他又看见了中国风的燕子和蜻蜓，他们还比美。蜻蜓说：“我最美，我的主人给我画了多大的眼。”小燕子说：“我美，我美，你看主人在我身上画了多美的花纹。”“我才美，你们一起看，我身上五彩缤纷的。”我的风筝说……
一个个风筝在空中飞舞，一起聊最开心的事情。我的风筝上的小鱼小虾，乐开了花。
三年级风筝作文 篇9
春回大地，万物复苏。三月的风，混着泥土的香味，远处还有淙淙的小溪流水声……红的花，绿的草，还有从南方飞回的小燕子，都像赶集似的聚拢来，给春天增添了许多生机。这样的大好天气，我们小朋友最喜欢做的事肯定是放风筝呀！
上个星期天，我和小红还有小蓝，还有爸爸妈妈，约好一起到双湖公园放风筝。早上八点多，我们就到了，我带的是“小燕子风筝”。因为我还不熟悉怎么放风筝，所以爸爸先给我指导。只见爸爸先把风筝举过头，过了会儿感觉到风来了，爸爸赶紧放手把风筝飞上天，再拉动手里的线轴，一边小跑一边放线，只见风筝趁着风飘飘悠悠上天了，还越飞越高。我在旁一边高兴地大喊大叫一边手舞足蹈跟着风筝跑。这时候，我看到草地上空好多放风筝的小朋友呀，热闹极了！再抬头一看，小红的“金鱼风筝”也顺利飞上天了；小蓝的“老鹰风筝”特别厉害，飞得好高呀；空中还有各种款式的'风筝，五颜六色，让人眼花缭乱。我欣赏了一会儿，就迫不及待地自己放起风筝来。一开始总是不成功，可是在爸爸的耐心指导和妈妈的鼓励下，我渐渐找到了窍门，终于我也成功地放飞了我的“燕子风筝”，哇！我的“燕子”好调皮，在空中跟“老鹰”“金鱼”捉迷藏呢！
放风筝真的太有趣了，妈妈还给我拍了许多照片呢！我真的很感谢那个发明风筝的人呀！
三年级风筝作文 篇10
阳光明媚的周末，天空瓦蓝瓦蓝的，白云像小绵羊一样在天空中奔跑，微风习习，正适合放风筝，我和弟弟、妹妹一起到公园去放风筝。
公园的草地翠绿翠绿的，有好多人，时不时地传来欢呼声。有一家三口正在放风筝，他们脸上洋溢着幸福的笑容。小男孩开心地向他的爸爸妈妈炫耀：“看看，我放得多高啊！”妈妈微笑着说“你真棒！把风筝放得这么高！”接着就听到一阵欢声笑语……
我们也迫不及待地想要放风筝了。我们迎风站立，我一手抓紧线轴，一手轻轻捏着线，同时迈开双腿跑了起来。弟弟双手把风筝高高地举过头顶，还催我：“再跑快一点，我要松手了！”于是，我加快速度飞奔起来，只听见耳边的风“呼呼”地吹着，好像在为我们加油鼓劲。这时，弟弟放开双手，我们的风筝便被“送”上了蓝天。妹妹在旁边一边拍手，一边跳着喊：“再高一点！再高一点！”听着妹妹的.欢呼声，我更来劲了，我们的风筝很快地飞得更高了，和小鸟玩起了捉迷藏游戏。看着天空中的风筝，妹妹也想放她的风筝，便拉着我的衣角嘟着小嘴乞求：“哥哥，也帮我放一下风筝吧……”于是我们一起把妹妹的“小蝴蝶”放飞上了蓝天。
天上的风筝越来越多了，有“蜈蚣”在天上奔跑，像一列火车在飞驰；有“老鹰”在空中翱翔，像一架飞机在飞行；有“金鱼”在高空游动，像一艘潜水艇在巡航……
我多想也像风筝一样在蓝天上翱翔，俯视大地，感受这春天的多姿多彩。
三年级风筝作文 篇11
星期天上午，春风拂面，白云朵朵，正是一个户外游玩的好日子。大力、阿凯和小丽一起来到公园的草地上放风筝。
公园里真热闹啊!在蓝天白云之下，飘舞着各种形状奇特、活灵活现的风筝。有身穿粉红纱衣悠闲游荡的金鱼风筝，有身形矫健、展翅飞翔的雄鹰风筝，还有那蜈蚣风筝扭动着自己长长的身体，令人忍俊不禁。
三个小伙伴看得心痒难耐，赶忙准备也放起风筝来。阿凯两手捏着沙燕儿风筝的翅膀，举过头顶，想让风筝飞得更高。他踮起脚，微微挺起肚子，努力往上举着，可还是不放心地问前面的伙伴道：“够高了么?”大力满意地一点头，说：“够高了，你别动，听我的命令。”只见大力一手拿着线轴，一手拉着风筝线，边跑边回头高声喊道：“放!”阿凯闻声放开双手，那沙燕儿便如同活了一般，一下子展翅冲上了天空，越飞越高，不一会儿便遨游在空中，惹得伙伴们激动地欢呼。
小丽今天穿着漂亮的红裙，拿着同样漂亮的'蝴蝶风筝，跟在大力的身边，微笑着说：“大力哥，你们能帮我把蝴蝶风筝放上去吗?”大力自豪地看了一眼天上的沙燕儿，满口答应了。于是三个小伙伴又开始放蝴蝶风筝了。
远处有一家三口也在放风筝，孩子正努力地让他的七彩三角风筝飞得更高，他的父母站在旁边相互依偎着，慈爱地看着孩子玩耍，欣赏着美丽的春色，其乐融融。
草长莺飞二月天，好趁东风放纸鸢。放风筝真快乐啊!我也想马上去放风筝!
三年级风筝作文 篇12
我有一只风筝，它见证了我和朋友间的友谊。这只五颜六色的三角形风筝，是我的好朋友送给我的。
去年春天，爸爸给我买了一只风筝。那只风筝是军绿色的.，形状特别像一架在天空飞翔的飞机。中午吃完饭后，我叫着楼下的朋友一起来到公园空旷的草地上放起了风筝。他不会放，让我教他。我让他拿起了风筝，站在那里，我飞快地跑，他一松手，风筝便慢慢地飞上了蓝天。飞了一会儿，我便收了线，让风筝飘落下来。我问了他一句：“看明白怎么放了吗？”他满口答应：“我会了。”说着，他就将我手里的风筝接了过去。他按照我的动作，把风筝放飞到了蓝蓝的天空中。你要是不仔细看，还真会以为是一架执行任务的飞机呢。
他放了一会，见我好久没玩，便想让风筝落下来。给我玩。不料，一阵狂风吹来，再加上他的操作不当，风筝线“啪”的一声断了。风筝像一批脱了缰的野马飞快地奔向远方。我们赶紧去追，追了半天也没追上，我们只好闷闷不乐地回家了。第二天我起床时，发现有一只新风筝挂在我的房间里。我问妈妈：“这风筝是哪来的？”听妈妈说：“这是你的朋友送来的，他把积攒了一个月的零花钱买了这只风筝，想作为丢失风筝的补偿……”听了妈妈的话，我内心激动不已。我觉得我交了一个很好的朋友。
是啊，一个人能为了自己朋友而舍弃一些东西。这种好朋友是值得深交的。这件事使我懂得友谊无价，我一定会好好珍藏，这只“友谊”风筝。
三年级风筝作文 篇13
春天来了，蓝蓝的天空，白白的云朵，暖暖的春风。沉睡了一冬的大地醒了，小花、小草悄悄地探出了头，小鸟叽叽喳喳地叫个不停。今天正好有风，我就约了小红、小明一起去公园放风筝。
趁着天气晴朗，放风筝的人可真多呀！抬头望去，天空变得五彩缤纷的。你看！那是一条长蛇风筝，扭动着身体，俯视着大地；那是一只老鹰风筝，冲着蓝天，展翅高飞；那是一条金鱼风筝，摆着红色的鱼鳍，慢悠悠地飞在空中……远处还有一个三角风筝，彩色的条纹，飘动的彩带，原来那是爸爸、妈妈在带着孩子放风筝。
我的好友小红拿着是一只蝴蝶风筝，小明拿着一只猫头鹰风筝，我拿着一只大雁风筝。我们找到一个比较清静的山坡下面，开始放风筝。我先帮助小明放风筝，他把猫头鹰风筝交给我，让我把风筝举过头顶，他拿着风筝线向远处跑去，我用力把风筝举上天空，随着一阵微风吹来，猫头鹰风筝飞上了蓝蓝的'天空。我又用同样的办法，帮助小红把蝴蝶风筝送上了蓝天。可是，我的大雁风筝怎么放呢？我眼珠一转，有主意了！我拿着风筝，跑到山坡上面，趁着微风把风筝扔到空中，让后自己拿着风筝线向山坡下跑去，风筝果然飞起来了。我追上了小明和小红，三只风筝在空中自由地飞翔着，我们在草地上快乐地奔跑着，欢笑声在我们的耳边回响着，真是开心极了！
春天在哪里？春天在哪里？春天在蓝天里，春天在白云里，春天在美丽的风筝里，春天在我们快活的心田里……
三年级风筝作文 篇14
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
四月，春光明媚，湛蓝的天空中飘着朵朵白云，微风吹拂，正是放风筝的好时节。明明、小军和李婷三个好朋友相约到运河边的公园放风筝。
哇！公园里放风筝的人可真多呀！三人抬头一望，天上已飘满了各式各样的风筝，有威武的老鹰风筝，有漂亮的金鱼风筝，有长长的蜈蚣风筝……天空仿佛成了风筝的海洋，一派热闹的景象。
小军带来的是一只燕子风筝，绿色的翅膀上点缀着红色的花瓣，黑色的尾巴像把精致的剪刀。小军迫不及待地把风筝递给了明明，明明将它高高地举过头顶。小军右手握着线轴，左手拽着线，一边奔跑，一边放线，明明看准时机，一下松开了手。只见燕子风筝摇摇晃晃地随风而起，飘飘悠悠地越飞越高。明明朝天空欢呼雀跃着，小军开心地眯着眼睛，拉一拉，扯一扯，风筝也随之忽高忽低地飞着，仿佛在和白云捉迷藏。
穿着粉色裙子的李婷站在一旁，怀里抱着一只五彩斑斓的蝴蝶风筝。她目不转睛地看着好朋友们放风筝，脸上挂着甜甜的'微笑。
不远处，有一家人也在放风筝。只见那个小男孩仰望着天空，手里牵引着风筝线，线的那一端是一只三角形的彩色风筝，男孩的爸爸妈妈并肩站在草地上，为他们的孩子加油鼓劲。春风暖暖地吹拂着，风筝轻轻地飞舞着，传递着春来了的信息。
多么美好的春天啊！
天空中，风筝随风飘扬；草地上，孩子们笑声连连。
三年级风筝作文 篇15
阳春三月，正是放风筝的季节。瓦蓝瓦蓝的天空中，飘着朵朵白云。今天，我拿着心爱的蜻蜓风筝，带着弟弟到体育场放风筝。
哇，放风筝的人可真多呀！这儿一堆，那儿一伙。抬头看看天上，各式各样，五颜六色的风筝在空中悠悠飘动。
我把风筝交给弟弟，对他说：“我说声放，你就把风筝往上抛，知道吗？”弟弟点了点头。我右手拿着线轴，放出一米来长的线。弟弟双手举着风筝，我叫了一声“放”，弟弟马上把风筝往空中抛去，我也跑起来，一边跑一边放线。风筝飞上了天。瞧我的“蜻蜓”多美呀！两对翅膀一起一伏，在阳光的照射下，闪闪发光，修长的身体在慢慢地蠕动着，两只眼睛一眨一眨，好像充满了许多问号。渐渐地，我仿佛坐在“蜻蜓”的背上，它带着我饱览祖国的'大好山河，雄伟的万里长城，壮丽的北京天安门，繁华的上海……一朵朵调皮的白云，和我玩耍嬉戏。
弟弟抬着头，拍着手喊道：“好！好！好……”我被弟弟的喊声打断了美好的联想。突然，我的蜻蜓风筝与大蜈蚣风筝互相缠住了，线也扯断了，蜻蜓风筝飘远了。弟弟焦急地拉着我的衣角说：“姐姐，风筝飞走了，怎么办呀？”我微笑着说：“让它飞吧！让它去游览地大物博的祖国吧！”弟弟默默地点点头。
风筝啊风筝，等我长大后，一定会驾驶航天飞船来追赶你，让我们一起去探索世界的奥妙！
三年级风筝作文 篇16
今天，我们学校里组织了一个活动，去公园里画风筝。
我们来到目的地，工作人员发给我们每人一张风筝布。我拿到的风筝布是正方形的，其他人拿到的风筝布也各不相同，有的是蝴蝶的，有的.是金鱼的，有的是三角形的，还有的是小花型的……开始从风筝布上画画了，我想了一会儿，该画什么？我想到了一幅画。第一步，我先用铅笔在风筝布上画出了大概的样子；第二步，我认真修改图画，有几处地方我有一点不满意，可是又不知道如何修改，我冥思苦想了一会，才知道原来是那几处画的没有立体感，所以显得不够生动。于是，我拿起铅笔修了起来；第三步，我用勾线笔把画描出来，描出来了的画更清晰好看了；第四步，我给图案涂上了颜色。这是一幅关于春天的画，到处充满了生机，盎然的春景令人心情愉悦。春天的毛毛细雨才刚下过，彩虹就挂在天空中。碧绿的柳枝上沾满了露珠，像春姑娘及腰秀发上的水晶发卡。小燕子穿着黑白相间的礼服，从南方赶来，好像要参加春天的宴会呢。在一片茂盛的草地上，零星地开着几朵五颜六色的小花，它们朵朵娇艳，好像在赛美一般……风筝终于画好了，我非常喜欢它，我就给它取了个名字，“美丽的春天”。
我和同学们一起把风筝放飞了，看着飞翔在蓝天上的风筝，我心里美滋滋的。
三年级风筝作文 篇17
一天，天空上挂着一个大太阳，几朵白云在空中悠闲地散步。公园的大草地上有一群人在放风筝。风筝形态各异，有红通通尾巴摇来摇去的金鱼风筝；有在空中扭来扭去的蜈蚣风筝；有在空中用明亮的双眼找寻猎物的老鹰风筝；还有一家人在放快乐三角形风筝。小明，小美和小灰一起约好下午三点也来这里放风筝。
小明到的最早，小灰接着来了，两个人等了一会，小美还没到。于是，他们两个人先开始放起了风筝。
小明拉着风筝线，小灰拿着跟自己一样大小的风筝，高高的举过头顶。两个人就这样一起跑了起来。小明喊道：“一……二……三……放手！”于是，小灰把风筝用力片抛了起来，抛起来的同时，小明快速地跑了十来秒钟。风筝飞了起来，成功了。这个时候，小美来了，她抱歉地说道：“对不去，我迟到了！”她看到小明和小灰放的`是小燕子风筝，于是她跟小明说：“你的风筝是燕子形状的，要不换我这个放吧，我这个是蝴蝶形状的哦。”小明很高兴，说：“好呀，好呀！”
换着放了小美的蝴蝶风筝后，小明把目光放到了远处的一家人身上，于是小明说：“要不我们去那一家人那里看看吧，也许我们可以跟那个小弟弟一起玩呢。”于是，他们跑到了那一家人的跟前，小明说：“您好，我们可以和这位小弟弟一起玩吗？”一家人的爸爸说：“可以呀，你们去玩吧。”
于是，他们一起玩了一个下午的游戏，还接着放了风筝。小明，小美，小灰和小弟弟一起说：“今天好开心呀！”
三年级风筝作文 篇18
老师带领着我们来到了江边，同学们爱不释手地拿出自己的风筝蹦跑起来。许多同学怎样把风筝往上托还是边跑边放线，风筝始终不乐意飞上蓝天。
我焦急的想：如果我放风筝，没把风筝放上天，同学们会不会笑我，会不会说我没用……
于是，我拿着风筝，奔出人群，跑到白沙桥底下，尝试着把风筝放飞可不管，我怎么奔跑，风筝总是懒洋洋的不肯飞上蓝天，在我反复实践下，发现，现在没起风我累的坐在地上，掉在地上的风筝我也懒得去捡。终于天空作美了，刮了一阵凉风，将落在地上的风筝送上了蓝天，我看到此情景不禁大叫起来：“万岁，万岁，万万岁，我太棒了！”
我小心的放着线轴，眼睛直直地盯着风筝，生怕风筝跌落下来。我拉着风筝走向人多的地方，坐下来，慢慢地放着线，人们的目光都注视着我，不振，人们还竖起大拇指，对我表示称赞。
我这一放，激励了许多人的信心，他们都重新拿起掉在地上的风筝，信心十足地奔跑起来。突然又刮了一阵风，把许多人的风筝都托上了蓝天。
一个，两个，三个，四个……越来越多的`风筝飞上了天空当然也带着它们主人的希望飞了起来。
我望着天上的老鹰风筝，蝴蝶风筝，孙悟空风筝……用劲全力地向上冲刺。再望望自己越飞越高，越飞越远，越飞越小的风筝，心像吃了蜜一样甜。
我心想：这些风筝也许是受我的影响才飞上蓝天，因为我是他们的启盟人，可能没有我把风筝放上蓝天，就没有这多姿多彩的风筝王国。
三年级风筝作文 篇19
我们向那房子跑去，持续寻找我们的"幸福鸟".我们到了房子跟前敲敲门，门没锁，我们便进去了.我对小定说：“你去后院找。”小明说：“我去前木轮那边找”。我自己也在屋檐地下找.大家也都最先行动了.忽然，我看见了一个像风筝的东西.于是，我立马说：“风筝在那。”可小伙伴都凑过去一看，原来是个袋子.我又说：“你们找到了吗？”小伙伴个个都摇头。于是，我急得像热锅上的蚂蚁。
我又带着感觉和自傲想：“幸福鸟”一定在这，再找找。于是，我又到大树上看看，正当我仔细心细看的，时候，同伴用一个石子扔了我一下。我立马转头去看谁？就在我转头的一刹那，我看见了“幸福鸟”。
我连谁扔我石头也没理，二话不说马趴下树走到我刚刚看到的`地方拿下了"幸福鸟"。可是，它曾经有一只翅膀断了。我立马召集同伴，要他们回家拿工具补“幸福鸟”。他们立时拿来工具，我也用工具把"幸福鸟"的翅膀给粘了上去.美丽的"幸福鸟"有可以重新飞上蓝天了.我想不克不及放的太高，以防线再次断裂。"幸福鸟"又再次飞上了蓝天.
小朋友们，这次我可是飞了九牛二虎之力才把风筝找出来的，弹我石头的那个人，我还没找他算账呢！
三年级风筝作文 篇20
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。现在正值阳春三月，是放风筝的好时节。
周日，爸爸带着我去鹃湖放风筝。我们拿着风筝，来到鹃湖的一片空地上。我双手举高托着风筝，等爸爸大喊一声：放！我就迅速松开手。爸爸一边跑一边放线，风筝就慢慢地飞过树梢，越飞越高。看着爸爸得心应手的样子，我也想跃跃欲试，嚷嚷着：爸爸，让我试试吧！爸爸缓缓地把风筝放下来，我左手拿风筝，右手拿线，迅速地跑了起来。可是风筝像无头苍蝇一样乱飞乱撞，不是卡在树上就是飞不上去。这时，爸爸笑了，不紧不慢地说：放风筝要把握时机，风吹来的时候要赶紧放，放线和跑步再快一点，放到大约20米以上，你只要稍微拉拉线就能控制风筝，力量要松紧有度。
我按爸爸说的做，果然风筝就听我的'话了，乖乖地升了上去。我一手拿着线盘，一手拉收线，风筝很老实地越飞越高，我开心极啦！我的心就像风筝一样飘上了蔚蓝的天空，好像我就是那只风筝，在天空中自由地飞翔。
时间过得很快，一眨眼又到了该回家的时候，我依依不舍地收了风筝，跟着爸爸回家了。
这个周末过得真愉快！快乐的时光总是这么短暂，真希望时间能够过得再慢一点，下次我还要跟着爸爸一起到鹃湖放风筝。
三年级风筝作文 篇21
2017.3.18 星期六 雨
上个礼拜天，我做完作业，准备去放风筝。
一来到下面，就迎来了一阵风，我觉得很凉爽。因为没能找到一个空旷的地方，所以在放风筝的时候，风筝很有可能会挂到树上。可我偏偏不这么想，我相信老天爷不会把我的`风筝挂在树上。
我开始放风筝了。我等了一会儿，因为要找准时机放风筝。一阵风拂过，旁边生机勃勃的树微微地动了下，忽然，从远处飘来一阵阵油菜花香。我看见风来了，就手拿着风筝，慢慢地跑起来，之后，讯速地跑起来。跑了大约20秒，风筝成功地飞上了蓝天，我很高兴。我正在慢慢地控制着风筝的高度，可是，风大了许多。一不小心，风筝挂在树上了。我看了看这颗大树，觉得很矮，高度大概就2米左右。但是我怎么都拿不到风筝。我左思右想，终于想出了一个好主意：去找爸爸帮忙。所以，我飞快地跑回了家。
爸爸拿着梯子，到了我放风筝的地方。不一会儿，风筝就被爸爸取下来了。爸爸平静地对我说，“放风筝要找一个空旷的地方，那边绿油油的草坪就是一个空旷的地方。”我看了看那个地方，真的！那个地方真的很空旷，可放风筝前我怎么没有想到呢？这次放风筝没有挂着。
再放了一会儿，我和爸爸谈论着今天放风筝的感受，回家了。
三年级风筝作文 篇22
在一个阳光明媚的周六，爸爸开车带着妈妈、妹妹和我去公园放风筝。
天上的风筝就像一个个自由自在的孩子，在风筝飞翔。它们有的像蝴蝶，有的像燕子，有的`像老鹰……千姿百态、五彩缤纷的风筝展现在我们眼前，令人眼花缭乱。一阵风从我耳边吹过，天上、地上一会儿都热闹了起来。人们兴致勃勃地拿着自己的风筝放了起来，到处都是欢声笑语。
我和妹妹也准备放飞我们的风筝，我拿起风筝的线，妹妹在后面拿着风筝的头，跟着我。我一跑，妹妹也跟着我一起跑了起来。我和妹妹试了好多次，可是风筝就像是喜欢花草一样不想飞进天空哥哥的拥抱。我和妹妹很难过，嘴里嘟囔着要回家。妈妈看到我们不开心的样子，走过来对我们说：“失败是成功之母，不要轻易放弃，说不定成功就在下一次。”我和妹妹听了妈妈的话，又从拾了信心。我们又像之前一样再试了一次，风姐姐似乎听到了我们的请求，帮我们把风筝吹起来了，我和妹妹非常的开心。
这次放风筝的经历让我明白了做事不要轻易放弃的道理。
推荐理由：小作者在自己放风筝前，对环境进行了比较细致地描写，写到了千姿百态、五彩缤纷的风筝，写到了人们在放风筝过程中的热闹以及欢声笑语，为自己放风筝做好了铺垫。在自己放风筝的过程中，小作者并不是一次就成功了，而是反复了几次，但是这种反复产生的波折，并未写清楚、具体，不过由事及理的写作，却也有益于指导我们生活。
三年级风筝作文 篇23
我一直很想放风筝，爸爸答应我期中考试考完了，就带我去放风筝，我开心的跳了起来。终于盼到这个周末，今天天气晴朗，阳光明媚，凉风习习，果然是一个游玩的好日子！于是，我们高高兴兴的出发了。
我们去到公园，我看见公园门前，有五花八门的'风筝，看得眼花瞭乱，爸爸说：“你随便选，挑你喜欢的，让爸看一看你的品味！”在我仔细挑选之下，我选了一只凶狠的雄鹰，我想看一下雄鹰会不会在天上翱翔。
我们去到公园的大草地上，我看见已经有许多小朋友在奔跑着放风筝。我和爸爸找了块比较空旷的地方，爸爸拿着风筝的线轴，我拿着风筝，爸爸说：“我叫你放的时候你就放开风筝。”我说：“好的。”爸爸带着线轴往前走，慢慢加速，忽然爸爸说：“放——开—它！”，然后我立刻放开了风筝，我抬头一看，风筝飞了两秒就掉下来了，真是帅不过三秒啊！，可是我和爸爸都没有气馁，爸爸说：“我们再来一次。”然后，我再次拿着风筝，爸爸拿着线轴往前跑，爸爸大喊：“放！”我再次放开风筝，风筝这次慢慢的飞上了天空，我大喊：“哇！太厉害了，我们成功了。”这只雄鹰自由的在天空中翱翔了！
放完风筝，爸爸跟我说：“做人就要像风筝一样，慢慢往高处飞，飞得高才能看得远！
三年级风筝作文 篇24
我的童年生活是绚丽多彩的，回想起那一次放风筝的景象，犹如昨天经历的一样。
那是一个春天的下午，风和日丽，阳光明媚，我和任静来到广场放风筝。广场上的人真多，有的风筝已经飞起来了，有的正准备放，我也迫不及待地拿出我的“虹猫蓝兔”风筝。
我让任静端端正正地举着风筝，我拿着线轴拼命地往前跑，边跑边放线，我喊了一声“放！”任静赶快放开风筝，我又跑了一会儿才收住脚步，再一看，我的“虹猫蓝兔”已经稳稳当当地飞上天空了。这时，有一只“毛毛虫”从西边飞过来，我的“虹猫蓝兔”似乎比它飞得还高呢！这时，几只小鸟飞了过来，“唧唧，唧唧”地叫着，好像在对我的风筝说：“你好，你好。”我的“虹猫蓝兔”似乎也在和小鸟打招呼呢！这时，北边有升起了一只“大蝴蝶”墨绿色的翅膀上印着一道一道的花纹，真好看。
各式各样的风筝在天空中飞舞，犹如一朵朵彩云把天空装点得更加美丽。瞧，那条“大金鱼”尾巴一摆一摆的，好像在水中自由自在得游泳，尽情享受请水带给它的欢乐；那只可爱的“小蜜蜂”扇着翅膀，好像在花丛中飞来飞去，为人们酿造花蜜；还有那架精致的.“小飞机”，好像在宇宙中遨游，为我们传递祖国变化的信息……
徐徐的春风把各式各样的风筝送上了天空，在瓦蓝瓦蓝的天空的衬托下，风筝是那么鲜艳，那么美丽。
三年级风筝作文 篇25
不知何时起，租房门边的几棵参天绿树的茂密里多了一只断线的风筝，一直至今。
树上这只断线的风筝陪了我两年多。每当我去学校或回归时，它总在那里。像一个无声的守望者。经过两个春秋的风雨洗刷，它早已褪去了身上原来鲜艳的颜色，失去了原本可以翱翔天空的`自由。风筝，却无声无语，守望的是一份孤独。
这一年里，门前的树愈发茁壮旺盛。也遮掩了那只可怜的风筝与我的视线。只是，我依旧早出晚归，时不时的中午会回来，也开始了晚自习。于是，我开始整夜整夜的在台灯下消磨着自己原来独处的时光，正如那只孤独的风筝，守望者一份寂寞。
风筝的遭遇很令我同情。它不应从蔚蓝的天空陷入这里的禁锢，不应被迫舍弃自由去承受这么多的苦难。
我想，我就像这只风筝。坎坷的学习历程中，我一直守望着一份孤单落寞。被禁锢去了我这个年龄里所原本拥有的。
从树的这边，我的目光穿透了叶间的茂密，我感受到了它。是的，我们一直无声无语，就像此刻的静谧，上帝用了些许漫长时光，让我们明白，其实孤独是人性的一部分，是人生的必经之路。
不仅仅是我与风筝，每个人都是自己孤独的守望者，同时也承载着一份希望。我们都期待着那一天的大风，把我们带起，吹散了守望已久的孤独，把希望带向苍穹。
三年级风筝作文 篇26
星期天的早晨，我和朋友刘嘉欣来到草坪上放风筝。我们昂着头看到天空上各种各样的风筝，有凶猛的`老鹰，有穿着礼服的蝴蝶，有可爱的小燕子正在快活地飞翔，有快乐的小马在空中奔驰……好多小朋友在疯狂地奔跑，把风筝放得高高的。
我和刘嘉欣也开始组装风筝，先把正面的线头穿到旁边的小铁圈里，绑上一个死结。哈哈！一个漂亮的风筝就大功告成了。我和刘嘉欣开始放风筝。我拿着风筝，刘嘉欣拿着线轴，我跑呀跑，风筝终于飞上了天。看着风筝飞上天，我们心里美滋滋的！可是不一会儿，风筝就掉下来了，我高兴的心情一下就变得失落了。刘嘉欣告诉我：“不要难过了，我们再来一次，第一次放风筝难免会失败。”听了刘嘉欣的话，我又充满了自信。
我拿起风筝使劲地跑，终于又把风筝放上了天空，看着风筝自由自在地翱翔，我开心地笑了。就在这时，另一个风筝向我们飞来，两个风筝相互打架之后掉了下来，我们好不容易把落在一起的风筝给拆散开了。于是我决定再放一次，我拿着风筝跑，把它放起来了，我想这次肯定成功。刚说完，风筝就卡在树上了，我觉得自己真是个乌鸦嘴。我再一次拿起风筝，心想这一次一定可以。可是刚放起来，风筝线却断了，它飞走了。我和刘嘉欣绕着草坪跑了两圈才追到它。最后，我们又放了一次，这次成功了，看着风筝飞来飞去，真高兴！
这次放风筝让我明白了很重要的道理：失败是成功之母，只要坚持下去，就一定能成功。
三年级风筝作文 篇27
一个晴朗的星期天，碧空万里。我跟着大舅一起来到广场放风筝。广场上的人可真多，有放风筝的，有看放风箏的。天空中飞舞着一个个五颜六色的风筝，有大蜈蚣、大蜻蜒，还有美丽的`大蝴蝶。
这时，舅舅已经把一对黑色的小燕子拿了出来，我看见后，赶快跑了过去。舅舅叫我把小燕子放到地上，他一边放线一边向后退。一会儿舅舅忽然停下脚步，他拿起线，使劲托了几下，小燕子就像刚学飞的小鸟，一下飞上了天空。
小燕子在天空中展翅高飞，一会儿翻了个跟头，一会儿又飞向高空。这时又飞来了几只小鸟，它们对着燕子叽叽喳喳的叫，好像在说：“小燕子你好呀，你飞得可真高，咦，你怎么不说话呀！”一会儿，一只美丽的大蝴蝶飞了过来，它们在天空中你追我赶，好像在做游戏。这时，一只大蜈蚣向它们飞去，大蜈蚣边飞边摇着头，好像在说：“我要吃了你，哈哈哈！”小燕子吓得拼命的飞，大蜈蚣也不甘心让小燕子逃掉，在后面紧追不舍，可真有意思。这时东边又飞起了一只美丽的小黄莺，它在空中翩翩起舞，好像在与别的风筝比美。
别的风筝也不甘示弱。一只大蜻蜒飞过来，眼睛轱辘辘直转，好像在观察周围有没有蚊子。一条大金鱼也飞了过来，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。一架航天飞机也从天空飞过来，喷出一股股气流，好像在宇宙中飞行。
太阳快要落山了，我和舅舅依依不舍地离开了广场。
三年级风筝作文 篇28
放风筝是中国人民传统活动，可以锻炼身体、娱乐身心。风筝，古时候称“鹞”北方称“鸢”。到了元代、明代，放风筝到了鼎盛时期，不管王公贵族、平民百姓，都喜欢放风筝。
风筝历史悠久，我也是喜欢这项活动。虽然我不算专精，放地不一定高，但我是喜欢这项活动。
哥哥放风筝很厉害，我经常看着他放风筝。哥哥放风筝总是左手手握线盘，大拇指压着，不让线盘放线，右手高举着风筝。内心数数，数到就冲刺一跳，把风筝向上一投，大拇指便松开，风筝飞的就挺高。等到风筝与线盘成斜四十五度时，又往回收一些，永远使风筝与线盘保持斜六十度。
哥哥不时放线、收线，总是让风筝保持斜六十度，我也不知道其中的道理，只是将内心满满的梦想寄托在风筝上，祈求风筝能带着我的心愿高飞远去。让我的理想也能高飞远去。
哥哥放着，跑着，不一会儿，风筝已经飞上了蓝蓝的天空，离我们远去。风筝载着我的梦想，飞上了蓝蓝的天空。我的梦想也已经飞上了蓝蓝的.天空。我高声呼喊着：“飞翔吧风筝，飞翔吧希望！我永远以你为骄傲！希望你带着我的梦想高飞远去，希望我的理想早日实现！”
那架风筝载着我的梦想飞上了蓝蓝的天空，在天上遨游，久久不下来。调皮的我找来剪刀，把风筝线剪断了，风筝彻底没有了束缚，高飞远去。我的梦想也彻底没有了束缚，高飞远去！
三年级风筝作文 篇29
这个周末，阳光明媚，微风轻吹，正是放风筝的好天气呀！
我和爸爸去公园放风筝。拿上我那心爱的白雪公主图案的风筝，我们兴冲冲地来到公园草地上。哇，公园里可真是人山人海，放风筝的人也不少。他们手里的风筝各式各样：有蜻蜓形状的，有美人鱼形状的，有蜈蚣形状的……有不少风筝已经高高地在天空中飞翔了。
看到这些风筝，我跃跃欲试：如果我的白雪公主也能飞上蓝蓝的天空，那该多好呀！于是，我一手拿着风筝，一手拿着风筝的线，等微风吹来，迎着风，我把风筝抛向天空。可还没等风筝飞起来，风筝就掉了下来。但是我没有放弃，在爸爸的.指导示范下，我再次尝试放起风筝，等风筝向上飞的时候，我飞快地往前跑，以便风筝能在更大风力下飞起来。啊，终于飞起来！看着风筝一点点往上飞，我高兴极了！这时候，我放的风筝竟然和别人的风筝打起架来了，一看风筝的主人竟然是一位老爷爷，他的风筝飞得可高了，都看不到风筝的样子，天空中只剩下黑色的小点，我只好把我的风筝轻轻往下拉，围绕老爷爷的风筝绕一个圈，以便解开缠在一起的风筝线。虽然我的风筝没有飞得很高，但我还是很有成就感，我想我已经掌握风筝的方法了。
太阳落山了，我们也只好依依不舍地离开公园回家了，这真是快乐的一天呀！
三年级风筝作文 篇30
3月10日星期六上午九点，我和学校大队委的同学们一起参加了由我们学校联合济南市少年宫、小桔灯栏目组组织的“共同健康成长，携手放飞梦想”的画风筝活动。
我跟随着妈妈来到了少年宫的民俗体验屋。等同学们到齐后，少年宫的老师发放给我们每人一只半成品的'蝴蝶型的风筝。我们认真地听着老师给我们讲要求：“请同学们用你的水彩笔或油画棒，在手中的风筝上画上美丽的图案和花纹，并写上祝福的话语。下次，我们要把它们带给山村里的小伙伴。”我们听后兴奋极了。
老师宣布：“大家开始设计、画制自己的风筝吧。”我就胸有成竹地在风筝布上画起来。我要画的是一只可爱的小螃蟹，实现了自己梦想，飞上了蔚蓝的天空。我先用勾线笔勾画出小螃蟹的轮廓，然后，我开始用油画棒运用平时所学的色彩搭配知识来涂色。我用中红、橘红、橘黄这几个暖色进行渐变，画出了小螃蟹的圆悠悠的身体。我又用深棕、浅棕和土黄渐变出了小螃蟹肥嘟嘟的八条腿。我还用红色的对比色——蓝色，从中间向两边过度，涂完了背景色。最后，我在风筝上写下了温馨的祝语——同一蓝天，同一梦想。我双手把风筝拿在胸前，让妈妈用相机为我拍下了这美好的画面。
在接下来的日子里，我们还将在老师的带领下，带上自己画制的风筝，跟随Music88.7小桔灯爱心栏目组走进山村小学，为山村的小伙伴们送去图书，并和他们手牵手一起放飞爱心风筝。
三年级风筝作文 篇31
"儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。"周末，我们也趁着温暖的春风来到了郊外。
今天，真是放风筝的好日子。广场上，人山人海，天空中就是放风筝的天地，有展翅高飞的大雁风筝，还有活泼可爱的燕子风筝……个个形象逼真让人眼花缭乱。我心中无比羡慕，希望我的风筝高飞天空。事不宜迟，我和哥哥把燕子风筝拿出，赶快组装，准备放飞。
大家都迫不及待地开始了。哥哥是放风筝高手，他先做示范，他让我举着风筝，他拿着绳，在一声令下"放"我赶快松手把风筝向上抛，哥哥迎着风快速跑，风筝慢慢上升，只见哥哥时而下扯，时而放松绳子，风筝越飞越高，啊，真厉害。我学着哥哥，开始放，哥哥举风筝，我拉线。先开始跑，然后我下令"放"，哥哥高举风筝先上抛，我也一边扯着一边放松绳子，可风筝却不听话，来回乱摆，眼看就要掉下来了，我大喊："哥哥！快来帮我！"说也奇怪，哥哥一拿线风筝竟然乖乖上升，哥哥说："要顺着风向调整绳子，要适当地松手，借着风力让风筝上升。"看来放风筝也有学问啊。在哥哥的`帮助下，风筝飞到了云层里，我的心里高兴地比蜜还甜呀！
欢呼声、尖叫声、笑声……汇成了一曲交响乐。
三年级风筝作文 篇32
春天风和日丽，正是放风筝的季节，我在我家附近的篮球场上看别人放风筝，天上飘着各种各样的风筝，有蝴蝶、蜻蜓、老鹰……形状千奇百怪，五颜六色，将天空变得像一个大花园，我多么渴望自己也有一只风筝啊！
我回家请求爸爸给我买一只，爸爸想了一会，说：“买得不好，咱们还是自己做吧”。我不高兴地说：“那么费事，哪比得上买现成的好”！爸爸说：“自己动手扎的放起来才有意思，才能体会到劳动创造的快乐”。我三思了一下，心想也是。“那您教我怎么扎吧”。爸爸问我：“你想扎个什么样的？”我想了想说：“扎个五角星的吧，要红色的`”。
爸爸找来了扎风筝的竹条、彩纸等，便开始扎了起来，爸爸当导演，我当演员，我用五根细竹条摆成了一个五角星，爸爸帮我用线扎结实，框架扎好了，就该糊红纸了，我把竹条都涂上胶水，爸爸帮我仔细地把纸糊上，接着在五角星的五个角的顶点上系了五根相等长的线，又把五条线系在一起，栓上放飞线，一个“五角星”风筝就扎好了。看着面前的风筝，我总觉的还少点什么，于是我用彩笔在风筝上化了一只鸟。
我迫不及待地想检阅一下自己的劳动成果，让我美丽的五角星和小鸟一起飞上天空。我和爸爸来到篮球场，爸爸拿着风筝在前面跑，我拽着放飞线，风筝终于飞上了蓝天，它带着我的理想、我童年的梦，飞上了碧蓝碧蓝的天空。
三年级风筝作文 篇33
阳春三月是放风筝的最佳时期。放风筝可以呼吸新鲜空气，可以让我们娱乐，还可以锻炼身体，所以我和爸爸准备去大广场放风筝。
为了放风筝，我们精心准备了一番。首先我和爸爸在视频上学习了很多放风筝的技巧，然后我们特意去超市选了一个色彩靓丽的飞机型风筝。
“万事俱备，只欠东风”，我们来到了空旷的大广场上，爸爸先把纸巾轻轻地抛向天空，确定了风的方向，我和爸爸商量好：爸爸负责放风筝线，我负责抛风筝，妈妈是我们的小摄影师。刚开始的时候由于风力太小，尽管我和爸爸用了九牛二虎之力，风筝却像故意和我们作对似的，不停地坠落在地上。爸爸已经被折磨得精疲力尽，气喘吁吁了。我们决定休息一下，观察一下风向。
一会儿风变大了，这次由我来放风筝。我在前面一边跑，一边让妈妈把风筝抛向天空。爸爸边退边放线，风筝在风力的帮助下徐徐上升。哇，风筝终于高高的飞向天空！我的风筝在空中时而向左时而向右，时而还来了个360度的空中翻转，像极了电视上的'飞机特技表演，我就是那个神采飞扬的飞机驾驶员。正当我得意洋洋的时候，风筝开始向下坠落，爸爸在一旁赶紧大声呼喊：“快点收线，风大的时候松线，风小的时候收线，风筝才能保持平稳。”我马上照着爸爸说的做，风筝很快就越飞越高了。
放风筝看似简单，但是需要我们不断的观察，克服重重困难才能成功放飞。就像我们光有远大的理想还不行，还需要不断努力拼搏才能成功。
三年级风筝作文 篇34
上个星期天，我和妈妈踏着春天的脚步，吹着凉爽的春风，沐浴着柔和的阳光，兴冲冲地到我们小区不远处的盐都区区政府门前的广场上。
到了广场，只见放风筝的`人非常多，天空中无数风筝正在翩翩起舞，有金鱼风筝，有老鹰风筝，有灰太狼风筝，有燕子风筝，有美人鱼风筝……我和妈妈加入到他们的行列中。我和妈妈先把风筝装好，再系上线。开始放风筝了，我一手拉着线，一手拉着线轮，边跑边放线。渐渐地，我似乎感到风筝被带上了天空，这时，我便松开了手，让风筝自己自由地在天空中翱翔。风筝越飞越高，我也在不停地松着线，在一旁看着我的妈妈，一直在提醒我：“收线，收线。”我答道：“哎呀，我自己会放风筝的，我会收线的。”但我只是嘴上答应了，却没有行动起来，不一会儿，风筝掉下来了。这下，妈妈乐了，她对我说：“哈哈，谁让你不听我的话的，这就叫‘不听妈妈言，吃亏在眼前’，这下你知道听妈妈的话有多重要了吧！”
我看妈妈这么在行，于是便让妈妈教我。妈妈告诉我开始放的时候不能放线，得跑，等风筝飞起来了再放线。为了能放好风筝，妈妈在教我的时候，我一点儿也没有开小差，在认真地听着。妈妈叫我再试一次，我发现，风筝飞得比以前更高了，时间也更长了。
今天，我和妈妈在一起放风筝，不仅收获了乐趣，还收获了亲情！
三年级风筝作文 篇35
周末的一天上午，天气晴朗，大家在草坪上放风筝。风筝各种各样，五颜六色。
天上的风筝有瞪着眼睛的金鱼；有无数条腿的蜈蚣；还有威风的老鹰；到处飘荡着春天的气息。小明和小亮也带着他们的风筝加入了这光彩夺目的图画中。
一到小亮就着急了，“你看别人飞的'多高呀！咱们能超过他们吗？”小明说：“不要慌，只要我们努力，一定能超过他们的。”听了小明的话，小亮的心情渐渐平息。过了好一会儿，他才说：“这样吧，我举着风筝，你拿着线拐和线向前跑。你一喊松手，我就松手。”小明同意了。
小亮把风筝高高地举过头顶，使风筝能飞得高点儿。小明一只手拿着线拐，另一只手提着线，一边跑，一边放线。“松手！”小明喊。小亮松开了手，风筝摇摇晃晃地飞了起来。小亮喊：“赶紧放线！”小明拉着风筝线，时紧时松，风筝越飞越高，他们两个的心情也越来越兴奋。
这时，有一个小女孩拿着一个蝴蝶风筝走了过来，露出了羡慕的目光，微笑着看着他们，说：“你们的风筝飞得真高呀！”他们说：“谢谢！”
远处有一家三口，爸爸搂着妈妈，显得是那么恩爱。旁边有一个小男孩正在放风筝。男孩喊着，“爸爸妈妈，快来帮帮我吧！我快拉不动了！”爸爸妈妈说：“好的，我们马上来。”
傍晚人们该回家了，大家收起风筝，恋恋不舍地回家了。
三年级风筝作文 篇36
九九重阳节，又称老人节。学校请来了一些同学的爷爷奶奶参加活动，和我们一起做纸鸢。
真是太幸运了，我被分到了徐童周那一组，今天她爷爷也来了，要知道，她爷爷有一双巧手，做的工艺品可是很不错的哦！
先选取样式，经过一番讨论，我们选了精致的小金鱼风筝。
徐爷爷可是有备而来，他从大袋子里抽出一根根细竹棒来做风筝骨架。同学们也上来帮忙，有的认真地按着骨架，有的`细心地修剪多余的部分。第二步就难了，要做一个弯骨架。细竹棒可经不起折腾，一折就断。徐爷爷想了一会儿，从兜里掏出一个打火机，在对半处划了一条痕迹。烧了约十秒后，竹棒慢慢变软，变成了听话的乖宝宝，可以任由我们弯折了。我们用力向下折，老师也赶来帮忙。在我们的齐心协力下，最难的部分也顺利完成了。我们把它竖起来，一副风筝骨架完成了。
接下来就是画画了，我们先在宣纸上画了俩圆溜溜的大眼睛，再画上胖乎乎的身体和大波浪般的鱼尾。这时，老师却说时间不多了。我们每人手拿一支粗毛笔，沾上水粉挥笔涂色，即使水被我们弄得满地都是，但我们一点也不在乎，刷刷刷几笔下去，一条金鱼被我们装扮得漂漂亮亮，好看极了！我们把骨架装了上去，一只好看的风筝做好了，我们迫不及待地与它合了影。
风筝做完，大家一起到操场上放风筝，比比谁的风筝做得漂亮，谁做的风筝飞得高，操场上充满了欢声笑语。
三年级风筝作文 篇37
星期天中午，我和妈妈高高兴兴地拿着“西湖之声”电台赠送的风筝去工大操场放风筝，走在路上，虽然太阳很大，有热的感觉，但不时有阵阵凉风迎面吹来，我想：这阵阵凉风一定能把我的风筝送上蓝天。于是，我和妈妈加快脚步奔向工大操场。
我们来到了工大操场，看见有很多人在活动：有的人在散步，有的在踢足球，还有的同学在练习爬杆，热闹极了。我们选了一处安静又宽阔的草坪，准备放风筝。我们拿出了橘黄为主的蝙蝠风筝，它有一条五颜六色的.尾巴。我先让妈妈双手把风筝举过头顶，我拿着线跑出一二十米后大声喊：“妈妈，快放手！”我迎着风狂奔而去，一边跑一边放线，还不时地回头看着风筝，只见风筝在蔚蓝的天空中越飞越高。眼看风筝超过了高高的树梢，快接近高楼的屋顶时，风渐渐小了下来，我拼命地拉着绳子，可风筝在空中左右摇摆，不听我的“命令”一头扎在了草坪上。“哎呀！风筝你怎么不上天呢？”我生气了，大声嚷嚷。妈妈在一旁安慰我说：“沈彦宸再试一试吧！”于是，我用力一拉绳子，风筝凌空飞起来了，我赶紧一边跑一边放线，风筝再一次飞上了天空，这时我已经跑得气喘吁吁、累得满头大汗了
望着在天上自由飞翔的风筝我开心地笑了，大声叫道：“我终于把风筝放上天了！”
三年级风筝作文 篇38
碧空如洗，万里无云，真是一个难得的好天气，我和一起去鸳鸯湖放风筝。
到了鸳鸯湖广场，啊！真呀！天空中有许多风筝在自由自在地飞翔，有的、凶猛的老鹰、吓人的蜈蚣，这些的风筝，把蓝天装饰得五颜六色。
我的哥哥和我见这些风筝飞得这么高，也迫不及待的想把风筝放起来。二哥对大哥说：等会放风筝的时候，我拿着线，你拿着风筝，我叫放的时候你就放手。大哥点了点头表示同意，我站在旁边心想：哥哥们把风筝放飞起来后就可以教我，我最放风筝了。
哥哥们开始放风筝，二哥拿着线飞快地奔跑着，过了一会儿，大哥觉得可以放起来，他对后面的大哥大声喊道：可以把风筝放开了！大哥把风筝放开了，可是风筝却没有飞起来，哥哥们又试了好几次，可风筝还是没有飞起来。正当哥哥想的时候，我道：加油呀，别放弃！哥哥们振作了起来，仔细观察发现原来自己是在往反方向跑，所以，风筝才飞不起来。
这一次，二哥又飞快地奔跑起来，当他觉得风筝线绷紧的'时候，二哥对大哥大声说：放！大哥立即把风筝放开了，这一次风筝飞了起来。二哥西一拉，东一扯，风筝在天上忽上忽下，忽左忽右好像在天空中翩翩起舞。
我们虽然累得坐在地上，但是看见飞翔在空中的风筝，心里却有说不完的。通过放风筝，也让我学会了做事要讲方法，不放弃，就会有。
三年级风筝作文 篇39
一天风和日丽，我和姐姐满怀期待地来到城北体育公园放风筝。
我的风筝是燕子造型的，黑白相间，十分好看。我先给风筝放了点线，然后抓住机会用力往上一抛，费了九牛二虎之力逆风跑了起来，就这样，一只手放线，另一只手把线网上一送。飞起来了，风筝凌空飞起来了！瞧！天边的那只“蝴蝶”正和我的“燕子”嬉戏玩耍呢。可是，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样歪歪扭扭地下坠。“风！你快刮起来呀！”我急切地喊到。但风筝还是慢慢地落到了草地上。我生气地皱起了眉头，不想再玩了。姐姐走过来，温柔地说：“妹妹，你不能因为自己放不起来风筝就不玩了呀。做事情不能够半途而废！”说完，姐姐拉起我的手，开始教起我来。在姐姐的鼓励下，我重整旗鼓，瞄准风向，用力向上一送，风筝缓缓地像空中飞去。我急中生智，时而轻松自如地放线，时而心急如焚地收线，终于，我的风筝在我耐心的调教下自由自在地飞翔，还时不时在空中翩翩起舞。
那边一家三口也在放风筝。爸爸用左手轻轻地搭在妈妈肩膀上，两个人面带微笑，看着天空中的风筝。可是站在旁边的儿子却一脸严肃，可能在琢磨怎样让他的风筝飞的更高吧。
不一会，天空中涌现出各种各样的五颜六色的.风筝，有活泼的燕子，有可爱的兔子，美丽的蝴蝶放眼看去，我都眼花缭乱。湛蓝的天空成为了风筝的海洋！
一只只风筝就像一张张孩子的笑脸，带着我们的欢笑，带着我们的希望，飞向高高的蓝天！
三年级风筝作文 篇40
放学后，太阳深深地藏起来了，天阴了下来，完成作业之后，奶奶带着我和哥哥、妹妹去绿地广场放风筝。
在去的路上奶奶还给我们买了菠萝蜜和苹果用来解渴。没走多久就到了绿地广场，我立马就把风筝拿出来组装，先把两根杆子插进风筝的两边，再把一根横着插，这就是风筝的主梁。最后把线从风筝的鼻孔里穿进去，我熟练地把风筝组装完毕。就迫不及待地去放风筝，我张开长长的手臂一边放线一边跑，风筝很快飞到半空中。我抬头一看，哇！天上有各种各样颜色的风筝，多姿多彩：有的像老鹰在空中展翅高飞，有的像金鱼活泼可爱地在白云里游来游去，有的像海鸥在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，还有的像小鸟快活地展开翅膀在蓝天上捉迷藏……而我的风筝越飞越高，都快分不清哪一个是我自己心爱的风筝。绿地广场上热热闹闹，欢声笑语一片。
不一会儿，就听到哥哥在大声地喊：“我的风筝挂到大树顶上去了，扯不下来了。”那怎么办呢？奶奶看到哥哥垂头丧气的样子，只好又给他买了一风筝。我高兴地说“哥哥，我们又可以比赛了。”我用我超常的.能力，手臂一伸一缩，风筝越飞越高，没人能比得过我。
天越来越暗，眼看就快要下雨了。奶奶说：“快下雨了，该回家了，不然就要被淋湿衣服了。”我们和哥哥恋恋不舍不地回家了。虽然我们玩的汗流夹背，但是在绿地广场留下了最愉快最深刻的记忆。
今天是玩得最开心的一天，就像我们学到的《村居》里描绘的：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
三年级风筝作文 篇41
记得那个温暖的初春，妈妈带我来公园放风筝。
我牵着风筝，风一样地跑着。那天的天气很适合放风筝，一株株碧绿的小草有节奏地点着嫩嫩的头，一只只色彩斑斓的小蝴蝶在花丛中展现着炫丽的舞姿……
我正陶醉在这亮丽的风景，拨弄着美丽的蝴蝶风筝。突然，背后广场那边传来了好多围观者的赞叹声，我转身抬头，只见在他们的`头顶，一条威风凛凛的龙形风筝正在腾飞。我顿时被这壮观吸引住了，迫不及待地放下风筝，和妈妈一起蹭到了人群中观望那条高高在上的“龙”。
这条“龙”威风凛凛，两只琥珀般的铜铃大眼炯炯有神，活灵活现地转动；它有一口锋利的大白牙，显得十分威武；两只长长的犄角十分霸气，嘴边的鳞须使它充满王者的霸气；四只脚腾空，露出雪亮的利爪；身上红黄相间的鳞片密密麻麻，在阳光的照耀下熠熠发光，抹上了一层龙神的威严。
“龙风筝”在空中自由地翱翔，还时不时地翻滚、俯冲、盘旋、上升……就好像在表演空中飞行特技，张牙舞爪，神龙摆尾，仿佛它是至高无上的龙王，统治着它的“风筝子民”。它吹出阵阵春风，摇曳着苍穹，描摹着黄土。巨龙所过之处，小草沙沙作响，蝴蝶翩翩起舞，其它各种形状的风筝纷纷朝它点头致意，欢迎它们的“龙王”。
来吧，让我们将梦想寄托在龙身上，让它，载着我们的梦想越飞越高。因为，我们都是“龙的传人”，将来会成为叱咤风云的神龙！
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